Технический труд» составлена на основе ФГОС основного общего образования, по учебникам «Технология. Технический труд» В.М. Казакевича, Г.А. Молевой , ориентирована на учащихся 5 класса и реализуется на основе


Аннотация к рабочей программе по технологии 5 – 8 классов по ФГОС
Нормативно – методические материалы Рабочая программа учебного предмета «Технология. Технический труд» составлена на основе ФГОС основного общего образования, по учебникам «Технология. Технический труд» В.М. Казакевича, Г.А. Молевой , ориентирована на учащихся 5 класса и реализуется на основе:
- нормативных документов:
Закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» : постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189, г. Москва ; зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г.
Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2014/15 учебный год : приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014г № 253.
Федеральный государственный образовательный стандарт ООО: приказ Министерством образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010года№ 1897.
Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения ООО: письмо департамента общего образования науки Российской Федерации от 01.11.2011г. № 03-776.
Примерной программы по предмету «Технология. Технический труд» автора В. М. Казакевича.
Основной образовательной программы основного общего образования МКОУ Заливинская СОШ.
– Информационно-методических материалов:
Программы курса «Технология. Технический труд» для 5-8 классов общеобразовательных учреждений. Автор В.М. Казакевич, М.6 Дрофа 2014г.
Реализуемый УМК В. М. Казакевич, Г. А. Молевой. Технология. Технический труд. 5 класс. Москва. Дрофа. 2014г
В. М. Казакевич, Г. А. Молевой. Технология Технический труд. 6 класс. Москва. Дрофа. 2014г
В. М. Казакевич, Г. А. Молевой. Технология. Технический труд. 7 класс. Москва. Дрофа. 2014г.
В. М. Казакевич, Г. А. Молевой. Технология. Технический труд. 8 класс. Москва. Дрофа. 2014г.
Цели и задачи изучения курса «Технология» Основной целью изучения учебного предмета «Технология. Технический труд» в системе общего образования является формирование представлений о составляющих техносферы, о современном производстве и о распространенных в нем технологиях. Освоение технологического подхода как уникального алгоритма преобразующей и созидательной деятельности определяет общие цели учебного предмета «Технология. Технический труд».
Инвариантными образовательными целями технологической подготовки молодежи в учреждениях общего образования на этапе основной школы являются: формирование у учащихся технико-технологической грамотности, технологической культуры, культуры труда, этики деловых межличностных отношений развитие умений творческой созидательной адаптации в обществе. Соответственно, независимо от вида изучаемых технологий, содержанием учебной программы по направлению «Технология. Технический труд» предусматривается изучение материала по следующим сквозным образовательным линиям:
- технологическая культура производства;
- распространение технологии современного производства;
- культура и эстетика труда;
-получение, обработка, хранение и использование технической информации;
- основы черчения, графики, дизайна;
- элементы домашней и прикладной экономики, предпринимательства;
- знакомство с миром профессий, выбор жизненных, профессиональных планов учащимися;
- влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека;
- техническая творческая проектная деятельность;
- перспективы и социальные последствия развития технологии и техники.
Сроки реализации программы 4 года
Место учебного предмета в базовом учебном плане Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 280 часов для обязательного изучения «Технологии» на этапе основного общего образования, по учебному плану – 211 ч, в том числе в5,6, классах – по 70 ч.(в год) из расчета 2 часа в неделю, в 7 классе 35 ч.(в год) – 1час в неделю, 8 класс 36 ч.(в год) – 1 час в неделю.
Результаты освоения программы основного общего образования по технологии
Общим результатом освоения основной образовательной программы является осознание предмета «Технология». В результате обучающиеся должны самостоятельно научиться формулировать цели и определять пути их достижения, использовать приобретенный в школе опыт деятельности в реальной жизни, за рамками учебного процесса.
Личностными результатамиизучения курса «Технология» являются:
- проявление познавательных интересов и активности в данной области предметной технологической деятельности;
- выражение желания учиться и трудиться в промышленном производстве для удовлетворения текущих и перспективных потребностей;
- развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности;
- овладение установками, нормами и правилами научной организации умственного и физического труда;
- самооценка умственных и физических способностей для труда в различных сферах с позиций будущей социализации и стратификации;
- становление самоопределения в выбранной сфере будущей профессиональной деятельности;
- планирование образовательной и профессиональной карьеры;
- осознание необходимости общественно полезного труда как условия безопасной и эффективной социализации;
- бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам;
- проявление технико – технологического и экономического мышления при организации своей деятельности;
- самооценка готовности к предпринимательской деятельности в сфере технического труда. Метапредметнымирезультатамиизучения курса» Технология» являются:
- алгоритмизированное планирование процесса познавательно – трудовой деятельности;
- определение адекватных имеющимся организационным и материально-техническим условиям способов решения учебной или трудовой задачи на основе заданных алгоритмов;
-проявление инновационного подхода к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия или технологического процесса;
- поиск новых решений возникшей технической или организационной проблемы;
- самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию технических изделий;
- выявление потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих потребительскую стоимость;
- выбор для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, интернет - ресурсы и другие базы данных;
- использование дополнительной информации при проектировании и создании объектов, имеющих личностную или общественно значимую потребительскую стоимость;
-оценивание своей познавательно-трудовой деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей по принятым в обществе и коллективе требованиям и принципам;
- диагностика результатов познавательно-трудовой деятельности по принятым критериям и показателям;
- соблюдение норм и правил и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой производства;
- соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности созидательного труда.
Предметными результатамиизучения «Технологии» в основной школе являются:
1.В познавательной сфере:
- рациональное использование учебной и дополнительной технической и технологической информации для проектирования и создания объектов труда;
- оценка технологических свойств сырья, материалов и областей их применения;
- ориентация в имеющихся и возможных средствах и технологиях создания объектов труда;- владение алгоритмами и методами решения организационных и технико-технологических задач; - классификация видов и назначения методов получения и преобразования материалов, энергии, информации, объектов живой природы и социальной сферы, а также соответствующих технологий промышленного производства;
- распознавание видов, назначения материалов, инструментов и оборудования, применяемого в технологических процессах
- владение кодами и методами чтения и способами графического представления технической, технологической и инструктивной информации;
- применение общенаучных знаний по предметам естественно-математического цикла в процессе подготовки и осуществления технологических процессов для обоснования и аргументации рациональности деятельности;
- владение способами научной организации труда, формами деятельности, соответствующими культуре труда и технологической культуре производства;
- применение элементов прикладной экономики при обосновании технологий и проектов.
2) В трудовой сфере:
- планирование технологического процесса и процесса труда;
- подбор материалов с учетом характера объекта труда и технологии;
- проведение необходимых опытов и исследований при подборе сырья, материалов и проектировании объекта труда;
- подбор инструментов и оборудования с учетом требований технологии и материально-энергетических ресурсов;
- проектирование последовательности операций и составление операционной карты работ; - выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений;
- соблюдение трудовой и технологической дисциплины;
- соблюдение норм и правил безопасности труда, пожарной безопасности, правил санитарии и гигиены;
- подбор и применение инструментов, приборов и оборудования в технологических процессах с учетом областей их применения;
-контроль промежуточных и конечных результатов труда по установленным критериям и показателям с использованием контрольных и измерительных инструментов;- выявление допущенных ошибок в процессе труда и обоснование способов их исправления;- документирование результатов труда и проектной деятельности;
- расчет себестоимости продукта труда;
- примерная экономическая оценка возможной прибыли с учетом сложившейся ситуации на рынке товаров и услуг;
3). В мотивационной сфере:
- оценивание своей способности и готовности к труду в конкретной предметной деятельности;- оценивание своей способности и готовности к предпринимательской деятельности;
- выраженная готовность к труду в сфере материального производства или сфере услуг;- согласование своих потребностей и требований с потребностями и требованиями других участников познавательно-трудовой деятельности;
- осознание ответственности за качество результатов труда
- наличие экологической культуры при обосновании объекта труда и выполнении работ; - стремление к экономии и бережливости в расходовании времени, материалов, денежных средств и труда.
4) В эстетической сфере:
- дизайнерское проектирование изделия или рациональная эстетическая организация работы, - моделирование художественного оформления объекта труда и оптимальное планирование работ;- разработка варианта рекламы выполненного объекта или результатов труда;
- эстетическое и рациональное оснащение рабочего места с учетом требований эргономики и научной организации труда;
- рациональный выбор рабочего костюма и опрятное содержание рабочей одежды.
5.В коммуникативной сфере:
- формирование рабочей группы для выполнения проекта с учетом общности интересов и возможностей будущих членов трудового коллектива;
- выбор знакомых систем и средств для кодирования и оформления информации в процессе коммуникации;
-оформление коммуникативной и технологической документации с учетом требований действующих нормативов и стандартов
-публичная презентация и защита проекта изделия, продукта труда или услуги;
- разработка вариантов рекламных образов;
- потребительская оценка зрительного ряда действующей рекламы.
6) В физиолого-психологической сфере:
- развитие моторики и координации движений рук при работе с ручными инструментами и выполнении операций с помощью машин и механизмов;
- достижение необходимой точности движений при выполнении различных технологических операций;
- соблюдение требуемой величины усилия, прикладываемого к инструменту, с учетом технологических требований;
- сочетание образного и логического мышления в процессе проектной деятельности.

Приложенные файлы

  • docx 5660147
    Размер файла: 41 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий