Соответствие занимаемой должности. 8. Валеева Алия Ганеевна. Педагог дополнительного образования. Соответствие занимаемой должности.



Содержание
№ п/п Раздел Страница
Общая характеристика учреждения 2
Оценка образовательной деятельности 5
Оценка системы управления организации 7
Оценка содержания и качества подготовки воспитанников 7
Оценка организации учебного процесса 9
Оценка качества кадрового обеспечения 12
Оценка учебно-методического обеспечения 18
Оценка библиотечно-информационного обеспечения 18
Оценка материально-технической базы 19
Оценка функционирования внутренней системы качества образования 19
Показатели деятельности дошкольной образовательной организации, подлежащей самообследованию20

В целях самообследования в Муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад «Алёнка» г. Советский» (далее Учреждение) проведен анализ деятельности образовательного учреждения за 2016 – 2017 учебный год, на основании которого установлено следующее:
Общая характеристика учреждения
Информационная справка
Название Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Алёнка» г. Советский».
Адрес
628240, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, г. Советский, ул. Гастелло, д. 41 «в». Тел./факс: 3-16-68, 3-25-07.
Сайт 86sov-alenka.caduk.ru Email: [email protected]Режим работы Понедельник-пятница: с 07.00 до 19.00 Выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни
Учредитель Муниципальное образование Советский район. Функции и полномочия Учредителя осуществляет администрация Советского района. Отдельные функции и полномочия Учредителя осуществляются Управлением образования администрации Советского района.
Год основания Декабрь 1970 г.
Лицензия Серия 86Л01, № 0000848, регистрационный № 1643. Выдана Службой по контролю и надзору в сфере образования ХМАО-Югры 29 августа 2014 г.
Срок действия - бессрочно
Устав Зарегистрирован в налоговом органе за № 426 от 06.08.2014 г.
Свидетельства Свидетельство о государственной регистрации. Серия 86 № 002467319
Локальные акты «Положение о правилах приёма обучающихся в Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Алёнка» г. Советский»
«Порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся»
«Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся»
«Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк)»
«Положение о группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР)»
«Положение о группе кратковременного пребывания компенсирующей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья»
«Положение о логопедическом пункте»
«Положение о педагогическом совете»
«Положение о плане воспитательно – образовательной работы»
«Положение о постоянно действующем семинаре педагогов (ПДС)»
«Положение о должностном (внутрисадовском) контроле»
«Положение о методическом объединении педагогов «Подготовка к школе»
«Положение о нормах профессиональной этики педагогических работников»
«Положение о Комиссии по соблюдению профессиональной этики педагогических работников»
«Положение о Совете родителей»
«Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений»
«Положение о Совете по питанию»
«Положение о наставничестве»
«Положение об Аттестационной комиссии»
«Положение о совещании при заведующем»
«Положение об административном совещании»
«Положение об организации прогулок с воспитанниками»
«Положение о портфолио дошкольника»
«Положение об организации питания обучающихся»
«Положение об организации питания сотрудников»
«Положение о повышении квалификации педагогических и руководящих работников»
«Положение о групповом родительском собрании»
«Правила внутреннего распорядка воспитанников»
«Положение об общем собрании трудового коллектива»
«Положение о комиссии по трудовым спорам»
«Положение об организации работы по охране труда и обеспечению безопасности»
«Положение о комиссии по охране труда»
«Положение об организации работы консультативного пункта для родителей (законных представителей) детей, не посещающих дошкольное образовательное учреждение»
«Положение об официальном Интернет – сайте МАДОУ д/с «Алёнка»
«Положение о режиме занятий обучающихся»
«Положение об оказании платных дополнительных образовательных услуг»
«Положение о внутренней системе оценки качества образования»
«Положение об индивидуальном учете результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранении в архивах информации об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях»
«Положение об обучении мерам пожарной безопасности работников МАДОУ д/с «Алёнка»
«Кодекс этики и служебного поведения работников МАДОУ д/с «Алёнка»
«Положение информирования работниками работодателя о случаях склонения их к совершению коррупционных нарушений и порядке расследования таких сообщений в МАДОУ д/с «Алёнка»
«Положение о конфликте интересов работников МАДОУ д/с «Алёнка»
«Правила обмена деловыми подарками и знаками делового гостеприимства в МАДОУ д/с «Алёнка»
Вывод: Локальная нормативная база по вопросам организации образовательной деятельности в муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад «Алёнка» г. Советский» разработана в соответствии Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», региональными нормативными правовыми актами, Уставом МАДОУ д/с «Алёнка».
Состав воспитанников
Учреждение посещает 261 ребенок в возрасте от 2 до 7 лет.
Функционируют 12 групп:
№ Название группы Возраст Кол-во детей
Младшая группа общеразвивающей направленности № 1 «Затейники» 3-4 года 25
Младшая группа общеразвивающей направленности № 2 «Колобок» 3-4 года 26
Младшая группа общеразвивающей направленности № 9 «Фантазеры» 3-4 года 26
Средняя группа общеразвивающей направленности № 11 «Улыбка» 4-5 лет 26
Средняя группа общеразвивающей направленности № 12 «Радуга» 4-5 лет 25
Старшая группа компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи № 3 «АБВГДейка» 5-6 лет 13
Старшая группа общеразвивающей направленности № 4 «Гусельки» 5-6 лет 25
Старшая группа общеразвивающей направленности № 6 «Рябинка» 5-6 лет 26
Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи № 8 «Речецветик» 6-7 лет 12
Подготовительная к школе группа общеразвивающей направленности № 5 «Лучик» 6-7 лет 26
Подготовительная к школе группа общеразвивающей направленности № 10 «Почемучки» 6-7 лет 25
Группа кратковременного пребывания компенсирующей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья 2-3 года 6
Итого: 261
Численность воспитанников за 3 года
2014 – 2015 учебный год 2015 – 2016 учебный год 2016 – 2017 учебный год
271 275 261
Социологическая характеристика семей воспитанников

п/п Параметры социального статуса %
2014 – 2015 2015 – 2016 2016 – 2017
Образовательный уровень родителей
1. Высшее образование 33 % 34 % 41 %
2 Среднее специальное 48 % 50 % 38%
3 Среднее 19 % 16 % 21%
4 Неполное 0 0 0
Социальный состав
1. Рабочие 49 % 48 % 33 %
2. Служащие 31 % 34 % 46 %
3. Предприниматели 7 % 5 % 4 %
4. Неработающие 13 % 13 % 17 %
Медицинское обслуживание
Медицинское обслуживание воспитанников Учреждения обеспечивает медицинский персонал автономного учреждения ХМАО-Югры «Советская районная больница», для работы которого Учреждение предоставляет помещение с необходимыми условиями. Лицензия на осуществление медицинской деятельности № ЛО-86-01-002608 от 21октября 2016 г. выдана службой по контролю и надзору в сфере здравоохранения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. Срок действия – бессрочно.
Медицинский персонал наряду с администрацией и педагогическими работниками Учреждения несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и качество питания воспитанников.
Медицинское обслуживание обеспечивают медицинские сестры Рослякова Е.И. и Сайфутдинова Л.Г., курирует дошкольную образовательную организацию врач-педиатр Алексеева Т.В.
Оценка образовательной деятельности
Воспитательно – образовательный процесс в Учреждении выстроен в соответствии с образовательной программой МАДОУ д/с «Алёнка» разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, с учетом Примерной основной образовательной программы дошкольного образования и Примерной общеобразовательной программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. В группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи осуществляется реализация Адаптированной образовательной программы для детей с тяжелыми нарушениями речи МАДОУ д/с «Алёнка» разработанной с учетом «Примерной адаптированной программы коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности ДОО для детей с тяжелыми нарушениями речи с 3 до 7 лет» Нищевой Н.В.
Программа обеспечивает построение целостного педагогического процесса, направленного на полноценное всестороннее развитие ребенка – физическое, социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое – во взаимосвязи.
Программа строится на адекватных возрасту видах деятельности и формах работы с воспитанниками.
Программа включает обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений. Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Программа формируется с учётом особенностей базового уровня системы общего образования с целью формирования общей культуры личности воспитанников, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирования предпосылок учебной деятельности.
Учитываются также возраст детей и необходимость реализации образовательных задач в определенных видах деятельности:
игровая деятельность (включая сюжетно-ролевую игру как ведущую деятельность детей дошкольного возраста, а также игру с правилами и другие виды игры);
коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками);
познавательно-исследовательская (исследования объектов окружающего мира и экспериментирования с ними; восприятие художественной литературы и фольклора);
самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице);
конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал;
продуктивная (рисование, лепка, аппликация, художественный труд);
музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведений, пение, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах);
двигательная (овладение основными движениями) активность ребенка.
Для успешной реализации Программы созданы психолого-педагогические условия:
уважение педагогов к человеческому достоинству воспитанников, формирование и поддержка их положительной самооценки, уверенности в собственных возможностях и способностях;
использование в образовательном процессе форм и методов работы с детьми, соответствующих их возрастным и индивидуальным особенностям (недопустимость как искусственного ускорения, так и искусственного замедления развития детей);
построение образовательного процесса на основе взаимодействия взрослых с детьми, ориентированного на интересы и возможности каждого ребёнка и учитывающего социальную ситуацию его развития;
поддержка педагогами положительного, доброжелательного отношения детей друг к другу и взаимодействия детей друг с другом в разных видах деятельности;
поддержка инициативы и самостоятельности детей в специфических для них видах деятельности;
возможность выбора детьми материалов, видов активности, участников совместной деятельности и общения;
защита детей от всех форм физического и психического насилия;
поддержка Учреждением и педагогами родителей дошкольников в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья, вовлечение семей воспитанников непосредственно в образовательный процесс.
Для получения качественного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ) в рамках реализации Программы создаются необходимые условия для:
диагностики и коррекции нарушений развития и социальной их адаптации;
оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных психолого-педагогических подходов и наиболее подходящих для этих воспитанников методов, способов общения и условий, в максимальной степени способствующих получению дошкольного образования, а также социальному развитию этих детей, в том числе посредством организации инклюзивного образования детей с ОВЗ.
Вывод: Образовательная деятельность в Учреждении организована в соответствии с основными направлениями социально – экономического развития Российской Федерации, государственной политикой в сфере образования и осуществляется в соответствии с ФГОС ДО.
Оценка системы управления организации
Управление Учреждением осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. Единоличным исполнительным органом Учреждения является заведующий, который осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения. Руководитель учреждения - заведующий Туйкова Наталья Николаевна, имеет высшее образование, высшую квалификационную категорию.
Коллегиальными органами управления в Учреждении являются: Общее собрание трудового коллектива, Педагогический совет, Совет родителей, Наблюдательный совет. Вывод: Действующая организационно – управленческая структура позволяет оптимизировать управление, включить в пространство управленческой деятельности значительное число педагогов и родителей (законных представителей).
Оценка содержания и качества подготовки воспитанников
Содержание образовательной работы по освоению детьми образовательных областей осуществляется в процессе организации различных видов деятельности, а также в ходе режимных моментов и через организацию самостоятельной деятельности детей. Образовательные задачи решаются в ходе освоения всех образовательных областей наряду с задачами, отражающими специфику каждой образовательной области, с обязательным психологическим сопровождением.
Педагоги, реализуя основные принципы стандарта, используют разнообразные формы организации детей, позволяющие сделать жизнь ребенка в детском саду интересной и насыщенной (мастерские, экспериментирование и исследование, коллекционирование, проектная деятельности и др.). В 2016 – 2017 учебном году с вовлечением родителей реализовано 2 долгосрочных проекта детской деятельности в рамках года кино и года экологии в России на тему:
«Кино снимаем сами» - подготовительная к школе группа № 10 «Почемучки»
«Защитники природы» - подготовительная к школе группа № 5 «Лучик»
В рамках Образовательной программы (в части формируемой участниками образовательных отношений) организованы занятия по интересам по следующим направлениям:
№ Направление Форма организации и
вид деятельности Возраст воспитанников Руководитель
1. Художественно-эстетическое
Занятие по интересам в изостудии «Рисовандия»
(изобразительное искусство) 5 – 7 лет Дундукова А.В.
2. Занятие по интересам в танцевальной студии
«Хрустальный башмачок» 5 – 7 лет Валеева А.Г.
3. Физическое Занятие по интересам в оздоровительной группе «Крепыш»
(обучение игре в футбол) 5 – 7 лет Почкалова И.В.
Воспитанники посещают спортивно-оздоровительные кружки, секции в дошкольном учреждении и в городе. Дополнительным образованием физкультурно – оздоровительной направленности охвачено 142 ребенка (53 %):
Спортивно –оздоровительные занятия в детском саду Спортивно – оздоровительные кружки, секции в городе Дополнительные физкультурно-оздоровительные занятия в спорткомплексе «Олимп»
125 детей (49 %) 29 детей (11 %) 22 ребенка (9 %)
С целью создания условий для реализации творческих способностей детей, раскрытия и поддержки талантливых детей в области литературы и искусства в Учреждении проведены
детские конкурсы:
Конкурс чтецов;
Конкурс «Мисс Аленка» ко Дню матери;
Творческий конкурс: «Радуга талантов»;
выставки рисунков:
«Мой любимый воспитатель» ко Дню дошкольного работника
«Мир, согласие и уважение»
«Милой мамочке моей»
«Моя малая Родина»
«В ожидании Нового Года»
«Зимушка-зима».
«Будем в Армии служить»
"Мамочка моя, я рисую для тебя!»
«Этот таинственный космос!»
«День Победы» совместное творчество родителей и детей
«Здравствуй лето!» совместное творчество родителей и детей
Воспитанники активные участники конкурсов различного уровня.
Участие в конкурсах 2016 – 2017 учебный год
Всероссийские Окружные Районные В ДОУ
Международный интернет-конкурс «Озорная весна»
Блиц – олимпиада «Мир звуков и букв»
Всероссийский конкурс детского творчества «Азбука в картинках»
«Доутесса» Блиц – олимпиада:
«Размышляем и считаем»
«Звукобуквенные истории»
«Умняшкино» номинация «Я, он, она – вместе дружная семья»
«Педагогика XXI века» номинация «Нетрадиционные техники рисования»
«Радуга талантов»
Международная викторина «Зимушка – Зима»
Всероссийская викторина «Я люблю тебя Россия»
Всероссийская викторина «О пожаре знаю все и не допущу его!»
Международная экологическая акция «Марш парков – 2017»
конкурс стихотворении «Заповедник «Малая Сосьва» - жемчужина Югры»
«Сохраним заповедную природу»
Всероссийский конкурс «Все профессии важны»
«2017 – год экологии в России»
«Вопросита» Блиц – олимпиада:
«Что нас окружает? Из чего это бывает?»
«Зимнее волшебство Нового года»
«Я Россией своей горжусь!»
«Кто хозяин!»
«Солнечный сайт»
Номинация «Декоративно прикладное искусство»
«Литературные странички»
«Паровозик знаний»
Всероссийская викторина «Маленькие почемучки»
«По сказке «Колобок»
Международная викторина «Сказочный театр К.И. Чуковского»
Международный конкурс «Все работы хорошо»
The Best Первый региональный конкурс для детей и педагогов «Моя Югра»:
Викторина «Животные Югры»
Викторина «Что из чего сделано?»
Викторина «Юный художник»
Викторина «Страна звуков и букв»
Номинация «Осенняя Ярмарка»
Окружной конкурс детского творчества «Профессия –Пожарный»
Региональный конкурс-выставка детского рисунка «Улыбки Севера»
Губернаторские состязания
Окружной конкурс творческих работ «Про усы и хвосты»
Математический знайка
Муниципальный этап окружного конкурса «Вектор безопасности»
Окружной телевизионный конкурс «Ты талантлив пой!» Конкурс открыток «Я люблю Советский район»
Юный шахматист
Фестиваль любительских театральных коллективов в рамках окружного фестиваля «Весна театральная»
Акция «Дневник Добрых дел»
Фестиваль художественного чтения «Синяя птица»
Конкурс рисунков «Мой северный край»
Районный конкурс поздравительных открыток «Защитникам Родины»
Конкурс литературно-художественного творчества «Волшебная книга»
Конкурс открыток «Мой любимый воспитатель»
Городской конкурс чтецов «Мы растем под мирным небом»
Конкурс детского рисунка «Мир, согласие, уважение»
Районный конкурс детских рисунков «Охрана труда глазами юных жителей Советского района»
Велопробег к 9 мая
Лыжня России - 2017
Районный фестиваль искусств «Весеннее настроение»
Районная акция «Покормите птиц зимой - 2017»
Фоторепортаж «Мы друзья птиц»
Конкурс поделок «Птичьи фантазии»
Конкурс книжных закладок «Дикая природа Югры»
«Мама, папа, я – дружная спортивная семья»
«Мама, папа, я – дружная, спортивная семья», посвящённые к 72 – летию победы в Великой Отечественной войне
Конкурс ко Дню города Советский «Мой город!» Выставка поделок «Осенние фантазии»
Конкурс чтецов
Мисс «Аленка»
Творческий конкурс «Радуга талантов»
Анализ участия детей в конкурсах, соревнованиях различного уровня показал, что возросло победителей на 13 %, призёров на 6 %.
Содержание образовательного процесса в группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи выстроено в соответствии с Адаптированной образовательной программой для детей с тяжелыми нарушениями речи.
Комплектование групп компенсирующей направленности осуществляется на основании заключения территориальной психолого-медико-педагогической комиссии Советского района и по заявлению родителей (законных представителей), комплектование логопедического пункта (далее логопункт) и коррекционно-развивающей группы на основании коллегиального заключения психолого-медико-педагогического консилиума МАДОУ д/с «Алёнка» (далее ПМПк).
ПМПк дошкольного учреждения ведет работу согласно утвержденному плану. В течение года было проведено 4 заседания.
Количество обследованных детей на ПМПк в 2016-2017 учебном году составило 54 ребенка из них 25 детей обследованы первично и 29 повторно.
В 2016 – 2017 учебном году деятельностью групп компенсирующей, коррекционно-развивающей направленности, логопедического пункта охвачено 124 ребенка (48%).
Коррекционно-развивающая работа с детьми с нарушениями речи организована 2 учителями-логопедами в группах компенсирующей направленности для детей с ТНР и 3 учителями-логопедами в рамках 4-х логопунктов. Охвачено логопедической помощью 95 детей 5 -7 лет.
В сентябре в школы города поступят 63 воспитанника из подготовительных к школе групп № 5 «Лучик», № 8 «Речецветик», № 10 «Почемучки», из старшей группы № 4 «Гусельки».
По результатам психолого – педагогического обследования выпускников Учреждения 31 воспитанник (49 %) имеют высокий уровень готовности к школьному обучению, 29 детей (45 %) средний, 3 ребенка (5 %) ниже среднего и 1 ребенок (1 %) низкий. Ребенок поступил в Учреждение в апреле 2017 г.
Результаты освоения образовательной программы МАДОУ д/с «Алёнка»
детьми подготовительных к школе групп (на этапе завершения дошкольного детства)
Группа Образовательные области (направления)
Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие Итого
Показатель
В С Н В С Н В С Н В С Н В С Н В С Н
Подготовительная к школе группа №5 «Лучик» 58 42 0 42 58 0 8 92 0 23 77 0 50 50 0 36 64 0
Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности для детей с ТНР №8 «Речецветик» 100 0 0 40 60 0 42 50 8 42 58 0 75 25 0 60 39 1
Подготовительная к школе группа №10 «Почемучки» 100 0 0 68 32 0 56 44 0 80 20 0 50 50 0 71 29 0
Итого 86 14 0 50 50 0 35 62 3 48 52 0 58 42 0 55,7 44 0,3
Освоение образовательной программы дошкольного образования выпускниками подготовительных к школе групп составило 99,7 %. Качественный показатель освоения программных задач 56 %.
Вывод: Содержание и качество подготовки воспитанников обеспечивают государственные гарантии уровня и качества дошкольного образования. Выпускники ДОО показывают высокие результаты готовности к школе и физической подготовленности.
Оценка организации учебного процесса
Воспитательно – образовательный процесс строится на основе утвержденного режима дня, который устанавливает распорядок бодрствования и сна, приема пищи, гигиенических и оздоровительных процедур, организации непосредственной образовательной деятельности, прогулок и организации самостоятельной деятельности.
Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки и продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности определен в учебном плане, расписании непосредственной образовательной деятельности, разработанных в соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций», с Федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования и образовательной программой МАДОУ д/с «Алёнка».
Реализация учебного плана предполагает обязательный учет принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей.
В Учебном плане чередуется непосредственно образовательная деятельность по разделам:
Возрастная группа Образовательная область
Познавательное развитие Художественно-эстетическое развитие
Разделы
Младшая группа
(3 – 4 года) Приобщение к социокультурным ценностям(0,5) / Ознакомление с миром природы (0,5) Приобщение к искусству(0,25) / Лепка (0,25) / Аппликация (0,25) / Конструктивно-модельная деятельность(0,25).
Средняя группа
(4 – 5 лет) Приобщение к социокультурным ценностям(0,5) / Ознакомление с миром природы (0,5) Приобщение к искусству(0,25) / Лепка (0,25) / Аппликация (0,25) / Конструктивно-модельная деятельность(0,25).
Старшая группа
(5 – 6 лет) Приобщение к социокультурным ценностям(0,5) / Ознакомление с миром природы (0,5) 1. Приобщение к искусству (0,25) / Рисование (0,75)
2. Лепка (0,25) / Аппликация (0,25) /
Художественный труд (0,25) /
Конструктивно – модельная деятельность (0,25).
Подготовительная к школе группа
(6 – 7 лет) - 1. Приобщение к искусству (0,25) / Рисование (1,75)
2. Лепка (0,25) / Аппликация (0,25) /
Художественный труд (0,25) /
Конструктивно – модельная деятельность (0,25)
Раздел «Приобщение к художественной литературе» вынесен в совместную деятельность взрослого и детей. Установлена традиция - ежедневное чтение.
Учебный план группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (далее Учебный план) имеет коррекционное направление. Инвариантная часть Учебного плана включает занятия по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования и программы коррекционной направленности.
На базе Учреждения функционируют 2 группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (далее ТНР) и логопункт с целью осуществления коррекционной работы учителем - логопедом. Коррекционно – развивающая деятельность учителя - логопеда в группах компенсирующей направленности для детей с ТНР входит в Учебный план и составляет в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ТНР (5 – 6 лет) и в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности для детей с ТНР (6 – 7 лет) - 4 логопедических занятия.
Коррекционная деятельность на логопункте проводится индивидуально и выводится за рамки Учебного плана.
В Учебном плане группы компенсирующей направленности чередуются НОД:
Возрастная группа Образовательная область
Художественно-эстетическое развитие
Старшая группа компенсирующей направленности для детей с ТНР (5 – 6 лет) Лепка (0,25) / Аппликация (0,25) /Конструктивно - модельная деятельность (0,5)
Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности для детей с ТНР (6 – 7 лет) Лепка (0,5) / Аппликация (0,5).
Национально – региональный компонент реализуется частью (5-10 % НОД и в совместной деятельности взрослых и детей) во всех образовательных областях в соответствии с парциальной программой «Экология для малышей» Е.В. Гончаровой.
 Вариативная (модульная) часть   реализуется
через организацию занятий по интересам с детьми 5 – 7 лет
Направление Название Парциальная программа Группы Срок обучения
Художественно-эстетическое развитие Занятие по интересам в танцевальной студии «Хрустальный башмачок» Программа «Са-фи-Дансе» Ж.Е. Фирилева Подготовительная к школе группа № 5 «Лучик»
Старшая группа № 4 «Гусельки»
Старшая группа № 6 «Рябинка»
2 года
Занятие по интересам в изостудии «Рисовандия» Программа «Цветные ладошки» И.А. Лыкова Подготовительная к школе группа № 10 «Почемучки»
Старшая группа № 6 «Рябинка»
Старшая группа № 4 «Гусельки»
Старшая компенсирующая группа для детей с ТНР № 3 «АБВГДейка» 2 года
Физическое развитие Занятие по интересам в оздоровительной группе «Крепыш» Программа интегративного курса физического воспитания для дошкольников на основе футбола Подготовительная к школе группа № 5 «Лучик»,
Подготовительная к школе группа № 10 «Почемучки»,
Подготовительная к школе компенсирующая группа для детей с ТНР № 8 «Речецветик»,
старшая группа № 4 «Гусельки»,
старшая группа № 6 «Рябинка»,
старшая компенсирующая группа для детей с ТНР № 3 АБВГДейка» 2 года
через реализацию с детьми 3 -7 лет парциальной программы «Основы безопасности и жизнедеятельности» Авдеева Н.Н. Работа с детьми 3 – 5 лет по Программе выносится за рамки учебного плана и реализуется через интеграцию образовательных областей «Физическое развитие» и «Познавательное развитие», а также в совместной деятельности взрослых и детей. Работа с детьми 5 -7 лет по Программе в Учебном плане чередуется с разделом Приобщение к социокультурным ценностям в старшей группе 0,12 (7) занятий в год, в подготовительной к школе группе 0,19 (7) занятий в год.
через организацию части индивидуального логопедического занятия с учителем-логопедом и с педагогом дополнительного образования по здоровья на развитие диафрагмального дыхания (Программа «Волна») в старшей и подготовительной к школе группе компенсирующей направленности для детей с ТНР.
через реализацию парциальной программы «Программа психологического сопровождения дошкольника при подготовке к школьному обучению» Ананьева Т.В. (тренинг «Готовлюсь к школе») в подготовительных к школе группах (6 - 7 лет) (срок обучения 1 год). Тренинги чередуются 1 раз в месяц с октября по март с разделом «Формирование элементарных математических представлений» (представлен в Учебном плане 0,15 занятий в год).
2 - е физкультурное занятие в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ТНР проводится в рамках занятий по интересам в оздоровительной группе «Крепыш» по «Программе интегративного курса физического воспитания для дошкольников подготовительной группы на основе футбола» под редакцией Федченко Н.С.
Вариативная часть не превышает 40 % от основной части программы.
   Таким образом, на самостоятельную деятельность детей 3 - 7 лет (игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена) в режиме дня отводиться от 3 до 4 часов.
Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей общеразвивающей группы
от 3 до 4 лет - 15 минут,
от 4 до 5 лет - 20 минут,
от 5 до 6 лет – 20 - 25 минут,
от 6 до 7 лет - 30 минут.
компенсирующей группы
от 5 до 6 лет – 20 минут,
от 6 до 7 лет - 25 минут.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня
в младшей общеразвивающей группе- 30 мин
в средней общеразвивающей группе - 40 минут
в старшей общеразвивающей группе - 45 минут
в подготовительной к школе общеразвивающей группе - 90 минут
в старшей компенсирующей группе для детей с ТНР - 40 минут
в подготовительной к школе компенсирующей группе для детей с ТНР - 75 минут
В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности – не менее 10 минут.
Образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, организуется в первую половину дня.
Первичная диагностика проводится с 01.09.2016 г по 07.09.2016 г по наблюдениям в процессе непосредственно образовательной деятельности и в совместной деятельности детей и взрослых и с 15.05.2017 по 19.05.2017 г.
Учебный план Учреждения определяет содержание и организацию образовательной деятельности с детьми 3 –7 лет и направлен на всестороннее формирование личности воспитанников с учетом физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей; коррекция тяжелых нарушений речи, обеспечение готовности к обучению в школе.
Учебный план обеспечивает сбалансированный режим всех видов деятельности, не допуская физической и психологической перегрузки.
Вывод: Учебный процесс в ДОУ организован в соответствии с требованиями, предъявляемыми законодательством к дошкольному образованию и направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников, предоставление равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка.
Оценка качества кадрового обеспечения
Укомплектованность педагогическими кадрами
Всего в дошкольном учреждении работает 38 педагогов из которых 4 находятся в декретном отпуске. Все имеют педагогическое образование. В 2016 – 2017 учебном году педагогический процесс в Учреждении осуществлялся 34 педагогами, 3 из которых работают на 2-х ставках
Общие сведения о педагогических кадрах
(с педагогами, находящихся в декретном отпуске)
Параметры общих сведений Количество педагогов В % соотношении от общего количества педагогов
Воспитатель 24 63 %
Специалист 14 37 %
Образование
Высшее 27 71 %
Среднее специальное 11 29 %
Аттестационные категории
Высшая 6 15 %
Первая 19 50 %
Соответствие занимаемой должности 11 28 %
Нет категории 3 7 %
Возрастной состав
До 30 лет 6 15 %
От 55 лет 7 18 %
Стаж педагогической работы
До 3-х лет 1 3 %
3-10 лет 12 32 %
10-15 лет 11 29 %
15-20 лет 3 7 %
Свыше 20 лет 11 29 %
Повышение квалификации педагогов
В 2014-2015 учебном году 22 67 %
В 2015-2016 учебном году 33 94 %
В 2016-2017 учебном году 14 37 %
Имеют:
Звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации» - 4 педагога
Почетная грамота Министерства образования РФ – 3 педагога
Образование
Год
Образование 2015 – 2016 уч. год
(40 педагогов – 5 д/о) 2016-2017 уч. год
(38 педагогов – 4 д/о)
Высшее 70 % 27 педагогов (71 %)
Среднее - специальное 30 % 11 педагогов (29 %)
Педагогический стаж работы
Год
Стаж 2014 – 2015 уч. год 2015 – 2016 уч. год 2016-2017 уч. год
До 3-х лет 9 % 6 % 3%
3-10 лет 40 % 39 % 29 %
10-15 лет 15 % 18 % 26 %
15-20 лет 15 % 12 % 9%
Свыше 20 лет 21 % 24 % 29%
Аттестация
Учебный год
Кв. категория 2014-2015 2015 – 2016
(40 педагогов – 5 д/о) 2016-2017
(38 педагогов – 4 д/о)
Высшая 1 (3 %) 5 (13 %) 6 (15 %)
Первая 16 (49 %) 17 (45 %) 19 (50 %)
Соответствие занимаемой должности 11 (33 %) 9 (24 %) 11 (28 %)
Нет 5 (15 %) 7 (18 %) (7 %)
Анализ аттестации в 2016 – 2017 учебном году, показал рост на 2 % педагогов с высшей квалификационной категорией, на 5 % с первой квалификационной категорией.
Аттестованы в 2016 – 2017 учебном году

п/п ФИО
педагогических и руководящих работников Должность
Квалификационная категория
1 Ястребова Инна Николаевна Учитель-логопед Высшая
2 Богданова Ольга Александровна Учитель-логопед Первая
3 Казакова Татьяна Леонидовна Воспитатель Первая
4 Ильтенбаева Аниса Исламовна Воспитатель Первая
Дундукова Анна Валерьевна Педагог дополнительного образования Первая
6 Подолюк Наталья Александровна Воспитатель Соответствие занимаемой должности
7 Казарина Анастасия Александровна Воспитатель Соответствие занимаемой должности
8 Валеева Алия Ганеевна Педагог дополнительного образования Соответствие занимаемой должности
9 Богданова Ольга Александровна Учитель-логопед Соответствие занимаемой должности
10 Отрадных Тамара Михайловна Педагог дополнительного образования Соответствие занимаемой должности
В 2016 - 2017 учебном году на высшую квалификационную категорию аттестован 1 педагог, на первую квалификационную категорию 4 педагога, на соответствие занимаемой должности 5 педагогов. Имеют квалификационную категорию 25 педагогов 63 %, на 5 % больше по сравнению с прошлым годом.
Повышение квалификации
Система непрерывного повышения квалификации педагогов дошкольного учреждения включает в себя вариативные формы:
курсовая переподготовка;
заочное обучение в ВУЗах;
дистанционное обучение;
участие в районных методических объединениях, творческих группах,
участие в семинарах разного уровня, вебинарах;
участие в профессиональных конкурсах,
самообразование,
аттестация.
Мониторинг повышения квалификации педагогов показал, что курсовой переподготовкой охвачено 100 % педагогического коллектива, в 2016 – 2017 году учебном году из них прошли курсы повышения квалификации 4 педагога (12 %), профессиональную переподготовку 10 педагогов (29 %).
Прошли курсы повышения квалификации
2016-2017 учебный год

п/п Ф.И.О. педагога Должность Дата № уд-я
1 Вискунова Анастасия Николаевна Учитель-логопед 07.11.2016 1903/15
2 Алехина Елена Александровна Музыкальный руководит. 12.10.2016 3146
3 Алехина Елена Александровна Музыкальный руководит. 4 Чермных Мария Игоревна Музыкальный руководит. 06.03.2017 1105
Профессиональную переподготовку

п/п Ф.И.О. педагога Должность Дата № уд-я
1. Богданова Ольга Александровна Учитель-логопед 17.03.2017 ДОО430/17
2 Смирнова Наталья Станиславовна Педагог-психолог 23.01.2017 ДОО100/17
3 Бутенко Анна Сергеевна Учитель-логопед 22.03.2017 ДОО450/17
4 Прокопцова Ксения Анатольевна Воспитатель 05.09.2016 1079
5 Казарина Анастасия Александровна Воспитатель 17.08.2016 936
6 Подолюк Наталья Александровна Воспитатель 31.08.2016 1052
7 Почкалова Ирина Владимировна Педагог доп. образования 29.07.2016 МПО-612
8 Дундукова Анна Валерьевна Педагог доп. образования 02.09.2016 МПО-767
9 Лобарева Елена Викторовна Воспитатель 28.04.2017 0809 - Д
10 Бадамшина Рамуза Расимовна Воспитатель 28.04.2017 0804 - Д
Повышение квалификации
по бюджету
АУ ДПО ХМАО-Югры по темам:
«Организация образовательной деятельности на дошкольном уровне в области художественно – эстетического развития» (2 музыкальных руководителя)
целевые курсы повышения квалификации за счет средств работника:
«Современные технологии обучения и воспитания детей в условиях подготовки к реализации ФГОС в условиях инклюзивного образования», 72 час (1 педагог)
«Психолого-педагогический основы музыкального воспитания в рамках ФГОС», 72 час. (1 педагог)
Профессиональная переподготовка по программе: «Воспитатель в дошкольном образовании. Психолого-педагогическое сопровождение развития детей в условиях реализации ФГОС», 512 час. (3 педагога)
Профессиональная переподготовка по программе: «Педагог дополнительного образования детей. Организация и содержание работы в условиях реализации ФГОС», 288 час. (2 педагога)
Профессиональная переподготовка по программе: «Специальное дефектологическое образование» (3 педагога)
Профессиональная переподготовка по программе: «Педагогическое образование. Воспитатель», 600 час. (2 педагога)
Личные достижения педагогов
Звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации» имеют 4 человека
Почетная грамота Министерства образования Российской Федерации - 3 человека
Представили опыт работы на районном уровне педагоги:
(районные методические объединения, постоянно действующий семинар, Школа молодого педагога)
Ильтенбаева А.И., воспитатель (мастер – класс «Развитие активной речи детей младшего возраста посредством инсценировки литературных произведений»).
Смирнова Н.С., педагог-психолог (семинар-практикум «Диагностика коммуникативных способностей у детей», интерактивная выставка «Открытый детский сад»).
Богданова О.А., учитель-логопед Практикум «Развитие артикуляционной моторики у детей с нарушением речи посредством артикуляционной гимнастики с биоэнергопластикой».
Почкалова И.В., инструктор по физической культуре (Сообщение из опыта работы «Формирование начальных представлений у дошкольников о спортивной игре в футбол»).
Бутенко А.С., учитель – логопед (Видео занятие для молодых педагогов).
Ястребова И.Н. учитель – логопед (Опыт работы «Профилактика нарушения зрения в логопедической работе», «Организация коррекционной работы с ребенком с нарушением зрения», практическое занятие для молодых педагогов, Мастер – класс по теме «Организация речевых игр с применением информационно – коммуникационных технологий».
Мельникова Е.И., воспитатель (Опыт работы по теме: «Формирование толерантности у детей дошкольного возраста»).
Кривоногова О.Н., воспитатель (Открытое занятие на районном ПДС воспитателей ДОО «Речь как средство общения и культуры» Тема: «Сочиним сказку про Деда Мороза», Опыт работы по теме: «Развитие познавательной активности у детей дошкольного возраста посредством организации проектной деятельности».
Халимова О.Ф. «Проектный метод в работе с детьми дошкольного возраста».
Зайцева С.В. «Проектный метод в работе с детьми дошкольного возраста».
Павлова К.Л. «Познавательно – исследовательская деятельность».
Творческие достижения педагогов
В 3-х профессиональных конкурсах муниципального уровня приняли участие 14 педагогов:
№ Название конкурса ФИО педагога Результат
1 Муниципальный конкурс профессионального мастерства «Урок (занятие) года» Алехина Е.А. Сертификат участника
Колесник Е.В Сертификат участника
Кривоногова О.Н. Сертификат участника
Черникова А.М. Сертификат участника
Павлова К.Л. Сертификат участника
Дундукова А.В. Сертификат участника
Ястребова И.Н. Сертификат участника
Подолюк Н.А. Сертификат участника
Первакова Л.Е. Сертификат участника
Богданова О.А. Диплом в номинации «За оригинальность и новизну методических решений»
2 Муниципальный конкурс видео-занятий «Открытое занятие» Перескокова Н.М. Сертификат участника
Ильтенбаева А.И. Диплом 3 степени
Трембач И.В. Сертификат участника
3 Муниципальный этап окружного конкурса на звание лучшего педагога ХМАО – Югры в 2017 году Шаповалова Т.А. Участник
Дипломом 3 степени отмечена воспитатель Ильтенбаева А.И., призер конкурса видео-занятий «Открытое занятие».
В районных Педагогических чтениях «Дошкольное образование XXI века: Взгляд современного педагога» приняли участие
Кривоногова О.Н., воспитатель старшей группы № 6 «Рябинка» (Диплом участника)
Мельникова Е.И, воспитатель младшей группы № 9 «Фантазёры» (Диплом 2-й степени)
Участие в сетевом взаимодействии
в рамках профессиональных сообществ в 2016 – 2017 учебном году
Всероссийские интернет – конкурсы

п/п Название конкурса ФИО педагога Результат
1 Всероссийский творческий конкурс проводимый на сайте «Солнечный свет» номинация «Моё итоговое мероприятие» Айтумбитова Р.С. Диплом участника
2 Всероссийский конкурс «Все профессии важны» Конспект занятия «У меня растут года» Прокопцова К.А. Диплом участника
3 Дистанционный всероссийский конкурс «Лучшая предметно-развивающая среда». Атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Магазин», «Семья» Прокопцова К.А. Диплом 1 степени
4 Всероссийский конкурс «Вопросита»
Блиц-олимпиада: «Не зря Югорским край зовут» Кривоногова О.Н. Диплом 2 степени
5 Всероссийский конкурс «Вопросита» Блиц-олимпиада: «Многообразие педагогических технологий» Кривоногова О.Н. Диплом 3 степени
6 Всероссийский Конкурс «Вопросита»
Блиц-олимпиада: «Методика работы с родителями» Мугдасимова Э.Р. Диплом 1 степени
7 Всероссийский конкурс в номинации «Конспекты НОД по ФГОС» Конспект НОД «Ознакомление с книжной графикой» Мугдасимова Э.Р. Диплом II место
8 Всероссийская конференция «Современные модели методической работы в дошкольных образовательных организациях» проводимой на портале «Солнечный свет» Перескокова Н.М. Сертификат участника
9 Всероссийский информационный портал «Лидер»
Международный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка» номинация: конспекты занятий, уроков. Фурсова Е.А. Диплом
лауреат 1 степени
10 Международный конкурс «Лучший конспект занятия по музыкальному воспитанию» Чермных М.И. Диплом 1 степени
11 Международный конкурс «Лучшая методическая разработка» «Перспективный план работы по нравственно – патриотическому воспитанию в подготовительной к школе группе (ФГОС ДО) Шаповалова Т.А. Диплом участника
12 Творческий конкурс «Радуга Талантов. РФ», лучший проект воспитателя Дундукова А.В. Диплом 2 степени
13 Всероссийское тестирование для педагогов «Тотал Тест Январь 2017» Тест «Методика развития детского изобразительного творчества» Дундукова А.В. Диплом 2 степени
14 Всероссийский конкурс для педагогов «Доутесса» Блиц-олимпиада «Занятия по изобразительной деятельности. Рисование» Дундукова А.В. Диплом 2 степени
15 Всероссийский конкурс «Лучшая авторская публикация» конспекты занятий НОД, математика «Будущие космонавты» Руди Н.А. диплом 1 степени
16 Всероссийский конкурс вопросита блиц – олимпиада «Развитие речи дошкольников в соответствии с ФГОС ДО» Руди Н.А. диплом 3 степени
17 Всероссийский профессиональный конкурс для логопедов «Особое мастерство». Образовательный портал Продлёнка. Тема конкурсной работы: Развитие умений и навыков охраны зрения у детей с тяжелыми нарушениями речи.Ястребова И.Н. Диплом 3 степени
18 Всероссийский конкурс «Умната»
Блиц-олимпиада «Нарушение звукопроизношения у детей. Логопедическая коррекция» Бутенко А.С. Диплом,
Победитель 2 место
19 Всероссийские олимпиады для педагогов «Педагогика XXI ВЕК» "Профессионально-педагогическая компетентность современного педагога" Лобарева Е.В. Диплом победителя (1 место)
20 Международная Олимпиада «Организация психологической службы в системе образования» Смирнова Н.С. Диплом 1 место
21 Всероссийский проект для воспитателей ДОУ Всероссийский конкурс Номинация «Конспекты» Бадамшина Р.Р. Диплом I степени
22 Всероссийский конкурс «Доутесса» Блиц-олимпиада: «Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольной организации» Бадамшина Р.Р. Участие
23 Всероссийский конкурс «Формирование речи и коммуникативных навыков у дошкольников» Ильтенбаева А.И. Диплом 3 степени
24 Всероссийский конкурс «Взаимодействие педагогов и родителей в условиях ФГОС всех уровней образования РФ» Ильтенбаева А.И. Диплом за участие
25 Региональный интернет конкурс для педагогов «Продвижение» Тема «Организация работы по развитию речи детей дошкольного возраста посредством инсценировки Ильтенбаева А.И. Диплом 2 степени
26 Всероссийский конкурс викторина
«Моё призвание – дошкольное образование» Первакова Л.Е. Диплом 3 степени
27 Всероссийский конкурс «Доутесса»
Блиц-олимпиада «Пальцы помогают говорить» Богданова О.А. Победитель 1 место
28 Международный конкурс «Фронтальное занятие на дифференциацию звуков» Работа «Путешествие в зимний лес» Богданова О.А. Диплом 1 место
29 Педагогический клубок. Всероссийской блиц-олимпиады. «Работа с родителями в соответствии с ФГОС» Богданова О.А. Диплом 2 место
30 Всероссийская олимпиада «Подари знание» Основы коррекционной педагогики Богданова О.А. Диплом 2 место
31 Мастер-класс ведущего мастер-класса Н.В. Микляева «Документальное обеспечение работы современного логопункта» Богданова О.А. Сертификат участника
32 Мастер – класс «Проектирование индивидуального образовательного маршрута для детей с ОВЗ в условиях ДОУ и школы» Богданова О.А. Сертификат участника
Публикации 2016-2017 учебный год
№ Название ФИО педагога
1 Сайт nsportal.ru Памятка для родителей «Семейное воспитание – как основной фактор становления нравственной основы личности» Прокопцова К.Л.
2 Сайт «Педразвитие.ру» Формирование графомоторных навыков у старших дошкольников с ОНР III уровня» Казарина А.А.
3 Сайт nsportal.ru Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной к школе группе «Будущие космонавты» Руди Н.А.
4 Сайт nsportal.ru Памятки для родителей по охране зрения дошкольников Ястребова И.Н.
5 Сайт nsportal.ru «Система работы с детьми и родителями по активизации речевой деятельности детей 3-5 лет через дидактические игры на формирование словарного запаса» Лобарева Е.В.
6 Всероссийский образовательный портале «Prodlenka» НОД по ФЭМП в младшей группе «Необычное путешествие». Лобарева Е.В.
Учреждение является
Победителем районного смотра – конкурса «На лучшее противопожарное состояние среди ДОУ Советского района» (Диплом 1-й степени);
Призёром муниципального конкурса «Школа – территория здоровья» (Диплом 2-й степени);
Призёром конкурса проектов, направленных на создание условий для активного участия людей пожилого возраста в экономической жизни автономного округа (Диплом 3-й степени).
Вывод: За период 2016 - 2017 учебного года укомплектованность штата руководящими, педагогическими работниками составляет 100 %. Прослеживается стремление к профессиональному росту, повышению квалификации, готовности работы в новых условиях.
Оценка учебно-методического обеспечения
Целенаправленно обновляется база возрастных групп, кабинетов Учреждения оборудованием, наглядными пособиями, техническими средствами. В течение 2016 – 2017 учебного года приобретено: в методический кабинет - учебно-методические пособия по ФГОС ДО, наглядные пособия, экран на штативе, информационный стенд «Наш детский сад», наборы игрушек, в музыкальный зал - активная акустическая система, синтезатор; в физкультурный зал - корзина для заброса мячей, парашют, сетка для окон, дуга для подлезания, скамейка гимнастическая, щит – мишень навесной, мешки для прыжков, массажные кочки; кабинеты педагога – психолога и учителей-логопедов - многофункциональное устройство, программно -дидактический комплекс «Волна», методика развития и коррекции пространственного мышления «Игры с тенями», иллюстрированный и раздаточный материал, стол для массажа, чемоданчик логопеда, стерилизатор для логопедических инструментов, бокс для логопедических зондов, тактильная панель; в изостудию – стенды, постер-репродукции картин известных художников, учебное пособие для занятий по МХК; групповые помещения - игрушки (кинетический песок, мяч футбольный, неваляшка, набор формочек, песочный набор, касса счетных материалов), набор фигурок, контейнеры для игры; костюмы взрослые и детские; на прогулочные участки – малые игровые формы, метеостанция.
Программно-методическое обеспечение составляет 100 %. Учреждение оснащено информационными ресурсами. Рабочие места педагогов оснащены компьютерной техникой. Для всех сотрудников есть возможность использования ресурсов Интернет.
Вывод: В Учреждении имеется учебно-методическое и информационное обеспечение достаточное для эффективной организации образовательной деятельности.
Оценка библиотечно-информационного обеспечения
Оснащенность методического кабинета и детской мини-библиотеки Учреждения методической, справочной, детской художественной литературой составляет 2 115 экземпляров. В учебном году приобретены пособия по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (Программа воспитания и обучения дошкольников с задержкой психического развития Л.Б. Баряева и др., Примерная адаптированная основная образовательная программа для детей дошкольного возраста с нарушением зрения/ А.М. Витковская, Л.Б. Баряева и др., Адаптированная примерная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи Л.Б. Баряева и др., Педагогическая диагностика социально-личностного развития дошкольников в условиях ФГОС ДО, Петрова Е.А., Козлова Г.Г., Карта социально-личностного развития дошкольников Петрова Е.А., Козлова Г.Г.). Оснащенность детской художественной литературой детской мини-библиотеки составляет 466 экземпляров.
В методическом кабинете имеются электронные образовательные ресурсы – 35 дисков, мультимедийные средства (презентации, электронные энциклопедии, дидактические материалы).
Вывод: Библиотечно-информационное обеспечение Учреждения в целом удовлетворительное.
Оценка материально-технической базы
Помещение Учреждения отвечает санитарно-гигиеническим, противоэпидемическим требованиям и правилам пожарной безопасности, а также психолого-педагогическим требованиям к благоустройству дошкольных учреждений.  Группы, музыкальный и физкультурный залы, кабинеты специалистов имеют необходимое оборудование и материалы для всестороннего развития воспитанников.
Учреждение постоянно работает над укреплением материально-технической базы. В июле - августе проведен текущий ремонт в здании, в соответствии с утвержденным перечнем ремонтных работ.
В течение 2016 – 2017 учебного года приобретено: оборудование на пищеблок на сумму 39300,00 рублей. Методический кабинет, кабинет учителей – логопедов, изостудия пополнены методической литературой по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, наглядными пособиями по искусству и речевому развитию, раздаточным и демонстрационным материалом, изоматериалами, стендами на сумму 212711,00 руб. В кабинет педагога-психолога и педагога дополнительного образования по здоровью приобретено оборудование для коррекционной работы с детьми на сумму 43500,00 рублей. Музыкальный и физкультурный зал пополнился оборудованием и пособиями на сумму 63380,00 руб. Медицинский кабинет обеспечен медикаментами и оборудованием на сумму 190212,80 руб. Кабинет кастелянши пополнился новыми постельными принадлежностями, спортивной детской формой на сумму 201031,14 руб. Группы оснащены новым игрушками, играми, мебелью, информационными стендами на сумму 490922,80 руб. Прогулочные участки обновлены малыми формами, игровым оборудованием на сумму 747580,00 руб.Планируемые мероприятия: ремонт вентиляционной системы, замена теневых навесов, обновление игрового уличного оборудования.
Вывод: Внешнее и внутреннее пространство Учреждения соответствует требованием СанПиН и Госпожнадзора и полноценно обеспечивает воспитательно-образовательный и физкультурно-оздоровительный процесс.
Оценка функционирования внутренней системы качества образования
Функционирование внутренней системы оценки качества образования ориентируется на основные аспекты качества образования в соответствии с ФГОС ДО: качество результатов, качество условий, качество организации образовательного процесса.
Реализация внутренней системы оценки качества образования осуществляется в Учреждении на основе внутреннего контроля и мониторинга в соответствии с Положением о внутренней системе оценки качества образования.
Организационная структура, занимающаяся внутренней оценкой качества образования и интерпретацией полученных результатов, включает в себя: администрацию Учреждения, педагогический совет, психолого-медико-педагогический консилиум, временные комиссии.
Внутренний контроль осуществляется в виде тематических, комплексных и оперативных проверок и мониторинга в соответствии с утверждённым планом - графиком внутреннего контроля на учебный год, который доводится до всех членов педагогического коллектива. Результаты контроля оформляются в виде справок, отчётов, карт наблюдений. Информация о результатах контроля доводится до работников ДОО на заседаниях педагогических советов и совещании при заведующем. В течении учебного года проведено 6 проверок: 4 тематических, 1 комплексная проверка подготовительных к школе групп, итоговый документальный контроль - анализ освоения образовательной программы детьми. Внутрисадовским контролем охвачено 100% групп и 100% педагогов.
При проведении внутренней оценки качества образования изучается степень удовлетворённости родителей качеством образования в ДОО на основании анкетирования родителей, опроса. В опросе приняли участие 180 человек (73 %). Удовлетворены работой дошкольного учреждения 96 % родителей. Анализ результатов анкетирования за 2 года позволяет проследить рост количества родителей, удовлетворенных работой Учреждения на 3 %, в том числе оснащенностью Учреждения на 6 %, профессионализмом педагогов на 9 %, качественным развитием ребенка на 8 %, организацией взаимодействия с семьёй на 18 %.
С целью информирования родителей об организации образовательной деятельности в Учреждении оформлены информационные стенды, информационные уголки для родителей в группах, информационная зона в фойе Учреждения, сайт Учреждения.
Вывод: Внутренней система оценки качества образования функционирует в соответствии с требованиями действующего законодательства.
Таким образом, на основе самообследования деятельности ДОО, представленной в аналитической части отчёта, можно сделать вывод, что в Учреждении создана развивающая образовательная среда, представляющая собой систему условий социализации и индивидуализации воспитанников нашего образовательного учреждения.
ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«ДЕТСКИЙ САД «АЛЁНКА» г. СОВЕТСКИЙ», ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ
за 2016 -2017 учебный год
№ п/п Показатели Единица измерения
1 Образовательная деятельность 1.1 Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования, в том числе: 261 человек
1.1.1 В режиме полного дня (8-12 часов) 255 человек
1.1.2 В режиме кратковременного пребывания (3-5 часов) 6 человек
1.1.3 В семейной дошкольной группе -
1.1.4 В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на базе дошкольной образовательной организации -
1.2 Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет 1 ребенок
1.3 Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет 260 человек
1.4 Численность/удельный вес численности воспитанников в общей численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода: 255 человек/
98 %
1.4.1 В режиме полного дня (8-12 часов) 255 человек/
98 %
1.4.2 В режиме продленного дня (12-14 часов) -
1.4.3 В режиме круглосуточного пребывания -
1.5 Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в общей численности воспитанников, получающих услуги: 33 человек/
13 %
1.5.1 По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии 33 человек/
13 %
1.5.2 По освоению образовательной программы дошкольного образования 33 человек/
13 %
1.5.3 По присмотру и уходу 27 человек/
10 %
1.6 Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной организации по болезни на одного воспитанника 17 дней
1.7 Общая численность педагогических работников, в том числе: 34 человека
1.7.1 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование 24 человека/
71 %
1.7.2 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля) 24 человека/
71 %
1.7.3 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование 10 человек/
29 %
1.7.4 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля) 10 человек/
29 %
1.8 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе: 23 человека/
68 %
1.8.1 Высшая 6 человек/
18 %
1.8.2 Первая 17 человек/
50 %
1.9 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет: 34 человека/
100 %
1.9.1 До 5 лет 4 человек
12 %
1.9.2 Свыше 30 лет 7 человек
21 %
1.10 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет 5 человек
15 %
1.11 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет 7 человек
21 %
1.12 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников 37 человек/
100 %
1.13 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников 37 человек/
100 %
1.14 Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в дошкольной образовательной организации 34 человека/
261 человек
1.15 Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников: 1.15.1 Музыкального руководителя 2 человека/
6 %
1.15.2 Инструктора по физической культуре 2 человека/
6 %
1.15.3 Учителя-логопеда 4 человека/
12 %
1.15.4 Логопеда -
1.15.5 Учителя- дефектолога -
1.15.6 Педагога-психолога 1 человек/
3 %
2. Инфраструктура Инфраструктура
2.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника 6 кв. м
2.2 Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности воспитанников 211 кв. м
2.3 Наличие физкультурного зала да
2.4 Наличие музыкального зала да
2.5 Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на прогулке да
«15» августа 2017 года
Заведующий МАДОУ д/с «Алёнка» _______________ Н.Н. Туйкова

Приложенные файлы

  • docx 6998701
    Размер файла: 314 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий