Ж. Жунусова -модератор встречи, магистрант КГУ. ?араша 2013 жыл. Алау. ?стазсы? ба, шебер ?стаз тірегі, Толерантты? барша істі? ж?регі. Адамдарды біз толы?тай толерантты не болмаса интолерантты т?л?а деп айта алмаймыз.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
www.kgu.kz
№11 (81)
КГУ им. Ш. Уалиханова – один из ведущих
вузов Северного Казахстана со сложивши-
мися традициями классического универси-
тета – проводит большую работу, направ-
ленную на воспитание чувства патриотиз-
ма, гражданской позиции, приверженности
общечеловеческим ценностям.
В университете используются много-
образные формы воспитания студентов:
круглые столы, научно-практические кон-
ференции, дебатные турниры, беседы,
обсуждение патриотической литературы,
конкурсы на чтение стихотворных про-
изведений, читательские конференции,
литературно-музыкальные вечера, патрио-
тические акции, устные журналы, диспуты,
клубы по интересам, уроки мужества, кон-
курсы на знание государственных симво-
лов страны, вечера памяти и т.д. Все меро-
приятия имеют характерные особенности и
признаки, отличаются своеобразной мето-
дической подготовкой и формой поведения.
Ежегодным стал университетский конкурс
«Ана тілі» аруы» на знание государственного
языка среди студентов, представителей неко-
ренной национальности, для которых казах-
ский язык не является родным. Этот конкурс
проводится совместно с областным управ-
лением по развитию государственного языка
и молодежным крылом партии «Нур Отан»
- «Жас Отан». Работает студенческий дебат-
ный клуб «Зияткер». По инициативе студен-
тов регулярно проходят дебатные турниры на
темы «Современный студент. Каким он дол-
жен быть?», «Мы идем в большую политику»,
«Патриотизмді қалай түсінесің» и др.
С 2010 года студенческий маслихат на-
чал работу по проекту «Помощник депу-
тата», студенты закреплены за депутата-
ми городского и областного маслихатов.
На сегодняшний день молодые депутаты
и депутаты городского и областного мас-
лихатов тесно сотрудничают и заинтере-
сованы во взаимодействии.
На основании задач, обозначенных Гла-
вой государства Н.А. Назарбаевым на сес-
сиях Ассамблеи народа РК, в целях реали-
зации Государственной политики в сфере
межэтнических отношений, Программы со-
вершенствования Казахстанской модели
этнического и межконфессионального со-
гласия 21. 02. 2008 г. образована студен-
ческая ассамблея «Атамекен», объединя-
ющая представителей студенчества 20 на-
циональностей.
Дружный многонациональный коллектив
молодежи с энтузиазмом воспринял идею
создания ассамблеи. В целях поддержа-
ния и развития культурного наследия на-
родов, формирования гражданского об-
щества, воспитанного на идеях гуманиз-
ма, религиозной и национальной толерант-
ности, было создано шесть национальных
культурных центров. Руководителями цен-
тров стали активисты университета. Были
созданы Славянский, Татаро-башкирский,
Польский, Греческий и Турецкий культур-
ные центры, Центр малых народностей.
Для решения организационных вопросов
создан Секретариат. Учитывая поликуль-
турную среду университета, факультеты,
комитет по делам молодежи, студенческий
маслихат, межнациональный культурный
центр проводят конкурсы на знание язы-
ков, выставки народного творчества, кон-
курсы национальных блюд и другие.
В рамках работы по поликультурному
воспитанию состоялись встречи студентов
и преподавателей с представителями об-
разовательных центров Франции, Венгрии,
Словакии, Польши, России.
Особое внимание в университете уделя-
ется работе по профилактике коррупцион-
ных правонарушений, борьбе с преступно-
стью в молодежной среде. Работают Со-
вет по профилактике правонарушений, Со-
вет по воспитательной работе. Традицион-
но проводится «Декада права». Ежегодно
проводится масштабная акция «Мы против
коррупции!», в рамках которой студентам
разъясняется антикоррупционное законо-
дательство, дебатные турниры и круглые
столы, конкурсы на лучший видеоролик и
плакат антикоррупционного содержания.
Для усиления мер по борьбе с коррупци-
ей, повышения ответственности препода-
вателей и должностных лиц при универси-
тете создан общественный совет, работа-
ет телефон доверия.
Работают и активно развиваются такие
формы студенческих организаций, как:
- Студенческие советы факультетов;
- Альянс студентов Казахстана;
- Студенческий маслихат;
- Студенческая ассамблея народа Казах-
стана «Атамекен»;
- КВН КГУ;
- Благотворительные фонды «Шапағат»;
- Педагогический отряд «Əлем»;
- Студенческие строительные отряды, от-
ряды «Жасыл ел»;
- Дебатные клубы «Зияткер», «Кокше»;
- Клуб «Шоқан аруы» и многие другие.
В 2012 г. по инициативе лидера АС КГУ
Ламаева Курбана создан «Киноклуб 13+»,
целью которого является просмотр и ак-
тивное обсуждения выпускаемых кино-
лент отечественного и международного
производства.
Факт возникновения молодежных обще-
ственных организаций указывает на то,
что студенты чувствуют необходимость
объединяться для реализации своих инте-
ресов и потребностей, защиты своих прав.
9 мая 2013 года
Музыкально-художественная студия –
это прекрасная возможность обучения в
области музыкально-художественного об-
разования, совершенствование получен-
ных знаний, умений, навыков, воспитание
эстетических чувств и потребностей, разви-
тие творческой активности, чему особенно
способствует и участие в межрегиональных
и республиканских конкурсах. На сегодняш-
ний день в музыкально-художественной
студии действуют следующие направле-
- Школа танцевального искусства;
- Школа ансамбля народных инструмен-
тов;
- Школа вокального искусства и хорово-
го пения;
- Школа театрального искусства.
Кроме этого, в университете оказыва-
ются консультационные, информационно-
аналитические, обучающие и других услу-
ги для молодежи:
- Психологическая служба;
- Интернет-кафе
- Библиотечные залы;
- Лечебно-оздоровительный центр «Ара-
- Спортивно-оздоровительный лагерь
«Тулпар»;
- Студенческие столовые, студенческий
центр питания;
- Физкультурно-оздоровительные ком-
плексы;
- Предоставление скидок и льгот на посе-
щение театров, кинотеатров, музеев и др.;
- Обеспечение работой в летний семестр
в отрядах ССО, «Жасыл ел»;
- Студенческий благотворительный фонд
«Шапағат»;
Факультетами, другими структурными
подразделениями, общественными орга-
низациями университета ежегодно про-
водится более 100 культурно-массовых
и спортивно-оздоровительных меропри-
ятий, в числе которых форумы, ставшие
традиционными: «Шоқан аруы», «Шоқан
жұлдыздары», «Ана тілі» аруы», «Ана тілі»
сұлтаны», КВН-КГУ, «Посвящение в студен-
ты», конкурс «Лучший куратор КГУ», «Луч-
ший факультет», «Наурыз мейрамы» и др.
Факультеты совместно с Комитетом по
делам молодежи проводят масштабные
акции, театрализованные представления
и концертные программы, посвященные
государственным праздникам и знамена-
тельным датам: Дню Конституции, Дню
знаний, Международному дню студентов,
Дню Независимости, Новому году, Дню го-
рода, Дню университета, Наурыз-мейрамы,
Дню государственных символов, Дню сто-
В университете работает 12 спортивных
секций, в которых занимается свыше 500
студентов. Наличие современной спортив-
ной базы позволяет КГУ проводить сорев-
нования с участием студентов вузов горо-
да, области, республики. Ежегодно в уни-
верситете проводится более 20 спортивных
мероприятий, в числе которых межфакуль-
тетская спартакиада студентов по семи ви-
дам спорта, спартакиады «Первокурсник»,
«Здоровье» с участием профессорско-
преподавательского состава, сотрудников
и магистрантов.
Студенты университета являются много-
кратными победителями и призерами об-
ластных, республиканских и международ-
ных турниров: студенческих спартакиад на
призы акима Акмолинской области, универ-
сиад по различным видам спорта, чемпио-
натов мира, Европы, Азии.
Учитывая большое социально-
экономическое и политическое значение дви-
жения студенческих строительных отрядов, в
целях реализации республиканской програм-
мы «Жасыл ел» в КГУ создан штаб ССО, на
базе которого ежегодно формируется более
десяти студенческих строительных, молодеж-
ных трудовых и педагогических отрядов, объ-
единяющих более 800 человек. Деятельность
педагогического отряда «Юность» известна
далеко за пределами области, его основу со-
ставляют студенты нашего ВУЗа.
Особое внимание уделяется малообес-
печенным студентам, студентам-сиротам и
инвалидам. Им выделяются средства для
приобретения одежды и обуви, предостав-
ляются билеты в учреждения культуры г.
Кокшетау, льготные путевки в санаторий-
профилакторий и зоны отдыха КГУ. Более
чем 30 студентам-сиротам, студентам из
малообеспеченных и многодетных семей,
спортсменам, отличникам учебы снижена
плата за обучение. Ежегодно в универси-
тете проводится благотворительная акция,
итогом которой становится выезд в детский
дом Сандыктауского района, Аккольский
детский дом, Володарский детский дом. Ор-
ганизовано бесплатное проживание в об-
щежитиях, одноразовое ежедневное бес-
платное питание для студентов-сирот.
В четырех общежитиях университета
проживает около 900 студентов и маги-
странтов. Все общежития оснащены спе-
циальным оборудованием, бытовыми ком-
натами, компьютерными классами, учебны-
ми, телевизионными и читальными залами,
комнатами отдыха, душевыми, прачечными
и буфетами. В каждом общежитии действу-
ет студенческий совет, в составе которого
работают жилищно-бытовой, санитарный,
культурно-массовый, спортивный секторы,
редколлегия. Ежегодно проводятся акции
«Общежитие – мой второй дом!», конкур-
сы «Лучшее общежитие», «Лучшая сек-
ция», «Лучшая комната» и многие другие.
Наши студенты вместе с ППС принима-
ют самое активное участие в субботниках
по благоустройству города, не остаются в
стороне от всех других городских и област-
В целом, можно сказать, что сегодня в
КГУ им. Ш.Уалиханова созданы практи-
чески все условия для активной жизнеде-
ятельности студентов, для гражданского
самоопределения и самореализации, для
максимального удовлетворения потребно-
стей студентов в интеллектуальном, куль-
турном и нравственном развитии.
А. Сейткасымов –
проректор по социально-
воспитательной работе.
Студенческая жизнь
21 ноября 2013 года в КГУ имени
Ш.Уалиханова состоялась встреча с пред-
ставителями НПО и студенческой моло-
дежью города Кокшетау на тему «Эф-
фективное волонтерство». Организатора-
ми данного мероприятия выступили ОЮЛ
«Национальная Волонтерская Сеть» при
поддержке Министерства культуры и ин-
формации РК и совместно с КФ «Альянс
студентов «Кокшетау» (Член Националь-
ной волонтерской сети).
Целью проведения мероприятия является
организация дискуссионной площадки для
презентации опыта волонтерской деятель-
ности активного населения, распростране-
ния и пропаганды идей волонтерства, про-
паганды позитивной социальной деятельно-
сти и поиска путей ее активизации.
Перед участниками выступили специали-
сты в области волонтерской деятельности:
директор Акмолинского областного благо-
творительного фонда «Болашак» Амиро-
ва А.А., президент ОФ «Sara» Баймаган-
бетова С.К., исполнительный директор КФ
«Альянс студентов «Кокшетау» Ахметбе-
кова Ж. Ж., которые поделились опытом
волонтерской деятельности своих органи-
заций и помогли молодежи понять эффек-
тивность волонтерства.
В последующей беседе молодые люди
рассказали о своем волонтерском опыте,
что нужно сделать для того, чтобы людей,
готовых совершать осознанные добрые по-
ступки стало больше.
В ходе встречи участники также обсу-
дили взаимодействие с государственны-
ми органами, другими НПО и инициативны-
ми группами, бизнес корпусом. Не остались
без внимания и проблемы при реализации
социально-значимых проектов, пути их ре-
шения, а также поиск механизмов стиму-
лирования. По итогам встречи участниками
были разработаны методические рекоменда-
ции для государственных органов и институ-
тов гражданского общества по развитию си-
стемы волонтерства в Акмолинской области.
Ж. Жунусова -
модератор встречи, магистрант КГУ
Творческий отчет о встрече с представителями НПО и студенческой
молодежью города Кокшетау на тему «Эффективное волонтерство»
Вот и прошел месячник для пожилых. А
так хочется, чтобы месячник не заканчи-
вался.Повезло тем, кого не забыли, ока-
зали внимание, тем, которые многие годы
проработали в университете. Руководство,
профсоюз, председатель Совета ветера-
нов КГУ периодически приглашают на ме-
роприятия своих ветеранов. По возмож-
ности организовывают поездки на экскур-
сию в Астану.
Сотрудники библиотеки в этом году во
главе с руководителем С.Айтмановой ор-
ганизовали отдых для своих ветеранов в
доме отдыха «Тулпар». Это было здоро-
во! Как говорится: солнце, воздух и вода
– наши лучшие друзья.
В день нашей поездки утро было солнеч-
ным, теплым – казалось день обещал быть
удачным, что и произошло на самом деле.
На новом микроавтобусе с вниматель-
ным и вежливым водителем Александром
Николаевичем прибыли вовремя в оздоро-
вительный комплекс «Тулпар». Сотрудники
«Тулпара» во главе с комендантом Вален-
тиной Валентиновной нас встретили с ра-
душием и разместили в светлые, уютные
номера. Пригласив в столовую, нас, апа-
шек, накормили вкусным завтраком.
После завтрака у нас состоялась прогул-
ка по осеннему парку – по сосновому бору,
по песчанному берегу вдоль озера. Это не-
забываемые, прекрасные, замечательные
места, в которых побывав однажды хочет-
ся вернуться вновь и вновь. На фоне пре-
красного осеннего пейзажа нас фотогра-
фировали, сделав на память много заме-
чательных снимков.
По возвращении с прогулки нас ждал бо-
гато накрытый праздичный стол.
Застолье началось с празничной про-
граммы, подготовленной сотрудниками би-
блиотеки, которая включала веселые, лири-
ческие песни прошлых лет, а также зачи-
тывались разнообразные стихи, был про-
веден конкурс – викторина «Знатоки би-
блиотечного дела». Каждому из пенсио-
неров на память был подарен библиогра-
фический указатель «Ветераны библиотеч-
ного дела», подготовленный библиотекой.
Свидетелями нашего застолья были дру-
гие отдыхающие гости из г. Астаны, восхи-
тившиеся почтением работников библио-
теки к своим пенсионерам. Так как застолье
проходило в теплой непринужденной ат-
мосфере, то гости не удержавшись и тоже
поздравили нас с праздником «Дня пожи-
лых» и «Днем Библиотекарей» прекрасны-
ми стихами.
Мы очень хорошо отдохнули, получили
заряд от общения, от воспоминаний. Хо-
чется сказать большое спасибо коллекти-
ву библиотеки, что многие годы сохраняют-
ся и продолжаются традиции.
Нам ветеранам много не надо. Мы полу-
чаем пенсии, пока хватает. Но когда уни-
верситет и место, где ты долгие годы про-
работал, не забывает и помнит – это до-
рогого стоит.
Мы, ветераны библиотеки - Каримова Ка-
иржамал Кабдулловна, Шаяхметова Алтын
Омаровна, Коржикова Галина Федоровна,
Жагипарова Казиза Жагипаровна, Акулин-
цева Анна Григорьевна, благодарны и го-
ворим спасибо.
От всей души желаю ректорату, коллек-
тиву библиотеки, всем-всем здоровья, дол-
гих лет жизни, успеха во всех ваших новых
начинаниях, в обеспечении пользователей
комфортным обслуживанием, в воспита-
нии подрастающего поколения и привития
любви к книге.
С уважением,
Кусаинова Мадина Каримовна
Кокшетауский государственный универ-
ситет - это не только образование на вы-
соком уровне, это еще и центр молодежи
для развития в плане творчества. В нашем
университете, колледже очень много та-
лантливых юношей и девушек. Универси-
тет, с точки зрения творчества, славится в
сфере театра, дебатов, музыкальной сту-
дией и так далее. И КВН здесь не исклю-
чение. В 2011 году, был создан проект под
названием «Патриоты». Это была сборная
команда КВН со всех факультетов под ру-
ководством Сакена Каженова. Команда до-
билась немалых высот, таких как «полуфи-
налист Высшей Казахстанской Лиги КВН»,
г. Астана. Это была команда сборная, сту-
денты собрались из разных факультетов.
В этом же, 2011 году, от имени Аграрно-
технического института, на свет появилась
команда КВН «Агрофак». Команда со свое-
го первого же выступления завоевала серд-
ца зрителей, и со своим где-то искромет-
ным, а где-то феерическим юмором поко-
рили многих студентов нашего ВУЗа и не
только. В тот год команда стала сразу же
2-х кратным чемпионом межфакультетско-
го КВН. Стала сильнейшей командой ВУЗа
по КВН и на государственном языке, и на
русском. У команды потихоньку начал появ-
ляться свой стиль, свой имидж. Были уже
фанаты. Команда сразу же преобразилась,
обрела новую командную форму. Если кто
помнит, «яркие зеленые штаны».
В следующем, уже в 2012 году команда
снова, подтвердила свои чемпионские ам-
биций, и опять же доказало свое мастер-
ство на сцене, выиграв опять 2 межфака
на двух языках соответственно. Тем самым,
команда установила некий рекорд универ-
ситета, став первой командой КВН за всю
историю ВУЗ-а, выиграв 4 межфака под-
ряд. Уже 4-х кратные чемпионы межфака
на достигнутом не остановились. Дальше
нужно было покорять город, а то и область.
Команда довольно-таки успешно начала
свое выступление в Акмолинской лиге КВН,
дойдя там до финальной стадии, заняв по-
четное 3 место. А вот в казахсой областной
лиге команде не нашлось равных. Команда
уже чемпион Акмолинской лиги 2012 года.
В этом году в Акмолинской лиге КВН ко-
манда также принимает участие. Зада-
ча – уже не 3 место, а чемпионство. Нам
надо стать чемпионами области по КВН на
двух языках. Команда удачно прошла пер-
вые стадии фестиваля и ¼ финала. А так
же в этом году команда стала обладате-
лем кубка на фестивале КВН ко Дню Кон-
ституции. В копилке команды числится ма-
лый кубок КВН, на фестивале «Кубок аки-
ма г. Кокшетау». Кстати, 29 ноября прой-
дет полу финальная игра Акмолинской
лиги, куда мы всех желающих приглаша-
ем. В этом году команда изменила форму
и название. «Зеленую» форму сменили на
«синию», а команда теперь называется не
«Агрофак», а «АгрофакИ». Одна из фишек
нашей команды – это наши неповторимые
и нами любимые болельщики. С их корон-
ной фразой – «Агрооооо!!!» команда «Аг-
рофаки» входит в состав и является костя-
ком команды «Сборная Акмолинской об-
ласти по КВН» на государственном языке.
Наша команда в прошлом сезоне, в Респу-
бликанской – Межрегиональной лиге «Кы-
зылжар», г. Петропавловск, удачно прове-
ла сезон, закончив его с результатом в фи-
нале – 3 место.
В этом году заработали путевку в Респу-
бликанскую Премьер Лигу Жайдарман, г.
Астана. Ведущим игры является – всем из-
вестный Есен Елеукен. Это лига является
телевезионной. Команда, завоевав серд-
ца уже астанинских зрителей, дошла там
до стадий ¼ финала. Ну нечего, это толь-
ко начало, свое еще докажем! Зато на фе-
стивале за кубок акима г. Астаны мы заня-
ли почетное 4 место из 12 лучших команд
Республики.
В общем достижения уже есть, нужно
работать дальше. А вообще наша коман-
да являеться сборной. Так как члены ко-
манды с разных учебных заведений, но
всех нас собрал именно КГУ. К примеру,
капитан команды Ерлан Мусипов, член
команды Азамат Рыспеков и музыкаль-
ный режиссер Канат Нурмуханов учат-
ся на 4 курсе в Аграрно-техническом ин-
ституте им. С.Садвакасова при КГУ. им.
Ш.Ш.Уалиханова. Член команды Жамаш
Жалгас учиться на 3 курсе филологиче-
ского факультета. Есть студенты и из дру-
гих учебных заведений: Даулет Абулкасы-
мов из Высшей Технической Школы г. Кок-
шетау, а Мирас Елубай из колледжа куль-
туры имени Акана Сери. В общем сборная
команда КВН, которая укомплектована луч-
шими игроками из разных учебных заведе-
ний, но представляем мы наш родной уни-
верситет. Наша команда не только играет в
КВН, но и развивает его и пропагандирует
начинающим КВН-щикам. К примеру член
команды Ерлан является руководителем
школьной лиги КВН нашего города.
Так же, у нас есть свой филиал в
г.Степногорске. В прошлом году наша ко-
манда открыла там Областную – Межреги-
ональную Лигу КВН «Степногорск». Потому
что развивать КВН нужно более масштаб-
но. Также ежегодно проводиться «межфак»
КГУ по КВН. Если у вас есть желание играть
в КВН, то начните свою карьеру КВН-щика
именно с межфаковских состязаний. От-
сюда все и начинается. Наша команда по-
может в этом деле любой команде, так как
проводим редакторские работы межфака
мы. КВН – это не только позитив, драйв,
веселье. КВН – это «Уау, это же КВН-щик»
КВН – это жизнь! КВН – это самое веселое
молодежное движение. КВН – это карьер-
ный рост. КВН – это шанс стать кем-то. Нас
16 миллионов! Начни играть – и ты не по-
С любовью ко всем своим болель-
щикам, команда КВН «Агрофаки»
Письма наших читателей
В газету « АЛАУ»
Клуб КВН «Агрофаки»
От редакции: Пока готовился номер к печати, наши ребята успели завое-
вать Гран-при открытого первенства Северо-Казахстанской области, где
участвовали клубы КВН РФ из Уфы, Челябинска, Кургана, Омска, не говоря о
десятках местных. Мы приглашаем всех студентов нашего ВУЗа, коллед-
жа, других учебных заведений города и области постоянно подпитывать на-
ших веселых и находчивых свежими идеями, остротами, случаями из жизни
для скетчей и т.д. И тогда, мы увидим их по первому каналу ОРТ среди фи-
налистов. Так держать, Агрофаки!
Конт.тел КВН 87078024433, сайт паблик ВК команда КВН Агрофаки.
2013 жылдың 26 қазан күні
Германияның Дюссельдорф
қаласындағы Халықаралық
басқару жəне технологиялар
академиясы INTAMT е.v.- дағы
ұйымдастыру жиынынан кейін
«Білім беру –Германияның
инновациялық экономикасының
негізі үздіксіз тəжірибелік-
бағдарлы білім беру жүйесіндегі
қазіргі заманғы қатынастар»
тақырыбындағы кіріспе семи-
нар тыңдадық. Семинарды КСРО
мемлекеттік сыйлығының лауре-
аты, техника ғылымдарының док-
торы Патрих Эдуард Исаакович
жүргізді.
Э.И.Патрих академия
басқармасының төрағасы
ретінде қызмет атқарады. Ака-
демия Дюссельдорф қаласында
2006 жылы сəуір айында
тіркелген. Профессордың ай-
туынша, 2011 жылы Еуропа
одағымен серіктестікте өткен
жаңа форумында ғылыми зерт-
теу бағдарламасына ТМД, Ресей,
Қазақстан ғалымдары тартылған.
Бұл Еуропалық бағдарламаға 100
миллиард евро бөлінген. ТМД
елдерінен Ресей ғылым жəне білім
министрлігі қызмет көрсетіп отыр.
Дəріс жүргізуші Германияның
қазіргі қоғамдық өмірі
экономикалық өрлеуімен
қиындықтары туралы шолу
сипатындағы мəліметтерді келтірді.
Германияның экономикалық
өрлеуінің білім беру сапасымен
тығыз байланыстылығы айтылды.
Білім беру саласына негізгі қаржы
федералдық үкімет, аймақтық
үкімет жəне Еуропалық Одақпен
əр түрлі қоғамдық қорлардың
есебінен тартылады.
Германияда біздің ұғымыздағы
Академия болмаса да, академия
функциясын атқаратын ғылыми
ұйымдар бар. Мысалы, Бранден-
бурк Ғылым академиясы, Неміс
Академиялық Қоғамы бұл жер-
де əр түрлі мамандықтардың
ішінде инженер мамандығына
мəн беріледі. Себебі Герма-
ния дамыған, өнеркəсіпті, ин-
дустриалы ел. Елде инженер
мамандығы жетіспей жатады.
Дəріскердің айтуынша, жал-
пы мемлекет аумағында 300
технопарк бар. Дюссельдорф
қаласында 86 технопарк бар.
Дюссельдорфтағы 16 қолданбалы
ғылымдар университеттерінде
ақпараттық жүйе жаңа техноло-
гия мамандықтарын дайындай-
ды. Университеттердегі 80 пай-
ыз профессор ғылыми зерттеу
жұмысымен айналысса, 20 пайыз
профессор тікелей оқытушылық
қызметпен айналысады.
Германияда мектеп, ар-
наулы орта, жоғары білім тегін.
Тек екі жерде Бавария, төменгі
Саксонияда жоғары білім
ақылы. Дюссельдорфтағы бала
бақшалар тегін. Бүкіл Германия-
да білім берудің дуальды жүйесі
мықты орныққан. Технопаркте
тəжірибелік дағды алған шəкірт
теориялық білімді университет-
те алады. Студентке степендия
төленеді. Жоғары білімді маман-
дар елде жоғарғы технологияны
жасайды. Кез келген мамандық
бойынша 3-4 дəрісті тікелей про-
фессордан тыңдаған студент
қалған курс дəрістерін флешка
арқылы алады. Кез келген уақытта
белгіленген студентке профес-
сор кеңес (консультация) береді.
Ғылыми зерттеу жұмысына
студенттерді жұмылдырады. Про-
фессор жалақысы алты мың ев-
роны құрайды. Бұл елде профес-
сор мемлекеттік қызметші деп
танылады. Зейнетақы мөлшері
жалақының 70 пайызын құрайды.
Профессор фирмаға кетсе, көп
жалақы алуы мүмкін. Соны-
мен бірге мектеп, кəсіптік тех-
ника саласының мұғалімдері де
мемлекеттік қызметші деп таны-
лады. Мұғалімдердің көпшілігі ер
Дəріс мазмұндарынан елдегі
дуальдык оқыту, аралас оқыту
жүйесінің сипаттарын танып
білдік. Тəжірибелі-бағдарлы оқыту
жүйесінде дистанциялық оқыту
маңызды тетік болып табылады.
Германия Болон декларациясы-
на 1999 жылы кірген. Инженерлік
білімнің дəстүрлі жоғары
деңгейін бакалавр біліктілігімен
үйлестіру алғашқыда қиын болған.
«Академиялық еркіндіктен»
қатаң «бакалавр», «магистр»
бағдарламаларынан өту оңай
болмаған. Қазіргі таңда барлық
Германия университеттері Болон
жүйесіне өткен. Германияда маги-
стратура үш түрге бөлінеді: олар:
«жалғасатын», «жалғаспайтын»
жəне «біліктілікті арттырушы».
Білім беру сапасын бақылауда
жоғары оқу орнының ішкі жүйесі
бар. Бакалавр мен магистрді
дайындаудың инновациялық
əдістерін жасауда жоғары оқу
орындары арасында əдістемелік
орталықтар құрылған.
Германия жоғары оқу орында-
ры ректорларының конферен-
циясында төмендегідей шешім
• Шектеулі нормаларды
жұмсарту;
• Емтихандар санын азайту;
• Оқу қарқынын студенттің өзі
белгілеуіне ұмтылдыру;
• Назарда оқытушы емес сту-
дент тұруға тиіс;
• Оқыту бағдарламасының
нəтижелерін жəне емтихан
құрылымын үйлестіру.
Дəріс мазмұнынан біз
халақаралық тəжірибені үйренудің
төмендегідей бағыттарымен
таныстық, ол бағыттар:
• Жоғары оқу орнындағы маман-
дарды дайындаудың үш деңгейлі
тəжірибесі жоғары оқу орында-
рын Болон жүйесіне өткізудегі
əдістемелік қолдау;
• Қашақтан оқытудың техноло-
• Жоғары оқу орындары
оқытушыларын дайындаудың
ұйымдастыру жəне оның
əдістемесі ;
• Білім берудегі инновациялық
технологияға;
• Университтер – ғылым жəне ин-
новацияны дамытудың орталығы;
• Оқытуды ғылыми жəне
инновациялық қызыметпен қатар
алып жүру;
• Оқу бағдарламаларының
халақаралық сертификациясы;
• Университтетпен технопарктегі
инновациялық қызмет.
Барлық ғылыми нəтижелердің
үштен екісі университтер-
де жасалады. Университтерді
қаржыландырудың 80 пай-
ызы мемлекеттен, 40 пайызы
ғылыми жəне инновациялық
қызыметке байланысты шарт-
тар арқылы қаржыландырылады.
Профессорлардың 80 пай-
ыз жүктемесі ғылыми жəне
инновациялық қызметке, 20 пайы-
зы тікелей оқытушылық қызметке
құрылады. Студенттер мен док-
торанттарды дайындаудың негізгі
ұстанымы оқу үдерісін ғылыми
- зерттеу жəне инновациялық жо-
балармен қатар алып жүру болып
табылады. Университеттердегі
ғылыми жəне инновациялық
қызметті қаржыландырудың негізгі
көздері:
• Ұлттық жəне еуропалық
бағдарламалардың гранттары;
• Бизнес құрылымның тапсы-
рыстары;
• Кіші кəсіпорындардың аз
мөлшерде қаржыландырылуы,
соңынан мемлекеттік жəне
мемлекеттік емес қорлардың
қаржыландырылуымен
толықтырылуы;
• Ірі компаниялардың үлестік
мемлекеттік қаржыландырылуы
мідетті түрде университеттердегі
орындаушыларды тартады.
Германиядағы ЖОО-лардың
барлық саны – 427. (соның ішінде
жеке меншік 86). Олардың ішінде
классикалық университеттер –
108; институттар – қолданбалы
ғылымдар университтері – 215;
педагогикалық ЖОО-лар – 6;
теологиялық ЖОО- лар – 17;
көркемсурет ЖОО - лар саны – 2.
Мемлекеттік жəне муниципаль-
ды қызметшілер дайындайтын
ЖОО - лар – 29. Барлық елдегі
студенттер саны – 2,5 млн. адам-
4 емтихан негізгі пəндерден
(аbitura) алынып, кəмелеттік ат-
тестат ЖОО оқуға жол ашады.
Аймақтық үкімет оқыту ақысы
мəселесін шешеді. Жағдайы
төмен студентке қаржылық
көмек көрсетеді. 500-600 евро
алады. Қазіргі кездегі кəсіптік
білім берудің өрісі: кəсіптік кол-
леджде оқу → ЖОО да оқу бо-
лып табылады. Кəсіптік білім
берудің негізі – «Дуальды білім
беру» болып табылады. «Ду-
альды білім беру» шəкірттердің
кəсіпорында тəжірибеден өту (ап-
тасына 2-3күн) жəне кəсіптік учи-
лищеде теориялық білім алу (ап-
тасына 2-3 күн) сабақтасады.
Жоғары кəсіптік білім беру «Ду-
альды жүйе» кəсіпорынның оқу
орталығы мен кəсіптік академи-
ялардан құрылады. Тəжірибелі-
бағдарлы оқытуда аралас оыту
мен қашықтан оқыту маңызды
құрал болып табылады. Орта
жəне жоғары кəсіптік білім
мекемелерінің оқу жоспарлары
интеграцияланады.
Бұдан кейінгі күндерде доктор
Дмитрис Казарновскийдің «Др.
Ғылыми дəрежесіне дайындаудың
тəжірибесі жжəне доктор
дəрежесін беру», др.Кристиян
Ганзоердің «Жоғары оқу орын-
дарын дамыту стратегиялық
басқару жəне Дуйсбург-Эссен
университетіндегі аккредитация
жəне ұйымдастыру» профессор,
инженерлік ғылымдарының док-
торы Торстен Юнгманның «Жо-
балы – бағдарлы оқытудағы
зерттеушілік əдіс» профессор,
инженерлік ғылымдарының док-
торы Андреас Ярдың «Ғылыми
зерттеулерді тапсырыс беру
арқылы жүргізу» профессор,
доктор Ю.Вильдтің «Болон
үдерісіндегі жоғары оқу орны
жоғары білім проблемалары
мен перспективалары» атты
дəріс баяндамалары профес-
сор, техника ғылымдарының
докторы Э.И.Патриктің жоғары
білім, оқыту мəселелеріне бай-
ланысты ойларын ары қарай
сабақтап, толықтырып отырды.
Осылардың ішінде профессор,
доктор Ю.Вильдтің баяндамасы-
на тоқтала кетсек.
Баяндама тақырыбы: «Бо-
лон үдерісіндегі жоғары оқу
орны, жоғары оқу орындары ал-
дында тұрған
мəселелері мен
болашағы». Бұл тақырып бізге
жақындау көрінді. Баяндама-
да Болон үдерісіне байланысты
реформалардың ұзақ үдерсі, Гум-
больт» жүйесін жақтаушылар мен
Болон үдерісіне қарсы шығушылар,
Болон деклорациясы жетістік
пе, Болон үдерісіне жоғары оқу
орны дидактикалық тұрғысынан
көзқарас, «Реформаның екінші
толқынын» жүргізуді жақтау т.б.
мəселелері кеңінен қамтылып
қызғылықты баяндалды.
Ақылға салатын құнарлы ойлар
Қорыта келгенде, 25.10-5.11.13.
аралығында Германияның
Дюссельдорф қаласында
өткен халықаралақ семинар
дəрістерінен Германиядағы
жоғары білім, оның аккредита-
циясы мен ұйымдастырылуы,
оқу сапасы мен деңгейі, жаңа
инновациялық оқыту технологи-
ялары туралы құнды мəліметтер
алдық. Əсіресе тəжірибелі-
бағдарлы, жобалы-бағдарлы
дуальды оқыту жүйесіғылыми
зерттеуді ұйымдастыру
мəселелерінде біраз мəселелерге
көз жеткіздік. Германияда жоғары
сапалы маман дайындау мен
қаржыландыруға аса қатты мəн
береді. Қаржы көздері ретінде Фе-
деральды үкімет, Аймақтық үкімет
жəне мемлекеттік емес қорлар
тетігі іске қосылады. Бұл жүйе
өте жақсы жолға қойылған. Семи-
нардан алған тағылым мен білік
біздер үшін Қазақстандағы жоғары
оқу орнындағы шəкірттерді жа
оқыту технологияларын енгізе
отырып оқытуда үлкен көмегін
тигізеріне сенімдіміз.
С.Жəмбек-
филология ғылымдарының
профессор м.а.
Германияда білім алу көкжиегі
Голова закипает новыми, довольно
сложными юридическими дисциплина-
ми, но они очень интересны и важны
для будущего юриста. Я на большой пе-
ремене спешу к «новенькому» студен-
ту 3 курса, чтобы взять интервью у это-
го человека. Почему именно этот чело-
век? Это не просто человек и студент.
Мастер спорта по АДС джиу-джитсу, кан-
дидат мастера спорта по боевому сам-
бо, по рукопашному бою, панкратиону, по
борьбе-грепплинг; обладатель Кубка РК
по боям ММА и панкратиону, финалист
Чемпионата Казахстана по боевому сам-
бо, рукопашному бою, обладатель приза
«За лучшую технику» на чемпионате Ка-
захстана по рукопашному бою, неодно-
кратный призер по грепплингу и кикбок-
сингу. И это – Арын Марлен.
- Марлен, как долго ты занимаешься
спортом?
- Спорт я люблю с детства и всегда
был к нему привязан, а профессиональ-
но занимаюсь им с семи лет. В профес-
сиональный спорт меня привел мой друг.
- Ты – настоящий спортсмен. Какую
роль в твоей жизни играет сила духа и
сила воли?
- Мне всегда нравился ритм соперни-
чества, конкуренции. На мой взгляд, каж-
дый стремится победить. На каждом со-
ревновании я хочу доказать, что смогу
победить. Именно доказать, потому что
я уверен в себе.
- Почему ты выбрал именно профес-
сию юриста?
- Несмотря на огромную любовь к спор-
ту, я хочу работать государственным слу-
жащим. Юриспруденция дает багаж зна-
ний необходимых человеку в современ-
ном обществе: знание своих прав и обя-
занностей, знание законов, кодексов,
нормативно-правовых актов.
- Марлен, что тебя вдохновляет на победу?
- Само чувство победы (улыбается)
- Последней твоей победой стал Кубок
Республики Казахстан по боям ММА (бои
без правил) и панкратион. На мой взгляд,
это огромное достижение, поздравляю!»
- Большое спасибо!
- Любишь ли ты музыку?
- Да, я очень люблю музыку, причем
разную. Я меломан.
- Что бы ты пожелал своим ровесни-
кам, может быть, ищущим свое призва-
ние в этом огромном мире?
- Я хочу пожелать им самое важное: не
подводить родителей и близких людей.
Отрадно видеть, что в нашей стране
живут такие замечательные люди, веду-
щие здоровый образ жизни, преуспева-
ющие во всех сферах жизни, с которыми
можно поговорить обо всём на свете, та-
кие как Марлен Арын.
Зарина Рустем-
студентка 2 курса
Интервью с чемпионом
Өз елін, өзінің кіндік кес-
кен туған жерін, ана сүтімен
дарыған туған тілін сүймейтін
адам жоқ. Менің туған елім
– Қазақстан. Даласы, таула-
ры биік өр, халқы мейірімді,
батыр, қайратты, ғажайып
өлке. Республиканың өз ал-
дына дербес мемлекет бо-
лып, тəуелсіздігін алғанына
биыл 22 жыл толғалы отыр,
көкірегімді үлкен қуаныш
сезімі кернейді. Біздің еліміз
Еуразия континентінің жүрегі
болып табылады. Қазақ елінде
барлық дүние жүзінің өмірі
шешілетіндей мəселелер
қаралды.Барша ұлтты бауы-
рына басқан бауырмал Қазақ
халқы біреуді артық, біреуді
кем деп көрмеген. Татулық
пен достық - Қазақ халқымен
бірге ежелден келе жатыр
деуге болады.
Қазақстан- өз ұлты, халқы,
діні,тілі, мəдениеті, тарихы,
салт-дəстүрі бар құдіретті
ел. Қазаққа тəн ата- бабала-
рымыздан қалған ар -намыс,
қайрат- жігер мұра ретінде ке-
лешек ұрпаққа қалса, еліміз
аман, туы биіктен желбірей
береді. Аз уақыт ішінде та-
лай белестерден өтіп, қазір
дамыған 50 ел қатарында
болу біздің ел үшін үлкен
бақыт! Осының бəрі əрине
Елбасымыздың арқасында!
Өз еліңде бақытты, тыныш
өмір сүргенге не жетсін!
Тұңғыш Президент күні 1-
желтоқсан. Парламент 1991
жылдың 1-ші желтоқсанда
өткен Тұңғыш Президенттің
сайлауына қатысты осындай
шешім қабылдаған болатын.
Президент таңдауда біздің
ойымыз оңынан туды. Біз
Елбасымызға сенеміз, өйткені
оның бойында көшбасшылық
қабілет туа бітті. Халық
алдындағы жауапкершілік
сезімі қалыптасқан, есімі де
жиі «тұңғыш», «алғашқы»
сөзімен қоса аталады.
Тəуелсіздіктің алғашқы
жылдары бəрімізге де
оңай болған жоқ. Бұл кезең
көпшіліктің əлі есінде: Одақ
ыдыраған, экономикалық бай-
ланыс қожыраған, дағдарыс,
жұмыссыздық жайлаған,
коммуналдық салада пробле-
ма көп, келешек бұлыңғыр,
миллиондаған қарапайым жан
əрі-сəрі күйде. Мемлекеттің
дұрыс даму бағытын таңдауға
Елбасымыздың ақыл-
парасаты мен саяси ерік-
жігері жеткілікті болды. Ең
негізгісі - бəрімізді, көпұлтты
халықты біріктірді. Баршаға
ортақ Отанда адамдардың
азаматттық сезімін сақтады.
Заман саясаткерлерінің
арасында еуразиялық инте-
грация бастамасын бірінші бо-
лып көтерді. Семей ядролық
сынақ полигонын жабу жəне
əлемдік ядролық держава-
лар қатарынан шығу туралы
батыл шешім қабылданды.
Қазақстан 2010 жылы ТМД
елдерінің арасында алғаш рет
ЕҚЫҰ -ына төрағалық етті, ал
Астана тарихи Халықаралық
саммитті өткізетін ордаға ай-
Тағы бір тарихи жетістігіміз
- Қазақстанның елордасы
Астанамыз 2017 жылы ең
мəртебелі халықаралық ЕХРО
көрмесін өткізу мəртебесін
иеленді.
Тұңғыш Президенттің
жетекшілігімен еліміздің қол
жеткізген жетістіктері аз емес.
Қазіргі Қазақстан - алды-
на үлкен мақсат қойып, соған
міндетті түрде жететін ел! Ел-
басы Нұрсұлтан Назарбаевқа
ел үмітін ақтағаннан, жұрт
сенімін сақтағаннан асқан
байлық жоқ екеніне сенемін.
Біздің бағыт -бағдарымыз
Елбасының арқасында
айқын, ал біздей жастар
осы бағыт -бағдарға қарай
ұмтылуда, сондықтан да
біздің болашағымыз жарқын
болмақ!
Діркан Жанбота-
КМУ жанындағы
көпсалалы колледж
студенті.
Бүгінде еліміздің тəуелсіздік
алғанына міне 22 жыл толды. Еліміз
осынау жиырма жыл ішінде дамы-
ды, өркендеді, гүлденді. Осынау
азаттықтың сара жолына жету үшін
Қазақ елі талай асулар мен белестер-
ден өтіп, шыңдарды бағындырды де-
сек артық айтпағанымыз болар еді.
Тарих Ана жүрегіне ұлтымыздың сан
қилы, қасіретке толы «тар жол, тайғақ
кешу» өмірінің ізі қалды... Ұлт-азаттық
көтерілісі, аштық, Алаш қозғалысы, ре-
прессия... Ұлт көсемдері... Əлихан, Ах-
мет, Міржақып, Жүсіпбек тағдыры... Ұлы
Отан соғысы, Семей қасіреті, Желтоқсан
зобалаңы... Мың өліп, мың тірілген
қайран елім! Қайыспас, нар тұлғалы
Алаш елім! Тəуелсіздік!!! Осынау ұлт
ұғымы мен тағдырындағы Ұлы сөз, Ұлы
жеңіс, Ұлы тарихи оқиға! Қайта жаңара
жаңғырған ұлттық рəміздеріміз! Қасиет
тұнған тұмадай Тілім! Дінім мен Ділім!
Өшкеніміз жаңғырып, жоғалтқанымыз
табылып, рухын əлсіретпес жігерілі
де жасымас дана халқым. Жаратқанға
тəубем мол!
Күлтегін – ежелгі түркілердің та-
маша ерлік сипаттарын бойына жан-
жақты дарытқан жаужүрек батыр,
ұлан-ғайыр кең даланы еркін билеген
дала халқының жауынгері. Сайып кел-
генде, Тəуелсіз еліміздің тұғырлы ел
басшысы Нұрсұлтан Əбішұлы да кең
байтақ, ұлан-ғайыр мекеннің қайтпас
қайсар, данагөй кемеңгері. Ал Тоныкөк
болса үлкен өнер иесі, ойшыл фило-
соф, халық дипломатиясының білгірі.
Қазіргі уақытта ел мүддесін, ел тілегін
жеткізуші ел ағаларын да баба батырмен
теңгермекпіз. Тас жазуларда ерлік пен
ездік, соғыс пен бейбітшілік, құлдық пен
тəуелсіздік, тəлім-тəрбие, тұрмыс-салт
мəселелері, əсем айшық өрнектермен,
жанды бейнелерге толы сезім толғаныс-
тебіреністерімен баяндалады. Мəселен,
«Бізге жеңіс əперген жер-суымыз – Ота-
нымыз деп білу керек... Қандай қағанат
болмасын, оның халқының арасында
пəтуасыз (жалқау, оңбаған) табылса,
онда сол халықтың қанша соры бар
десеңізші! – Құлақ қойып тыңдаңыздар,
тереңнен ойлап толғаныңыздар... Су
ағысы тартылса жас жапырақ қурайды,
адамда
рдан күш кетсе – жат кісіге
бағынады... Менің ағам мені адам етті...
Аштықта тоқтықты түсінбейсің... Жақын
отырған сыйдың құрметтісін алады,
алыс отырған сыйдың немкеттісін ала-
ды», деп келетін осынау Тоныкөктің
толғанысын назарға алғанымыз жөн бо-
лар еді. Шынында да, ел тізгіні мен ел
билеудің тұсында жүрген ел ағалары
білімді, білікті, елжанды, ұлтжанды,
жігерлі болғандары абзал. Неғұрлым ел
бірлігі, ел діңгегі берік болса, соғұрлым
елдің де мерейі үстем болары хақ.
Көңіл, пейіл, ниет деген ұғымның
астарын бойлайтын болсақ. Мəселен,
көңілі – ке
ң, пейілі тар, ниеті – бұзық....
Бір ұлағатты мысал айтайын, өздеріңіз
орытарсыздар.
Көп балалы бір үй өртеніп жатып-
ты. Əлгі өрттің үстінен ұшқан қарақұс:-
Ертеңгі күні балалары аман қалса,
маған маза бермес. Ұямды бұзып,
тұқымымды құртар, одан да тамтығы
қалмай жанып кетсін деп тұмсығына
қысқан бір тал шөпті əлгі өрттің үстіне
тастайды. Қарақұстың соңынан айыр
құйрық қарлығаш ұшып келе жата-
ды. Лаулап жанған үйді көріп: - Алла,
айналайындар-ай, менің балапандарым
секілді сары үрпек балалары шырылдап
қалған екен. Балапандарым қанаттанып
ұшқанша үйін жықпай, көшпей отыратын
мейірімді жандар еді. Отты сөндірейін
деп аузындағы бір тамшы суды та-
мызады. Қарақұстың тастаған бір тал
шөбінен ол үй одан əрі өртене түскен
жоқ, қарлығаш тамызған бір тамшы
судан əрине өше қалған жоқ. Əңгіме
көңілде, пейілде, ниетте ғой...
Ендеше,Тəуелсіз елдің осынау
азаматының ниеті адал, тілегі бір, жүрегі
Елім, Жерім, Отаным, Тілім, Тірегім
менің Тұғырлы Тəуелсіздігім деп соға
берсін! Ел бірлігін, Ел Тəуелсіздігінің
іргесі берік болуы үшін жас ұрпақ білімді,
білікті, қайсар, іздемпаз, мақсатшыл,
жігерлі əрі өз еліне деген ұлтжан
ды,
ұлағатты азаматтар көбейе берсін!
Гүлназ Бөкен-
РББ методисі
Нурсултан Назарбаев наш президент,
Он правитель великой державы!
И мудрее, умнее его просто нет,
Он достоин поклонов и славы.
Сколько сделал всего он для нашей страны,
Воедино собрал все народы,
Подарил нам свободу, без всякой войны
Процветает земля год за годом.
Сколько сил и здоровье потрачено им,
Ради нашей великой Отчизны.
Он собрал государство, из старых руин,
Лидер наш, он без слов укоризны!
Мы спасибо сказать бы хотели ему,
За все то, что сейчас у нас есть.
За спокойную, мирную нашу судьбу,
За достоинство, веру и честь!
Специальность «Учет и аудит»
Многопрофильный колледж
Н.Ə.НАЗАРБАЕВ – ЕГЕМЕН
ҚАЗАҚСТАННЫҢ ТҰҢҒЫШ
«Есті патшаға алты əулиенің қасиеті беріледі»
1 едкснқcам – Сұмғыш Опджзгдмс йүмі
Қараша Толеранттылық күні. Мүмкін сіз
осы ұғымды кездестірген жоқ шығарсыз,
бірақ, өмірде біз күн сайын толерант-
ты жəне интолерантты қылықтардың
белгілерін кездестіріп жүрміз.
Толеранттылық латын тілінен аударғанда
шыдамдылық, өзге көзқарастарға, мінез-
құлықтарға, əдетте төзімділік таныту.
Толеранттылық – құрмет, əлемнің бай
мəдениеттерінің əр түрлілігін түсіну жəне
қабылдау, адамдардың жеке қарым-
қатынас жасауда жеке ерекшелігін еске-
ру.
Өкінішке орай,біздің өмірімізде
шыдамдылық рухы, өзге мəдениеттерге,
діндерге, өмір сүру салтына, наным-
сенімдерге, əдеттерге жек көрушілік,
төзімділік əрқашан болды жəне болып
жатыр. Толеранттылық əлемде, мемле-
кетте, ұлттар мен адамдар арасында бо-
луы қажет. Сонда ғана əлемдегі барлық
халық татулықта, бейбітшілікте өмір
Елбасымыздың ұстанған саясатының
басты мəселесі – ұлттар, халықтар
арасындағы достықты, ынтымақтастықты
нығайту. Оған бір дəлел Астана
қаласында салынған «Бейбітшілік жəне
достық сарайы». Онда түрлі ұлттар
мен діни өкілдер кездесіп, барлығына
маңызды мəселелерді талқылап от-
ырады. Толеранттылық бұл адамдар
арасындағы шыдамдылық, түсіністік
қарым-қатынасы орын алып, екі жаққа
да тиімді əділ шешім қабылдай алуға
мүмкіндік береді.
Бəрімізге белгілі Қазақстан көп
ұлтты, көп конфессионалды мемлекет
болғандықтан əрбір ұлттар арасындағы
татулықты, бейбітшілік пен бірлікті
сақтау маңызды мəселе. Сондықтан
1995жылы 19 қараша ЮНЕСКО-ның
бас конференциясының шешімімен
«Толлеранттылық ұстанымдарының де-
кларациясы» бекітілді.
БҰҰ жарлығында: Біз Біріккен Ұлттар
халқы келешек ұрпақты соғыс құдіретінен
толық сақтап қалуға толық сеніммен
сақтап, тұлғаның құндылығы мен
жетістігіне, адамның негізгі құқықтарына
сеніммен қайта бекітіп, осы мақсатта
шыдамдылық көрсетіп, бір-бірімен жақсы
көрші сияқты бірлесіп өмір сүру. 1945
жылдың 16-қарашасында қабылданған
ЮНЕСКО жарғысының Преамбуласын-
да «адамзатттың интелектуалды жəне
адамгершілік ынтымақтастық негізінде
құрылуы керек» -деп көрсетілген.
Алайда, адамдар арасында толерантты
мінезге қарсы интоллеранттылық ұғымы
да кездесетіні анық. Толеранттылық-
сабырлықты, шыдамдылықты, түсіністікті
білдірсе, интолеранттылық ұғымы
сабырсыздық, агрессияға жақын, шы-
дамсызды, кінəні өзінен емес өзгеден
іздейтін үрейлі адам, ол адамда
авторитарлық мінез басым келеді.
Қоғамда интолеранттылықтың орын
алуы соғыс, діни түсініспеушіліктер,
қайшылықтардың орын алуы мен
идеалогиялық қақтығыстарға алып
келеді. Сондықтан да, Елбасымыздың
қолдап отырған саясаты əр ұлт өкілдернің
еркіндігін, құқығын бұзбау, мəдени
құндылығын сақтау, ұлтаралық достықты
нығайту, ұлттар арасында сыйластыққа,
шыдамдылыққа тəрбиелеу, сол арқылы
мемлекетіміздің мəртебесін көтеріп,
елдің экономикасын, мəдениетін да-
мытып, болашақта дамыған елдердің
қатарына қосылып, алдыңғы қатардан
орын алу болып отыр.
Елбасымыз Н.Ə.Назарбаев «Ғасырлар
тоғысында» атты еңбегінде: «Менің
көзім анық жеткен бір нəрсе өзгелердің
ұлттық мəдениетіне құрметтеу жоқ жер-
де шынайы азаматтық татулық та бол-
майды. Қазақтар орыс мəдениетін жек-
те меңгерген. Ендеше, қазақ тілі мен
əдебиеті де Қазақстанда тұратын басқа
ұлт адамдары үшін жеті қабат жер
астындағы нəрседей алыс құбылыс
болмаса керек. Қазақ əдебиеті де тілі,
музыкасы-əрқайсысымыздың да рухани
дүниемізді орасан байыта алады»-деген
болатын.
Осы Толеранттылықты бүгінгі сту-
денттар болашақ еліне қызмет етер
білікті мамандарға дəріптеу барысын-
да Ш.Уəлиханов атындағы Көкшетау
мемлекеттік университетінде білім жолын-
да еңбек етіп жүрген Жұпар Калиевнаның
бастауымен «Толеранттылық тағылымы»
атты дөңгелек үстел өткізілді. Дөңгелек
үстел барысында Толеранттылық пен
интолеранттылық ұғымдары жəне
олардың қоғам мен адам өмірінде алатын
орны, маңыздылығы туралы сөз болып,
студенттердің пікірлері мен ұштасып, өз
мəресіне жетті.
Бұл толеранттылық мерекесін та-
ныту жəне бүгінгі болашағымызды
Толеранттылық білімімен сусындатын,
өмір-тəжірибесінде тиімді қолдана білуге
бастар бағыт болуы тиіс.
Өз ойымды мына өлең жолдарымен
жалғар болсам.
Толеранттық танымы кең тағылым,
Тағылымда толып жатыр тамырың.
Достық, бірлік, ынтымақ пен татулық,
Түсіністік пен тыныштық та тату дін.
Бір өзекке өрілгендей өрнегі,
Күллі əлемге сабырлықты үндеді.
Тілі бөлек, діні бөлек болса да,
Ортақ тілек мəңгі оны бөлмейді.
Толерант бұл-
Елбасымыз қолдаған саясаттың серігі,
Бизнестің де беделінің берігі.
Ұстазсың ба, шебер ұстаз тірегі,
Толеранттық барша істің жүрегі.
Адамдарды біз толықтай толерантты
не болмаса интолерантты тұлға деп айта
алмаймыз. Бір адамның бойынан осы екі
қабілет те табылады. Бірі басым болса,
екіншісі əлдеқайда шектелген қалыпта.
Ал, толеранттылықтың басым болуы
мына сіз бен біздің қолымызда.
Ендеше, толерантты болуға асығайық,
достар!
АйданаҚалилаева-
I-курс студенті
Толеранттылық тағылымы
Статья проф. Маликова Т. С. «Что боль-
ше килограмм или секунда? Что лучше
литр или гектар? (или еще раз о рейтин-
ге) в нашей газете «Алау» поднимает ак-
туальную проблему измерения профессио-
нальной деятельности ППС вузов. В назва-
нии статьи содержится, мысль о некоррект-
ности применяемых методик рейтинговой
системы в нашем вузе. Речь идет в част-
ности о присваиваемых баллах за ту или
иную педагогическую деятельность, кото-
рые потом просто суммируются. Простым
суммированием любой может «набрать»
нужное количество баллов, как было в про-
шлом году, когда рядовой магистр обошел
более заслуженного мастистого профессо-
ра, доктора наук. Значит, сама технология
рейтинга дает такую возможность – значит,
содержание рейтинговой системы не отве-
чает идеологии рейтинга, об этом и говорит
автор статьи, с чем трудно не согласиться.
Поэтому, обвинять магистра мы не соби-
раемся за набранные высокие баллы, но
это лишний раз продемонстрировало не-
совершенство нашей методики рейтинго-
вой системы. Общеизвестно из математи-
ческой статистики, что с присваемыми бал-
лами нельзя производить арифметические
действия, потому тот злополучный магистр,
набравший высокие баллы, тоже не вино-
ват, что он выполнял ту методику, которую
предложили ответственные за рейтинги.
Последние годы метод формализации
захлестнул человеческие отношения - это
ЕНТ, ВОУД, рейтинги преподавателей и.т.д.
Науке известно, что тестовый метод оправ-
дан только в психологической науке по из-
вестной методике, но и в психологии тоже
есть проблемы с измерением неизмери-
мого. Человеческая душа, психика - об-
ласть тонкой материи, фактически она не
материальна как квантовый мир, в этом,
по нашему мнению, трудность обсуждае-
мой проблемы. Чем тоньше материя, тем
она требует более высоких технологий,
тем дороже обходится любое измерение.
Рейтинговый метод - формализация че-
ловеческих отношений, а как тогда изме-
рить мировоззрение, мораль, нравствен-
ную ценность преподавателя, которые не-
заслуженно остаются за кадром рейтинга,
но в межличностных отношениях мы всег-
да этим руководствуемся и это нужно каж-
дому из нас как воздух.
В рейтинговой системе оценки качества
педагогической деятельности сильный ак-
цент сделан на количественный метод, по-
этому оптимальный метод требует включе-
ния качественных параметров в рейтинго-
вую систему.
Если говорить об идеологии, то мы долж-
ны осознать, что рейтинги проводятся не
ради рейтингов. Это инструмент стимули-
рования и управления ППС в педагогиче-
ской деятельности и здесь прав проф. Ма-
ликов Т. С., говоря о некоторых абсурдных
вещах, но в тоже время, мысль о несовер-
шенстве рейтинговой системы в нашем
вузе и, мысль о совершенствовании мето-
дики оценивания, красной нитью проходят
через всю его статью.
В нашей рейтинговой системе, нужно это
признать, не совсем точно описана мето-
дология идеологии, которые устраивало
бы всех преподавателей. Поэтому не се-
крет, что рейтинг это продолжение вхож-
дения Казахстана в Европейскую систему
образования, что нашло отражение во вве-
дении в нашу систему СМК, аккредитации,
аттестации и т.д.
Даже в самой Великобритании суще-
ствует неоднозначное мнение о рейтинге
и об его идеологии. Например, английские
ученые выражают озабоченность по пово-
ду того, что постмодернистское общество,
с присущим ему новым менеджеризмом,
проявляющемся в виде государственного
стандарта, рейтинга учебных заведений,
оценке преподавания и государственной
профессиональной аттестации руководи-
телей образовательных учреждений, ока-
жет сильное негативное влияние на вузы.
Такой подход приведет к размыванию не-
зависимости и профессионализма ППС,
«инфляции оценок» и, даже, исчезнове-
нию университетов как независимых ин-
ститутов и сообществ ученых. Профессор
Л. Пратт утверждает, что политическая ло-
гика, лежащая в основе навязанных систе-
ме высшего образования схем оценок ка-
чества образования, ставит под удар саму
профессию преподавателя. Профессор Д.
Денис считает, что качество представляет-
ся метонимом поклонения системе, кото-
рое само по себе сводится к обожествле-
нию управленческих прерогатив, и нужно
опасаться наблюдающегося стремления к
режиму тотального системного управления
людьми. Мы должны согласиться, что ме-
неджеризм подрывает основы преподава-
тельского профессионализма и необходи-
мого для него уровня независимости.
Более гуманным нам представляется
методология идеологии рейтинга немец-
ких вузов, которая ориентирована, глав-
ным образом, на развитие профессиона-
лизма преподавателей. В качестве высше-
го образования ученые Германии на пер-
вое место ставят профессиональный уро-
вень преподавательского корпуса, его на-
учную и педагогическую состоятельность.
Другие критерии играют значительную, но
не определяющую роль.
Последняя идеология нам импонирует
тем, что профессионализм тесно связан с
научной компетенцией преподавателей, к
сожалению, научный уровень подготовки
преподавателей у нас оставляет желать
лучшего, мы надеемся, что проверенная
система подготовки научно-педагогических
кадров через аспирантуру, докторантуру
возродится.
Иначе, что мы будем оценивать без фун-
даментальной базы преподавателя? По
моему убеждению, этой фундаменталь-
ной базой является научная компетенция
ученого-преподавателя, а не просто пре-
подавателя.
Поскольку мы являемся субъектом меж-
дународного образовательного простран-
ства, опыт некоторых зарубежных по рей-
тингу должны хотя бы знать, чтобы смоде-
лировать собственную и приемлемую иде-
ологию рейтинга.
Проф. Маликов Т. С. предлагает много
разных вариантов номинационных рейтин-
гов, вполне согласен, но это требует спе-
циального изучения и написания целой мо-
нографии и не одной. Поэтому нужно до-
говариваться что взять, что не взять в ба-
зовые показатели рейтинга. Мало говорит-
ся об обработке полученных данных, оно
не под силу простым смертным, это могут
сделать только профессионалы - матема-
тики, ну например, сам проф. Маликов Т.
С. со своими единомышленниками или ма-
гистрантами. В этом автор признается сам,
говоря, что требует «кропотливой и дли-
тельной работы», но выход можно найти
при желании, если сказал «А» нужно ска-
зать «Б». В конце своей статьи он собствен-
но и подтверждает логику от «А» к «Б», за-
канчивая словами «действующая техно-
логия должна быть заменена». Но вопрос
остается - Кто будет заменять?
Самый экономный и короткий путь - это
изучение опыта российских вузов, у них
имеется около 40 методик проведения рей-
тинга, они тоже базировались на некото-
рых зарубежных опытах, не копируя пол-
ностью, а частично с учетом собственных
особенностей.
Кенжегалиев К.К.
О несоизмеримых вещах
Қазақстан Республикасының Еңбек жəне
халықты əлеуметтік қорғау министрлігі
«Бəріміз бірдейміз – кемсітуді білмейміз»
атты І республикалық байқау жарияла-
ды. Аймақтық жəне қалалық байқаудың
жеңіскерлері облыстық байқауға, оның
жеңімпаздары республикалық байқауға
қатысты.
І Республикалық байқау 10 номинация
бойынша 2013 жылдың 22-25 қазанында
Астана қаласында өтті. Осы байқауға
Ақмола облысы бойынша 18 сайыскер
қатысып бақ сынасты. Мен «Үздік студент»
номинациясы бойынша байқауға қатыстым.
Байқау Назарбаев университетіде өтті. Осы
номинацияға республикамыздың 14 облы-
сы мен Астана жəне Алматы қаласынан
келген студентер бақ сынасты. Байқау бір
күн ішінде ұйымдастырылып, нəтижесін
беделді əділқазы алқасы бағалады.
Əділқазы алқасында Қазақстан Респу-
бликасы Парламент Сенатының депута-
ты Уəлиев Құсайын Хасенұлы төрағалық
етті. Байқаудың тəртібіне сай, бірінші кезең
өзін-өзі таныстыру болды. Аталмыш байқау
небары 5 минут өлшемінде болғанмен,
əр тұлғаның бойындағы білім мен өнерін
көрермен мен əділқазы мүшелеріне жеткізе
білу шеберлікті қажет етті. Осы турда
мен өзімнен гөрі елім мен ерлерімді паш
еттім, ал бəсекелестерім осы бағыттың
маңыздылығын ескермепті.
2-ші тур əлеуметтік жобаны қорғауға ар-
налды. Бұл байқауда əрине жоғары оқу
орнында меңгерген білім мен тəжірибемді
қорытындылап, мамандық бағытындағы 2
жылдық еңбегімнің нəтижесімен бөлістім.
Қорғалған «əлеуметтік жоба» жақсы
бағаланды, осыған мен өте қуаныштымын.
Жақсы іс əрқашан жемісін беретініне
сенімім мол. Аталған номинация ішінде
көкшетаулық менің де бағым жанып екінші
жүлделі орынға иелендім. Қандай да жа-
рыс пен сайыс болса да, қанатымызды
қатайтып жарысқа дайындап қолдаушылық
көрсеткен Ш.Уəлиханов атындағы Көкшетау
мемлекеттік университетінің экономика
жəне ақпараттық технологиялар факультеті
деканатына өз атымнан алғысымды
Қуаныштысы, ақмолалықтар бірінші
орын – 1-еу («Кəсібінің үздігі» номинаци-
ясы бойынша Атбасар ауданынан Бақыт
Балғымбекова), екінші орын – 2-еу («Ал-
тын қауырсын» номинациясы бойынша Бу-
рабай ауданынан Анатолий Верещинский
жəне «Үздік студент» номинациясы бойын-
ша Бекбаев Абылай) жүлделерге ие болып
Абылай Бекбаев-
4 курс студенті.
қолдан бермей...
2013 жылдың қараша айының 12-19
аралығында Астана қаласында Білім жəне
ғылым министірлігі Қазақстан студент-
тер Альянсы «Zhas Talap» Республикалық
студенттік лагері өткізді. Лагерьге
Қазақстанның əр аймағынан ең белсенді
Альянс студенттері шақырылды. Сонымен
қатар Қырғызстан жəне Украина елдерінен
делегаттар қатысты. Көкшетау қаласынан
Ш.Уəлиханов атындағы КМУ-нің бір топ
студенттері қатысты: Олар: Қазезқызы
Əсемгүл, Сарсенова Ақмаржан, Жунусо-
ва Жанара, Діркан Жанбота, Ахметбекова
Жібек. Біз он екінші қараша күні «Данияр»
Он үшінші қараша күні сағат онда «Да-
нияр» қонақ үйінде Республикалық «Zhas
Talap» студенттік лагерінің ашылуы өтті.
Студенттерге бес күн əр түрлі тақырыптарда
семинар-тренингтар өткізілді. Семинар-
тренинг тақырыптары: «Топтың құрылуы»,
«Шешендік өнер», «Тайм-менеджмент»,
«Түсініспеушілікпен кикілжіңнің алдын
алу жəне басқару». Студенттер арасын-
да ойындар өткізіліп волейбол, баскетбол,
футбол жарыстары ұйымдастырылды.
Мемлекетіміздің ЖОО-дағы Жастар ісі
жөніндегі комитеті мүшелерімен жиналыс
жəне Қазақстан студенттер Альянсының
көшбасшысын сайлау өткізілді.
Он алтыншы қараша күні «Қазақстан сту-
денттер Альянсының» XI слеты болып өтті.
Студенттерге қатысты түрлі мəселелер
қарастырылды. Солардың бірі студент-
тер мерекесін 3 қараша күніне бекіту
(Қазақстандағы алғашқы университеттің
ашылған күні), студенттерге жеңілдіктер
қарастыру. Қарашаның он сегізі күні «Жыл
студенті» байқауының марапаттау рəсімі
өткізілді. Мен «Үздік ерікті» номинациясы
бойынша жеңімпаз атандым. Гран-при Али
Окаповқа берілді.
Қазезқызы Əсемгүл-
3 курс студенті
Жас талап
(или еще раз о рейтинге)
Наука начинается с измерения.
Д. И. Менделеев
Бодибилдинг, как вид спорта, зародился
в вечном стремлении человечества к физи-
ческому и духовному совершенству. Имен-
но эта вечная идея гармонического разви-
тия личности и легла в основу современ-
ного бодибилдинга. Любой из вас сталки-
вался в повседневной жизни или видел на
телеэкране, рекламных плакатах, журна-
лах спортсменов-бодибилдеров. Почему
-то у большинства обывателей склады-
вается неправильное отношение к этому
виду спорта как к бесполезному занятию,
пустой трате времени, бездумному нара-
щиванию мускулатуры. Но на самом деле,
за этими огромными мышцами стоит тита-
нический труд, регулярные тренировки, же-
лезная воля. Только человек, обладающий
огромным стремлением, основательными
знаниями по анатомии , физиологии, био-
химии, диетологии, биомеханике и истин-
ным желанием, сможет достигнуть высо-
ких результатов в этом спорте.
Объектом стремления любого спортсме-
на являются соревнования. Соревнования
в бодибилдинге - это прежде всего тактиче-
ская борьба, нервное и психическое напря-
жение, тяжелейшая мышечная работа. На
сцене мы видим улыбающихся спортсме-
нов, и нам кажется, что это лишь конкурс
красоты. Но тем же взглядом можно посмо-
треть и на художественную гимнастику, фи-
гурное катание, акробатику, где на подиу-
ме все выглядит легко и просто. Лишь че-
ловек, хоть сколько - нибудь знакомый с
любым видом спорта, знает, каким трудом
достигается эта легкость и непринужден-
ность. Основная борьба всегда протекает
за кулисами и в спортивных залах
Очередным соревнованием по этому
виду спорта стал 8 Чемпионат РК по бо-
дибилдингу, фитнесу, бодифитнесу сре-
ди юношей, юниоров, юниорок и классиче-
скому бодибилдингу среди юниоров и муж-
чин, который состоялся 20 октября 2013
года в г.Рудный.
Соревнования проводились с целью: по-
пуляризации и развития бодибилдинга на
всей территории Республики Казахстан, в
физкультурно-спортивных обществах и ши-
рокого вовлечения населения в системати-
ческие занятия спортом, регулярного про-
ведения территориальных соревнований;
- развития молодежного спорта;
- повышения спортивного мастерства;
- успешной подготовки к международным
соревнованиям;
- приобретение опыта участия в крупных
соревнованиях;
- выявления сильнейших спортсменов
для участия в международных соревно-
ваниях.
Лично я, в самом начале моих трениро-
вок не предполагал выступления на со-
ревнованиях подобного типа, а занимать-
ся я начал в 2009 году из личных побужде-
ний вести здоровый образ жизни. Но спу-
стя 4 года тренировок я понял, что это уже
как часть меня, Я не представлял неделю,
которая могла пройти без 3-4 походов в
спортзал. В начале 2013 года, узнав о пред-
стоящих соревнованиях, которые состоят-
ся осенью, решил попробовать себя и осно-
вательно подготовиться к ним. Предстояла
огромная работа над собой, сначала мас-
санабор, затем основательная «сушка» ор-
ганизма за 2 месяца перед самим высту-
плением. И спустя полгода изнурительных
тренировок в спорткомплексе «Бурабай»
под руководством многократного чемпио-
на по бодибилдингу Жансеитова Даурена,
выпускника нашего КГУ наступил знамена-
тельный для меня день, день выступления.
Так как мне нет 23 лет, я еще попадал в
категорию «юноши», куда я собственно и
подал заявку. И, несмотря на то, что это
был дебют, я занял второе место в кате-
гории «классический бодибилдинг среди
юношей». На этих соревнованиях я уви-
дел, как много парней и девушек вклады-
вают в этот спорт не только средства и вре-
мя, они вкладывают всю душу, лишь бы до-
стичь своей цели. Общаясь с ними я понял,
что ведь спорт существует не только ради
рекордов, а бодибилдинг - не только ради
мускулов. Бодибилдинг это еще и здоро-
вье, удовольствие, общение и новые ин-
тересные знакомства.
Занимаясь бодибилдингом, вы сможе-
те поправить свое здоровье, нормализо-
вать обмен веществ, избавиться от лиш-
него веса, улучшить работу сердечно-
сосудистой системы, избавиться от депрес-
сии, по желанию увеличить мышечную мас-
су или привести мышцы в тонус, не изме-
няя их объема, обрести красивые формы.
В результате у вас улучшиться самочув-
ствие, настроение, вы станете настоящим
хозяином своего тела и жизни, потому что
бодибилдинг, как ничто другое, учит ставить
цели и ступень за ступенью достигать их.
Приглашаю всех студентов в спортзалы и
ФОКи нашего универа.
Артем Данилов -
студент 3-го курса
Спорт – как образ жизни
Многие памятники, находящиеся на тер-
ритории г. Кокшетау, закреплены за учеб-
ными заведениями. Полагаю, нет необ-
ходимости доказывать, что истинный па-
триот своего края должен владеть ин-
формацией по его истории. Немало де-
лается для пропаганды подобных зна-
ний КГУ «Центр по охране и использова-
нию историко-культурного наследия». Так,
школьники СШ №17 ознакомились с ин-
формацией, как и кем возводилась статуя
В.В. Куйбышева, ученики СШ №18 шеф-
ствуют над памятником Биржан сал, свои-
ми силами стараясь обеспечить их сохран-
ность, чистоту и порядок. А также в Кок-
шетауском педагогическом колледже име-
ни Ж.Мусина была проведена конферен-
ция «Ақмола облысының тарихи-мəдени
ескерткіштерінің Қазақстан тарихындағы
маңызы», где студенты ознакомились с
памятниками историко-культурного на-
следия не только города Кокшетау, но и
всей области.
Очередная акция состоялась в Аграрно-
техническом институте имени С. Садуака-
сова, на котором выступила заместитель
декана по воспитательной работе Лаззат
Сыздыкова, рассказавшая об установле-
нии бюста в 1994 году и о возведении но-
вого в 2012 году. Студенты 1-3 курсов спе-
циальности «Строительство», «Технология
перерабатывающих производств», «Агро-
номия», «Транспорт, транспортная техника
и технология», «Аграрная техника и техно-
логия» рассказали о жизни, семье и трудо-
вой деятельности С. Садуакасова. Студент-
ка Гужева Татьяна зачитала письмо Смагу-
ла Садуакасова от 25 февраля 1927 года. В
конце мероприятия инспектор КГУ «Центр
по охране и использованию историко-
культурного наследия» А.Шарипова отмети-
ла в заключительном слове, что подобные
акции становятся доброй традицией, в кото-
рой с каждым годом стремятся принять уча-
стие все больше учебных заведений города.
Теперь несколько слов о семье и род-
ных Смагула Садуакасова и его письме.
(Из публикаций, подготовленных заслу-
женным экономистом республики, ве-
тераном войны, персональным пенсио-
нером Нурымом Сансызбаевичем САН-
СЫЗБАЕВЫМ).
В 1923 году Смагул женился на доче-
ри Алихана Букейханова - Елизавете, ко-
торую любил всю жизнь. Вскоре у них ро-
дился сын - Ескендир. Позже, уже после
смерти Смагула, когда Елизавету мобили-
зовали на фронт как военного врача, сын,
будучи 16-летним подростком, уверяя, что
ему уже исполнилось 18, добился отправ-
ки на фронт. Он хотел быть ближе к мате-
ри... После войны Елизавета Садвакасо-
ва долго разыскивала сына или хотя бы
его могилу, но так и не нашла.
Елизавета Садвакасова после оконча-
ния медицинского факультета Московско-
го гос-университета долгие годы работала
в системе Министерства здравоохранения
СССР, защитила кандидатскую и доктор-
скую диссертации, стала профессором, из-
дала более 50 научных статей. Ушла из жиз-
ни 23 июня 1971 года. Вошла в Казахскую
Советскую Энциклопедию, том 9, стр. 611.
Несмотря на то, что Смагул работал
на износ, отдавая всего себя идее, в кото-
рую безоглядно верил, на первом месте
для него всегда стояла семья. Когда нель-
зя было обнять жену и сына, он писал им
письма. И эти нежные слова, обращенные
к любимой женщине, говорят о нем гораздо
больше, чем сухие строки из биографии.
Письмо Смагула Садвакасова своей су-
пруге от 25.02.1927 г.
«Моя добрая Лизонька!
Твое последнее письмо было от 14.02.
Значит, и ты стала писать редко. Если ты
хочешь подражать мне, то я должен под-
тянуться, а если у тебя настроение такое,
что не хочется писать больше раза в не-
делю, то это, безусловно, плохо. Как бы
ты ни была занята прежде, твои письма
не приходили реже, чем через 4-5 дней.
А теперь...
Я сейчас только вернулся с учительско-
го съезда. Мы открыли его сегодня. Съезд
открыл Байд. (Байдильдин - председа-
тель профсоюза работников просвеще-
ния. - Авт.), как председатель рабпроса, а
меня признали как «члена правительства»
неудобным. Будут, мол, говорить, что учи-
тельский съезд казенный. Я не стал воз-
ражать, ибо вижу, что это бесполезно. Но
зато был тронут отношением ко мне само-
го съезда. Когда я вышел на трибуну для
приветствия, мне не дали говорить в тече-
ние нескольких минут, и все аплодирова-
ли. Никому другому (в том числе и Гол., и
Нурм.) (Голощекин - ответ. секретарь край-
кома партии, Нурмаков - председатель со-
внаркома. - Авт.) этого не делали. Овация.
Я морально удовлетворен на все 100% и
теперь сижу дома совершенно спокойно,
не так, как вчера, когда мне сказали, что
я не должен открывать съезд.
Чувствую чертовскую усталость, а сей-
час 11 часов ночи. Ничего не могу напи-
сать, а хочется сказать так много, много.
По-видимому, мое освобождение от НКом-
проса вопрос решенный. Я этого и ждал,
но «провалиться» на съезде, конечно, не-
приятно. А теперь сбываются худшие мои
предположения. До сих пор меня не осво-
бож
дали для того, чтобы провалить. Я это
еще точно не знаю, но если получится так,
то лишний раз я должен проклинать поли-
тику. Недаром говорил Великий Талейран,
что язык политикам дан для того, чтобы
скрыть свои мысли. Ну и черт с ними. Че-
рез месяц все будет известно.
Как Кендрик? Он все чаще и чаще на-
чинает приходить мне в голову. Я буду те-
перь совсем иной с ним. Он дурачок, пу-
скай помнит об этом. Не забудь его снять
и прислать мне карточку.
Мой заместитель пишет, что 4-5 раз зво-
нил тебе по телефону и не мог застать. Где
это ты обитаешь? Он все устроит. Растол-
куй ему все как следует. Ну, пока. Голова
наполовину уже превратилась в сон. Це-
лую твои г
лаза и носик Кендрика.
Весь, всегда твой Смагул».
Судьба оказалась беспощадной к се-
мье Смагула Садвакасова. В 1937 году
был арестован отец Смагула - Садуакас.
После ареста его уже больше никто не
видел. Вскоре от горя ослепла и умерла
мать Смагула – Мажикен. Через год умер-
ла от горя и в нищете сестра Орынбасар.
Так прекратил свое существование род
славного сына казахского народа, верно-
го патриота своей родины Смагула Сад-
вакасова.
Что такое «патриотизм»? Каждый отно-
сится к этому слову по-своему. Для кого-то
это - самопожертвование, а для кого-то
- лозунги, призывы, плакаты. Для Смагу-
ла Садвакасова патриотизмом была сама
жизнь, посвященная своему народу, а зна-
чит, и самому себе, так как истинный па-
триот не мыслит себя без своего народа
и свой народ без себя самого.
Прожив всего 33 года, Смагул Садвака-
сов оставил яркий след в новой истории
Казахстана, смог проявить себя не только
как государственный и общественный де-
ятель, ученый, писатель, публицист, но и
как наставник молодежи, оратор, трибун,
прекрасный организатор, деятель культу-
ры, искусства, народного образования и
просто Человек - с большой буквы.
А. Шарипова -
инспектор
КГУ «Центр по охране и использова-
нию историко-культурного наследи
Наша благодарная память
(к проведению акции у бюста С. Садуакасова)
Ќ±пыксаишы–Ш. Тѓкзфамнб асымгаѓы Кµйшдсат лдлкдйдссій тмзбдпрзсдсі
сы Аќпарат жєне
ќоѓамдыќ келісім
куєлігі берілген.
Т.И.Сыздықов – ректордың кеңесшісі
А.А.Сейтқасымов – проректор
Бас редактор: Ғ. Қ. Бейсембаев
орынбасары: Қ. Ж. Мансуров
Кµркемдеуші-беттеуші: М. Зєби
Мдйдм еаиы:
126, 127 – бµлмелер. эл пошта
[email protected], Байланыс телефоны:
40-23-47, 72-11-05
ханасында басылды.
Таралымы – 300 дана Кµлемі – 2 б.т.
Жарияланѓан маќаладаѓы автор пікірі
редакцияныњ кµзќарасын білдірмейді.
Редакцияѓа т‰скен ќолжазба
ќайтарылмайды.
Поздравляем!
Сердечно поздравляем
наших дорогих ветеранов,
родившихся в ноябре, с Днем рождения!
Желаем крепкого здоровья, семейного бла-
гополучия, тепла и за-боты от всех окружа-
ющих людей.
Балтабаев К.А.
Бегали Н.Ж.
Бурая Г. А.
Гречанников А.В.
Жахина Б.Б.
Камбаров К.И.
Курумбаева Б.А.
Поленова В.И.
Сыздыкова С.А.
Тыныбаева М.Т.
Тулегенова М.М.
С уважением,
ректорат, профком
КГУ им Ш.Уалиханова
ВНИМАНИЮ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, НАУЧ-
НЫХ РАБОТНИКОВ, МАГИСТРАНТОВ, СТУ-
ДЕНТОВ!
ПУБЛИКАЦИЯ НАУЧНОЙ СТАТЬИ В ИЗ-
ДАНИИ С ВЫСОКИМ ИМПАКТ-ФАКТОРОМ!
Научно-технический сборник «Новости нау-
ки Казахстана» - периодическое республикан-
ское издание о научно-технических достижени-
ях казахстанских ученых по приоритетным на-
правлениям развития науки и техники. «Ново-
сти науки Казахстана» - издание, имеющее вы-
сокий импакт-фактор.
Научно-технический сборник включен в Пе-
речень изданий для публикации основных на-
учных результатов диссертаций.
Для публикации принимаются научные ста-
тьи, содержащие результаты завершенных ис-
следований прикладного характера последних
лет по актуальным для экономики республи-
ки проблемам и представляющие интерес для
практической реализации.
Стоимость опубликования статьи в сборнике
«Новости науки Казахстана» 4700 тенге.
По вопросам публикации в сборнике обра-
щаться в Кокшетауский филиал АО «НЦНТИ»:
Кокшетау, ул. Кудайбердиева, 72
телефон 8 (7162) 25-57-93
e-mail: [email protected]
ОҚЫТУШЫЛАР, ҒЫЛЫМИ
ҚЫЗМЕТКЕРЛЕР,МАГИСТРАНТТАР,
СТУДЕНТТЕР НАЗАРЫНА!
Импакт-факторы жоғары басылымда ғылыми
мақалаларды жариялау мүмкіндігі туындады.
«Қазақстан ғылымының жаңалықтары»
ғылыми-техникалық жинағы бұл – ғылым
мен техника дамуының басым бағыттары бой-
ынша қазақстандық ғалымдардың ғылыми-
техникалық жетістіктері жарияланатын мерзімді
республикалық басылым.
«Қазақстан ғылымының жаңалықтары» -
импакт-факторы жоғары ғылыми басылым.
Аталмыш ғылыми-техникалық жинақ
диссертациялардың негізгі ғылыми нəтижелері
жарияланатын басылымдар қатарына енгізілді.
Бұл басылымға соңғы жылдары республи-
ка экономикасының өзекті мəселелері мен
тəжірибеде жүзеге асырылатын аяқталған
қолданбалы зерттеулердің нəтижелерін
«Қазақстан ғылымының жаңалықтары»
ғылыми-техникалық жинағында мақала жари-
ялау бағасы – 4700 теңге.
Жинаққа мақала жариялау турасында толық
ақпаратты АҚ ҒТАҰО Көкшетау филиалынан
білуге болады.
Көкшетау, Құдайбердиев көш., 72
телефон 8 (7162) 25-57-93
Внимание, внимание!
Редакция газеты «Алау» объявляет кон-
курс на лучшее новогоднее пожелание, по-
здравление, короткий рассказ, юмореску, сти-
хотворение, рисунок, фото, открытку и т.д.
Лучшие произведения наших читателей бу-
дут опубликованы в новогоднем номере га-
зеты, плюс - подарок от деда Мороза. Мы,
ведь, еще верим в него?!
Срок представления в каб. №126 или на
сайт газеты до 15 декабря т.г.
Объявление
Проводится набор студентов нашего универ-
ситета для обучения на заочном факультете
Омского государственного университета путей
сообщения по программам параллельного об-
учения с целью получения второго высшего об-
разования с вручением диплома государствен-
ного образца о высшем образовании Россий-
ской Федерации.
По всем вопросам обращаться в студенче-
ский отдел до 10 декабря 2013 года.
Тел: 8- (7162)-25-43-93
Сол сұлу өлкеде көтерген еңсесін,
Қайырмасы:
Білімнің нұрынан жаралған,
Ғылымның нұрынан нәр алған.
Осынау ордасы Көкшенің –
Ертеңге жеткізер ақ арман.
2. Егемен елімнің ертеңі – жастары,
Ертегі жерімнің өркені – жастары.
Жастықтың, шаттықтың, достықтың ортасы,
Білімнің нұрынан жаралған,
Ғылымның нұрынан нәр алған.
Осынау ордасы Көкшенің –
Ертеңге жеткізер ақ арман.
Көкшетау мемлекеттік университетінің әнұраны
Білім мен ғылымның бұлағы
Жаратылыс Жаратқанның баға жетпес асылы,
Түсінуге əр мəн-жайын көңіл шіркін тасыды.
Байланысқан адамменен табиғаттың тынысын,
Ұқтырсам деп Олжас аға бар ниетің шалқыды.
Тəріздісің шырақ шашқан жолыма түнек күндегі,
Кешкен тар жол тайғағың да орасан-зор күрделі.
Халқым, нарқым, рухым киелі деуменен,
Жүрегіңнен бір сəтке де шықпаған жарық сүргелі.
Сұм өмірдің əділетсіз құлықтарына қымсынып,
Көкірегіңнен шыққан айқай ұшты көкке жырсынып.
Ақиқат пен сұлулықты сырластырған кейпіңде,
Ашып бердің қазақ елін сонау карта бетіне.
Қаламгерлік шеберлігің кемелденіпті біліммен,
Келіспедің қару-жарақ қолданылу іліммен.
Қазақшылық рухтан алған күш-жігерің арқылы,
Танылдың сен Европаға елшілік ғажап қырыңмен.
Нақышталған өлеңіңде өткір, жарқын, тазалық,
Əр сөзіңде шынайылыққа бағытталған даналық.
Африкамен жазушылық байланысын орнатып,
Көне тарих жəдігерден аштың түрлі жаңалық.
Əдебиетін қазағымның Əуезовтар салтында,
Жалғастырдың мəдениетті бабалардың даңқында.
Тек алайда аренаға əдебиетін ұлтымның,
Бұйырыпты тек саған еншіңе паш қылу да.
Қанатталдым, қуат алдым сөздеріңнен тəлімді,
Сүйсінеді, қаламыңнан сусын алған жан ізгі
Өсиетіңді жалғап сенің көкке өрлетіп жүруге,
Сөз беремін бар ынтамды салып терең білуге.
3 йтпр рстгдмсі
Олжасқа арнау
Филологический факультет
Манарбекулы Ауганбек – «Казахский язык и литература»,
4 курс.
Кайырбекова Мадина – «Русский язык и литература», 3 курс.
Естественно-педагогический факультет
Кайыржанов Улан – «География», 3 курс.
Алпысова Анар – «Биотехнология», 3 курс.
Факультет истории и юриспруденции
Толегенов Азат – «Юриспруденция», 4 курс.
Жаксылыков Бексултан – «История», 3 курс.
Факультет экономики и ИТ
Казезкызы Асемгуль – «Учет и аудит», 3 курс.
Бекбаев Абылай – «Вычислительная техника и програм-
ное обеспечение», 4 курс.
Факультет туризма, спорта и дизайна
Тураш Айганым – «Ресторанное дело и гостиничный биз-
нес», 4 курс.
Кривенко Полина – «Ресторанное дело и гостиничный биз-
нес», 4 курс.
Абдолов Мейрбек – «Ресторанное дело и гостиничный биз-
нес», 4 курс.
АТИ им. С.Садвакасова
Рахимова Алтынай – «Кадастр», 3 курс.
Мусипов Ерлан – «Горное дело», 4 курс.
Еншимбай Ербол – «Организация перевозок движений и
эксплуатация транспорта», 4 курс.
Многопрофильный колледж
Сураганов Жандос – «Казахский язык и литература», 4 курс
Небогова Екатерина – «Правоведение», 3 курс.
Физико-математический факультет
Баядилова Алтынай – «Математика», 4 курс.
Бекова Салтанат – «Математика», 4 курс.
И вновь засияли «Звезды Шокана»
В ноябре состоялся очередной IX студенческий фестиваль КГУ «Шоқан жұлдыздары», посвященный Междуна-
родному Дню студентов. Ректорат университета подвел итоги работы за год и вручил заслуженные награды и ме-
дали наиболее отличившимся студентам.
«Акат» важдсімің экдйспнмгық мұрқары КМТ раисымга Экдйспнммая бдпрзя важдсы «Акат» ма раисд КГТ

Приложенные файлы

  • pdf 6999395
    Размер файла: 4 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий