Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 87 г. Хабаровск 2015. 8. Материалы в информационных буклетах МБОУ СОШ № 87.


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Краевая инновационная площадка Преемственность как перспективность развития ключевой компетенции обучающихся «умения учиться» на стыке начального общего и основного общего уровней образования Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 87г. Хабаровск 2015 1 направление - технологические решения, обеспечивающие реализацию ФГОС 4-5 классы 4-5 классы Идея проекта: конструирование образовательного пространства, обеспечивающего включенность обучающихся 4-5 классовв учебную деятельность, системное выполнение всего комплекса УУД, определенного ФГОС НОО, сохранение и укрепление здоровья и достижение личностных, метапредметных и предметных результатов, достаточных для продолжения образования в основной школе 4-5 классы Выработанная стратегия проектаОт вызовов к найденным технологическим решениям:От выявления проблемного поля к созданию условий, обеспечивающих построение модели преемственности на основе развития УУД через технологию деятельностного метода и расширение формата взаимодействия в рамках партнерства п р о ц е с с МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ Кадровое обеспечение Материально- техническое обеспечение Учебно-методическое обеспечение Информа-ционное обеспечение Финансовое обеспечение выход вход ИКТ включённость здоровьесберегающие становление ученического сообщества общественный договор ресурсы технологии родители государство школа Учебная деятельность Внеучебная деятельность Образовательная среда ресурсы ресурсы ИКТ Преемственность ДОУ и НОО Преемственность - среднее звено Промежуточные итоги в соответствии с планируемыми результатами Пакет локальных актов МБОУ СОШ №87 по реализации преемственности. Модель организации единой образовательной среды развития на стыке начальной и основной школы. Модель взаимодействия участников отношений в адаптационный период. Система психолого-педагогического сопровождения участников отношений в адаптационный период, обеспечивающая соответствующие условия реализации «умения учиться». Единый методический инструментарий учителя (совокупность приемов, методов, технологий и т.д.), обеспечивающий реализацию «умения учиться». Апробирование пакета диагностических материалов учителя и пакета диагностических материалов обучающегося. Информационно-методические материалы по экспериментальной работе. План повышения квалификации учителей начальной школы и среднего звена. Проект плана мероприятий по привлечению родительского сообщества. Итоговый пакет документов по проекту на сайте школы.  Продукты - в процессе разработки Программа преемственности «Преемственность как перспективность». Методические рекомендации по организации единой образовательной среды на стыке НОО и ОО.Программа элективного курса "Что значит уметь учиться?" Пакет диагностических материалов учителя:комплексная характеристика класса; примерная индивидуальная характеристика обучающегося на выходе из начальной школы;карта педагогической оценки сформированности УУД;пакет методик психологического обследования обучающихся.Пакет диагностических материалов обучающегося:карта развития «Я - пятиклассник»;входной тест на математическую осведомленность;входной тест на естественнонаучную осведомленность ;входной тест на языковую осведомленность;входной тест на литературоведческую осведомленность; междисциплинарное задание по выявлению уровня сформированности УУД (работа с текстом);междисциплинарное задание по выявлению уровня сформированности УУД (моделирование). Сборник статей учителей начальных классов МБОУ СОШ № 87 по экспериментальной работе для публикаций в СМИ, в интернете, в аналитических материалах ХК ИРО. Материалы в сборник лучших практик образовательных организаций по итогам инновационной деятельности в 2015 году. 8. Материалы в информационных буклетах МБОУ СОШ № 87.  Проект разработан для учителей, завучей, директоров школ, методистов, управленцев, для всех, кто осмысливает преемственность как перспективность.Предложения по диссеминации опыта:Продлить на 2016 год работу КИП для апробации разработанных диагностических материалов.Использовать опыт школы по взаимодействию с учреждениями дополнительного образования.Провести в 2015 году краевой семинар на базе учреждения с представлением опыта работы.Организовать сетевое обучение школьных команд по вопросам организации процесса преемственности.Представить к июню 2016 года продукты по плану работы проекта.

Приложенные файлы

  • ppt 6992638
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий