– Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2015. – 64 с. // http://elar.urfu.ru/bitstream/10995/36056/1/978-5-7996-. Электронн ый архив ЮУрГУ.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
ЮЖНО - УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Директор института Институт лингвистики и международных коммуникаций ___________Е. Н. Ярославова 02.07.2017 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА к ОП ВО от 13.11.2017 №007 - 03 - 1576 дисциплины Б.1.02 История и методология науки для направления 45.04.01 Филология уровень магистр тип программы Академическая магистратура магистерская программа Русский язык как иностранный форма обучения очная кафедра - разработчик Русский язык как иностранный Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 45.04.01 Филология, утверждённым приказом Минобрнауки от 03.11.2015 № 1299 Зав.кафедрой разработчика, д.филол.н., проф. (ученая степень, ученое звание) _____ 30.06.2017 ____ (подпись) Е. В. Харченко Разработчик программы, д.филол.н., проф., профессор (ученая степень, ученое звание, должность) _____ 30.06.2017 ____ (подпись) Е. В. Харченко Челябинск 1. Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины – дать студентам общие представления об общих закономерностях лингвистических иследований, показать основные научные подходы в сихронии и диахронии, продемонстрировать систему методов исследования, показать способы сбора и анализа материала. Задачи: освоить базовые знания в процессе прослушивания лекций, обсуждения предварительных конспектов и коллективных дискуссиях на их основе; изучить учебную, научную и научно - популярную литературу; сформировать представление об основных лингвистических школах и направлениях, способствовать освоению современных методов исследования (получения данных и их системного анализа) в рамках основных научных подходов, сформировать умения самостоятельно искать и анализировать знания, связанные с объектом изучения. Краткое содержание дисциплины История и методология науки – дисциплина, предметом изучения которой является процесс становления и развития филологического знания, формирование различных научных школ и подходов, а также сами методы научных исследований, сбора и анализа материала. 2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Планируемые результаты освоения ОП ВО (компетенции) Планируемые результаты обучения по дисциплине (ЗУНы) ОПК - 4 способностью демонстрировать углубленные знания в избранной конкретной области филологии Знать:знать основные научные школы и направления, методологию научных исследований в области филологии; Уметь:выбирать научный подход, методы сбора и анализа материала в зависимости от целей и задач исследования; Владеть:навыками анализа материала и обобщения полученных результатов. ПК - 7 рецензирование и экспертиза научно - методических и учебно - методических материалов по филологическим дисциплинам (модулям) Знать:основные научные подходы в лингвистике; Уметь:определять актуальность работы, выделять объект и предмет исследования, формулировать цели и задачи, собирать необходимый и достаточный материал, подбирать соответствующие методы исследования, проводить исследования, анализировать полученный материал и делать выводы; Владеть:навыками самостоятельной исследовательской работы. 3. Место дисциплины в структуре ОП ВО Перечень предшествующих дисциплин, видов работ учебного плана Перечень последующих дисциплин, видов работ Нет ДВ.1.03.02 Лексика и фразеология современного русского литературного языка, В.1.01 Лингвокультурология и этнопсихолингвистика Требования к «входным» знаниям, умениям, навыкам студента, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин: Нет 4. Объём и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 з.е., 72 ч. Вид учебной работы Всего часов Распределение по семестрам в часах Номер семестра 1 Общая трудоёмкость дисциплины 72 72 Аудиторные занятия 32 32 Лекции (Л) 16 16 Практические занятия, семинары и (или) другие виды аудиторных занятий (ПЗ) 16 16 Лабораторные работы (ЛР) 0 0 Самостоятельная работа (СРС) 40 40 Подготовка к практическим занятиям. 10 10 Лабораторная работа "Словари". 8 8 Подготовка введения в научную работу. 6 6 Подготовка к зачету 12 12 Составление библиографического списка. 4 4 Вид итогового контроля (зачет, диф.зачет, экзамен) - зачет 5. Содержание дисциплины № раздела Наименование разделов дисциплины Объем аудиторных занятий по видам в часах Всего Л ПЗ ЛР 1 История лингвистических учений. Основные этапы и достижения. 4 4 0 0 2 Современные научные школы и направления. "Зонтичные" научные направления. 4 2 2 0 3 Основы научной работы. Описание (актуальность, предмет, объект, цели, задачи). 4 2 2 0 4 Методология и методы научных исследований. 4 2 2 0 5 Способы структурирования и анализа полученных данных. 4 2 2 0 6 Материал исследования (требования к объему и содержанию). Работа с корпусами текстов. Анализ словарей. 4 2 2 0 7 Оформление научного исследования. Требования к библиографическому списку. Культура цитирования. 4 2 2 0 8 Презентация научных проектов. 4 0 4 0 5.1. Лекции № лекции № раздела Наименование или краткое содержание лекционного занятия Кол - во часов 1 1 История лингвистических учений. Основные этапы и достижения. 4 2 2 Современные научные школы и направления. "Зонтичные" научные направления. 2 3 3 Основы научной работы. Описание (актуальность, предмет, объект, цели, задачи). 2 4 4 Методология и методы научных исследований. 2 5 5 Способы структурирования и анализа полученных данных. 2 6 6 Материал исследования (требования к объему и содержанию). Работа с корпусами текстов. Анализ словарей. 2 7 7 Оформление научного исследования. Требования к библиографическому списку. Культура цитирования. 2 5.2. Практические занятия, семинары № занятия № раздела Наименование или краткое содержание практического занятия, семинара Кол - во часов 1 2 Современные научные школы и направления. "Зонтичные" научные направления. 2 2 3 Основы научной работы. Описание (актуальность, предмет, объект, цели, задачи). 2 3 4 Методология и методы научных исследований. 2 4 5 Способы структурирования и анализа полученных данных. 2 5 6 Материал исследования (требования к объему и содержанию). Работа с корпусами текстов. Анализ словарей. 2 6 7 Оформление научного исследования. Требования к библиографическому списку. Культура цитирования. 2 7 8 Презентация научных проектов. 4 5.3. Лабораторные работы Не предусмотрены 5.4. Самостоятельная работа студента Выполнение СРС Вид работы и содержание задания Список литературы (с указанием разделов, глав, страниц) Кол - во часов Подготовка к практическим занятиям. Основная и дополнительная литература. 10 Лабораторная работа "Словари". Самостоятельная работа лабораторного типа проводится в библиотеке с использованием словарей разного типа. 8 Подготовка введения в научную работу. Лекция и научные работы (курсовые проекты, выпускные квалификационные работы, авторефераты). 6 Подготовка к зачету. Литература, указанная в программе. 12 Составление библиографического списка. ГОСТ и методические указания. 4 6. Инновационные образовательные технологии, используемые в учебном процессе Инновационные формы учебных занятий Вид работы (Л, ПЗ, ЛР) Краткое описание Кол - во ауд. часов Интерактивные лекции Лекции Ведение лекций с мультимедиа и элементами дискуссии. 16 Проектная деятельность Практические занятия и семинары Работа в группах над проектами и презентацией полученных результатов. 12 Собственные инновационные способы и методы, используемые в образовательном процессе Инновационные формы обучения Краткое описание и примеры использования в темах и разделах Интерактивные лекции. Лекции с мультимедиа. Проектная деятельность. Подготовка научного проекта с презентацией результатов и обсуждением. Использование результатов научных исследований, проводимых университетом, в рамках данной дисциплины: нет 7. Фонд оценочных средств (ФОС) для проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 7.1. Паспорт фонда оценочных средств Наименование разделов дисциплины Контролируемая компетенция ЗУНы Вид контроля (включая текущий) №№ заданий Все разделы ОПК - 4 способностью демонстрировать углубленные знания в избранной конкретной области филологии зачет. 1 Все разделы ПК - 7 рецензирование и экспертиза научно - методических и учебно - методических материалов по филологическим дисциплинам (модулям) презентация проектов научных работ 2 7.2. Виды контроля, процедуры проведения, критерии оценивания Вид контроля Процедуры проведения и оценивания Критерии оценивания презентация проектов презентация проектов с использованием мультимедиа Отлично: четкое формулирование темы, целей, задач исследования, материала и методов исследования; умение отвечать на вопросы аудитории, полное описание проекта; умение ответить на вопросы; Хорошо: небольшие неточности в описании проекта, неправильная формулировка основных пунктов исследования; неуверенные ответы на задаваемые вопросы; Удовлетворительно: отсутствие необходимых пунктов в исследовании, проблемы в планировании или описании научного исследования; серьезные затруднения с ответами на вопросы; Неудовлетворительно: неумение спланировать или описать научную работу. зачет. задания для зачета выдаются в течение семестра с учетом пройденного материала и степени сложности. Магистрант сам планирует их выполнение, можно сдавать в течение семестра или принести все выполненные задания на зачет. Дополнительно магистрант получает вопросы по методологии лингвистических исследований. В случае отсутствия на занятиях - по пропущенным темам. Зачтено: выполнено не менее 80% заданий, магистрант хорошо ориентируется в методологии лингвистических исследований, может перечислить разнообразные методы и объяснить, как и с какой целью их можно использовать в научной деятельности. Не зачтено: выполнено менее 80% заданий, магистрант плохо ориентируется или не ориентируется в методологии лингвистических исследований. 7.3. Типовые контрольные задания Вид контроля Типовые контрольные задания презентация проектов Темы проектов формулируются в соответствии с темой курсовой работы. Примерные темы курсовых работ.docx зачет. 1. Объект и предмет науки о языке? 2. Основные методы лингвистических исследований? 3. Что может служить материалом исследования в лингвистике? 4. Научное и обыденное знание. В чем отличие? 5. Типы словарей и их роль в лингвистических исследованиях. 6. Корпусы национальных языков как источник материала для исследования. 7. Основные требования к проведению научных исследований. История и методология науки зачет.docx 8. Учебно - методическое и информационное обеспечение дисциплины Печатная учебно - методическая документация а) основная литература: 1. Алпатов, В. М. История лингвистических учений Текст учеб. пособие В. М. Алпатов. - 4 - е изд., испр. и доп. - М.: Языки славянской культуры, 2005. - 367 c. 2. Алпатов, В. М. История лингвистических учений Учеб. пособие В. М. Алпатов. - 3 - е изд., испр. и доп. - М.: Языки славянской культуры: Кошелев, 2001. - 367 с. 3. Шулежкова, С. Г. История лингвистических учений Текст учеб. пособие по специальностям "Филология" и др. С. Г. Шулежкова. - 3 - е изд., испр. - М.: Наука, 2007 б) дополнительная литература: 1. Биньковская, М. В. История лингвистических учений [Текст] метод. рекомендации для самостоят. работы студентов фак. лингвистики М. В. Биньковская ; Юж. - Урал. гос. ун - т, Каф. Общ. лингвистика ; ЮУрГУ. - Челябинск: Издательство ЮУрГУ, 2003. - 21, [2] с. табл. электрон. версия в) отечественные и зарубежные журналы по дисциплине, имеющиеся в библиотеке: 1. Вестник Московского университета. Серия 9, Филология ,науч. журн.: 16+ ,Моск. гос. ун - т им. М. В. Ломоносова (МГУ) М. ,Издательство Московского университета ,2000 - 2. Вестник Санкт - Петербургского университета. Серия 9, Филология, востоковедение, журналистика ,науч. - теорет. журн.: 18+ ,Санкт - Петербург. ун - т СПб. ,2004 - г) методические указания для студентов по освоению дисциплины: 1. Комарова З.И. из них: учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студента: 2. Комарова З.И. Электронная учебно - методическая документация № Вид литературы Наименование разработки Наименова ние ресурса в электронно й форме Доступность (сеть Интернет / локальная сеть; авторизованн ый / свободный до - ступ) 1 Дополнитель ная литература История и методология языкознания : [учеб. - метод. пособие] / [сост. О. В. Мищенко ; науч. ред. М. Э. Рут] ; М - во образования и науки Рос. Федерации, Урал. федер. ун - т. – Екатеринбург : Изд - во Урал. ун - та, 2015. – 64 с. // http://elar.urfu.ru/bitstream/10995/36056/1/978 - 5 - 7996 - 1480 - 5_2015.pdf Электронн ый архив ЮУрГУ Интернет / Свободный 9. Информационные технологии, используемые при осуществлении образовательного процесса Перечень используемого программного обеспечения: Нет Перечень используемых информационных справочных систем: Нет 10. Материально - техническое обеспечение дисциплины Вид занятий № ауд. Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная техника, предустановленное программное обеспечение, используемое для различных видов занятий Лекции 313 (УДК) компьютерная техника Практические занятия и семинары 313 (УДК) компьютерная техника Экзамен 313 (УДК) компьютерная техника

Приложенные файлы

  • pdf 6811512
    Размер файла: 145 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий