Как еще называются родственные слова? Найдите на стр. 139. Почему? Как их можно назвать? I. Нос, носильщик, носатый, носовой. Час, часок, часть, часовщик II. Гусь, гусята, гусеница, гусыня.

Таблица




Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Комментарии

I. Планирование работы
Необходимо составить план работы.



II. Чистописание.
По рисунку определить букву.

п р к ж к р д т к а
н р о д ю в с и т ь
м р ь я е о
а п ж э й к
о т ь б е з х г у в г
р т ь б л д з ж щ ж
а о ы
ф ч э
ц ы ф

- Какой будет порядок? Закончить ряд.

Пальчиковая гимнастика.


Рр








Рраб Ррвг Ррде











Отслеживается работа по плану

III. Словарная работа.
Из словаря записать слова, которые начинаются с буквы «р».

Провести аналогию
Птица – небо
Река -
Замените словосочетание одним словом.
а) небольшая маленькая рыба;
б) рыбная ловля;
в) человек, занимающийся рыбалкой.


Работа, ребята, русский, рабочий.



Река – рыба

Рыбка, рыбешка
Рыбалка
Рыбак





Работа проходит быстро не вызывает затруднений.

IY. Валеологическое сопровождение.
Что можно сказать о рыбаке?
Что он делает?





А если бы он не закаливался, смог бы он в полную силу заниматься любимым делом?
Что является продуктом рыбалки?
Где ее используют?
Для чего необходимы рыбные продукты в питании?
Для пополнения организма йодом.
Еще раз вспомнить слова, связанные со словом «рыба».
Нравится ловить рыбу, сильный, рыбачит на утренней заре, должен быть выносливым, любит воду, чтобы быть бодрым купается в реке (озере), а зимой обтирается снегом, большая сила воли (по долгу приходится сидеть).

Нет. Без закаливая человек имеет слабое здоровье и силу воли.
Рыба.
Рыбу используют в питании.
Рыба содержит вещества, которые помогают организму, для строения костей.


Рыбка, рыбешка, рыбалка, рыбак.

Вопрос вызвал интерес, активность повысилась. Все учащиеся поделились своими наблюдениями и выводами.

Y. Определение темы и цели.
В данных словах спряталась тема.
Как будем работать?



Что интересного в этих словах?
Какие?
Такие группы слов имеют определенные названия.
Как одним словом можно назвать эту группу людей?
Такая группа людей есть в каждом вашем доме.
Кто они такие?
Кто такие родственники?

А наши слова: рыбка, рыбешка, рыбалка, рыбак, можно назвать родственниками? Родственными словами?
Можно назвать сейчас тему урока.
Какая будет цель урока?





Во всех словах есть одинаковые буквы.
РЫБ

Рассматривают картину, где изображена
семья
Работают в парах.
Семья.
Родственники.
Родня, почти у всех одна фамилия, родные по крови.
Имеют что-то общее.
Рыб

Родственные слова.
Обсуждают

Учиться узнавать родственные слова?
Замешательство.




Затрудняются сказать про одинаковую часть слова

Физминутка
Если имя существительное – руки плавно поднимите вверх и потянитесь, предлог – развести руки в стороны.
Сердце, на, гнездо, забота, над, дружба, о. костер, под, дым.



Учащиеся выполняют физические упражнения.

Рационально используется время урока.

YI. Работа над темой.
Как еще называются родственные слова? Найдите на стр. 139.
Почему?

Игра.
Услышь и найди лишнее слово.
Вода, водичка, водяной
Гора, горевать, гористый
Почему?
Холод, холодный, морозный
Почему?
Лес, лесной, лестница
Почему?
Соль, солонка, солить
Убрать лишние слова.

Записать оставшиеся слова. Как их можно назвать?
I. Нос, носильщик, носатый, носовой.
Час, часок, часть, часовщик
II. Гусь, гусята, гусеница, гусыня.
Циркуль, цирк, циркач, цирковой.

Почему выбрали эти слова?

Общую часть выделить. Она называется корнем.
Читают правило и находят слово – однокоренные.
Общая часть называется корнем.




Гористый
Смысл другой. Гора – горе.
Морозный.
Нет общей части слова.
Лестница.
Другой смысл.
Нет.
Самостоятельная работа по вариантам.



Нос, носатый, носовой.
Час, часок, часовщик.
Гусь, гусята, гусыня.
Цирк, циркач, цирковой.

В них есть общая часть и одинаковый смысл.
Выделяют корень.









Называют общую часть слов.









Очень хорошо определили родственные слова.

Рефлексия.
Что можно сказать об этих словах?
Какие слова можно назвать родственными и однокоренными?
Эти слов родственные, однокоренные.
Обсуждают



В родственных и однокоренных словах общая часть и смысл.
Однокоренные
требуется помощь учителя

Физминутка.
Если пары слов родственные – хлопаем в ладоши, если нет – топаем.
Лес – лесник
Река – плот
Сад – садовый
Дом – домашний
Дом – дым
Стена – гвоздь
Гриб- грибной
Обед - стол


Хлопают
Топают
Хлопают
Хлопают
Топают
Топают
Хлопают
Топают



Самостоятельная работа.
Прочитать, сгруппировать и написать предложения по темам. Выделить общую часть родственных слов.
Бобры трудолюбивые животные.
Звездное небо очень красивое.
Все знают бобровые домики и плотины.
Звезды находятся далеко от нас.
- О чем данные предложения?
- Как мы должны относиться к природе?

Записывают по смыслу.


Бобры трудолюбивые животные. Все знают бобровые домики и плотины.
Звездное небо очень красивое. Звезды находятся далеко от нас.
- О природе.
- Бережно.
Выполнение задания не вызывало затруднений. Была поднята проблема взаимоотношений человека и природы, человека как части природы.

YII. Итог урока.
Рефлексия.
Какие слова можно назвать родственными однокоренными?


Где находимся в понимании темы?

О ком говорили в начале урока?
Покажите, как закаляется рыбак?
Для чего он это делает?
Какую пользу приносят рыбопродукты?

Слова, которые имеют одинаковый смысл и общую часть слова называются родственными однокоренными.

Показывают на шкале успеха, кто где находится.
О рыбаке.
Имитируют купание, обтирание.
Чтобы быть здоровым, выносливым.
Полезные вещества для организма.
Учащиеся удерживали цели на протяжении всего урока. Дали правильную оценку значимости закаливания и необходимости употребления рыбопродуктов для здоровья человека.















13PAG
·
·
·
·
·
·
·
·
·15тBјНижний колонтитул,јНомер страницыDјВерхний колонтитул

Приложенные файлы

  • doc 5446027
    Размер файла: 38 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий