Руководитель научной школы: Гаязов Альфис Суфиянович, доктор педагогических наук, профессор. Члены коллектива научной школы: Штейнберг Валерий Эммануилович, д.п.н., профессор

Название научной школы: Конструирование моделей гражданского образования учащейся молодежи в условиях динамично обновляющейся российской государственности.
Руководитель научной школы: Гаязов Альфис Суфиянович, доктор педагогических наук, профессор.
Члены коллектива научной школы: Штейнберг Валерий Эммануилович, д.п.н., профессор, Белобородова Ниля Сабитовна, д.п.н., профессор, Быкова Татьяна Леонидовна, Кашапова Ляля Мухаметдиновна, д.п.н., профессор, Мунирова Лейла Ринатовна, к.п.н., доцент, Бахтиярова Венера Фаритовна, к.п.н., доцент, Набиева Тамара Валиевна, к.п.н., ст. преподаватель, Нуриханова Наиля Камиловна, к.п.н., ст. преподаватель, Скрябина Лидия Сергеевна, к.п.н., ст. преподаватель.
Основные направления научных исследований коллектива включают проблемы развития образования и гражданского воспитания подрастающих поколений в разнообразных видах деятельности, конструирование моделей гражданского образования школьников в условиях современного общества, формирование гражданской грамотности старшеклассников, формирование социальной и гражданской активности школьников, воспитание гражданских качеств школьников, методологические проблемы гражданского воспитания, гражданская составляющая избирательной трудовой деятельности человека, формирование гражданина как глобальная проблема, формирование гражданской потребности личности, образование как механизм обновления современного общества, демократические ценности, принципы и воспитание гражданина, динамика развития современного образования: ситуации и характеристики, гражданское воспитание учащейся молодежи, гражданственность как характеристика современного специалиста.
Основные научные результаты коллектива. Членами коллектива выполнен проект по исследованию моделей гражданского образования учащейся молодежи в условиях динамично обновляющейся российской государственности. На протяжении последних пяти лет участники проекта разрабатывают тему экспериментального исследования гражданского образования школьников. Исследованы и защищены диссертационные исследования по проблемам формирования гражданской грамотности старшеклассников, социальной и гражданской активности учащихся. Подготовлен ряд учебных и методических пособий, монографий по исследуемой проблеме в отечественных и зарубежных изданиях. Разрабатываются модели гражданского образования учащейся молодежи в условиях динамично обновляющейся российской государственности.
Научные достижения, гранты, премии, изобретения коллектива. Профессор А.С.Гаязов награжден дипломом лауреата конкурса за лучшую научную книгу 2007 года, проводимого Фондом развития отечественного образования («Образование как пространство формирования личности гражданина»). Выигран грант «Проектирование многомерных моделей системного сближения взаимодействия межвузовских и академических структур в подготовке специалистов нового типа» Министерства образования и науки РФ на 2009-2010 годы на общую сумму 4 млн. рублей.
Доктора и кандидаты наук, подготовленные в коллективе: Белобородова Н.С. (2006) «Профессиональная подготовка будущих специалистов дошкольного образования в вузе к сохранению экологически равновесного жизненного пространства детства», Кашапова Л.М. «Моделирование и реализация непрерывного этномузыкального образования как целостной национально-региональной образовательной системы» (2006), Набиева Т.В. «Формирование гражданской грамотности старшеклассников» (2006), Нам М.В. «Формирование социальной и гражданской активности старших школьников» (2006), Скрябина Л.С. «Педагогические условия формирования доверительных взаимоотношений между учителем и учащимися» (2006), Нуриханова Н.К. «Формирование интеллектуальных умений у младших школьников в образовательном процессе», Плохов С.Н. «Формирование гражданской позиции у студентов в образовательном пространстве педагогического колледжа» (2007).
Основные публикации за последние 3 года. Гаязов А.С. Образование как пространство формирования личности гражданина, М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2006; Гаязов А.С. Семь проблем современного образования, Уфа: Вагант, 2008; Гаязов А.С. Инновационный подход к гражданскому воспитанию учащейся молодежи в региональных образовательных учреждениях. Самообразование человека: инновации в образовательном пространстве. – Нижний Новгород, 2007; Гаязов А.С. All-European Identifity of Education and competence of personality (Общеевропейская идентичность образования и компетентность личности. Man’s self – development: key competences (Самообразование человека: ключевые компетенции). – Нижний Новгород, 2007; Гаязов А.С. Индивидуальные траектории и современное образование. Система профильного обучения в школах республики Башкортостан: опыт. проблемы, перспективы. – Уфа-Нефтекамск, 2008; Гаязов А.С. В поиске совершенных моделей образования. Современный образовательный процесс: опыт, проблемы и перспективы – Уфа, 2008; Гаязов А.С. Современное образование: от моделей к практике инновационного развития. Педагогический журнал Башкортостана // 2008, № 4; Гаязов А.С. Стратегия на формирование качества современного образования. Учитель Башкортостана // 2008, № 8; Белобородова Н.С. The technology of Educational Space Concord in the Preparation of Preschool Group Specialists, Competence and education technologies: Materials of research-practical conference – Horsens: University College Vitus Bering Danmark, 2008, P.252-261; Бахтиярова В.Ф. (в соавторстве) Деятельность педагога в условиях модернизации образования: разработка и реализации программ элективных курсов Уфа: изд.БИРО, 2007; Бахтиярова В.Ф., Сытина Н.С. Формирование индивидуальных творческих траекторий старшеклассников в образовательном процессе. Учебно-методическое пособие Уфа: изд.БИРО 2007; Бахтиярова В.Ф. Деятельность педагога в условиях модернизауии образования: разработка и реализации программ элективных курсов. Учебно-методическое пособие. Уфа: изд.БИРО, 2007; Бахтиярова В.Ф. Творческая самореализация педагогов и учащихся в профессиональном обучении: сборник нормативных документов и методических разработок, Уфа: изд.БИРО, 2008; Кашапова Л.М., Калимуллин Р.Х.. Штейнберг В.Э. (в соавторстве) Организация и реализация экспериментальных программ в образовательных учреждениях РБ. Учебно-методическое пособие. Уфа: изд. БГПУ им.М.Акмуллы, 2008; Кашапова Л.М.(в соавторстве) Концепция модернизации многоуровневой системы педагогического образования в РБ Уфа: изд. БГПУ, 2008; Кашапова Л.М. Воспитание национального самосознания и культуры межэтнического общения детей в процессе непрерывного этномузыкального образования // Музыка и время. – 2006. – № 9; Набиева Т.В. Концептуальные основы формирования гражданской грамотности старшеклассников. // Актуальные проблемы обновления общей и профессиональной школы: Челябинск: Изд-во «Образование, 2006; Набиева Т.В. Гражданская грамотность как составная часть социальной компетентности личности / Образование на рубеже веков: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. -Уфа: Вагант, 2007; Набиева Т.В. Развитие идей гражданского воспитания в педагогической системе В.А.Сухомлинского.// Выдающийся педагог ХХ столетия В.А.Сухомлинский и современная школа: Материалы II –ой Международной научно-практической конференции, посвященной 90-летию со дня рождения В.А.Сухомлинского. Уфа.- Издательство БГПУ им. М.Акмуллы, 2008; Штейнберг В.Э., Манко Н.Н. Реализация современных педагогических технологий в образовательной практике / Учебное пособие под ред.В.Г.Рындакю - М.: Высшая школа, 2007; Штейнберг В.Э. От дидактических многомерных технологий к дидактическому дизайну Методическое пособие Неф-текамск: НИТ, 2008


Приложенные файлы

  • doc 7065853
    Размер файла: 43 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий