— 256 с. Для студентов. Аникст М., Бабуина Н., Черневич Е. Русский графический дизайн. (перев. с англ.. М.: Внешсигма, 1997. Блази, В. Справочник проектировщика.


-881380-52133500-879475-53721000
СодержаниеTOC1.Паспорт программы профессионального модуля PAGEREF _Toc498022513 \h 4
2. Результаты освоения профессионального модуля PAGEREF _Toc498022514 \h 7
3. Структура и содержание ПМ 01Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной продукции, предметно-пространственных комплексов PAGEREF _Toc498022515 \h 8
4. Условия реализации профессионального модуля PAGEREF _Toc498022516 \h 21
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) PAGEREF _Toc498022517 \h 26
Приложение 1 Конкретизация результатов освоения ПМ PAGEREF _Toc498022519 \h 32

Паспорт программы профессионального модуляПМ.01. Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной продукции, предметно-пространственных комплексов
Область применения программыРабочая программа профессионального модуля (далее программа ПМ) - является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям) базового уровня подготовки, разработанной в соответствии с ФГОС СПО.
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована студентами при самостоятельной подготовке к промежуточной аттестации, а также в дополнительном профессиональном образовании при повышении квалификации и переподготовке по рабочей профессии.
Программа профессионального модуля составляется для очной формы обучения.
Цели и задачи модуля -требования к результатам освоения модуля:Базовая часть – с целью овладения видом профессиональной деятельности ВПД.01 Организация и проведение работ по проектированию художественно-технической, предметно-пространственной, производственной и социально-культурной среды, максимально приспособленной к нуждам различных категорий потребителей обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
разработки дизайнерских проектов;
уметь:
проводить проектный анализ;
разрабатывать концепцию проекта;
выбирать графические средства в соответствии с тематикой и задачами проекта;
выполнять эскизы в соответствии с тематикой проекта;
реализовывать творческие идеи в макете;
создавать целостную композицию на плоскости, в объеме и пространстве, применяя известные способы построения и формообразования;
использовать преобразующие методы стилизации и трансформации для создания новых форм;
создавать цветовое единство в композиции по законам колористики;
производить расчеты основных технико-экономических показателей проектирования;
знать:
теоретические основы композиционного построения в графическом и в объемно-пространственном дизайне;
законы формообразования;
систематизирующие методы формообразования (модульность и комбинаторику);
преобразующие методы формообразования (стилизацию и трансформацию);
законы создания цветовой гармонии;
технологию изготовления изделия;
принципы и методы эргономики.
Вариативная часть – с целью реализации требований работодателей и ориентации профессиональной подготовки под конкретное рабочее место, для формирования дополнительных знаний, умений и профессиональных компетенций с учетом потребности работодателей, требований профессионального стандарта и стандарта WorldSkills обучающийся в рамках овладения указанным видом профессиональной деятельности должен:
иметь практический опыт:
- составления схемы разделения труда на разрабатываемый проект в соответствии с нормативными документами
уметь:
- составлять технологическую последовательность и схему разделения труда на разрабатываемый проект в соответствии с нормативными документами
знать:
- требования нормативно-технической документации по подготовке и организации проектов промышленной продукции, предметно-пространственных комплексов.
Количество часов на освоение программы ПМ.01
Вид учебной деятельностиОбъем часовМаксимальная учебная нагрузка (всего) по ПМ.01 1212
Максимальная учебная нагрузка (всего) по МДК.01.01 360
Максимальная учебная нагрузка (всего) по МДК.01.02 450
Максимальная учебная нагрузка (всего) по МДК.01.03 150
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) по ПМ.01 640
лабораторные работыпрактические занятия440
курсовое проектирование50
учебная практика144
производственная практика108
Самостоятельная работа студента (всего) в том числе: 320
Систематическая проработка учебной и специальной литературы, ресурсов Интернет
Подготовка к практическим заданиям
Оформление практических работ
Выполнение отмывок чертежей, эскизов
Выполнение м/м презентаций
Выполнение таблиц и схем. Промежуточная аттестация по МДК.01.01 в форме дифференцированного зачета (4 сем) 2
Промежуточная аттестация по МДК.01.02 в форме дифференцированного зачета (3 сем) 2
Промежуточная аттестация по МДК.01.02 в форме дифференцированного зачета (4 сем) 2
Промежуточная аттестация по МДК.01.03 в форме экзамена (5 сем) Промежуточная аттестация по ПМ.01 в форме экзамена (квалификационного) 2. Результаты освоения профессионального модуляРезультатом освоения профессионального модуля является овладениеобучающимися видом профессиональной деятельности ВПД 01 Разработка художественно - конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной продукции,предметно-пространственных комплексов, в том числе профессиональными (ПК), указанными в ФГОС:
КодНаименование результата обученияПК 1.1 Проводить предпроектный анализ для разработки дизайн-проектовПК 1.2
Осуществлять процесс дизайнерского проектирования с учетом современных тенденций в области дизайна
ПК 1.3
Производить расчеты технико-экономического обоснования предлагаемого проекта
ПК 1.4 Разрабатывать колористическое решение дизайн-проектаПК 1.5 Выполнять эскизы с использованием различных графических средств и приемов.
В процессе освоения ПМ студенты должны овладеть общими компетенциями (ОК):
КодНаименование результата обученияОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6 Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
3. Структура и содержание профессионального модуля ПМ 01Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной продукции, предметно-пространственных комплексов3.1. Тематический план профессионального модуля
Коды профессиональных компетенцийНаименования разделовпрофессионального модуля* Всего
часов
(макс.учебнаянагрузка ипрактики) Объем времени, отведенный на освоениемеждисциплинарного курса (курсов) ПрактикаОбязательная аудиторная учебнаянагрузка обучающегосяСамостоятельнаяработаобучающегосяУчебная,
часовПроизводственная(по профилю специальности),
часов
Всего,часовв т.ч.лаб.работы ипрактическиезанятия,часовв т.ч., курсовая работа,
часовВсего,
часовв т.ч., курсовая работа,часов1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ПК 1.1.
ПК 1.2. Раздел 1. Проведение предпроектного анализа и осуществление процесса дизайнерского проектирования (МДК.01.01) 360
240 170 - 120 30 ПК 1.4.
ПК 1.5. Раздел 2. Выполнение эскизов с использованием различных графических средств и разработка колористического решения дизайн-проекта (МДК.01.02) 450 300 240 - 150 - ПК 1.3. Раздел 3. Произведение расчетов технико - экономического обоснования проекта (МДК.01.03) 150 100 30 - 50 20 Учебная практика 144 Производственная практика (по профилю специальности) 108
Всего: 1212 640 440 320 50 144 108
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ 01
Наименование разделовпрофессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем Содержание учебного материала,
лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) Объем часовУровень освоения1 2 3 4
МДК.01.01. Дизайн- проектирование (композиция, макетирование, современные концепции в искусстве)
Тема 1. Эргономические аспекты восприятия и проектирования среды
Содержание: 18 Физиология зрения и окружающая среда 2 1
Восприятие и информационное взаимодействие2 2
Роль «гештальтов» и перцептивные стереотипы в процессах восприятия 2 2
Зрительные искажения и приёмы их коррекции в дизайне 2 2
ПР №1 Оптические иллюзии и их применение в дизайне 2 2
Лабораторные работы: не предусмотрено Практические занятия: 2 Тема 2. Художественная подготовка дизайнера
Содержание: 21 Средство выразительности в графике – точка. 2 1
Средства выразительности в графике-линия, штрих. 2 2
ПР № 2 Средства выразительности в графике . 2 2
Средство выразительности в графике-пятно. 2 2
Виды пластики. Плоскостная форма 2 2
Виды пластики. Объемная форма 2 2
ПР №3 Выполнение рисунка объекта (растение, животное) различными средствами выразительности. 2 2
Лабораторные работы: не предусмотрено Практические занятия: 4 Тема3.Средства гармонизации художественной формы
Содержание: 27 ПР № 4 Нюанс-контраст-тождество 2 1
Статика - динамика 2 2
Метр - ритм 2 2
ПР № 5 Отношения - пропорции 2 2
ПР № 6 Размер-масштаб 2 2
ПР №7 Выполнение композиции с выявлением метра , ритма графическими способами. Стилизация растительного или животного объекта. 2 2
ПР№7 Выполнение композиции с выявлением метра, ритма графическими способами. Выполнение объекта графическими способами (линия , точка , пятно-контур, силуэт). 2 2
ПР №8 Средства гармонизации художественной формы в проектировании жилого пространства. Поисковый 2 2
ПР №8 Средства гармонизации художественной формы в проектировании жилого пространства. Проектный этап. 2 2
Лабораторные работы: не предусмотрено Практические занятия: 14 Тема 4 . Основные принципы композиционно-художественного формообразования Лабораторные работы: не предусмотрено Содержание: 39 ПР № 9 Принципы композиционно-художественного формообразования. Рациональность. 2 1
ПР № 10 Принципы композиционно-художественного формообразования. Тектоничность. 2 2
ПР № 11 Принципы композиционно-художественного формообразования. Структурность. 2 2
ПР № 12 Принципы композиционно-художественного формообразования. Гибкость. 2 2
ПР № 13 Принципы композиционно-художественного формообразования. Органичность. 2 2
ПР № 14 Принципы композиционно-художественного формообразования. Образность. 2 2
ПР № 15 Принципы композиционно-художественного формообразования. Целостность. 2 2
ПР №16 Выполнение объемной композиции отвечающей принципам конструктивной бионики. Поиск идеи Построение развертки Выполнение макета 6 2
ПР № 17 Изучение программы ArchiCAD. Основные функции 6 2
Практические занятия: 26 Тема 5 . Дизайн-проектирование Лабораторные работы: не предусмотрено Содержание: 27 Методологические основы дизайн-проектирования2 1
Этапы художественного проектирования.Предпроектное исследование 2 2
Этапы художественного проектирования.Художественно-конструкторский поиск. 2 2
Этапы художественного проектирования.Проектно-художественная документация 2 2
Этапы художественного проектирования. Заключительный этап. 2 1
Дизайн-проектирование жилой среды 2 1
ПР №18 Проектирование жилой среды. Предпроектный анализ 6 2
Практические работы: 6 Итого за 3 семестр 88 ПР №19 Проектирование жилой среды. Поиск идеи ,эскизирование. 6 1
ПР №20 Проектирование жилой среды. Выполнение чертежей объекта 6 2
ПР №21 Изучение программы ArchiCAD. Компоновка , эскиз-проект 6 2
ПР №22 Проектирование жилой среды. Выполнение модели объекта , дизайн 2 2
ПР №23 Дизайн-проектирование интерьера кафе. Предпроектный анализ. 4 2
ПР №24 Дизайн-проектирование интерьера кафе. Предпроектное исследование. 2 2
ПР №25 Дизайн-проектирование интерьера кафе. Поиск идеи , эскизирование 2 2
ПР №26 Проектирование кафе. Моделировка 2 2
ПР №27 Проектирование кафе. Выполнение рабочей модели, деталировка. 2 2
ПР №28 Проектирование кафе. Выполнение чертежей объекта дизайна. 2 2
ПР №29 Проектирование кафе. Выполнение перспективы. 4 2
ПР №30 Проектирование кафе. Оформление дизайн-проекта2 2
ПР №31 Изучение программы ArchiCAD. Проектирование жилого помещения 6 2
ПР №32 Изучение программы ArchiCAD. Моделирование 6 2
ПР №33 Изучение программы ArchiCAD. Проектирование жилого помещения , деталирование6 2
ПР №34 Изучение программы ArchiCAD. Проектирование жилого помещения . Завершающий этап . Визуализация 2 2
ПР №35 Изучение программы ArchiCAD. Специальные возможности 6 2
ПР №36Изучение программы ArchiCAD. Изучение инструмета «Морф» 6 2
ПР №37 Изучение программы ArchiCAD. Визуализация объекта дизайна 2 2
ПР №38 Изучение программы ArchiCAD. Интерьер детской комнаты. Поиск идеи, эскизирование. 2 2
ПР №39 Изучение программы ArchiCAD. Интерьер детской комнаты. Выполнение чертежей объекта дизайна. 2 2
ПР №40 Изучение программы ArchiCAD. Интерьер детской комнаты. Выполнение дизайн-проекта6 2
ПР №41 Изучение программы ArchiCAD. Интерьер детской комнаты . Оформление практической работы 6 2
ПР №42 Изучение программы ArchiCAD. Проектирование ландшафта . Генплан 6 2
ПР №43 Изучение программы ArchiCAD. Проектирование ландшафта . Моделирование 4 2
ПР №44 Изучение программы ArchiCAD. Проектирование ландшафта . Деталирование6 2
ПР №45 Изучение программы ArchiCAD. Проектирование жилого помещения 2 2
ПР №46 Изучение программы ArchiCAD. Визуализация объекта 4 2
Практические работы :114 Выполнение курсового проекта Содержание: 30 Предпроектный анализ и исследование 2 1
Поиск идеи , эскизирование 4 2
Выполнение чертежей объекта 4 2
Компоновка эскиз-проекта2 2
Моделировка 2 2
Выполнение рабочей модели ,деталировка 12 2
Оформление дизайн- проекта 2 2
Защита дизайн проекта 2 2
Тема 6. Графическое выполнение дизайн-проекта .Лабораторные работы: не предусмотрено Содержание: 6 Компоновка изобразительного материала 2 2
ПР №47 Выполнение компоновки проекций дизайн-проекта на планшетах 4 2
Практические занятия: 4 Дифференцированный зачет 2 3
Итого за 4 семестр 122 Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1. 100 Систематическая проработка учебной и специальной литературы, ресурсов Интернет 3
Подготовка к практическим заданиям 3
Оформление практических работ 3
Выполнение отмывок чертежей, эскизов 3
Разработка разверток макетов 3
Выполнение м/м презентаций 3
Выполнение таблиц и схем 3
Изучение программы ArchiCAD Учебная практикаВиды работ:
- Проведение анализа объекта дизайнерского проектирования.
- Осуществление процесса дизайн – проектирования архитектурной среды.
- Использование современных тенденций в области дизайна при выполнении проектирования. 240 МДК.01.02. Основы проектной и компьютерной графики 1 Основы проектной графики Введение 2 1
Лабораторные работы не предусмотрено Практические занятия не предусмотрено Тема 1.1 Содержание 8 Геометрическое черчение 1.1.1 Основные сведения об оформлении чертежей 2 2
1.1.2 Чертежный шрифт и выполнение надписей на чертежах 2 2
1.1.3 Основные правила нанесения размеров на чертежи   2
1.1.4 Геометрические построения и приемы вычерчивания контуров технических деталей 2 2
1.1.5 Чертежи технических деталей  1
1.1.6 Интерфейс Компас 3D. Оформление чертежей в Компас 3D 2 2
1.1.7 Геометрические объекты, указание размеров в Компас 3D   1
1.1.8 Геометрические построения в Компас 3D   1
1.1.9 Чертеж двухмерных деталей в Компас 3D   1
Лабораторные работы не предусмотрено Практические занятия 42 Линии чертежа2 2
Чертежный шрифт 6 2
Основные правила нанесения размеров на чертежи 2 2
Геометрические построения 8 2
Чертежи технических деталей 4 2
Интерфейс Компас 3D. Правила оформления чертежа в Компас 3D 2 2
Геометрические объекты, указание размеров в Компас 3D 4 2
Геометрические построения в Компас 3D 6 2
Чертеж плоских деталей в Компас 3D 8 2
Тема 1.2
Проекционное черчение Содержание 12 1.2.1 Проецирование. Основные понятия2 2
1.2.2 Проецирование точки. Комплексный чертеж точки   1
1.2.3 Проецирование отрезка прямой линии.   1
1.2.4 Взаимное расположение прямых (точек) 2 2
1.2.5 Проецирование плоскости2 2
1.2.6 Взаимное расположение плоскостей2 2
1.2.7 Аксонометрические проекции. 2 2
1.2.8 Проецирование геометрических тел2 2
Лабораторные работы не предусмотрено Практические занятия 68 Проецирование точки. Комплексный чертеж точки 2 2
Проецирование отрезка прямой линии 2 2
Взаимное расположение прямых4 2
Проецирование плоскости6 2
Взаимное расположение плоскостей и прямой6 2
Аксонометрические проекции геометрических тел 4 2
Комплексный чертеж и аксонометрические проекции объемных моделей.Проекции точек на поверхности тел 6 2
Комплексный чертеж усеченных геометрических тел 8 2
Технические рисунки. Представление чертежей моделей в трехмерном изображении 6 2
Построение третьей проекции комплексного чертежа по двум заданным 2 2
Построение КЧ и аксонометрических проекций двух пересекающихся тел 8 2
Операции Выдавливания и Вращения в Компас 3D 4 2
Операции Сечения и Кинематики в Компас 3D 4 2
Чертежив системе прямоугольной проекции в Компас 3D 6 2
Дифференцированный зачет2 3
1.3 Элементы строительного черченияСодержание 2 1.3.1 Стадии проектирования. Чертежи генеральных планов. 2 2
1.3.2. Конструктивные элементы зданий1
1.3.3 Чертежи планов этажей зданий1
1.3.4 Чертежи фасадов зданий1
1.3.5 Чертежи вертикальных разрезов зданий1
Лабораторные работы не предусмотрено Практические занятия 10 Конструктивные элементы зданий 2 2
Чертежи планов этажей зданий 4 2
Чертежи фасадов зданий 2 2
Чертежи вертикальных разрезов зданий 2 2
2 Основы компьютерной графики 2.1 Видыи применение компьютерной графики. Графические редакторы
Содержание 2 Видыи применение компьютерной графики. Графические редакторы 2 1
Лабораторные работы не предусмотрено Практические занятия не предусмотрено 2.2 Цвет и цветовые модели Содержание 2 Свет и Цвет. Цветовыемодели2 1
Лабораторные работы не предусмотрено Практические занятия 2 Цветовые модели в компьютерной графике 2 2
2.3 Векторная компьютерная графикаСодержание 4 2.3.1 Программные средства двухмерной векторной графики, настройка программного интерфейса 2 1
2.3.2 Способы создания графического изображения. Графические примитивы   1
2.3.3 Работа с объектами,редактирование геометрической формы объектов   1
2.3.4 Работа с кривыми,создание и редактирование контуров . Заданиеабриса пера и заливка объектов цветом   1
2.3.5 Работа с текстом. Фигурный текст: назначение, создание, редактирование, форматирование.   1
2.3.6 Художественные инструменты, создание графического образа.   1
2.3.7 Спецэффекты: прозрачность, перетекание, выдавливание, деформация. Специальные заливки, создание авторского узора (ткани)   1
2.3.8 Импортирование растровых изображений, фигурная обрезка. 2 2
Лабораторные работы не предусмотрено Практические занятия 42 Настройка программного интерфейса редактора векторной графики 2 2
Создание графического изображения 4 2
Редактирование геометрических объектов 6 2
Редактирование контуров и заливка объектов 6 2
Создание и редактирование фигурного текста 6 2
Создание графического образа 6 2
Создание авторского узора 6 2
Использование растровых изображений в векторных редакторах 6 2
2.4 Растровая компьютерная графикаСодержание 20 2.4.1 Программные средства растровой графики2 1
2.4.2 Редактирование растровых изображений  1
2.4.3 Многослойная организация растрового эскиза  1
2.4.4 Создание выделенных областей для редактирования изображения   1
2.4.5 Эффекты в растровой среде2 1
2.4.6 Ввод в растровое изображение текста и его размещение 1
Лабораторные работы не предусмотрено Практические занятия 34 Настройка программного интерфейса редактора растровой графики 4 2
Редактирование растровых изображений 6 2
Коллаж. Создание многослойных изображений6 2
Редактированиевыделенных областей изображения 6 2
Использование эффектов в растровой среде 6 2
Создание фигурного текста в растровой среде 6 2
Тема 2.5Фрактальная компьютерная графика Содержание 6 2.5.1 Программные средства фрактальной графики2 1
2.5.2 Создание фрактальных изображений  1
2.5.3 Организация фрактального эскиза  1
2.5.4 Виды фракталов2 1
2.5.5 Фрактальное изображение в интерьере2 1
Лабораторные работы не предусмотрено Практические занятия 22 Настройка программного интерфейса редактора фрактальной графики 2 2
Элементы фрактальных изображений 10 2
Композиция фрактального эскиза 4 2
Создание коллекции фракталов4 2
Создание авторского узора 2 2
Тема 2.6Трехмерная компьютерная графика Содержание 2 2.6.1 Программные средства трехмерной графики1 1
2.6.2 Программные средства проектирования ландшафтного дизайна 1 3
Лабораторные работы не предусмотрено Практические занятия)12 Настройка программного интерфейса редактора трехмерной графики 4 2
Создание трехмерных изображений ландшафтного дизайна 8 2
3 Разработка дизайна объектаСодержание Дизайн-проектирование. Этапы проектирования 4 2
Лабораторные работы не предусмотрено Практические занятия 8 Разработка дизайна объекта 8 2
Дифференцированный зачет 2 Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1. 150 Систематическая проработка учебной и специальной литературы, ресурсов Интернет 3
Подготовка к практическим занятиям 3
Изучение различных графических приемов и методов 3
Разработка эскизов 3
Подготовка к проектам3
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
- Разработка эскизов объектов дизайна с использованием различных графических приемов.
Разработка эскизов с применением компьютерных технологий. Учебная практика
Виды работ
- Разработка колористического решения дизайн – проекта.
- Использование различных графических средств и приемов при выполнения эскизов. 36 МДК.01.03.
Методы расчета основных технико-экономических показателей проектирования 150 Тема 3.1
Содержание 18 Технико-экономические показатели при проектировании 1. Основные технико-экономические показатели проектов 2 2
2. Понятие сметы. Сметные расчеты 2 2
3. Основные показатели при расчете дизайн-проекта2 2
4. Дизайн и бренд. Экономическая и эстетическая привлекательность торговой марки Анализ создания брендбука2 2
5. Анализ презентаций брендбука известных компаний 2 2
Лабораторные работы не предусмотрено Практические занятия 8 1. Методы расчета спецификаций в проекте 4 2
2. Разработка фирменного стиля компании 4 2
Тема 3.2 Содержание 26 Архитектурнаяакустика1. Понятие и определение акустики в дизайнерских дисциплинах 2 2
2. Источники шума и их характеристики. Основыакустическихрасчетов2 2
3.Акустика в дизайнерскихрешениях2 2
Лабораторные работы не предусмотрено Практические занятия не предусмотрено Курсовая работа:Расчет звукоизоляции внутренних ограждающих конструкций и оценка артикуляции помещения жилых и общественных зданий. 20 2
1.Сбор расчетных данных. Введение2 2
2.Расчет координат частотной характеристики ограждающей конструкции. 2 2
3.Построение графика расчетной частотной характеристики. Построение нормативной частотной характеристики. 2 2
4.Вычисление неблагоприятных отклонений звукоизоляции. 2 2
5.Построение смещенной кривой. Определение области неблагоприятных отклонений 2 2
6.Определение индекса изоляции воздушного шума 2 2
7.Расчет индекса изоляции ударного шума междуэтажным перекрытием 2 2
8.Анализ информации по расчету артикуляции помещения 2 2
9.Расчет артикуляции2 10.Сдача курсовой работы 2 Тема 3.3 Содержание 20 Климатология и теплотехника1.Климатология и теплотехника в дизайне 2 2.Климатический анализ в архитектурном проектировании 2 3.Оценка круга горизонта по условиям теплового облучения 2 4.Температурный режим. Микроклимат помещения2 Лабораторные работы не предусмотрено Практические занятия 12 3. Климатический анализ районов и подрайонов согласно СНиП 2 4. Климатический анализ. Гигиенические требования к тепловому режиму помещений 2 5.Расчет материала напольных покрытий2 6. Гигиенические требования к тепловому режиму помещений при конвекционном обогреве 2 7.Теплотехнический расчет конструкций наружных стен 2 8.Исследование распределения температуры в толще ограждающей конструкции стены 2 Тема 3.4 Содержание 34 Архитектурная светология1. Светоцветовая среда как основа дизайна 2 1
2.Особенности восприятия света в дизайне интерьера 2 2
3. Основные физические величины и единицы 2 2
4.Системы естественного освещения помещений2 2
5.Нормирование естественного освещения 2 2
6. Первый закон светотехники. Графический анализ освещения 2 2
7.Источники искусственного света и осветительные приборы 2 2
8. Особенности освещения жилых и общественных зданий 2 2
9.Методы расчета искусственного освещения помещения 2 2
10. Оборудование помещений экранной и проекционной техникой 2 2
11. Пример расчета экранного оборудования учебной аудитории 2 2
12. Повторительно-обобщающий урок Лабораторные работы не предусмотрено Практические занятия 10 9. Определение нормированного естественного освещения 2 2
10. Графический анализ естественного освещения 2 2
11. Расчет площади световых проемов в помещении 2 2
12.Проектирование искусственного освещения в жилых и вспомогательных помещениях 4 2
Дифференцированный зачет 2 Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1. 50 Систематическая проработка учебной и специальной литературы, ресурсов Интернет Решение графических задач по определению освещенности объектов Сбор информации по текущим ценам на отделочные материалы Выполнение плана жилых помещений своей квартиры в масштабе с размерами Выполнение чертежа размещения экранного оборудования учебной аудитории Выполнение эскиза перекрытия (послойного) жилого здания Подготовка рефератов ,сообщений,докладовУчебная практика
- Создание электронной презентации брендбука компании
- Знакомство и работа с нормативными документами
- Определение объемов работ по отделке помещения
- Составление ресурсной ведомости
- Составление локальной сметы
- Оформление отчета 36 2
Производственная практикаВиды работ:
- Выполнение тематических эскизов объекта дизайна;
- Выполнение технологического чертежа объекта дизайна;
- Разработка объемно- планировочного, стилистического, колористического решений дизайн проекта;
- Выполнение спецификации дизайн-проекта;
- Выполнение расчетов технико-экономического обоснования проекта;
- Составление отчетной документации. 108 3
Всего1212 Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
4. Условия реализации профессионального модуля4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечениюРеализация программы ПМ.01 предполагает наличие:
Учебных кабинетов:
Дизайна, рисунка и живописи;
Информационных систем в профессиональной деятельности
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
персональные компьютеры;
проектор;
интерактивная доска;
программное обеспечение
комплект учебно-методических пособий;
комплект наглядных пособий;
видеоматериалы.
Лабораторий:
компьютерного дизайна;
макетирования графических работ;
графики и культуры экспозиции;
художественно-конструкторского проектирования.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
мольберты;
художественные планшеты;
комплект учебно-методических пособий;
комплект наглядных пособий;
персональные компьютеры;
проектор;
интерактивная доска;
видеоматериалы.
Реализация рабочей программы ПМ предполагает обязательную производственную практику.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источникиДля преподавателей
Азбука КОМПАС-3D V-14/ Руководство пользователя. – М.:ИТАР ТАСС, 2015. – 332с.
Архитектура зданий. Архитектурная физика. Методические указания к выполнению лабораторных работ. К.О. Ларионова, А.Д. Седов: Московский государственный строительный университет- Учебник , Москва, МГСУ, 2016 г.,
Инженерная акустика. Теория и практика борьбы с шумом. Н.И. Иванов, Учебник- Москва, Логос, 2012 г.
Сметное ценообразование как основа формирования стоимости строительства. Дидковская О.В., Ильина М.В., Мамаева О.А., Коновалова М.А., Самарский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2012 г.
Для студентов
Аверин В.Н. Компьютерная инженерная графика: учеб. Пособие для студ. учреждений СПО / В.Н. Аверин. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 224 с.
Бродский А.М., Фазлулин Э. М., Халлиноп К. А. Практикум но инженерной графике. Учебное пособие–М.: Издательский центр «Академия», 2015. – 246 с.
Шевцова А. М. Введение в автоматизированное проектирование. Элективный курс: практикум / А. М. Шевцова, П. Я. Пантюхин.— М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.— 149 с.
СНиП II-4-79 Естественное и искусственное освещение.
СНиП 23-03-2003. «Защита от шума»
ГОСТ 30494-96. Здания жилые и общественные. Параметры микроклимата в помещениях. – М.: Госстрой России, 1999
СНиП 23–02–2003. Тепловая защита зданий. – М.: Госстрой России, 2004.
СНиП II-3-79 Строительная теплотехника
Дополнительные источникиДля преподавателей
CorelDRAWX4 с нуля!: книга + видеокурс/М. М.Владини др. – М.: Лучшие книги, 2008 – 240 с.: ил.
Архитектурная физика. Учебник для вузов. Коллектив авторов под ред. Оболенского Н.В. М., 2009
Б. В. Устин. Композиция в дизайне./ Устин Б.В. -2-е изд., - М.: АСТ: Астрель, 2007. — 239 с.
Горбаш В.А. Проектная графика: методические указания / В.А. Горбаш. - Омск: Омский государственный институт сервиса. 2008. - 42 с.
Гурский Ю. А., Жвалевский А. В. PhotoshopCS2. Библиотека пользователя (+CD). – СПб.: Питер, 2006.– 640с.:ил.– (Серия «Библиотека пользователя»).
Дёмин А.Ю. Основы компьютерной графики: учебное пособие /А.Ю. Дёмин: Томский политехнический университет. - Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2011.-191 с.
Инженерная и компьютерная графика: учебник для студ. сред. спец.учеб. Заведений, обуч. по техн. спец. / Б.Г. Миронов. Р.С. Миронова,Д.А. Пяткина. А.А. Пузиков. - 5-е изд., стереотип. - М.: Высш. шк.,2006.-334с.: ил.
Иттен, И. Искусство формы. Мой форкурс в Баухаузе и других школах. – Издатель Д. Аронов, 2010
Кабинет информатики: методическое пособие. — 2-е изд., испр. и доп.– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 136 с.
Коваленко С.П., Шевченко В.П «Краткий справочник архитектора» (Гражданские здания и сооружения), Киев, 1985 г.
Ковригин С. Д., Крышов С. П. Архитектурно-строительная акустика. М., 1986 г.
Майкл Эвами.«Logo. Создание логотипов. Самые современные разработки». Издательство: Питер, 2009 г.
Мельников В.П., Клейменов С.А., Петраков А.М.Информационная безопасность и защита информации. 3-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. — 336 с.
Н.В. ЩепетковСто задач по архитектурнойсветологии Москва, МП «Ладья» 1994 г.
Покатаев, В.П. Дизайнер - конструктор. Учебное пособие для ВУЗов - Издательство: Феникс, 2006
Постнов К.В. Компьютерная графика Учебный курс Издательство: М.: МГСУ2009. – 249с.
Рунге В.Ф., Манусевич Ю.П. Эргономика в дизайне среды./В.Ф. Рунге, Ю.П. Манусевич. - М.: Архитектура-С, 2005. — 327 с.
Ткачев В.Н.Архитектурный дизайн: Учебное пособие/В.Н. Ткачев. — М.: Архитектура-С, 2006. — 352 с.
Шимко В.Т., УткинМ.Ф., Рунге В.Ф. Архитектурно-дизайнерское проектирование интерьера. Проблемы и тенденции. - М.: Архитектура-С, 2013. — 256 с.
Для студентов
Аникст М., Бабуина Н., Черневич Е. Русский графический дизайн. (перев. с англ.. М.: Внешсигма, 1997.Блази, В. Справочник проектировщика. Строительная физика / В. Блази. – М.: Техносфера, 2005. – 536 с.
Залогова Л. А. Компьютерная графика. Элективный курс: Практикум / Л.А. Залогова. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. — 245 е., 16 с. ил.: ил.
Залогова Л. А. Компьютерная графика. Элективный курс; Учебное пособие / Л.А. Залогова. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011 г. — 212 е., 16 с. ил.: ил.
Инструкции к проведению практических работ
ЛяшковА. А. Компьютерная графика - лабораторный практикум– Омск: Изд-во ОмГТУ,2009. – 152 с.
Михайлов С.М., Кулеева Л.М. Основы дизайна: Учеб. Для ВУЗов/ Пол ред. С.М.Михайлова. – 2-е изд. – М.: Союз Дизайнеров, 2002.
Монахов М. Ю. Учимся проектировать на компьютере. Элективный курс: Практикум/ М.Ю. Монахов, С. JI. Солодов, Г. Е. Монахова. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. — 172 е.: ил.
Немцова Т.И., Назарова Ю.В. Компьютерная графика и wеb-дизайн. Практикум: учебное пособие/ под ред. Л. Г. Гагариной.- М. : Изд «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2010.- 288 с.: ил.- (Профессиональное образование).
Постнов К.В. Компьютерная графика Учебный курс Издательство: М.: МГСУ2009. – 249с.
Электронный вариант учебного материала на электронных носителях.
Энтони Хассел «Современная архитектура», АРТ- РОДНИК ,2007 г
http://www.grafika-biznesa.ru4.3. Общие требования к организации образовательного процесса. Освоение ПМ.01Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной продукции, предметно-пространственных комплексов
программы подготовки специалистов среднего звена производится в соответствии с учебном планом по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям) и календарным учебным графиком, утвержденным директором техникума.Образовательный процесс организуется строго по расписанию занятий, утвержденному заместителем директора по УР. График освоения ПМ предполагает последовательное освоение МДК:
Дизайн-проектирование (композиция, макетирование, современные концепции в искусстве),
Основы проектной и компьютерной графики,
Методы расчета основных технико-экономических показателей проектирования, включающих в себя как теоретические, так и лабораторно-практические занятия.
Освоение программы модуля базируется на изучении дисциплин:
ОП.01Материаловедение,
ОП.03 Рисунок с основами перспективы
ОП.04 Живопись с основами цветоведения
ОП.05 История дизайна.
При проведении лабораторных работ проводится деление группы обучающихся на подгруппы, численностью не более 15 чел. Лабораторные работы проводятся в специально оборудованной мастерской.
В процессе освоения ПМ 01 предполагается проведение текущего контроля знаний, умений обучающихся.
Текущий учет результатов освоения ПМ.01 производится в журнале. Наличие оценок по лабораторным, контрольным работам и практическим занятиям является для каждого обучающегося обязательным. В случае отсутствия оценок за ЛР, ПЗ и курсового проекта обучающийся не допускается до сдачи дифференцированных зачетов, экзамена по ПМ.01. С целью оказания помощи обучающимся при освоении теоретического и практического материала, выполнения самостоятельной работы разрабатываются учебно-методические комплексы (кейсы студентов).
При освоении ПМ.01 каждым преподавателем устанавливаются часы дополнительных занятий, в рамках которых для всех желающих проводятся консультации. График проведения консультаций размещен в учебных аудиториях.
При выполнении курсового проекта на третьем курсе обучения проводятся как групповые аудиторные консультации, так и индивидуальные.
С целью методического обеспечения прохождения учебной и производственной практики разрабатываются методические рекомендации для обучающихся. Аттестация по итогам учебной и производственной практики (по профилю специальности) проводится на основании отчетов, включающих портфолио обучающихся, дневников по практике и отзывов руководителей практики в форме аттестационного листа. В отчете содержится информация об организации производства на предприятии.
Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля ПМ.01Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной индустрии, предметно-пространственных комплексов является освоение учебной практики в рамках профессионального модуля.
Производственная практика (по профилю специальности) проводится концентрированно после освоения всех разделов модуля в организациях, деятельность которых соответствует профилю подготовки студентов.
Условием допуска обучающихся к экзамену (квалификационному) по ПМ.01 является их аттестация по МДК.01.01, МДК 01.02, МДК 01.03, учебной и производственной практикам.Результаты прохождения учебной и производственной практик (по профилю специальности) по модулю учитываются при проведении государственной итоговой аттестации.
При освоении программ междисциплинарных курсов в последнем семестре изучения формой промежуточной аттестации является дифференцированный зачет.
При освоении программы профессионального модуля в последнем семестре изучения формой промежуточной аттестации по модулю является экзамен (квалификационный).
Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях осуществляется преподавателем МДК, при выполнении работ на различных этапах учебной и производственной практики – руководителем практики. При проведении экзамена(квалификационного) экспертной комиссией является экзаменационная комиссия, которую возглавляет председатель, обеспечивающий единство требований к выпускникам. Председателем комиссии для проведения экзамена (квалификационного) является представитель работодателя. Состав членов экзаменационной комиссии формируется из числа педагогических работников и представителей администрации техникума и утверждается директором техникума.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процессаТребования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по МДК и проведение ЛПР:
наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной и продукции, предметно-пространственных комплексов».
опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы, преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 5 лет.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:
инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарного курса «Разработка дизайн – проекта»;
мастера, имеющие 5-6 квалификационный разряд с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.
Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.
Педагогический состав:
Николаева Н.И. - преподаватель, высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля.
Радевич Л.И. – преподаватель, высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля.
Сушникова А.В. – преподаватель, высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля(вида профессиональной деятельности)Текущий контроль и оценка результатов освоения модуля осуществляется преподавателями в процессе проведения лабораторных и практических работ, тестирования, а также выполнения обучающимися курсового проекта, индивидуальных заданий внеаудиторной самостоятельной работы ориентировано-профессионального характера.
Формы промежуточной аттестации по МДК.01.01: дифференцированный зачет в 4 семестре.
Формы промежуточной аттестации по МДК.01.02: дифференцированный зачет в 3 и 4 семестрах.
Формы промежуточной аттестации по МДК.01.03: курсовая работа в 4 семестре, экзамен в 5 семестре.
Обучение по профессиональному модулю завершается промежуточной аттестацией в форме экзамена (квалификационного).
Для текущего контроля и промежуточной аттестации по профессиональному модулю разработаны контрольно-измерительные материалы и контрольно-оценочные средства, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений студентов основным показателям результатов подготовки.
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
1 2 3
ПК 1.1.
Проводить предпроектный анализ для разработки дизайн-проекта. - Соблюдение последовательности проведения предпроектного анализа для разработки дизайн-проектов- Наиболее полное владение информацией о современных тенденциях в дизайне;
- Грамотное ориентирование в требованиях потребителя. Текущий:
•Устный опрос
•Тестирование
•Экспертная оценка выполнения ЛР и ПЗ
•Экспертная оценка выполнения ВСР
Курсовое проектирование
Промежуточная аттестация:
•Дифференцированный зачет по МДК.01.01
Экзамен (квалификационный) по ПМ 01
ПК 1.2.
Осуществлять процесс дизайнерского проектирования с учетом современных тенденций в области дизайна. - Осуществление процесса дизайнерского проектирования в соответствии с этапами художественного проектирования
- Выполнение процесса дизайнерского проектирования с учетом современных тенденций в области дизайна
- Профессиональное обоснование выбора концепции проекта;
- Грамотное проведение активного эскизного поиска объекта проектирования;
- Точное выполнение макета проектируемых изделий в соответствии с заданием программы обучения. Текущий:
•Устный опрос
•Тестирование
•Экспертная оценка выполнения ЛР и ПЗ
•Экспертная оценка выполнения ВСР
•Курсовое проектирование
Промежуточная аттестация:
•Дифференцированный зачет по МДК.01.01
Экзамен (квалификационный) по ПМ 01
ПК 1.3.
Производить расчеты технико-экономического обоснования предлагаемого проекта. - Полнота анализа исходных данных проекта;
- Грамотность применения исследовательскихметодов анализа объекта проектирования;
- Точность выполнения расчетов ТЭП по формулам, с учётом особенностей объекта проектирования Текущий:
Устный опросТестированиеЭкспертная оценка выполнения ПР и ПЗ
Промежуточная аттестация:
Курсовая работа
Дифференцированный зачет по МДК.01.03
ПК 1.4.
Разрабатывать колористическое решение дизайн-проекта. - Знание законов цветовой гармонии и законов зрительного восприятия цвета.
- Пониманиеи правильное применение цвета по назначению;
- Профессиональное определение цветовой гаммы. Текущий:
Устный опросТестированиеЭкспертная оценка выполнения ЛР и ПЗ
Экспертная оценка выполнения ВСР
Промежуточная аттестация:
Дифференцированный зачет по МДК.01.02
Экзамен (квалификационный) по ПМ 01
ПК.1.5
Выполнять эскизы с использованием различных графических средств. - Грамотное применение графических средств соответственно концепции проекта, этапу проектирования
- Точное проектирование объектов интерьера и ландшафта Текущий:
Устный опросТестированиеЭкспертная оценка выполнения ЛР и ПЗ
Экспертная оценка выполнения ВСР
Промежуточная аттестация:
Дифференцированный зачет по МДК.01.02
Экзамен (квалификационный) по ПМ 01
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения позволяют проверять у обучающихся сформированность профессиональных компетенций и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
1 2 3
ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. - участие в работе научно- студенческих обществ,
- выступления на научно- практических конференциях,
- участие во внеурочной дея-тельности, связанной с буду- щей профессией/специально- стью (конкурсы профессио- нального мастерства, выставки и т.п.)
- высокие показатели произ-водственной деятельности Текущий контроль:
экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:
- на практических занятиях;
- при выполнении ВСР;
- при выполнении работ на различных этапах учебной и производственной практик;
Промежуточная аттестация:
- при проведении дифференцированного зачета, экзамена по МДК;
- проведение квалификационного экзамена по ПМ.
ОК.2. Организовывать собственную деяте-льность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. - выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач, оценка их эффективности и качества
Текущий контроль:
экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:
- на практических занятиях;
- при выполнении ВСР;
- при выполнении работ на различных этапах учебной и производственной практик;
Промежуточная аттестация:
- при проведении дифференцированного зачета, экзамена по МДК;
- проведение квалификационного экзамена по ПМ.
ОК.3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. - анализ профессиональных ситуаций;
- решение стандартных и нестандартных профессиональных задач. Текущий контроль:
экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:
- на практических занятиях;
- при выполнении ВСР;
- при выполнении работ на различных этапах учебной и производственной практик;
Промежуточная аттестация:
- при проведении дифференцированного зачета, экзамена по МДК;
- проведение квалификационного экзамена по ПМ.
ОК.4. Осуществлять поиск анализ и оценку информации, необходимой для постановки и реше-нияпрофессиональ- ных задач, профес- сионального и личн- остного развития - эффективный поиск необходимой информации;
- использование различных источников, включая электронные при изучении теоретического материала и прохождении различных этапов производственной практики Текущий контроль:
экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:
- на практических занятиях;
-при выполнении курсовой работы;
- при выполнении ВСР;
- при выполнении работ на различных этапах учебной и производственной практик;
Промежуточная аттестация:
- при проведении дифференцированного зачета, экзамена по МДК;
- проведение квалификационного экзамена по ПМ.
ОК.5. Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности - использование в учебной и профессиональной деятельности различных видов программного обеспечения, в том числе специального, при оформлении и презентации всех видов работ Текущий контроль:
экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе
выполнения ВСР;
Промежуточная аттестация:
- проведение квалификационного экзамена по ПМ.
ОК.6. Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. взаимодействие:
- с обучающимися при проведении деловых игр, выполнении коллективных заданий (проектов),
- с преподавателями, мастерами в ходе обучения,
- с потребителями и коллегами в ходе учебной и производственной практики Текущий контроль:
экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:
- на практических занятиях;
- при выполнении работ на различных этапах учебной и производственной практик
Промежуточная аттестация:
- проведение квалификационного экзамена по ПМ.
ОК.7. Брать на себя ответственность за работу команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. - самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности при выполнении коллективных заданий (проектов),
- личная и коллективная ответственность за результат выполнения заданий. Текущий контроль:
экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:
- на практических занятиях;
- при выполнении работ на различных этапах учебной и производственной практик
Промежуточная аттестация:
- проведение квалификационного экзамена по ПМ.
ОК.8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, занимать-сясамообразовани- ем, осознанно планировать повышение квалификации. - планирование и качественное выполнение заданий для самостоятельной работы при изучении теоретического материала и прохождении различных этапов производственной практики ;- определение этапов и содержания работы по реализации самообразования Текущий контроль:
экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:
- на практических занятиях;
- при выполнении ВСР;
- при выполнении работ на различных этапах учебной и производственной практик;
Промежуточная аттестация:
- проведение квалификационного экзамена по ПМ.
ОК.9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. - адаптация к изменяющимся условиям профессиональной деятельности;
- проявление профессиональ- ной маневренности при про- хождении различных этапов производственной практики Текущий контроль:
экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:
- на практических занятиях;
- при выполнении ВСР;
- при выполнении работ на различных этапах учебной и производственной практик;
Промежуточная аттестация:
- проведение квалификационного экзамена по ПМ.

Приложение 1Конкретизация результатов освоения ПМПК 1.1. Проводить предпроектный анализ для разработки дизайн-проекта.
Иметь практический опыт разработки дизайнерских проектов Виды работ на практике
- Проведение анализа объекта дизайнерского проектирования.
- Осуществление процесса дизайн – проектирования архитектурной среды.
- Использование современных тенденций в области дизайна при выполнении проектирования.
Уметь:
проводить проектный анализ;
разрабатывать концепцию проекта;
выбирать графические средства в соответствии с тематикой и задачами проекта;
выполнять эскизыв соответствии с тематикой проекта;
реализовывать творческие идеи в макете;
создавать целостнуюкомпозицию на плоскости, в объеме и пространстве, применяя известные способы построения и формообразования;
использовать преобразующие методы стилизации и трансформации для создания новых форм;
создавать цветовое единство в композиции по законам колористики;
производить расчеты основных технико-экономических показателей проектирования Тематика практических работ
Требования к освещенности рабочих мест
Цвет и жизнедеятельность человека в архитектурной среде
Измерение параметров тела для антропометрических расчетов
Эргономический расчет параметров рабочего места
Эргономические требования к мебели
10. Графическая обработка обмерных материалов
17. Имитация материалов при отделке поверхностей
Знать:
теоретические основы композиционного построения в графическом и в объемно-пространственном дизайне;
законыформообразования;
систематизирующие методы формообразования (модульность и комбинаторику);
преобразующие методы формообразования (стилизацию и трансформацию);
законы создания цветовой гармонии;
технологию изготовления изделия;
принципы и методы эргономики. Перечень тем, включенных в МДК
Тема 1.1. Функциональные основы архитектурного дизайна
Тема 2.1. Основы эргономики
Тема 2.2. Эргономика и оборудование отдельных видов среды
Тема 2.3. Эргономические аспекты восприятия и проектирования среды
Тема 3.1. Тектонические основы архитектурных сооружений
Тема 3.2. Архитектурная стилистика
Самостоятельнаяработа Тематика самостоятельной работы:
- Систематическая проработка учебной и специальной литературы, ресурсов Интернет
- Подготовка к практическим заданиям
- Оформление практических работ
- Выполнение отмывок чертежей, эскизов
- Разработка разверток макетов
- Выполнение м/м презентаций
- Выполнение таблиц и схем
ПК 1.2. Осуществлять процесс дизайнерского проектирования с учетом современных тенденций в области дизайна.
Иметь практический опыт разработки дизайнерских проектов Виды работ на практике
- Осуществление процесса дизайн – проектирования архитектурной среды.
- Использование современных тенденций в области дизайна при выполнении проектирования.
- Выполнение технологического чертежа объекта дизайна;
- Разработка объемно - планировочного, стилистического, колористического решений дизайн проекта
Уметь:
проводить проектный анализ;
разрабатывать концепцию проекта;
выбирать графические средства в соответствии с тематикой и задачами проекта;
выполнять эскизыв соответствии с тематикой проекта;
реализовывать творческие идеи в макете;
создавать целостнуюкомпозицию на плоскости, в объеме и пространстве, применяя известные способы построения и формообразования;
использовать преобразующие методы стилизации и трансформации для создания новых форм;
создавать цветовое единство в композиции по законам колористики;
производить расчеты основных технико-экономических показателей проектирования Тематика практических работ
Проектирование кухонного оборудования
Проектирование модульного оборудования в детской среде
Проектирование рабочего места в офисной структуре
Оптические иллюзии и их применение в дизайне
12. Построение композиции с использованием приемов графики
13. Выполнение тональной композиции с использованием объемных форм
14. Создание нюансной статической и динамичной контрасной композиции
15. Выполнение композиции с выявлением метра, ритма графическими способами.
16. Построение разномасштабных графических композиций
17. Выполнение объемной композиции, отвечающей принципам конструктивной бионики
18. Проектирование жилой среды
19. Проектирование общественных зданий и сооружений
20. Проектирование общественных зданий и сооружений
Выполнение компоновки проекций дизайн-проекта на планшетах.
Знать:
теоретические основы композиционного построения в графическом и в объемно-пространственном дизайне;
законыформообразования;
систематизирующие методы формообразования (модульность и комбинаторику);
преобразующие методы формообразования (стилизацию и трансформацию);
законы создания цветовой гармонии;
технологию изготовления изделия;
принципы и методы эргономики. Перечень тем, включенных в МДК
Тема 4.1. Художественные средства построения композиции
Тема 4.2. Средства гармонизации художественной формы
Тема 4.3. Основные принципы композиционно-художественного формообразования
Тема 5.1. Дизайн-проектирование
Тема 6.1. Графическое выполнение дизайн-проектаСамостоятельнаяработаТематика самостоятельной работы:
- Систематическая проработка учебной и специальной литературы, ресурсов Интернет
- Подготовка к практическим заданиям
- Оформление практических работ
- Выполнение отмывок чертежей, эскизов
- Разработка разверток макетов
- Выполнение м/м презентаций
- Выполнение таблиц и схем
ПК 1.3. Производить расчеты технико-экономического обоснования предлагаемого проекта.
Иметь практический опыт разработки дизайнерских проектов Виды работ на практике
Уметь:
проводить проектный анализ;
разрабатывать концепцию проекта;
выбирать графические средства в соответствии с тематикой и задачами проекта;
выполнять эскизыв соответствии с тематикой проекта;
реализовывать творческие идеи в макете;
создавать целостнуюкомпозицию на плоскости, в объеме и пространстве, применяя известные способы построения и формообразования;
использовать преобразующие методы стилизации и трансформации для создания новых форм;
производить расчеты основных технико-экономических показателей проектирования Тематика практических работ
Методы расчета спецификаций в проекте
РазработкафирменногостилякомпанииКлиматический анализ районов и подрайонов согласно СНиП
Климатический анализ. Гигиенические требования к тепловому режиму помещений
РасчетматериаланапольныхпокрытийГигиенические требования к тепловому режиму помещений.
Теплотехнический расчет конструкций наружных стен
Исследование распределения температуры в толще ограждающей конструкции стены
Определение нормированного естественного освещения
Графический анализ естественного освещения
Расчет площади световых проемов в помещении
Проектирование искусственного освещения в жилых и вспомогательных помещениях
Курсовая работа: Расчет звукоизоляции внутренних ограждающих конструкций и оценка артикуляции помещения жилых и общественных зданий.
Знать:
теоретические основы композиционного построения в графическом и в объемно-пространственном дизайне;
законыформообразования;
систематизирующие методы формообразования (модульность и комбинаторику);
преобразующие методы формообразования (стилизацию и трансформацию);
законы создания цветовой гармонии;
технологию изготовления изделия;
принципы и методы эргономики. Перечень тем, включенных в МДК
Тема 3.1 Технико-экономические показатели при проектировании
Тема 3.2Архитектурная акустика
Тема 3.3. Климатология и теплотехника
Тема 3.4 Светология дизайна
СамостоятельнаяработаТематика самостоятельной работы:
- Систематическая проработка учебной и специальной литературы, ресурсов Интернет
- Решение графических задач по определению освещенности объектов
- Сбор информации по текущим ценам на отделочные материалы
- Выполнение плана жилых помещений своей квартирыв масштабе с размерами
- Выполнение чертежа размещения экранного оборудования учебной аудитории
- Выполнение эскиза перекрытия (послойного) жилого здания
- Выполнение рефератов, докладов, сообщений
ПК 1.4. Разрабатывать колористическое решение дизайн-проекта.
Иметь практический опыт разработки дизайнерских проектов Виды работ на практике
Уметь:
выбирать графические средства в соответствии с тематикой и задачами проекта;
создавать целостнуюкомпозицию на плоскости, в объеме и пространстве, применяя известные способы построения и формообразования;
использовать преобразующие методы стилизации и трансформации для создания новых форм;
создавать цветовое единство в композиции по законам колористики;
Тематика лабораторных/практических работ
Цветовые модели в компьютерной графике
Настройка программного интерфейса редактора векторной графики
Создание графического изображения
Редактирование геометрических объектов
Редактирование контуров и заливка объектов
Создание и редактирование фигурного текста
Созданиеграфического образа.
Создание векторного авторского узора Использование растровых изображений в векторных редакторах
Настройка программного интерфейса редактора растровой графики
Редактирование растровых изображенийСоздание многослойных изображений
Редактирование выделенных областей изображения
Использование эффектов в растровой среде
Создание фигурного текста в растровой среде
Настройка программного интерфейса редактора фрактальной графики
Элементы фрактальных изображенийКомпозиция фрактального эскизаСоздание коллекции фракталовСоздание растрового авторского узора
Настройка программного интерфейса редактора трехмерной графики
Создание трехмерных изображений
Композиция трехмерного эскиза
Использование эффектов в трехмерной среде
Разработка дизайна объектаЗнать:
теоретические основы композиционного построения в графическом и в объемно-пространственном дизайне;
законы формообразования;
законы создания цветовой гармонии; Перечень тем, включенных в МДК:
Тема 2.1Видыи применение компьютерной графики.
Графические редакторы
Тема 2.2Цвет и цветовые модели
Тема 2.3Векторная компьютерная графика
Тема 2.4 Растровая компьютерная графика
Тема 2.5 Фрактальная компьютерная графика
Тема 2.6 Трехмерная компьютерная графика
Тема 2.7 Разработка дизайна объекта
СамостоятельнаяработаТематика самостоятельной работы:
Систематическая проработка учебной и специальной литературы, ресурсов Интернет
Подготовка к практическим занятиям
Изучение различных графических приемов и методов
Разработка эскизов
Подготовкак проектам
Разработка эскизов объектов дизайна с использованием различных графических приемов.
Разработка эскизов с применением компьютерных технологий.
ПК.1.5 Выполнять эскизы с использованиемразличных графических средств.
Иметь практический опыт разработки дизайнерских проектов Виды работ на практике
Уметь:
выбирать графические средства в соответствии с тематикой и задачами проекта;
выполнять эскизыв соответствии с тематикой проекта;
создавать целостнуюкомпозицию на плоскости, в объеме и пространстве, применяя известные способы построения и формообразования;
использовать преобразующие методы стилизации и трансформации для создания новых форм Тематика лабораторных/практических работ
Интерфейс Компас 3D. Оформление чертежа в Компас 3D.
Выполнение цифр и букв русского и латинского алфавита чертежным шрифтом.
Основные геометрические объекты, указание размеров в Компас 3D
Геометрические построения в Компас 3D.
Чертеж плоских деталей в Компас 3D.
Построение проекций прямых и плоских фигур, принадлежащих плоскостям.Линии пересечения плоских фигур
Изображение плоских фигур в аксонометрических проекциях
Комплексный чертеж и аксонометрические изображения геометрических тел. Проекции точек на поверхности тел
Комплексный чертеж усеченных геометрических тел.
Натуральная величина фигуры сечения. Развертка поверхностей.
Технические рисунки многоугольников и окружности, геометрических тел.Представление чертежей моделей в трехмерном изображении
Построение третьей проекции комплексного чертежа по двум заданным.
Операции Сечения и Выдавливания в Компас 3D.
Построение комплексных чертежей и аксонометрических проекций пересекающихся многогранников, двух тел вращения
Чертежив системе прямоугольной проекции в Компас 3D
Создание авторского узора
Создание многослойных изображений
Создание трехмерных изображений
Разработка дизайнаобъектаЗнать:
теоретические основы композиционного построения в графическом и в объемно-пространственном дизайне;
законыформообразования;
систематизирующие методы формообразования (модульность и комбинаторику);
преобразующие методы формообразования (стилизацию и трансформацию);
принципы и методы эргономики. Перечень тем, включенных в МДК:
Тема 1.1 Геометрическое черчение
Тема 1.2 Проекционное черчение
Тема 2.3 Векторная компьютерная графика
Тема 2.4 Растровая компьютерная графика
Тема 2.5 Фрактальная компьютерная графика
Тема 2.6 Трехмерная компьютерная графика
Тема 2.7 Разработка дизайна объекта
СамостоятельнаяработаТематика самостоятельной работы:
Систематическая проработка учебной и специальной литературы, ресурсов Интернет
Подготовка к практическим занятиям
Изучение различных графических приемов и методов
Разработка эскизов
Подготовкак проектам
Разработка эскизов объектов дизайна с использованием различных графических приемов.
Разработка эскизов с применением компьютерных технологий.
Николаева Наталия Ивановна
Радевич Любовь Ивановна
Сушникова Алена Вячеславовна
Преподаватели ГБПОУ ДТБТ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ 01 Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских)проектов промышленной продукции,
предметно-пространственных комплексов
программы подготовки специалистов среднего звена
по специальности
54.02.01 Дизайн (по отраслям)

Приложенные файлы

  • docx 6992499
    Размер файла: 298 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий