— Электрон. текстовые данные. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет, 2014. — 107 c. — 978-5-7996-1275-7. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/68326.html.


Новые поступления по литературоведению
«Алмазные россыпи русской речи». Языковое мастерство М.А. Шолохова [Электронный ресурс] : монография / Л.Б. Савенкова [и др.]. — Электрон. текстовые данные. — Ростов-на-Дону: Южный федеральный университет, 2015. — 111 c. — 978-5-9275-1529-5. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/68556.htmlАннотация: Написанная коллективом ученых ЮФУ книга посвящена изучению языкового мастерства М.А. Шолохова. В ней рассматриваются лингвостилистические доминанты и эволюция авторской манеры писателя. Книга рассчитана на специалистов в области шолоховедения, филологического анализа художественного текста, вузовских преподавателей, аспирантов и студентов, школьных учителей, а также на всех, кто интересуется творчеством М.А. Шолохова, вопросами лингвостилистики, языком художественной литературы.
Дергачевские чтения [Электронный ресурс] : указатель статей по материалам научных конференций, 1992-2011 / . — Электрон. текстовые данные. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет, 2014. — 107 c. — 978-5-7996-1275-7. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/68326.htmlАннотация: Указатель содержит поименную роспись всех статей, вошедших в сборники материалов десяти научных конференций «Дергачевские чтения: национальное развитие и региональные особенности» за двадцатилетнюю историю их проведения в департаменте «Филологический факультет» института гуманитарных наук и искусств уральского федерального университета. Адресован преподавателям вузов, научным работникам, аспирантам, студентам и сотрудникам библиотек, а также всем, интересующимся историей филологической науки в институте гуманитарных наук и искусств УрФУ.
Дергачевские чтения – 2014. Русская литература. Типы художественного сознания и диалог культурно-национальных традиций [Электронный ресурс] : материалы XI Всероссийской научной конференции с международным участием (г. Е катеринбург, 6–7 октября 2014 г.) / Г.Х. Абдрафикова [и др.]. — Электрон. текстовые данные. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет, 2015. — 384 c. — 978-5-7996-1547-5. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/69865.htmlАннотация: Сборник составлен по итогам научной конференции «Дергачевские чтения». Раздел «In memoriam» включает архивный материал – фрагменты исторического романа И. А. Дергачева «Мечтатели» и комментарии к нему. Основные разделы посвящены проблемам изучения русской и зарубежной литературы XIX–XXI вв., а также словесности Урала, актуальным вопросам литературной регионалистики и современным стратегиям музейного дела. Специальный раздел «Литературное наследие М. Ю. Лермонтова в диалоге времен» составлен из материалов научного семинара, прошедшего в рамках «Дергачевских чтений» и приуроченного к 200-летнему юбилею русского писателя-классика. Адресуется широкой филологической аудитории, а также всем, кто любит отечественную литературу, интересуется ее теорией, историей и современностью.
Зырянов, О.В. Русская классическая словесность в этноконфессиональной перспективе [Электронный ресурс] : учебное пособие / О.В. Зырянов. — Электрон. текстовые данные. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет, 2014. — 216 c. — 978-5-7996-1293-1. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/68291.htmlАннотация: В учебном пособии в свете заявленного этноконфессионального подхода рассматриваются теоретические вопросы, относящиеся к области религиозной филологии, а также проблемы историко-литературного порядка: развитие индивидуальных поэтических систем (А. Пушкин, М. Лермонтов, Ф. Тютчев, А. Фет) и художественная антропология русской прозы (Н. Гоголь, Ф. Достоевский, Д. Мамин-Сибиряк). Для студентов, изучающих курс «История русской литературы» и стремящихся к более детальному и обстоятельному знакомству с аксиологической системой и этнопоэтикой отечественной литературной классики.
Каримова, И.Р. Инновационные формы обучения смысловому чтению [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / И.Р. Каримова. — Электрон. текстовые данные. — Набережные Челны: Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2016. — 91 c. — 978-5-98452-128-3. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/70475.htmlАннотация: В учебно-методическом пособии содержится изложение основных теоретических вопросов коммуникативной организации текста; представлена классификация текстов по целому ряду коммуникативно значимых параметров: по признаку того, какой языковой материал образует текст, по характеру ситуаций, описываемых текстом, по типологии речевых актов и их разновидностей, по признаку моделированности/немоделированности, по характеру информации, по критерию знаковой однородности/неоднородности; выявлена специфика художественного текста. Поэтапно и детально описаны разнообразные стратегии смыслового восприятия и интерпретации текстов ассертивного типа и художественного. Теоретические сведения закрепляются заданиями, последовательность которых обусловлена методическим принципом перехода от простого к сложному. Пособие предназначено для студентов филологического факультета педагогического университета при изучении элективной дисциплины «Смысловое чтение», включенной в Учебные планы бакалавриата.
Козьмина, Е.Ю. Комментирование художественных текстов [Электронный ресурс] : учебное пособие / Е.Ю. Козьмина. — Электрон. текстовые данные. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет, 2015. — 156 c. — 978-5-7996-1495-9. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/68434.htmlАннотация: Учебное пособие «Комментирование художественных текстов» предназначено для студентов третьего курса специальностей 030901 «Издательское дело и редактирование», 42.03.03 «Издательское дело», изучающих дисциплину «Текстология». Пособие включает в себя лекционный материал, а также критические и художественные тексты, сопровождающие освоение дисциплины.
Лебедева, М.А. Компетентностно ориентированное обучение литературе [Электронный ресурс] : методическое пособие для бакалавров / М.А. Лебедева. — Электрон. текстовые данные. — Пермь: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2015. — 68 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/70629.htmlАннотация: Учебно-методическое пособие «Компетентностно ориентированное обучение литературе» составлено в соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки 050100.62: педагогическое образование, профиль «Русский язык и литература»; направлению подготовки 44.03.05: педагогическое образование, профиль «Русский язык и литература». Данное пособие обеспечивает дисциплину «Компетентностно ориентированное обучение литературе в средних и старших классах» Б3.В.ДВ 4. Усвоение содержания данной дисциплины способствует формированию у студентов таких компетенций, как ОК-16; ОПК-5; ПК-5; ПК-7; СК-9. В учебно-методическом пособии изложены основные вопросы компетентностно ориентированного обучения литературе: рассматриваются приемы формирования читательской, авторской и информационной компетентностей; принципы конструирования уроков в парадигме системно-деятельностного подхода. Пособие содержит теоретический материал, связанный с основными темами курса, и практические задания, предполагающие отработку основных умений и навыков. Издание адресовано студентам-бакалаврам.
Маслова, А.Г. Поэтика времени и пространства в русской поэзии 1760–1780-х годов [Электронный ресурс] / А.Г. Маслова. — Электрон. текстовые данные. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет, 2013. — 212 c. — 978-5-7996-1012-8. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/69659.htmlАннотация: Монография посвящена исследованию пространственно-временных отношений в русской поэзии, представленной в журналах 1760–1780-х гг. и в поэзии Г. Р. Державина 1780-х гг. В работе выявляется роль художественного времени и пространства в процессе изменения принципов изображения действительности и в преобразовании жанровой системы при переходе от классицистического типа мировосприятия к романтическому. Для специалистов в области филологии, культурологии и широкого круга читателей, интересующихся историей русской литературы и культуры.
Назарова, Л.А. История западноевропейской литературы Средних веков [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л.А. Назарова. — Электрон. текстовые данные. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет, 2016. — 184 c. — 978-5-7996-1892-6. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/69606.htmlАннотация: Данное учебное пособие представляет собой справочник-хрестоматию по истории западноевропейской литературы Средних веков и предназначается студентам нефилологических специальностей, изучающих курс зарубежной словесности в минимальном объеме.
Пороль, О.А. Библия и русская литература. Программно-методические материалы [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / О.А. Пороль. — Электрон. текстовые данные. — Оренбург: Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2016. — 111 c. — 978-5-7410-1601-5. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/69890.htmlАннотация: Учебно-методическое пособие «Библия и русская литература. Программно-методические материалы» предназначено для магистрантов и учителей-словесников. Основной целью является повышение уровня преподавания русской литературы в контексте Библии. Пособие содержит программу, список научных и художественных произведений русской литературы с библейскими мотивами, разработки уроков, методику анализа произведений, списки основной и дополнительной литературы для подготовки.
Права детей в сказках народов мира. Российско-французский проект [Электронный ресурс] / Л. Намазова-Баранова [и др.]. — Электрон. текстовые данные. — М. : ПедиатрЪ, 2014. — 113 c. — 978-5-906332-35-6. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/70530.htmlАннотация: По инициативе российских педиатров и при участии Европейской педиатрической ассоциации EPA/UNEPSA издательство «ПедиатрЪ» приступает к выпуску книг на разных языках, иллюстрирующих Конвенцию ООН о правах ребенка. Первая книга этого проекта будет на русском и французском. Цель проекта - пропаганда общечеловеческих ценностей, в частности, знаний о правах ребенка, - реализована в наиболее доступной для детей форме сказки. Книга представляет собой оригинальное изложение Конвенции ООН о правах ребенка, текст которой передан без изменений. Часть I (статьи с 1 по 41) сопровождается специально подобранными и адаптированными сказками с рисунками, иллюстрирующими каждую статью. Часть II (статьи 42-54) приведена без иллюстраций, т.к. в ней изложены правила исполнения обществом статей Конвенции.
Пращерук, Н.В. Проза И.А. Бунина как художественно-философский феномен [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Н.В. Пращерук. — Электрон. текстовые данные. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет, 2012. — 232 c. — 978-5-7996-0744-9. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/68376.htmlАннотация: Учебное пособие предназначено студентам, изучающим специальные дисциплины по творчеству И.А. Бунина, по русской литературе рубежа XIX-XX вв. и начала ХХ в. Оно также связано с общими учебными курсами «История отечественной литературы» и «Теория литературы», так как предполагает углубленное изучение целого ряда разделов этих курсов.
Приказчикова, Е.Е. Женщина на фоне наполеоновской эпохи. Социокультурный дискурс мемуарно-автобиографической прозы Н.А. Дуровой [Электронный ресурс] : учебник / Е.Е. Приказчикова. — Электрон. текстовые данные. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет, 2015. — 256 c. — 978-5-7996-1441-6. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/68330.htmlАннотация: В учебном пособии рассматриваются известные мемуары Н.А. Дуровой «Записки кавалерист-девицы» с точки зрения важных теоретических проблем, связанных с функционированием мемуарно-автобиографического текста в российском социокультурном пространстве. Исследование позволяет повысить уровень изучения гуманитарного кода русской словесности, расширив познания, связанные с филологической проекцией мемуарно-автобиографической литературы на смежные гуманитарные дисциплины - историю, психологию, культурологию. для студентов-филологов, обучающихся по программе магистратуры, а также для всех интересующихся данным кругом вопросов.
Путилина, Л.В. Литература средневековой Франции [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л.В. Путилина. — Электрон. текстовые данные. — Оренбург: Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2016. — 113 c. — 978-5-7410-1513-1. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/69909.htmlАннотация: Учебное пособие «Литература средневековой Франции» адресовано бакалаврам факультета филологии и журналистики, направления подготовки 45.03.02 – «Лингвистика». Настоящее учебное пособие направлено на организацию самостоятельной работы бакалавров очной формы обучения.
Путило, О.О. Изучение современной литературы в практике школьного преподавания [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие для студентов филологического факультета и учителей русского языка и литературы общеобразовательных учреждений / О.О. Путило, Е.Ю. Старикова, Е.П. Мещерякова. — Электрон. текстовые данные. — Волгоград: Волгоградский государственный социально-педагогический университет, 2017. — 116 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/70730.htmlАннотация: В пособии представлены методические разработки уроков современной отечественной литературы, которые могут быть включены в программу элективных курсов или факультативных занятий, предполагающих углубленное изучение предмета.
Рабинович, В.С. История зарубежной литературы XIX века. Романтизм [Электронный ресурс] : учебное пособие / В.С. Рабинович. — Электрон. текстовые данные. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет, 2014. — 88 c. — 978-5-7996-1139-2. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/68334.htmlАннотация: Учебное пособие предлагает сжатую характеристику романтизма как культурного феномена - как в его собственно «романтической» идентичности, так и в более широком культурном контексте (с одной стороны, Просвещение, с другой - «рубежные» феномены самокритики романтизма и творчество Генриха Гейне как «постромантический» феномен). В пособии представлена характеристика основных художественных доминант творчества ряда писателей-романтиков, а также их отдельных произведений, в приложениях - варианты анализа отдельных поэтических текстов, относящихся к эпохе романтизма, в аспекте отражения в них «общеромантических» доминант и в интертекстуальных контекстах. Адресовано студентам гуманитарных факультетов, изучающим историю западной литературы.
Риторика [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Н.Е. Каменская [и др.]. — Электрон. текстовые данные. — СПб. : Университет ИТМО, 2014. — 64 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/67828.htmlАннотация: Учебно-методическое пособие является результатом обобщения длительного опыта работы преподавателей кафедры всемирной истории НИУ ИТМО над лекционно-практическим курсом «Риторика». Изучение гуманитарных дисциплин в нашем вузе предполагает постоянную интенсивную самостоятельную работу студентов. Данное пособие содержит рабочую программу дисциплины «Риторика», информационно-справочные материалы и методические рекомендации для подготовки студентов к текущему компьютерному тестированию и выполнению практических заданий.
Словарь говоров Русского Севера. Том 6 [Электронный ресурс] / Ю.В. Алабугина [и др.]. — Электрон. текстовые данные. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет, 2014. — 344 c. — 978-5-7996-1347-1. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/68294.htmlАннотация: «Словарь говоров Русского Севера» основан на полевых материалах, собранных в ходе работ Топонимической экспедиции Уральского университета в 1961-2014 гг. на территории Архангельской и Вологодской областей. Шестой том включает лексику на Коп - Кярна, отражающую разнообразные пласты северорусского диалектного лексикона: народную географическую и метеорологическую терминологию, лексику промыслов и ремесел, лексику традиционной обрядности и народных верований, а также бытовую и экспрессивную лексику. Особое внимание при полевых сборах уделялось лексемам, заимствованным в говоры Русского Севера из финно-угорских языков. Материалы словаря могут послужить хорошим источником реконструкции традиционной картины мира русского крестьянина и карты былого расселения племен на исследуемой территории. Для диалектологов и историков языка, учителей-словесников, краеведов.
Солдаткина, Я.В. Современная словесность: актуальные тенденции в русской литературе и журналистике [Электронный ресурс] : монография / Я.В. Солдаткина. — Электрон. текстовые данные. — М. : Московский педагогический государственный университет, 2015. — 160 c. — 978-5-4263-0282-2. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/70022.htmlАннотация: Монография доктора филологических наук профессора Я. В. Солдаткиной посвящена актуальным процессам и явлениям в русской литературе и журналистике 2000-2010 годов. В центре внимания автора такие значимые проблемы отечественной словесности, как диалог с традициями и возрождение художественных принципов и приемов, свойственных русской литературе и журналистике ХХ века, осмысление категорий времени и истории в современном обществе, генезис медийных тенденций в литературе ХХ-ХХ1 веков - стремление к динамическому и полифункциональному изображению действительности и разработка нового художественного языка. В книге подробно проанализированы определяющие для современного литературного процесса произведения М.П. Шишкина, Е.Г. Водолазкина, А.В. Иванова, М.Петросян, А.Н. Варламова, Л.Е. Улицкой и других, журналистские нарративы о постсоветской истории медиа. Книга адресована специалистам-филологам, преподавателям русской литературы и журналистики, учителям-словесникам, студентам, а также всем интересующимся современной отечественной словесностью.
Снигирева, Т.А. Век девятнадцатый и век двадцатый русской литературы: реальности диалога [Электронный ресурс] / Т.А. Снигирева, А.В. Подчиненов. — Электрон. текстовые данные. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет, 2008. — 200 c. — 978-5-7996-0394-6. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/68231.htmlАннотация: В монографии представлено сравнительное историко-типологическое исследование ключевых проблемных узлов русской литературы, которые составляют своеобразный диалог, основанный на единстве и дискретности веков XIX и XX: психологического портрета нации, концепции человека и того сакрального значения. Слова, которое было присуще отечественной литературе в ее классические эпохи. Формула «нация - личность - литература» соотносится в книге с базовой метафизической триадой русской культуры «истина - добро - красота», что позволяет по-новому представить эстетическое, эпистемологическое и этическое единство русской литературы. Издание адресовано специалистам-филологам, студентам, преподавателям и всем, кто интересуется русской литературой.
Текст в художественной литературе, публицистике и журналистике. Материалы XIX Шешуковских чтений [Электронный ресурс] / Л.А. Трубина [и др.]. — Электрон. текстовые данные. — М. : Московский педагогический государственный университет, 2014. — 372 c. — 978-5-4263-0181-8. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/70153.htmlАннотация: В сборнике содержатся материалы, представляющие перспективные направления в решении актуальных проблем современной филологии: обновление методологии исследования текста, теоретические основы изучения текста, его социокультурных и историко-философских характеристик, типологические и индивидуальные модификации текста в художественной литературе, публицистике и журналистике XX–XXI веков.
Трыков, В.П. Биографическая проза Ромена Роллана. «Жизни великих людей», «Пеги» [Электронный ресурс] : монография / В.П. Трыков. — Электрон. текстовые данные. — М. : Московский педагогический государственный университет, 2016. — 152 c. — 978-5-4263-0323-2. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/70109.htmlАннотация: В монографии исследован малоизученный пласт произведений крупнейшего французского писателя первой половины XX в., лауреата Нобелевской премии Ромена Роллана (1866 –1944) - его биографическая проза. Определено место биографий Роллана в литературном ряду, их жанровая специфика. Биографическая проза писателя вписана в контекст идейных споров эпохи, значимых явлений культуры рубежа XIX–XX вв., рассмотрена как ответ Роллана на позитивизм и декаданс. Впервые в отечественном литературоведении дан анализ не переведенной на русский язык книги «Пеги».
Феномен незавершенного [Электронный ресурс] / . — Электрон. текстовые данные. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет, 2014. — 528 c. — 978-5-7996-1134-7. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/68307.htmlАннотация: В монографии феномен незавершенного рассматривается не только как предмет, но и как инструмент исследования. Анализируется многофункциональность незавершенного в литературном процессе и творческой биографии писателей. Очерчиваются и уточняются различные аспекты исследования незавершенного: литературоведческий, лингвистический, философский.
Феномен творческой неудачи [Электронный ресурс] / Н.В. Барковская [и др.]. — Электрон. текстовые данные. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет, 2011. — 424 c. — 978-5-7996-0641-1. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/68405.htmlАннотация: В монографии анализируются причины и следствия художественной неудачи произведений, диалектика ее вне- и внутрилитературных факторов. Рассматриваются рецептивный и коммуникативный аспекты творческой неудачи, креативный потенциал «неуспешного» текста. Книга адресована литературоведам и может быть интересна также философам, психологам и литературным критикам.
Эстетизация личного опыта в романе XVIII-XX вв. [Электронный ресурс] : монография / О.А. Джумайло [и др.]. — Электрон. текстовые данные. — Ростов-на-Дону: Южный федеральный университет, 2014. — 208 c. — 978-5-9275-1351-2. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/68585.htmlАннотация: В монографии исследуется феномен художественной репрезентации личного опыта автора, понимаемого как сложный симбиоз «биографического» и «воображаемого». На материале европейского романа XVIII-XX веков рассматриваются проблемы памяти, экзистенциального самообретения «Я», здоровья и безумия, обыденного и поэтического миросозерцаний. Структура книги отображает вехи, проделанные жанром от эпохи Просвещения (И.В. Гете, К.Ф. Мориц) до романтизма (Т. де Квинси) и модернизма в широком понимании (В. Вульф, Дж. Конрад, Т. Бернхард). Топография «Я» предстает во всей полноте эстетических воплощений - от внутренних ландшафтов до архитектурных метафор, от исповедального солипсизма до карнавала нарративных масок. Книга предназначена для филологов, культурологов и всех тех, кто интересуется вопросами истории европейской литературы.

Приложенные файлы

  • docx 6811480
    Размер файла: 30 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий