Полезные. Привычки. Вредные. «Парад вредных привычек» поможет вам заполнить таблицу. Будучи уверенными, что их дети ничего не знают о табаке и алкоголе, взрослые не считают нужным объяснить, почему опасно знакомиться с


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Здоровье и вредные привычки.

Родительское собрание.


Цели:

рассмотреть понятие ©привычкаª, влияние вредных
привычек на здоровье человека; сформулировать понятие
©здоровьеª; воспитывать у родителей чувство личной
ответственности за собственное здоровье и здоровье своих детей.

Ход собрания.

-

Здравствуйте, уважаемы
е родители! Тема нашего собрания
©Здоровье и вредные привычкиª. Нам предстоит рассмотреть
вопросы: что такое привычка? Какие бывают привычки? Где и как
дети приобретают привычки? Что относится к вредным
привычкам? Как вредные привычки влияют на здоровье че
ловека?

Мотивация.

-

Прежде чем перейти к теме, ответьте на вопросы.

В нашей стране левостороннее движение. Вы водите машину с
рулём, расположенным с левой стороны. Вдруг вы садитесь за руль
автомобиля, расположенного с правой стороны. Ваши ощущения?

Вы


левша? Правша? Возьмите карандаш в другую руку и
напишите своё имя. Ваши ощущения?

Вы любите чай без сахара, а вам подали чай с тремя ложками
сахара. Ваши ощущения?

Вы любите тишину, одиночество. Но к вам приехали погостить
родственники… Ваши ощущения?

Ваш
и ответы доказывают, что предложенные ситуации вызывают
ощущения неудобства, непривычности. Это происходит из
-
за
вашего ©подчиненияª привычке. Причём многие привычки влияют
на самочувствие, а следовательно, и на здоровье. Привычка


это
поведение, действия
, ставшие для человека обычными,
постоянными.

Учитель проводит обсуждение с родителями темы ©Каким я вижу
своего ребёнка в будущемª.

-

Ваши ответы показали, что проблема, поднятая на собрании, не
только общая, но и личная для каждого родителя. Так, на воп
рос
©Что является залогом счастливого будущего ваших детей?ª вы все
дали ответ ©Здоровьеª. Только некоторые родители считают, что
вредные привычки и плохая экология мешают детям быть
абсолютно здоровыми. Семья, как высказались многие родители,
оказывает вл
ияние на формирование здорового образа жизни детей.
И лишь немногие данную заботу возлагают на школу.

Таким образом, можно сделать вывод, что проблема здоровья детей


главная проблема родителей. Причём здоровье воспринимается
ими не просто как отсутствие

заболеваний. Здоровье


залог
счастливого будущего, основа жизни, всестороннего развития
личности.

Ведущая роль в формировании ответственного отношения детей к
собственному здоровью отводится родителям (об этом
свидетельствуют результаты опроса).

Перед ва
ми ставится задача


воспитание здоровой личности. Вам
необходимо знать, что негативно влияет на ваше здоровье и
здоровье детей. Поэтому наше собрание посвящено вопросу ©Какое
воздействие вредные привычки могут оказывать на здоровье?ª.

Работа с понятиями.

Родители делятся на три группы. Каждой группе предлагается два
задания.


Группа 1.


Задание 1.

Сформулируйте определение понятия ©привычкаª.

Привычка


это форма поведения человека …(возникающая в
процессе обучения, многократного повторения жизненных
ситуаций, выполняемых автоматически).


Задание 2.

Какие из предложенных пословиц отражают тему собрания и
почему?

Привычка


вторая натура.

На привычку ес
ть отвычка.

Хорошему работнику мало умения, нужна привычка.

Без привычки косить тяжело. На всякое дело нужна привычка.


Группа 2.


Задание 1.

Подберите синонимы к слову
вред
.


Задание 2.

Вставьте в предложение с пропусками слова, подходящие по
смыслу.

Сформулируйте определение понятия
вредная привычка.

Вредная привычка


это __________ человека, выполняемое
автоматически, наносящее ________ психическому и физическому
_________ человека. Привычка, которая мешает или не даёт
___________ человеку в течени
е жизни __________ себя как
_____________ .

Группа слов:

поведение, вред, здоровье, возможность, реализация,
личность.

Группа 3.


Задание 1.

Сформулируйте своё определение понятия
здоровье.

Здоровье


это…


Задание 2.

Сравните ваше определение со следующи
ми:

Здоровье


это состояние полного физического, духовного и
социального благополучия, равновесие организма с окружающей
средой, а также отсутствие физических дефектов и болезней.

Здоровье


это состояние духа, эмоционально
-
психической и
физиологической
сфер жизнедеятельности человека, создающее
благоприятные условия для расцвета личности человека, талантов и
способностей.


Ожидаемый результат группы 1.


Привычка


это форма поведения человека,

возникающая в
процессе обучения, многократного повторения раз
личных
жизненных ситуаций, выполняемых автоматически.
Сформировавшись, привычка становится неотъемлемой частью
образа жизни.

Привычка


вторая натура.

Эта пословица помогает дать
толкование определения привычка. Сформированная привычка
становится неотъемл
емой частью нашей жизни, а значит, и
характера.

На привычку есть отвычка.

Эта пословица говорит о том, что при
желании человек может отказаться от привычки, особенно
вредной.


Ожидаемый результат группы 2.


Синонимы к слову
вред: повреждение, порча, потер
я, убыток,
осложнение
и др.

Вредная привычка



это поведение человека, выполняемое
автоматически, наносящее вред психическому и физическому
здоровью человека. Привычка, которая мешает или не даёт
возможности человеку в течение жизни успешно реализовать се
бя
как личность.


Ожидаемый результат группы 3
.

Здоровье


это объективное состояние и субъективное чувство
полного физического, психического и социального комфорта.


Обсуждение основной проблемы.

Многие вредные привычки могут впервые появиться в школьные
годы. Однако не стоит обвинять во всём школьную обстановку,
учителей, сверстников. Хорошие и плохие привычки мы
приобретаем в семье. В какой же зависимости находятся эти
составляющие: вредные привычки, здоровье и полезные привычки?

Что скрывается за полезн
ыми и вредными привычками? Что можно
отнести к одним, а что к другим? На каком основании? Предлагаю
каждой группе заполнить таблицу.


Привычки

Полезные

Вредные





©Парад вредных привычекª поможет вам заполнить таблицу.
Дети по очереди читают стихи, а родители отгадывают, кто это.


Обжора (с булочкой).

Я люблю покушать сытно,

Много, вкусно, аппетитно.

Ем я всё и без разбора,

Потому что я …


Неряха (оборванный).

Честно я скажу ребятам:

Быть опрятным, аккуратным

Очень трудно самому.

Сам не знаю почему.

Вещи всюду я бросаю

И найти их не могу.

Что схвачу, в том и бегу.

Где штаны? А где рубаха?

Я незнаю.

Я …


Хулиган (взлохмачен).

Прихожу когда из школы,

Не сажусь я з
а глаголы:

Я иду во двор гулять

И прохожих задирать.

Ваньке я синяк поставил,

Закурил я сигарету,

У Петра забрал конфету.

Знаю, в будущем году

Пиво пить уже начну.


Плакса (с носовым платком).

Плачу по делу, плачу без дела,

Всем своим плачем уже надоела.

Л
ишь утром вхожу в класс я,

Мальчишки кричат … пришла.


Телеман (в больших очках).

Не люблю решать задачи,

А люблю я передачи.

Целый день смотрю подряд

Фильмы, сказки, хит
-
парад.

Знаю: это всё обман,

Но ведь я же …


Ябеда.

Лишь услышу шум и гам,

Я бегу к
учителям.

Говорю, что Дима с Петей

Подрались опять в буфете.

Тот контрольную списал,

Тот к уроку опоздал.

Саша взял пенал у Светы,

На уроке ел конфеты,

Не дежурил утром в классе,

Подарил жевачку Васе.

Вроде я для всех стараюсь,

Но и тут опять беда:

Почем
у
-
то называют

Меня ребята …


Врун.

Я вчера был на Луне!

Что, не верите вы мне?

Лунный камень я привёз,

Доставал рукой до звёзд.

Погулял я по Луне



Видел лунных человечков,

Перемолвились словечком.

Три руки у них, три глаза


Не видал таких ни разу.

Погостил у них немножко.

Так понравилось там мне!


Все.

Вы ему не верьте слишком,

Потому что он …


Учитель.

Вы грустны, грязны, плаксивы,

Вы неряхи, вы ленивы,

И обжоры, и слепцы,

Словом, попросту глупцы.

Нам, увы, не по дороге,

Уносите, братцы, ноги!

Не
найдёте среди нас

Вы друзей себе сейчас!


Ожидаемый результат.

-

Что вы отнесли к вредным и полезным привычкам? Надеюсь, что
ваша таблица выглядит примерно так:


Привычки

Полезные

Вредные

Здоровый образ жизни

Чрезмерное употребление пищи

Правильное
питание

Телемания, игромания

Полноценный сон

Постоянные жалобы

Соблюдение режима дня

Обман

Соблюдение норм гигиены

Курение




Каждая привычка имеет свои причины и требует индивидуального
подхода.

Рассмотрим некоторые из них.


Ситуация 1. Дети говорят
неправду.


-

Наверняка, это случалось и до того, как малыши пошли в школу.
Но враньё маленького ребёнка достаточно безобидно. А вот ложь,
касающаяся школьных проблем, доставляет серьёзные
неприятности и ставит иногда родителей в крайне неловкое
положение.
Мама восьмилетней Кати встретила как
-
то учителя
дочери. Та сочувственно посмотрела на неё и спросила: ©Ну, как у
вас дела? Катюша рассказала о конфликте в семье. Надеюсь, всё
разрешилосьª. Мама чуть сквозь землю не провалилась.

Оказалось, что никаких пробл
ем не было, просто дочь постоянно
врала. Маме говорила, что им ничего не задают, а учителю


что не
может делать задания из
-
за семейных проблем. Мама наказала
дочь, но теперь не знает, как построить отношения с ней, чтобы
подобная ложь впредь не повторялас
ь.


Что делать?



Постарайтесь понять ребёнка, в какой бы ситуации он не
оказался.



Исключите жёсткие наказания, в том числе за ложь.



Как можно чаще показывайте свою любовь ребёнку.



Постарайтесь сами при ребёнке не ссылаться на мнимую
болезнь, занятость,
чтобы избежать выполнения
обременительных для вас обязанностей. Если ребёнок возьмёт
с вас пример, ему сложно будет объяснить, что врать
нехорошо.


Ситуация 2.Дети берут чужие вещи.


Воровство не всегда привычка. Дети могут просто не знать, что
вещи бывают

чужие. В воровстве детей часто кроется желание
обратить на себя внимание взрослых. Однако если дети крадут, не
обращая внимания на окружение и обстоятельства, и если ситуация
не меняется с возрастом, значит, это уже болезнь. Чаще же дети
воруют по другим
причинам. Обычно мелкие кражи совершают
дети из неблагополучных семей, где они не чувствуют заботы и
любви. Внимание к ним проявляется только когда происходит что
-
то неординарное. А обделённые вниманием дети рады даже
наказанию или скандалу.

Что делать?



Ни

в коем случае не наказывайте детей физически.
Ограничьтесь рассказом о своей и чужой собственности.
Постарайтесь объяснить, что даже если они в чём
-
то очень
нуждаются, воровство


не способ решения проблемы.



Не осуждайте их публично. Если кража совершена

в классе,
не стоит посвящать в это учителей, родителей и
одноклассников


с плохой репутацией справиться сложнее,
чем просто исправить некрасивый поступок.



Не делайте негативных прогнозов относительно будущего
своих детей.



Не напоминайте им о проступке. Л
учше подумайте о том, как
вы можете вместе проводить с ними больше времени.


Ситуация 3. Дети говорят плохие слова.


Несправедливо списывать эту привычку на влияние школы:
ругательства дети узнают задолго до того, как идут в первый класс.
И, конечно, произ
носят их до тех пор, пока не поймут, что это
неприлично. В подростковом возрасте дети часто ругаются, чтобы
почувствовать себя взрослыми и независимыми.


Что делать?



Не используйте в своей речи ненормативную лексику.



При каждом новом ©словечкеª ваших детей

спокойно
объясните им, что так говорить не стоит. Это плохо.


Ситуация 4. Дети ябедничают.


В начальной школе у детей складываются первые дружеские
отношения со сверстниками, но привычка ябедничать отнюдь не
способствует хорошему общению с коллективом.

Причины, по которым дети ябедничают, кроются в отношениях во
взрослыми. Возможно, им не хватает внимания и общения, поэтому
они хотят казаться лучше, заслужить похвалу родителей, учителей
и ребят.


Что делать?



Пресекайте подобные поступки или не поощряйте

их.



Объясните, почему людям не нравятся ябеды.



Поясните, что жаловаться не то же самое, что рассказывать
взрослым о чём
-
то опасном или угрожающем.


Ситуация 5. Дети курят.


Будучи уверенными, что их дети ничего не знают о табаке и
алкоголе, взрослые не
считают нужным объяснить, почему опасно
знакомиться с такими веществами. Между тем установлено, что к
семи
-
девяти годам мальчики и девочки обнаруживают
определённую осведомлённость об одурманивающих веществах.
Они могут перечислить марки табачных изделий,
наименования
алкогольных напитков. Чем раньше дети знакомятся с
одурманивающими веществами, тем выше риск, что в более зрелом
возрасте у них возникнет пристрастие к алкоголю и курению.

Такая вредная привычка, как курение, появляется, как правило, в
подрост
ковом возрасте под влиянием дурного примера. Дети
начинают курить, чтобы продемонстрировать свою взрослость и
независимость. Наказания здесь не помогут. Проблема
табакокурения становится с каждым днём всё актуальнее, а возраст
начинающих курильщиков


всё
моложе.

Психологи выделяют возрастные особенности, способные
провоцировать риск раннего приобщения к курению. В младшем
школьном возрасте дети проходят через так называемый кризис
семи лет. Он связан с изменением социальной позиции детей.
Теперь они школьн
ики: у них новые обязанности и возможности,
новое окружение. Считается, что кризис семи лет


это рождение
социального ©Яª ребёнка.

Наибольшую значимость для детей представляет всё, что связано
со школой: школьные успехи, отношение учителя и
однокласснико
в и т.д. Ситуация в школе во многом может повлиять
на их отношение к курению. Дети, не нашедшие себя в школе,
чувствуют себя изгоями, пытаются найти способы компенсации
позиции отстающего. Тут все способы хороши, в том числе и
попытки продемонстрировать св
ою самостоятельность, используя
атрибуты взрослости. Причём если в младшем школьном возрасте
это просто демонстрация, то в дальнейшем это становится
способом получения положительных ощущений.

Важно объяснить опасность курения. Главный акцент стоит делать
на значимых для мальчика или девочки моментах. Все дети
мечтают быстрее вырасти, поэтому расскажите им, как курение
влияет на рост. Все дети (особенно девочки) хотят иметь
привлекательную внешность, и тут можно объяснить, что курение
быстро старит и делает

человека значительно менее
привлекательным. Ну а если дети мечтают о спортивных рекордах,
заниматься в спортивной секции, расскажите, что ещё ни одному
курящему не удавалось достичь высот в спорте.


Что делать?



Позаботьтесь о том, чтобы у детей не формиро
вался
комплекс неполноценности. Нужно дать им шанс
почувствовать себя хоть в чём
-
то успешными (спорт, опека
младшего брата и пр.).



Замечайте любые, даже малейшие продвижения в учёбе.



Информация о вреде курения должна быть понятной.
Слишком частые разговоры

на эту тему перестают
восприниматься.



Устрашающие рассказы о будущих болезнях на подростков
действуют мало


юному возрасту свойственна уверенность:
©Со мной такое не случитсяª.



Положительные примеры оказывают лучшее действие.
Можно ненавязчиво предложить

детям статьи о молодёжных
кумирах, которые относятся к курению резко отрицательно.



В семье должно быть наложено табу на курение в
присутствии детей.


Подведение итогов.

-

Сегодня мы говорили о том, что понятия ©вредные привычкиª,
©полезные привычкиª и
©здоровьеª взаимосвязаны. Здоровье
является залогом успешного будущего, необходимым условием для
реализации себя как личности.

Закончить наш разговор хочу притчей.

В далёком прошлом, когда табак только что был завезён в
Армению из дальних стран, у подножия

Арарата жил один старец,
добрый и мудрый. Он сразу невзлюбил это одурманивающее
растение и убеждал людей не использовать его. Однажды старец
увидел, что вокруг чужеземных купцов, разложивших свой товар,
собралась огромная толпа. Купцы кричали: ©Божественн
ый лист,
божественный лист! В нём средство от всех болезней!ª.

Подошёл мудрый старец и сказал:

-

Этот ©божественный листª приносит людям и другую пользу: к
курящему в дом не войдёт вор, его не укусит собака, он никогда не
состарится.

Купцы с радостью посмо
трели на него.

-

Ты прав, о мудрый старец!


сказали они.


Но откуда ты знаешь
о таких чудесных свойствах ©божественного листаª?

И мудрец пояснил:

-

Вор не войдёт в дом курящего потому, что тот всю ночь будет
кашлять, а вор не любит входить в дом бодрству
ющего человека.
Через несколько лет курения человек ослабеет и будет ходить с
палкой. А какая собака укусит человека, если он с палкой?! И
наконец, он не состарится, ибо умрёт в молодости…

Отошли люди от купцов, задумавшись…





















Приложенные файлы

  • pdf 5767890
    Размер файла: 367 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий