Додзекун – это главный свод правил каратиста, его клятва. Клятва Додзекун написана Масутацу Оямой и Эиджи Йошикавой. Додзекун обычно произносится в конце тренировки


Муниципальная научно-практическая конференция
«Шаг в науку – 2016» группа «Юниор»
Секция: социология
«Карате Киокушинкай - становление характера личности человека»
Российская Федерация, Забайкальский край, город Борзя
Автор работы:
Кнауб Дмитрий Александрович
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 43, 7 г класс
Руководитель:
Лебедева Вера Владимировна
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 43,
учитель истории и обществознания
(высшая квалификационная категория)
2016 год
«Карате Киокушинкай - становление характера личности человека»
Кнауб Дмитрий Александрович
Россия, Забайкальский край, Борзя
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 43, 7г класс
Оглавление
Введение 3
Основная часть 1. История основания и развития каратэ Киокушинкай 5
1.1 Биография Масутацу Оямы5
1.2 Каратэ Киокушинкай в России 7
2. Составляющие каратэ Киокушинкай 7
2.1 Каратэ как спорт (физическая составляющая) 7
2.2 Философия карате (духовная составляющая) 8
3. Правила, символы, атрибуты каратэ Киокушинкай 8
3.1 Додзекун8
3.2 Этикет Додзё8
3.3 Форма одежды и система степеней 10
4. Практическое исследование «Роль и значение занятий Киокушинкай каратев формировании личности в обществе» 11
4.1. Описание результатов интервью с тренером по Киокушинкай карате 11
4.2. Проработка результатов тестирования среди спортсменов, занимающихся Киокушинкай 11
4.3 Проработка результатов анкетирования среди родителей детей, занимающихся Киокушинкай 12
Заключение 14
Приложения 16
«Карате Киокушинкай - становление характера личности человека»
Кнауб Дмитрий Александрович
Россия, Забайкальский край, Борзя
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 43, 7г класс
Краткая аннотация
В данной работе прослеживается влияние карате Киокушинкай на мировоззрение человека. Можно видеть, что Киокушинкай карате участвует в воспитании человека от начала до полного созревания и оказывает большое влияние на развития его личности. Автор показывает на своем опыте становление бойца карате Киокушинкай, как личности в обществе. Мы видим, на формирование каких черт характера повлияло занятие Киокушинкай карате для него. В работе показана, что Карате Киокушинкай – это боевое искусство, в котором сочетаются техника и философские, этические и эстетические принципы. Это путь совершенствования человека, достижение им гармонии физического и духовного начал. Автор делает вывод о значимости этого вида спорта для себя и других ребят, так как это способствует их самореализации и успешности в жизни.
«Карате Киокушинкай - становление характера личности человека»
Кнауб Дмитрий Александрович
Россия, Забайкальский край, Борзя
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 43, 7г класс
Аннотация
Актуальность темы исследования:
Изучение влияния Киокушинкай карате на формирование личности человека, является одной из интересных проблем, в последнее время мы видим нехватку детско-юношеских организаций, которые осуществляли бы воспитательный процесс детей. В связи с этим, изучение всестороннего влияния Киокушинкай на личность требует научного подхода к роли формирование личности человека в обществе.
Цель: изучение влияния Киокушинкай карате на формирование личности.
Задачи:
Изучить историю создания Киокушинкай карате;
Выяснить влияния Киокушинкай на формирование личности;
Проследить самые важные моменты в занятиях Киокушинкай;
Выявить связующую главную нить между философией Киокушинкай карате и формированием личности человеком в обществе.
Методы исследования:
Информационно-поисковый;
Описательный;
Аналитический;
Метод проекта.
Выводы: Проблема развития человека нравственно всегда была актуальной. К сожалению, на сегодняшний день боевые искусства представляют только как вид спорта, происходит выделение лишь соревновательного этапа, в то время как духовно-нравственный ставят на второе место. Но это ошибочное мнение, боевые искусства – это прежде всего школа воспитания гармоничной личности, всестороннего развития человека, где например Киокушинкай выступает в качестве фундамента, в котором закладываются моральная, этическая и поведенческая норма. Карате Киокушинкай помогает воспитать в себе сильную личность и рождает благородное чувство уважения к людям.
«Карате Киокушинкай - становление характера личности человека»
Кнауб Дмитрий Александрович
Россия, Забайкальский край, Борзя
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 43, 7г класс
Научная статья
1. История основания и развития каратэ Киокушинкай
1.1 Биография Масутацу ОямыКаратэ Киокушинкай является молодым стилем каратэ. Киокушинкай основал в 50-х годах ХХ века мастер каратэ Масутацу Ояма, кореец по национальности (Приложение 1).
Мас Ояма родился 27 июля 1923 года в Южной Корее. Его настоящее имя Енг И Чой. Масутацу Ояма псевдоним, означающий «умножающий свои достижения, подобно высокой горе».
Боевыми искусствами Ояма стал заниматься в 9 лет. В 1938 году, в возрасте 15 лет, он уехал в Японию и поступил в авиационное училище. Несмотря на трудности, Ояма продолжал заниматься дзюдо и боксом. Однажды познакомился со студентами университета Такушоку, где стал изучать то, что сегодня известно как Шотокан Каратэ. К 17 годам он был четвертым Даном1. В 23-летнем возрасте Мас Ояма прочитал книгу «Мусаши», Самурая Японии, которая помогла Ояме глубже понять смысл кодекса Самурая-Бушидо.
Масутацу поехал на гору Минобу, где уединился от всего мира и начал суровые тренировки. Среди взятых с собой вещей была копия книги. После 14 месяцев Ояма закончил свое уединение из-за материальных трудностей.
В 1947 году М. Ояма выиграл Первый Национальный японский турнир по каратэ. Но он чувствовал пустоту из-за того, что не провел должное время в уединении. И тогда Ояма решил полностью посвятить свою жизнь каратэ. В 1948 году он поднимается на гору Кийозуми. Тренировки стали еще более напряженными – 12 часов в день. Одновременно Масутацу изучал научные труды классиков Боевых искусств и философию. После 18 месяцев он завершил свое уединение, будучи уверенным в себе и способным полностью себя контролировать.
______________________________________
1Даны – степени освоения каратэ
Для внедрения новой методики обучения каратэ Масутацу Ояма занялся подготовкой рекламной кампании. В 1949 году Масутацу поселился около бойни и
разработал новый способ убоя быков, голыми руками научившись отрубать рога под корень ударом «рука-меч».
Вскоре был снят документальный фильм о первой в мире корриде, где тореадор выступал совершенно безоружным. Реклама сделала свое дело, и перед отважным каратистом открылись широкие горизонты всемирного успеха.
В 1952 году Ояма отправился в США, где показывал настоящие чудеса: колол огромные булыжники, сносил горлышки бутылкам (при этом они не падали), бил себя молотком по костяшкам пальцев, пробивал руками и ногами толстенные доски и лежащие друг на друге 3-4 кирпича.
В течение следующих несколько лет Ояма провел 270 поединков с различными бойцами. Ояму стали называть «Божественная рука».
В 1953 году Масутацу Ояма открыл свой первый Додзё (зал) в городе Токио, который к 1957 году насчитывал 700 членов. Они серьезно подходили к изучению боевых приемов, видя в этом, прежде всего, искусство ведения боя.
Мастер приступил к созданию школы каратэ - Киокушинкай.
Термин «Киокушинкай» (в переводе с японского КИОКУ «конечность, предел», ШИН - «истина, реальность», КАЙ - «собрание, союз, связь») обозначает «общество абсолютной истины».Главным символом школы является Канку. «В символическом «приветствии солнцу» раскрытые руки поднимаются в позицию, позволяющую «созерцать небо». Узкие концы Канку представляют собой сомкнутые пальцы и символизируют конечность. Широкие части представляют запястья и символизируют бесконечность, подразумевающую глубину. Символ Канку заключен в окружность, символизирующую непрерывность и круговое движение» (Приложение 1).
В 1964 году в Японии официально был признан центр Киокушинкай карате – Хонбу, который впоследствии стал Международной Организацией Каратэ Киокушинкай. С тех пор Киокушин распространился более чем в 120 странах мира. На настоящий момент зарегистрированных членов Киокушинкай более 12 миллионов. То есть это одна из самых больших организаций Боевого искусства в мире.
Главное в системе Оямы не сухая теория, не разучивание ката, а практическая отдача, максимальная эффективность. Он сам тренировал спортсменов, путешествовал по всему миру с лекциями и показательными выступлениями. Он написал немало книг, брошюр, технических пособий и разработок. По его заказу снято много рекламных фильмов. Но самое главное – его питомцы побеждают на чемпионатах. Школа Киокушинкай не входит во Всеяпонскую Федерацию каратэ-до, противопоставив ей свою Всемирную Федерацию.
26 апреля 1994 года в 70-летнем возрасте основатель каратэ Киокушинкай Масутацу Ояма умер от рака легких, хотя не был курящим человеком.
1.2 Каратэ Киокушинкай в России
У истоков каратэ Киокушинкай в бывшем Советском Союзе стоял А.И. Танюшкин. Первая секция Киокушинкай была открыта в Москве в 1973 г.
В 1989 году появилась Федерация Киокушинкай СССР, представители каратэ Киокушинкай появились во всех крупных регионах нашей страны. В результате нежелания А. Танюшкина считаться с растущим мастерством регионов, руководители региональных отделений Киокушинкай самостоятельно вышли на Масутацу Ояму. С 1991 года центр развития Киокушинкай каратэ переместился на Восток России в Хабаровский регион, где под руководством Евгения Исакова начал формироваться истинный Киокушин, пришедший к нам непосредственно из Японии от самого Оямы.
После смерти Мас Оямы в Японии произошло разделение Международной организации каратэ (IKO) на два лагеря – Нишиды и Мацуи, в результате чего во всем мире руководители регионов самостоятельно приняли решение, в какой из организаций им быть.
Россию также не миновала эта участь. В настоящий момент в России существует четыре организации, считающие себя продолжателями традиций Киокушинкай каратэ. По каждому из направлений Киокушинкай каратэ в настоящий момент проводятся свои турниры всех уровней вплоть до чемпионатов мира.
2. Составляющие каратэ Киокушинкай
2.1 Каратэ как спорт (физическая составляющая)
Занятия спортом – это, прежде всего, упорный труд. Каратэ Киокушинкай не исключение, это один из самых трудоемких, связанных с большим напряжением, видов спорта.
Стиль Киокушинкай атлетический, силовой, динамичный, наступательный. Полное постижение смысла каратэ Киокушинкай требует упорных практических тренировок, что развивает организованность, целеустремленность, самодисциплину, силу воли и другие качества характера спортсмена.
Ка́та  — формализованная последовательность движений, связанных принципами с воображаемым противником или группой противников. 
Масутацу Ояма говорил: «Если бы меня спросили, чему должен уделять человек большую часть времени, я бы ответил – тренировке. Тренируйтесь больше, чем спите. Независимо от того, какую цель вы преследуете, вы не пожалеете, если будете следовать этому жесткому правилу. Люди, в сущности, способны на безграничное совершенствование и подвиг. Успех зависит от цели и усердия».
2.2 Философия каратэ (духовная составляющая)
Каратэ Киокушинкай – это боевое искусство, в котором сочетаются техника и философские, этические и эстетические принципы. Это путь совершенствования человека, достижение им гармонии физического и духовного начал. Недаром термин «Киокушинкай каратэ» обозначает «общество искателей абсолютной истины на пути боевого искусства».
Философия Киокушинкай каратэ проста – «познание самого себя при восхождении к вершине совершенства духа, разума и тела». Философия начинается с главного свода правил каратиста – Додзекун. И дальше самопознание, когда необходимо перешагивать через «не могу» и «не хочу», преодоление усталости и страха, вырабатывание силы воли и силы духа.
Каратэ формирует характер, человек становится более уверенным в себе, учится сдержанности, самоконтролю, целеустремленности.
Философия каратэ – это философия ненасилия, направленная на развитие человека как владеющей собой и творческой личности. Гранд-мастер каратэ Хошу Икеда (Икэда Хо сю)  (Приложение 1) говорил об этом так: «Вы не можете обучать каратэ как средству нанесения ущерба другому человеку, это нарушает гармонию Природы. Но Вы можете учить каратэ как средству, позволяющему остановить того, кто хочет причинить вред Вам или другим людям. Таким образом, Вы восстанавливаете гармонию Природы».
3. Правила, символы, атрибуты каратэ Киокушинкай
3.1 Додзекун
Додзекун – это главный свод правил каратиста, его клятва. Клятва Додзекун написана Масутацу Оямой и Эиджи Йошикавой. Додзекун обычно произносится в конце тренировки, когда спортсмены и инструкторы выравнены в линию и сидят в позе Сейдза.
Каждая строка Додзекун произносится самым старшим учеником и повторяется всей группой. В первом пункте выражено главенство духовного начала в занятиях каратэ. Здесь три ключевых понятия: «сердце», «тело» и «дух». «Сердце» - это концентрация чувств, эмоциональный центр. «Дух» - совокупность черт характера, знаний и убеждений. Это внутренний стержень. Умение противостоять слабостям. За счет тренировки тела крепчает дух и сердце. Важно уметь преодолевать трудности не только на тренировке, но и в жизни.
Во втором пункте клятвы смысл воинского пути состоит в победе над собой, в преодолении слабостей, страха, в умении терпеть боль, в безупречности и неуязвимости, в борьбе со страстями и ленью, преодолении эгоизма. «Быть наготове» означает быть готовым к любым жизненным ситуациям и по необходимости применить те черты характера, которые нужны для победы.
«Дух самоотрицания» (третий пункт клятвы) - это борьба с самим собой, со своим эгоизмом, гордыней, завистью и с другими препятствиями на пути духовного совершенствования. Нужно учиться преодолевать трудные ситуации лицом к лицу, проявляя смелость, понимать, где добро и зло, и как поступать правильно и не нужно ждать похвалы за то, что вы сделали что-то хорошее.
Четвертый пункт о соблюдении этикета, как на тренировках, так и в повседневной жизни. Нужно быть вежливым, тактичным, не использовать нецензурные выражения в своей речи.
Пятый пункт говорит о том, что скромность у человека должна быть на первом месте. Как гласит известная поговорка: «Не надо о себе громко кричать, пусть другие о тебе скажут тихо».
Шестой пункт о стремлении к мудрости, которую помогает обрести духовная сила, без этого боевое искусство как путь теряет смысл. В каратэ участие в соревнованиях способствует приобретению опыта, а победа или проигрыш при анализе - приобретению мудрости.
В седьмом пункте говорится, что истинное предназначение пути Киокушинкай»– это духовное и физическое совершенствование (Приложение 2).
3.2 Этикет Додзё
«Боевое искусство начинается и заканчивается учтивостью, почтением, а правила этикета должны выполняться неукоснительно»
М. ОямаВо всех школах принят этикет Додзё (нормы поведения в зале), который регулирует поведение в стенах школы и нарушение которого карается разжалованием и изгнанием из школы. Чаще всего в Додзё напротив татами находится святыня школы с изображением основателя, которым согласно этикету производится поклон в начале и конце занятия (Приложение 2).

3.3 Форма одежды и система степеней в карате
Стилем Киокушинкай занимаются в доги, часто неправильно называемым кимоно, состоящем из штанов, куртки свободного покроя и пояса. Используется доги только белого цвета, а цвет пояса должен соответствовать степени занимающегося. Доги для Киокушинкай имеют короткие рукава — до локтей или чуть ниже. Доги и пояс имеют нашивки, определяемые конкретной федерацией и школой. Но, как правило, для всех школ характерна нашивка в виде каллиграфии «Киокушинкай» на левой стороне груди (Приложение 3).
Как в большинстве воинских искусств Японии, в Киокушинкай различают ученические (КЮ) и мастерские (ДАН) степени. В Киокушинкай десять Кю (10-й Кю является самым младшим, 1-й — старшим) и десять Данов (1-й Дан — младший, 10-й — старший). Каждой степени соответствует пояс определённого цвета с одной или несколькими поперечными полосками (либо без таковых), нашитыми на правый конец пояса. Традиционно Данам соответствует чёрный пояс. На чёрный пояс нашиваются жёлтые (золотые) полоски, число которых соответствует Дану (с первого по девятый). Десятому Дану соответствует красный пояс. Система цветности ученических поясов (Кю) значительно отличается от системы цветности поясов в других боевых искусствах и имеет более глубокое значение, чем простой переход от светлого цвета к более тёмному при увеличении степени. Цвета ученических поясов объединены в пять групп, причём на пояс, соответствующий более старшему Кю, нашивается полоска цвета более старшей группы.
Для присвоения ученических и мастерских степеней претенденты должны сдать экзамены, включающие тесты на знание базовой техники, упражнения на силу и выносливость. В устной форме может спрашиваться знание теории и философии каратэ. Успешно сдавшие все тесты, получают сертификат с указанием защищённой степени, запись в будо-паспорте и право носить пояс соответствующего цвета.
На младшие ученические степени допускается проводить экзамены каждые три месяца, а для сдачи экзамена на третий дан должно пройти не менее полутора-двух лет после получения второго Дана. За один экзамен возможно присвоение лишь одной степени, причём степени присваиваются в строгой последовательности, пропуск той или иной степени не допускается. Лишь только ученикам, отлично сдавшим экзамен на 10-й Кю, может быть позволена сдача экзамена на 9-й Кю в тот же день. Ученические и мастерские степени присваиваются пожизненно. Лишение степени может быть связано лишь с тяжёлым дисциплинарным проступком.
Одним из высших достижений и самым сложным экзаменом в Киокушинкай считается прохождение теста 100 боёв (непрерывное проведение ста боев с постоянно меняющимися противниками).
4. Практическое исследование «Роль и значение занятий Киокушинкай карате в формировании личности в обществе»
4.1 Описание результатов интервью с тренером по Киокушинкай карате
Для более глубокого изучения данного вопроса, я решил обратиться к своему тренеру Подшивалову Олегу Прокопьевичу. Он наблюдает за нами с момента прихода в секцию Киокушинкай и на протяжении всего цикла занятий, он видит какими мы приходим и какими становимся, что мы приобретаем для себя из Киокушина. После одной из тренировок я побеседовал с ним. Олег Прокопьевич рассказал о том, что в его жизни Киокушинкай карате очень пригодилось, правда, не с точки зрения применения ударной техники, а в плане формирования его, как отдельной личности. Исходя из ответов тренера, можно сделать вывод, что регулярные занятия Киокушинкай карате формируют такие качества у спортсменов, как физическая сила, выносливость, спокойствие, уверенность в себе, дисциплинированность, выдержку, требовательность к себе. Эти качества, по мнению тренера, характеризуют настоящего бойца Киокушинкай. (Приложение 4 ).
4.2. Проработка результатов тестирования среди спортсменов, занимающихся Киокушинкай
В ходе исследования было проведено анкетирование среди спортсменов, занимающихся Киокушинкай карате. В опросе приняло участие 15 ребят (от 9 до 15 лет), посещающих секцию Киокушинкай третий год. Среди них семеро ребят из младшей группы и восемь человек из старшей группы. При обработке результатов количество всех исследуемых мы приняли за 100%. Исследуемым спортсменам была предложена анкета, состоящая из 8 вопросов ( Приложение 5). В результате проведения анкетирования было выявлено, что участники исследования 12 мальчиков, 3 девочки среди которых 80% стали заниматься в секции по собственному желанию, 15% приняли решение заниматься Киокушинкай карате совместно с родителями и только 5% детей привели в секцию родители. Это говорит о том, что большинство ребят осознанно подошли к выбору спортивной секции и занимаются Киокушинкай карате по собственному желанию (гистограмма1). 100% респондентов считают, что секция Киокушинкай помогает им преодолевать различные трудности в жизни. То есть, со временем спортсмены становятся бесстрашными в опасных ситуациях ( гистограмма 2).
60% исследуемых отмечают, что посещая секцию Киокушинкай они стали более смелыми, 20% - более уверенными, а 20% - стали меньше болеть (гистограмма 3).100% исследуемых уверенны, что спортивные увлечения формируют характер личности (гистограмма 4). 50% исследуемых отмечают, что благодаря занятиям Киокушинкай карате, можно развить такие качества личности как смелость и отвага, 20% считают, что у спортсменов развивается физическая сила, а 30% отмечают, что за счет занятий формируется мировоззрение бойца Киокушина ( гистограмма 5).
4.3 Проработка результатов анкетирования среди родителей детей, занимающихся Киокушинкай карате В ходе исследования было проведено анкетирование родителей, чьи дети занимаются в секции Киокушинкай карате. В опросе приняло участие 20 взрослых. Родителям была предложена анкета, состоящая из 7 вопросов (Приложение 6). В результате проведения анкетирования было выявлено, что 10% это родители, чьи дети ходят в секцию Киокушинкай карате два года и 90% это родители, чьи дети ходят более трех лет. 89% родителей ответили, что занятия Киокушинкай карате помогают их детям в учебном процессе (гистограмма 1), 92% указали, что их детям стало легче общаться со сверстниками (,гистограмма 2). Родители распределили качества приобретаемые их детьми в следующем порядке: пунктуальность 67%, сдержанность 72%, вежливость 74%, благородство 76%, терпимость 76%, бесстрашие 82%, выдержка 82%, мужество 96% (гистограмма 3). Можно видеть, что родители отдали предпочтение качествам, которые характеризуют волевое поведение ребят. Так и должно быть, потому что Киокушинкай карате-это жесткий вид карате. В котором спортсмены участвуют в спарингах в полный контакт. 93% опрощенных указали, что Киокушин оказывает влияния на формирование спортсменов, как личности (гистограмма 4). На вопрос, что закладывает Киокушинкай в вашем ребенке, родители ответили следующим образом: этические нормы и навыки 83%, умственное воспитание76%, эстетическое воспитание 62% , воспитание воли 83% (гистограмма 5). Последний вопрос опросника просил родителей, оценить участие Киокушина в воспитании детей. 80% родителей оценили влияния Киокушинкай карате на отлично и 20% на хорошо, ни кто из опрошенных родителей не дал Киокушинкай карате оценку удовлетворительно и неудовлетворительно. Из проведенного анкетирования родителей мы видим, что занятия Киокушинкай формируют большой спектр положительных качеств у спортсменов и помогают им реализоваться в жизни.
4.4. Самоанализ. Как занятия в секции каратэ Киокусинкай повлияли на меня.
В карате я пришел в 8 лет. На тот момент я был не уверенным в себе, плаксивым, очень непоседливым и вспыльчивым ребенком. С возраста 5 лет мне хотелось заниматься каратэ. Я выбрал этот вид спорта, чтоб научиться постоять за себя, за моих родных и друзей, не быть слабым, безвольным, стать смелым и укрепить здоровье.
Занятия в секции каратэ Киокусинкай учат меня быть сдержанным, целеустремленным, быстро мыслить по ситуации. Сегодня я уже могу постоять за себя и это мне дает уверенность в себе, при этом я никогда не буду ввязываться в конфликты первым.
Тренировки меня стимулируют как ученика – учат основам логики и образного мышления, сосредоточенности, развивают память, учат использовать сильные стороны и корректировать слабые.
Особый этикет воспитывает во мне уважение к старшим, учителю и товарищам, дисциплинирует и не оставляет шанса таким качествам, как лень, бездушие и агрессия.
За время занятия данным видом спорта я твердо усвоил, что существуют правила, традиции которые необходимо свято соблюдать и уважать.
Тренировки – это источник систематических физических нагрузок, которые формируют опорно-двигательный аппарат, увеличивают мышечную силу, укрепляют суставы и повышают иммунитет, в результате чего я практически не болею. Правильное дыхание позволяет расслаблять или напрягать мышцы, быстро успокаиваться в каких либо ситуациях.
Спортивный характер формируется уже в тренировочном процессе. Но по-настоящему он проявляется и закрепляется в период соревнований. Я проанализировал результаты моих выступлений на соревнованиях различного уровня (приложение 7) и пришел к выводу, что стабильность выступлений в соревнованию (приложение 8) по мере повышения из значимости, более высокие соревновательные результаты по сравнению с тренировочными, лучшие результаты в финале, чем в предварительных выступлениях являются качественными показателями в формировании личностных характеристик и спортивного характера (приложение 9). Здоровый образ жизни, отличное владение собственным телом, умение постоять за себя и своих близких, духовное совершенствование, самоуважение к себе и уважение к другим, уверенность в себе, умение трудиться – это основы которые дают мне занятия каратэ Киокушинкай, что поможет добиться успеха в жизни.
Заключение.

В результате проведенного исследования было выяснено, что карате Киокушинкай оказывает многогранное влияние на формирование бойца карате, как личности в обществе. Из данной работы видно, что основные идеалы киокушина: держите вашу голову низко (будьте скромными), глаза высоко (имейте амбиции), будьте сдержанными в словах (имейте самообладание), почитайте сыновнюю почтительность и приносите пользу другим, являются фундаментом для меня и других ребят, которые занимаются со мной Киокушинкай.
В работе я выяснил, что, систематическое посещение занятий положительно влияет на повседневную жизнь ученика. Совершенствуясь и приобретая новый опыт ученик Киокушинкай карате пересматривает свою систему ценностей: отказывается от вредных привычек, перестаёт быть агрессивным, по-новому выстраивает отношения с близкими людьми. Улучшение самочувствия и высокий потенциал физических возможностей открывают перед последователями Киокушинкай перспективы и возможности в жизни. Ведь здоровый, сильный, уверенный в себе человек может добиться многого! Регулярно посещая центр боевых искусств и старательно занимаясь, мы привыкаем делать усилия, преодолевать казавшиеся непосильными трудности. Такие перемены положительно сказываются не только на нашем характере, но и на успехах в школе, во взаимоотношениях со сверстниками. Кто тренируется в системе Киокушинкай, обязательно станет яркой и успешной личностью. Сегодня во многих городах нашей страны работают сотни клубов и школ, обучающих этой системе карате. Поэтому каждый человек обязательно найдёт центр боевых искусств Киокушинкай, в котором опытные мастера помогут ему добиться цели и сформироваться как личности в окружающем мире.


«Карате Киокушинкай - становление характера личности человека»
Кнауб Дмитрий Александрович
Россия, Забайкальский край, Борзя
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 43, 7г класс
План исследования.
Гипотеза: Возможно, карате Киокушинкай имеет в своей основе духовное начало, которое оказывает влияние на формирование личности.
.
Методы исследования:
Информационно-поисковый (сбор информации в литературе, сети интернет);
Описательный (изучение и описание истории Киокушинкай карате);
Аналитический (анализ влияния Киокушинкай карате на формирование личности );
Метод проекта (результатом работы является анализ анкет-опросников, связанных с влиянием Киокушинкай карате на личность человека)
Библиография:
http://[email protected] (терминологический словарь)
http://kyokushinkaykan.at.ua/publ/biografi... (биография М.Оямы)
http://kyokushinkarate.com.ua/masutatsu_oy..(высказывания М. Оямы)
http://kyokushin.do.am/publ/filosofija_put... (философия каратэ)
http://kyokushin.ks.ua/философия (этикет Додзе)
http://kyokushinkarate.com.ua/about_kyokus... (философия каратэ)
http://reks.org.ua/inbex.php/resources/mar... (духовная сущность каратэ)
http://ru.wikipedia.org/wiki/Кёкусинкай (система степеней и форма одежды, о символе Канку)
http://seiken.com.ua/2011-06-21-13-43-18.h... (термин «Киокушинкай»)
http://uraken.ru/content/view/72/109/ Додзекун - клятва киокушинкай каратеhttp://www.nur-has.com/Obzory/suschnost-karatje.htmlМетодический сборник Федерации Киокушинкай каратэ России/ ред. А.Н. Алымов. – Благовещенск: Радуга, 2004 г. (словарь каратиста)
Приложение 1
Фото1. Масутацу Ояма (Енг И Чой) Фото 2. Хошу Икеда (Икэда Хосю) 

Рисунок 1. Канка  - символ Киокушинкай Фото 3. А.И. Та́нюшкин 


Приложение 2.
Додзекун - клятва киокушинкай каратеМы будем тренировать наши сердца и тела для достижения твёрдого и непоколебимого духа. КЛЯНЕМСЯ
Мы будем следовать истинному смыслу воинского пути, чтобы наши чувства все время были наготове. КЛЯНЕМСЯ
С истинным рвением мы будем стремиться культивировать дух самоотрицания. КЛЯНЕМСЯ
Мы будем соблюдать правила этикета, уважения к старшим и воздерживаться от насилия. КЛЯНЕМСЯ
Мы будем следовать нашим богам и никогда не забудем истинную добродетель скромности. КЛЯНЕМСЯ
Мы будем стремиться к мудрости и силе, не ведая других желаний. КЛЯНЕМСЯ
Всю нашу жизнь через изучение каратэ мы будем стремиться выполнять истинное предназначение пути Киокушинкай.
Этикет Додзё
1. «Ученики кланяются и произносят "Ос" («настойчивость, решительность, упорство») при входе в здание школы и тренировочный зал Додзё.
2. Опоздавшие к началу тренировки должны поклониться и произнести "Ос" в направлении центра зала и сесть в положение "Сейдза" лицом к стене, противоположной "Ченден", с закрытими глазами и опущенной головой. Опоздавшие должны сидеть до тех пор, пока их не пригласят присоединиться к группе. После приглашения опоздавшие должны поклониться и произнести сицурэй симасу (прошу прощения за беспокойство). Затем должны встать в конец группы, стараясь не проходить перед группой, особенно перед старшими.
3. Ученики должны содержать себя и свою форму в чистом, аккуратном состоянии. Официальные эмблемы Киокушинкай каратэ следует укреплять на левой стороне груди доги. Все порванные места должны быть зашиты. Постоянно неопрятная и неотремонтированная форма показывает небрежное и неуважительное отношение ученика к своим товарищам по группе и к Додзё.
4. Не разрешается без команды поправлять доги в процессе тренировки. Если же
возникла необходимость поправить форму во время тренировки, нужно сделать это, повернувшись спиной к "Ченден".
5. Всем ученикам более высокого спортивного уровня, а также старшим по возрасту, должно оказываться соответствующее уважение. Все ученики должны встать и произнести "Ос" при появлении старшего по положению.
6. Обращаясь к старшему ученику или инструктору или приветствуя их, ученик должен произнести "Ос" и поклониться. То же самое нужно сделать и после окончания беседы или обращения. Данный ритуал должен соблюдаться также и за пределами Додзё. Если вам неизвестно положение или спортивный уровень собеседника, необходимо всегда обращаться к нему как к старшему.
7. При пожатии рук друг другу используйте обе руки, показывая доверие и скромность и произносите "Ос".
8. На тренировке ученики должны работать в полную силу, немедленно реагируя на команды инструктора или старшего по уровню, громко произнося "Ос". Медленное или безразличное реагирование считается невежливым.
9. В процессе тренировки ученики должны полностью сосредотачиваться на выполнении техники или других заданий инструктора и не отвлекаться на посторонние темы, оказывать глубочайшее уважение и доброжелательное отношение к инструктору и к своим товарищам по Додзё. Никогда не занимайтесь Киокушинкай каратэ без серьезного отношения, которого оно заслуживает.
10. В процессе тренировки ученикам временами разрешается по команде «расслабиться сидя» принять «турецкую позу» Анза. В это время расслабления ученики должны сидеть спокойно и не отвлекаться на разговоры или другие посторонние действия.
11. Ученики не имеют права выходить из зала без разрешения. Если возникла срочная необходимость покинуть зал, сделайте это как положено и по возвращении объясните инструктору причину своего выхода из зала.
12. Для предотвращения возможных травм ученики не должны носить на тренировки украшения, часы или другие острые предметы. Разрешено находиться на тренировке в очках, предписанных врачом, но во время вольного боя очки необходимо снять или заменить контактными линзами. Рекомендуется также использование накладок на голень, накладок на кисти рук, нагрудники для девушек и паховые раковины для учеников мужского пола.
13. Традиционно тренировочный зал является почитаемым местом, поэтому ученики не должны находиться в зале в головных уборах, уличной обуви, а также употреблять грубые и нецензурные выражения. В зале не разрешается жевать жевательную резинку, принимать пищу или напитки. Курение запрещено на всей территории Додзё.
14. Все ученики убирают зал после тренировки. Они должны заботиться о тренировочном зале как об особом и уважаемом месте.
15. Ученики должны уважать дух товарищества в Додзё и не наносить вред образу Киокушинкай каратэ неблаговидным поведением, а также не проявлять враждебного отношения к оппоненту в процессе вольного боя, когда возможность травмы значительно увеличивается.
16. Все члены Додзё должны воздерживаться от сплетен, пренебрежительных и унижающих замечаний о других школах и стилях боевых искусств.
17. Ученики, желающие участвовать в соревнованиях и чемпионатах, до подачи заявки должны проконсультироваться с Сэнсеем.
18. Ученики, желающие посетить другие школы Киокушинкай, должны сначала спросить разрешения у Сэнсея. Ученики, желающие тренироваться в филиале школы Киокушинкай карате, должны иметь действующую карточку члена Международной организации Киокушинкай и получить письмо-рекомендацию от Сэнсея.
19. Все ученики должны достойно вести себя внутри и вне Додзё, чтобы достойно представлять Международную Организацию Киокушинкай. Ученики не должны применять боевую технику с целью умышленно травмировать любого человека. Исключение составляют случаи, когда жизнь ученика или жизнь близких ему людей находится в опасности.
20. Ученики должны стремиться быть мягкими и уравновешенными в повседневной жизни, оставаться собранными, здравомыслящими и предупредительными во всех действиях. Ученики должны не забывать о духе Киокушинкай, девиз которого гласит: "Держите свою голову низко (будьте скромными), взгляд высоко (будьте честолюбивы), будьте сдержанными в словах (отдавайте отчёт в сказанном) и добрыми в сердце (относитесь к другим с уважением и доброжелательностью). Относитесь к своим родителям почтительно".
Запреты Додзё:
• Нельзя входить в обуви. При входе и выходе делается церемониальный поклон рэй.
• Запрещено шуметь, заниматься непотребством, вести суетное времяпрепровождение.
• Не делать поклон, входя в Додзё или выходя из него.
• Носить верхнюю одежду в Додзё.
• Сидеть с вытянутыми ногами, с поднятыми коленями либо одним коленом.
• Лежать на полу, есть и пить в Додзё (кроме особых ситуаций).
Приложение 3.
Система цветности ученических поясов с описанием смысла цвета
10 Кю (оранжевый пояс) чистота и незнание
9 Кю (оранжевый пояс с голубой полоской) 8 Кю (голубой пояс) цвет неба при восходе Солнца
7 Кю (голубой пояс с жёлтой полоской) 6 Кю (жёлтый пояс) восход Солнца
5 Кю (жёлтый пояс с зелёной полоской) 4 Кю (зелёный пояс) распустившийся цветок
3 Кю (зелёный пояс с коричневой полоской) 2 Кю (коричневый пояс) зрелость
1 Кю (коричневый пояс с золотой полоской) 1—9 Дан (чёрный пояс) мудрость
10 Дан (красный пояс) Фото 6. Кимоно (доги) каратиста Фото 7. Эмблема

Приложение 4.
Интервью с тренером.
- Почему вы стали заниматься таким боевым искусством как Киокушинкай карате?
- Как и все мальчишки , я стал заниматься Киокушинкай карате, чтобы постоять за себя, быть защитником друзей и своих близких. Но чем я больше занимался Киокушинкай, углубляясь все больше и больше, я начал понимать философию карате Киокушинкай. Карате –это не просто удары руками и ногами в соперника, это целая наука, оно очень многогранно.
- Что вам дает Киокушинкай карате?
- Киокушин оказал на меня большое влияние, во всех аспектах моей жизни. Он помогает мне в общении с окружающими, в выстраивании отношении между ними. Достичь больших результатов в жизни, мне помог Киокушинкай, он научил меня, как решать, поставленные перед собой задачи.
- Какие качества развивает Киокушинкай?
- Я считаю, что тот, кто занимается карате Киокушинкай приобретает следующие качества: терпеливость, смелость, целеустремленность, благородство, бесстрашие,
вежливость, выдержку, пунктуальность, сдержанность
- По вашим наблюдениям меняется ли характер у ребят после длительных тренировок?
- Конечно, и очень сильно. может вам самим это не видно. Но с моей позиции тренера, это очень хорошо заметно. Не с первых тренировок, но со временем ребята становится более
выдержанным, более спокойным, так как весь свой негатив оставляет в додзе. Вы более сдержанно общаетесь между собой, проявляете больше уважения друг к другу, у вас меняется позиция ко всему окружающему. Можно сравнить вас с алмазами, они приобретают красоту после огранки, так и вы становитесь после занятий Киокушинкай карате сильной личностью.
Приложение 5.
Анкета для спортсменов
Здравствуйте! В анкете содержится несколько вопросов, касающихся
Киокушинкай карате. Внимательно прочитайте вопрос и выберите наиболее
подходящий для вас вариант ответа, вариантов может быть несколько. Желаем
удачи!
1. Ваш возраст:_____________лет2. Ваш пол?
а) м;
б) ж.
3. Почему вы стали заниматься таким боевым искусством как
Киокушинкай карате?
а) В секцию меня привели родители;
б) Это было совместное с родителями решение;
в) Это было моё желание;
г) Затрудняюсь ответить.
4. Помогает ли секция Киокушинкай карате преодолевать страхи?
а) Да; б) Нет; в) Затрудняюсь ответить.
5. Посещая секцию Киокушинкай карате, я стал…
а) Более смелым;
б) Более уверенным;
в) Меньше болеть;
г) Затрудняюсь ответить.
6. Влияют ли на формировании вашей личности занятия Киокушинкай?
а) Да; б) Нет; в) Затрудняюсь ответить.
7. Какие качества личности можно развить благодаря занятиям в секции
Киокушинкай карате?
а) Мировоззрение бойца Киокушина;
б) Физическую силу;
в) Смелость и отвагу;
г) Затрудняюсь ответить.
8. Помогли ли вам занятия Киокушинкай карате осознать, что вы можете
защитить себя и свою семью?
а) Да; б) Нет; в) Затрудняюсь ответить.
Гистограмма 1.
3.Почему вы стали заниматься таким боевым искусством как Киокушинкай карате?
-6350
а) В секцию меня привели родители;
б) Это было совместное с родителями решение;
в) Это было моё желание;
г) Затрудняюсь ответить.
Гистограмма 2.
4.Помогает ли секция Киокушинкай карате преодолевать страхи?
-38103810
а) Да; б) Нет; в) Затрудняюсь ответить.
Гистограмма 3.
5.Посещая секцию Киокушинкай карате, я стал…
-6351270

а) Более смелым;
б) Более уверенным;
в) Меньше болеть;
г) Затрудняюсь ответить.
Гистограмма 4.
6.Влияют ли на формировании вашей личности занятия Киокушинкай?
-3810-3175
а) Да; б) Нет; в) Затрудняюсь ответить.
Гистограмма 5.
7.Какие качества личности можно развить благодаря занятиям в секции
Киокушинкай карате?
-3810-3810
а) Мировоззрение; б) Физическую силу;
в) Смелость и отвагу; г) Затрудняюсь ответить.
Гистограмма 5.
8.Помогли ли вам занятия Киокушинкай карате осознать, что вы можете
защитить себя и свою семью?
-3810-3810
а) Да; б) Нет; в) Затрудняюсь ответить.
Приложение 6.
Анкета для родителей
1. Помогает ли вашему ребенку занятия в секции в учебном процессе?
а) да;
б) нет;
в) затрудняюсь ответить.
2. Оказывает ли Киокушинкай влияние на общение ребенка со сверстниками и людьми старшего возраста?
а) да;
б) нет;
в) затрудняюсь ответить.
3. Какие качества приобрел ребенок, занимаясь в секции?
а) благородство;
б) бесстрашие;
в) вежливость;
г) выдержка;
д) мужество;
е) пунктуальность;
ж) сдержанность;
з) терпимость;
и) затрудняюсь ответить.
4. Помогает ли ребенку занятия Киокушинкай, реализоваться как личности?
а) да;
б) нет;
в) затрудняюсь ответить.
5. Что закладывает Киокушинкай в вашем ребенке?
а) этические нормы и навыки;
б) умственное воспитание;
в) эстетическое воспитание;
г) воспитание воли;
д) затрудняюсь ответить.
Гистограмма 1
1.Помогает ли вашему ребенку занятия в секции в учебном процессе?
-38103175
а) да; б) нет; в) затрудняюсь ответить.
Гистограмма 2
2.Оказывает ли Киокушинкай влияние на общение ребенка со сверстниками и людьми старшего возраста?
-3810-3810 а) да;
б) нет;
в) затрудняюсь ответить.
Гистограмма 3
Какие качества приобрел ребенок, занимаясь в секции?
-3810-3175
а) благородство; б) бесстрашие;
в) вежливость; г) выдержка;
д) мужество; е) пунктуальность;
ж) сдержанность; з) терпимость;
и) затрудняюсь ответить.
Гистограмма 4
4. Помогает ли ребенку занятия Киокушинкай, реализоваться как личности?
-38101905
а) да; б) нет; в) затрудняюсь ответить.
Гистограмма 5
5. Что закладывает Киокушинкай в вашем ребенке?

а) этические нормы и навыки;
б) умственное воспитание;
в) эстетическое воспитание;
г) воспитание воли;
д) затрудняюсь ответить.
Приложение 7
Участие в соревнованиях и мои достижения
Наименование
соревнований Дата
проведения
соревнований Место проведения Дисциплина
(кумите или ката) Занятое
место
VΙΙ Открытое первенство Забайкальского края по Киокусинкай 13.04.2013г. г. Чита Кумите Нет занятого
места
VΙΙΙ Открытое первенство Забайкальского края по Киокусинкай 27.03.2014г. г. Чита Кумите Нет занятого
места
Открытое первенство Забайкальского края по Киокусинкай 23.10.2014г. г. Краснокаменск Ката 1 место
ΙΧ Открытое первенство Забайкальского края по Киокусинкай 8.11.2015г. Пгт. Забайкальск Кумите 3 место
Открытое первенство Борзинского района по Киокусинкай 22.03.2015г. г. Борзя Кумите 1 место
Первенство городского округа «Город-Чита» по Киокусинкай карате, посвященного 70-летию Победы 17.05.2015 г. Чита Кумите 2 место
Χ Открытое первенство Забайкальского края по Киокусинкай 27.11.2016 г. Чита Ката 1 место
Χ Открытое первенство Забайкальского края по Киокусинкай 27.11.2016 г. Чита Кумите 2 место
Ката – показ техники карате. Кумите-проведение спаррингов (боев).
Приложение 8
Фото 1 . Призер первенства Киокушинкай

Фото 2 . Участие в спарринге



Приложение 9
Фото 1 . Диплом за 3 место Фото 2 . Диплом за 2 мест

Фото 3 . Диплом за 1 место


Приложенные файлы

  • docx 7028666
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий