ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ В 4 КЛАССЕ (I четверть 2011-2012 учебного года). Текст для проверки навыка чтения. Смородинка Танюша много слышала о черенках, а что это такое — не знала11.


Негосударственное образовательное учреждение
Оренбургский центр непрерывного образования "Образование"

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ В 4 КЛАССЕ
(I четверть 2011-2012 учебного года)


Текст для проверки навыка чтения.
Смородинка
Танюша много слышала о черенках, а что это такое не знала11. Однажды отец принёс пучок зелёных прутиков и сказал19:
Это смородиновые черенки. Будем, Танюша, смородину сажать26.
Стала Таня разглядывать черенки30. Палочки как палочки чуть длиннее карандаша36. Удивилась Танюша38:
Как же из этих палочек вырастет смородина45, когда у них нет ни корешков, ни веточек53?
А отец отвечает56:
Зато на них почки есть61. Из нижних почек пойдут корешки, а из верхних вырастет смородиновый куст72.
Не верилось Танюше, что маленькая почка может стать80 большим кустом. И решила проверить85. Сама решила смородинку вырастить89.
Нелёгкая это работа92. Сперва надо сорняки вырвать, землю вскопать, да комья разбить101. Много пришлось поработать Тане, пока земля покорилась108. Мягкой стала да рыхлой112.
Таня всё сделала, как отец велел118, и посадила рядками смородиновые черенки123. Посадила и принялась ждать127.
Пришёл долгожданный день130. Проклюнулись из почек ростки, а вскоре появились и листочки139.
К осени из ростков поднялись небольшие кустики146. А ещё через год150 они зацвели и дали первые ягоды156. По маленькой горсточке с каждого куста162.
Довольна Таня, что сама смородину вырастила168. И люди радуются, глядя на девочку174:
Вот какая хорошая «смородинка» у Калинниковых растёт181. Настойчивая, работящая, черноглазая - с белой ленточкой в косе189.

(189 слов) (Е.Пермяк)
Задания к тексту.
А. 1. Раздели текст на три части и озаглавь каждую.
Часть 1. ________________________________________________________________
Часть 2. ________________________________________________________________
Часть 3. ________________________________________________________________
2. Как правильно назвать прочитанный тобой текст? Отметь ответ (.
( сказка ( стихотворение ( рассказ ( басня
3. Легко ли было Тане сажать смородиновые черенки? Обоснуй свой ответ словами текста.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. К какой теме можно отнести прочитанный тобой текст? Отметь ответ (.
( о природе ( о добре и зле ( о труде ( о людях
В. 1. Запиши название знакомого тебе произведения, относящегося к той же тематике, что и прочитанный текст.
___________________________________________________________________________
2. Прочитай последний абзац текста. Обрати внимание, что слово "смородинка" здесь взято в кавычки. Почему?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Негосударственное образовательное учреждение
Оренбургский центр непрерывного образования "Образование"


ИНСТРУКЦИЯ О ПОРЯДКЕ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОВЕРОЧНОЙ РАБОТЫ
ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ В 4 КЛАССЕ
(I четверть 2011-2012 учебного года)


Срок проведения: 17-21 октября 2011 года.
Цель проведения: изучение уровня сформированности у четвероклассников навыка чтения вслух: проверка беглости, правильности и выразительности чтения, выявление степени осознанности чтения. Изучение уровня сформированности умений работать с текстом, степени осознанности чтения.

Проверочная работа имеет двухчастную структуру, включает в себя текст для проведения проверки уровня сформированности у школьников навыка чтения вслух и задания к тексту, ориентированные на программные требования курса "Литературное чтение". Для проверки навыка чтения предлагается адаптированный текст объемом 189 слов. При оценке чтения школьников рассматриваются в совокупности такие аспекты, как беглость (в значении используемого школьниками способа чтения - по слогам или целыми словами, а не его скорости), правильность и выразительность чтения. Показатели скорости чтения являются факультативными и не используются при анализе результатов. Перед началом проверки необходимо объяснить ребенку важность четкого произношения окончаний слов, соблюдения интонационных пауз.
С целью выявления уровня сформированности умений работать с текстом, степени осознанности чтения предлагаются дифференцированные задания к тексту двух уровней: базового (задания группы А) и повышенного (задания группы В). Верное выполнение заданий базового уровня обеспечивает ученику отметку "4", повышенного уровня – отметку "5".
Заполненная схема анализа представляется в методическую службу Центра "Образование" в срок до 7 ноября 2011 года.
Необходимость использования таблицы учета индивидуальных результатов выполнения проверочной работы по литературному чтению определяется учителем самостоятельно.



СХЕМА АНАЛИЗА
проверочной работы по литературному чтению в 4 классе


Школа ________________ Класс ________ "______"
Ф.И.О. учителя ________________________________________________________________
Количество проверенных обучающихся _____________


п/п
Критерии оценивания
Кол-во
%


Проверка уровня сформированности навыка чтения



1.
Способ чтения:
- по слогам;




- по слогам и целыми словами;




- целыми словами;



2.
Правильность чтения:
- прочли весь текст без ошибок;




- допущены ошибки:
а) искажение читаемых слов (замена, перестановка, пропуски или добавления букв, слогов);




б) неверная постановка ударения (более двух);




в) ошибки в окончаниях слов.



3.
Выразительность чтения:
- монотонное чтение (несоблюдение смысловых пауз, нарушение темпа чтения, четкости произношения);




- выделение при чтении важных по смыслу слов;




- соблюдение пауз между предложениями и частями;




- нахождение интонации (темп, логическое ударение, паузы, тон), соответствующей содержанию читаемого текста.




Выполнение заданий к тексту



А.
1. Верно выполнили задание № 1.




Допущены ошибки:
- при делении текста на смысловые части;




- при озаглавливании частей.




2. Верно определили жанр произведения.




3. Ответ на вопрос верен.




Правильно выписали слова из текста.




4. Верно определили тему текста.



В.
1. Верно подобрали произведение, близкое по тематике данному тексту.




2. Дали верный ответ на поставленный вопрос.




Замечания, пожелания к проверочной работе ___________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Таблица учета индивидуальных результатов сформированности навыка чтения вслух у обучающихся 4 класса.

№ п/п
Фамилия, имя
ученика
Критерии оценивания ("+" / "-")



Способ чтения
Правильность чтения
Выразительность чтения
Задания к тексту




Прочли весь текст
без ошибок
Допустили ошибки





По
слогам
По
слогам и целыми
словами
Целыми словами

Искажение слов
(пропуск, замена)
Неверная постановка ударения
Ошибки в окончаниях слов
Монотонное чтение
Выделение важных слов
Соблюдение пауз
Верно выбрана интонация
Группа А
Группа В
Отметка за работу














Верно выполнили задание № 1
Допустили ошибки
Верно определили жанр произведения
Ответ на вопрос № 3 верен
Правильно выписаны слова из текста (№ 3)
Верно определили тему текста
Верно подобрано произведение, близкое по тематике данному тексту
Дали верный ответ на поставленный вопрос
















При делении текста на смысловые части
При озаглавливании частей
























































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































Итого






















%






















ФИО учителя, школа, класс ____________________________________________________________________________________________________________________
Дата проведения проверки " _______" __________________________201___ г.

Приложенные файлы

  • doc 5660141
    Размер файла: 191 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий