При подготовке к итоговой аттестации учащихся 9 кл. Осуществить анализ итогов ГИА 2011 по обществознанию для выявления тем вызвавших затруднения при выполнение работы.


Методические рекомендации по подготовке к ГИА по обществознанию на 2012 г.


При подготовке к итоговой аттестации учащихся 9 кл.
Осуществить анализ итогов ГИА 2011 по обществознанию для выявления тем вызвавших затруднения при выполнение работы.
Проводить планомерную, профориентационную работу с учащимися и родителями, разъяснять уровень требований и необходимость длительной, тщательной подготовки к экзамену по обществознанию в форме и по материалам ГИА
Проводить дополнительную работу с учащимися по подготовке к итоговой аттестации в форме элективов, групповых и индивидуальных консультаций по предмету (пятница 6-7 уроки)

Успешная сдача ГИА по обществознанию зависит от планомерного, систематического изучения всех тем программы, форм контроля знаний. Задания ГИА на текущих уроках должны носить обучающий характер и содержать различные типы вопросов по определенной теме. На итоговых занятиях их можно использовать как средство углубления знаний, обобщения, а также как способ проверки знаний.
Учащиеся должны стремиться к осознанному восприятию материала по теме, его анализу. Обязательно должны проводиться уроки обобщающего повторения по темам, разделам курса.
.
Следует научить старшеклассников внимательно читать задание, уяснять его суть и стараться отвечать на конкретные вопросы, а не все то, что им известно по той или иной теме.
При подготовке к ГИА по обществознанию выпускников следует
учить старшеклассников отрабатывать методику составления плана по теме и эссе по обществознанию.
Выпускники должны четко знать структуру КИМов, формы заданий в каждой из трех ее частей. Для этого их следует познакомить с кодификатором элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для ГИА и спецификацией КИМ ГИА 2012 г.
Учить учащихся оформлять ответы на специальных бланках, знакомить с процедурой проведения экзамена.





Обществознание.
Затруднения вызывают следующие темы.

Часть А. Базовый и повышенный уровень сложности.
А – 4. Повышенный уровень. Тема «Человек и общество». Задание на анализ двух суждений.
А-6 . Повышенный уровень. Тема «Познание и духовная жизнь». Задание на анализ двух суждений.
А-7. Базовый уровень. Тема «Экономика и экономическая наука». Понятие ВВП.
А-13. Повышенный уровень. Тема «Социальные отношения». Задание на анализ двух суждений.
А-15. Базовый уровень. Тема «Понятие власти». Государство. Политическая система. Органы государственной власти.
А-16. Повышенный уровень. Тема «Политика». Задание на анализ двух суждений.
А-19. Базовый уровень. Тема «Право». Задание на обращение к социальным реалиям.

Часть В. Базовый и повышенный уровень сложности.
В-3 Повышенный уровень. Дифференциация в социальной информации фактов и мнений.
В-4.,5 Повышенный уровень. Анализ данных диаграмм

Часть С. Высокий уровень сложности.
С-3,4. Задания на анализ источников.
С-5. Задание на приведение аргументов в защиту определенной точки зрения.





15

Приложенные файлы

  • doc 5660497
    Размер файла: 33 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий