Рабочая программа ориентирована на использование следующих учебников, учебных и учебно-методических пособий. Технический труд: 5 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений: тетрадь творческих работ/ Н.Н. Гоппе, А.Ю. Холодов, М.И


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 5 класса составлена на основе: - Федерального компонента государственного стандарта общего образования; - Примерной программы основного общего образования по направлению «Технология. Технический труд» (М.:МОН,2005); - Сасова, И.А. Технология.5 - 8 классы: программа / И.А. Сасова, А.В.Марченко М.: Вентана - Граф, 2007. Программа содействует сохранению единого образовательного пространства, не сковывает творческой инициативы уча щихся, предоставляет широкие возможности для реализации своих индивидуальных возможностей, способностей и потребностей учащимися, материальной базы школы и национальных традиций. Главной целью является развитие учащихся как компетентной личности путем включения его в различные виды ценностной человеческой деятельности: познания, коммуникация, профессионально - трудовой выбор, личностное саморазвитие, ценностные ориентации, поиск смысла жизнедеятельности. С этих позиций решаются основные цели обучения тех нологии:  освоение т ехнологических знаний, основ культуры созидательного труда, представление о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды деятельности по созданию изделий;  овладение общетрудовыми и специальными умениями, нео бходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, определения своих жизненных и профессиональны планов, безопасным приемам труда;  развитие познавательных интересов, тех нического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;  воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей д еятельности и уважительного отношения к различным профессиям;  получение опыта применения знаний и умений в самостоятельной, практической деятельности;  понимания взаимосвязи учебного предмета с особенностями профессий и профессиональной деятел ьности, в основе которых лежат знания по данному учебному предмету. На основе требований Государственного образовательного стандарта в содержании рабочей программы реализуются актуальные в настоящее время компетентностные, личностно ориентированные, деяте льностные подходы, определяющие задачи обучения:  ознакомление учащихся с ролью технологии в жизни, с деятельностью по преобразованию материалов, энергии, информации, с влиянием технологических процессов на окружающую среду и здоровье людей;  приобретение зн аний по разделам технологии обработки конструкционных материалов, машиноведения, культуры дома, художественной обработки материалов, информационных технологий;  обучение исследованию потребностей людей и поиску путей и решения;  овладение способами разработк и и изготовления изделий, наладки оборудования, приспособлений и инструментов;  развитие творческой, активной, ответственной и предприимчивой личности, способной самостоятельно приобретать и интегрировать знания из разных областей применяя их для решения практических задач. Требования к уровню подготовки учащихся 5 класса Учащиеся должны знать:  основные требования к техническому рисунку, эскизу и чертежу;  основные параметры качества детали: форма, шероховатость, размеры каждой поверхности и их взаимное расположение; способы осуществ - ления их контроля;  пути предупреждения негативных последствий трудовой деятельности человека на окружающую среду и собственное здоровье;  что представляет собой текстовая и графическая информация;  требования к материалам, которые учитывают при их обработке;  общее устройство столярного верстака, уметь им пользоваться ;  назначение, устройство и принцип действия столярного инструмента и приспособлений для пиления;  основные виды механизмов п о выполняемым функциям, а также по используемым в них рабочим частям;  виды пиломатериалов;  возможности использования микрокалькулятора и ЭВМ в процессе работы для выполнения расчетов, получения необходимой информации о технологи обработки деталей и сборки изделий;  источники и носители информации, способы получения, хранения и поиска информации;  основы и принципы ухода за одеждой и обувью; Учащиеся должны уметь:  рационально организовывать рабочее место, соблюдать правила безопасности труда и личной гиг иены при выполнении работ;  выполнять операции по обработке древесины ручными инструментами, изготавливать изделия по инструкционно - технологическим картам;  читать простейшие технические рисунки и чертежи плоских и призматических деталей и деталей типа тел вращения;  понимать содержание инструкционно - технологическим карт и пользоваться ими при выполнении работ;  графически изображать основные виды механизмов передач;  находить необходимую технологическую информацию;  осуществлять контроль качества изготавливае мых изделий;  читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к детали;  выполнять операции на сверлильном станке;  соединять детали склеиванием, на гвоздях, шурупах;  владеть простейшими способами художественной отделки древесины (шлифовка, выжигание, отделка поверхности лаком и краской);  применять технологические знания, умения в самостоятельной работе;  набирать и редактировать текст;  создавать простые рисунки;  работать на ПЭВМ в режиме калькулятора. Должны владеть комп етенциями:  ценностно - смысловой;  деятельностной;  социально - трудовой;  познавательно - смысловой;  информационно - коммуникативной;  межкультурной;  учебно - познавательной. Способы решать жизненно - практические задачи:  вести экологически здоровый образ жизни;  использ овать ПЭВМ для решения технологических, конструкторских, экономических задач и как источник информации;  планировать и оформлять интерьер: проводить уборку квартиры, ухаживать за одеждой и обувью, соблюдать гигиену, выражать уважен ие и заботу членам семьи; принимать гостей и правильно вести себя в гостях;  проектировать и изготавливать полезные изделия из конструкционных и поделочных материалов. Место предмета в учебном плане школы. Рабочая программа рассчитана на 68 учебных часов (2 часа в неделю в 1 полугодии, 2 часа в неделю во 2 полугодии). Учебный план 5 класс Рабочая программа ориентирована на использование следующих учебников, учебных и учебно - методических пособий. Учебно - методический комплект: 1. Павлова, М.Б. Технология: 5 класс учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / М.Б. Павлова, И.А. Сасова, М.И. Гуревич, под редакцией И.А. Сасовой. – М.: Вентана - Граф, 2008. 2. Гоппе, Н.Н. Технология. Технический т руд: 5 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений: тетрадь творческих работ/ Н.Н. Гоппе, А.Ю. Холодов, М.И. Гуревич, И.А. Сасова; под ред. И.А.Сасовой М.: Вентана - Граф, 2008. Дополнительная литература: 1. Боровков, Ю.А. Технический справочник учителя труда: пособие для учителей 4 - 8 кл/ Ю.А. Боровков, С.Ф. Легорнев, Б.А. Черепашенец. – 2 изд. М.: Просвещение, 1980. 2. Бушелева, Б.В. Поговорим о воспитании / Б.В. Бушелева. – М. Просвещение, 1988. Ворошин, Г.Б. 3. Занятие по трудовому обучению. 5 кл. Обработка древесины, металла, электротехнические работы, ремонтные работы в быту:/ Г.Б.Ворошин, А.А. Воронов, А.И. Гедвилло; М.: Просвещение, 1989. 4. Дополнительное образование и воспитание: журн. - 2007. - №3. 5. Журавлев, Б.А. Столярное дело: учеб. пособие для учащихся 5 - 6 кл./Б.А. Журавлев. – М.: Просвещение, 1992. № п/п Название разделов Количество часов Авторская программа Рабочая программа 1. Технология изготовления изделий на основе плоскостных деталей 16 16 2. Изготовление изделий из тонколистового металла и проволоки 16 16 3. Механизмы технологических машин 4 4 4. Электромонтажные работы 3 3 5. Простейшие электрические цепи с гальваническим источником тока 4 4 6. Мелкий ремонт и уход за одеждой и обувью. 4 4 7. Творческие проекты 21 21 Итого: 68 68 Кален дарно - тематическое планирование по предмету «Т ехнология» 5 класс № п/п Тема Кол - во часов Дата по плану Дата по факту Используемое оборудование 1 2 3 4 5 6 Технология изготовления изделий на основе п лоскостных деталей - 16 часов 1 Вводное занятие. Древесина и ее применение. 1 Плакат, образцы 2 Лиственные и хвойные породы. 1 Образцы 3 Верстак - его устройство, назначение. 1 Плакат 4 Ручные инструменты и приспособления для обработки древесины. 1 Плакат. Учебник 5 Правила ТБ при ручной обработке древесины. 1 Плакат 6 Приемы безопасного труда ручными инструментами. 1 Плакат 7 Типы графических изображений. 1 Плакат 8 Технический рисунок, эскиз, чертеж. 1 Плакат 9 Основные технологические операции и особенности их выполнения. 1 Плакат. Учебник. 10 Разметка древесины. 1 Плакат 11 Пиление древесины. 1 Плакат 12 Неподвижные соединения. 1 Плакат 13 Строгание древесины. 1 Плакат 14 Устройство и назначение стругов 1 Рубанок. 15 Сверление древесины. 1 Плакат 16 Приемы сверления. 1 Учебник. Изготовление изделий из тонколистового металла и проволоки – 16 часов 17 Металлы, их основные свойства. 1 Учебник. 18 Область применения металлов. 1 Учебник. 19 Пробивание и сверление отверстий. 1 Учебник. 20 Устройство и управление сверлильным станком. 1 Плакат 21 Основные технологические операции обработки тонколистового металла. 1 Учебник. Образцы. 22 Правка тонколистового металла и проволоки. 1 Плакат 23 Типы графических изображений: технический рисунок, эскиз и чертеж. 1 Плакат. Учебник. 24 Разметка тонколистового металла. 1 Плакат 25 Резание тонколистового металла ножницами. 1 Плакат 26 Опиливание тонколистового металла. 1 Плакат 27 Соединение металлических деталей. 1 Плакат 28 Сгибание тонколистового металла. 1 Плакат 29 Отделка изделий из металла. 1 Плакат 30 Защитная и декоративная отделка изделий. 1 Образцы. 31 Проволока, способы ее получения. 1 Учебник. 32 Изготовления изделий из проволоки. 1 Образцы. Механизмы технологических машин – 4 часа 33 Механизмы и их назначение. 1 Учебник. 34 Типовые детали и виды передач. 1 Плакат 35 Условные обозначения узлов и механизмов на кинематических схемах. 1 Плакат. Учебник. 36 Условные обозначения машин на кинематических схемах 1 Плакат. Учебник. Электромонтажные работы – 3 часа 37 Организация рабочего места для выполнения электромонтажных работ. 1 Плакат. Учебник. 38 Приемы монтажа установочных изделий. 1 Учебник. 39 Величина допустимого тока для проводников разного сечения. 1 Учебник. Таблицы. Простейшие электрические цепи с гальваническим источником тока – 4 часа 40 Электрическая цепь. 1 Плакат 41 Приемы монтажа установочных изделий. 1 Образцы. 42 Устройство, назначение, принцип действия бытовых электроприборов. 1 Плакат. Учебник. 43 Лампа накаливания, электроплита, утюг. 1 Учебник. Мелкий ремонт и уход за одеждой и обувью – 4 часа. 44 Интерьер жилых помещений. 1 Учебник. 45 Рациональное размещение мебели. 1 Учебник. 46 Мелкий ремонт и уход за одеждой, обувью. 1 Учебник. 47 Мелкий ремонт и уход за напольным покрытием. 1 Учебник. Творческая, проектная деятельность – 16 часов 48 Основы проектирования. 1 Учебник. 49 Основные компоненты и этапы выполнения. 1 Учебник. 50 Последовательность выполнения творческого проекта. 1 Учебник. 51 Определение потребностей, формулировка задач. 1 Учебник. 52 Выявление потребностей семьи. 1 Учебник. 53 Выявление потребительского спроса 1 Учебник. 54 Выбор и обоснование проекта. 1 Учебник. 55 Исследование рынка и собственных возможностей. 1 56 Графическая и конструкторская документация. 1 Плакат 57 Технологическая документация. 1 Плакат 58 - 65 Выполнение творческого проекта. Изготовление изделия. 8 Образцы изделий. 66 Эколого - экономическое обоснование проекта. 1 Учебник. 67 Расчет себестоимости проектного изделия. 1 Учебник. 68 Защита (презентация) проекта. 1 Выставка. Всего: 68

Приложенные файлы

  • pdf 5660155
    Размер файла: 271 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий