Зайке холодно сидеть Надо лапочки погреть Зайке холодно стоять Надо зайке поскакать. Кто-то зайку напугал поцокать Зайка – прыг и убежал (на стульчики) — Пойдемте дальше. — Где же блестящие, ледяные бусины — Почему их нет?

Приложение 2.

ИНТЕГРИРОВАННАЯ НЕПОСРЕДСТВЕННО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
С ДЕТЬМИ I МЛАДШЕЙ ГРУППЫ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ
И ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ПРИРОДОЙ
«ЛЕСНЫЕ ЧУДЕСА».

Автор: Куковерова Ольга Анатольевна - воспитатель
МКДОУ д/с «Светлячок»
пгт Подосиновец Кировской области


ЦЕЛИ:

Формировать у детей представления о диких животных:
Белке, их питании, особенностях образа жизни.
Познакомить малышей со свойствами и качествами льда.
Развивать артикуляционный аппарат и мелкую моторику рук.
Стимулировать использование детьми в активной речи слов: «холодный», «скользкий», «ледяной», «растаял».
Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, формировать познавательный интерес.
Материал: Мягкие игрушки – заяц, белочка, медведь, угощение для животных: морковка, «бочонок с медом», орехи, льдинки, бусы из них блюдце для них, настоящие бусы, блюдце с водой, корзинка.
Белочку, зайчика держит мл. воспитатель в руке

ХОД.

Воспитатель: Все садитесь рядком, (на стульчики).
Поиграем ладком.
Приготовьте ушки, глазки
Начинаем нашу сказку.
- Я сегодня в лес пошла,
Бусы дивные нашла
- Смотрите какие – блестящие (на блюдце льдинки)
- Какие они? Потрогайте. Скажите
- холодные, скользкие, мокрые
- из чего сделаны бусинки?
Правильно изо льда. Они ледяные.
Какие они? Вместе скажем: «Ледяные».
- интересно, кто же потерял эти ледяные бусинки?
Хотите пойти в лес? И всем вместе поискать хозяина.
А бусы положим в корзинку (Блюдце ставлю в корзинку)
ИГРА: По ровненькой дорожке – 2 раза
Шагают наши ножки – 2 раза
Перешагиваем через сугроб
Через ямку скок
Бух – упали, куда же мы попали?
Шли мы шли, в зимний лес пришли.
А у елки под кусточком белый заинька сидит
Хвостик у него дрожит.
- Как дрожит хвостик у зайчика? (Арт. упр-е «Зайкин хвостик» - движения
языка влево и вправо)
Нет у зайчика избушки.
Кто ему построит дом?
Он лежит прижавши ушки
Под ореховым кустом.
( дети замечают под ёлочкой зайчика)
- Зайка иди к нам! – 2 раза (подношу зайчика)
- Здравствуй, зайчик хочешь мы тебя угостим?
- Что любит зайка? (морковь, капусту)
Правильно, зайка любит овощи (смотрю в корзинку)
- Ой, а у меня в корзинке бусы
- Зайчик, не потерял ли ты эти ледяные бусы? (зайчик посмотрел и убежал)
поцокать.
- Так и не ответил нам зайчик. Убежал, не успели угостить.
- Морковку оставим под ёлочкой, он её увидит и угоститься сам.
- Хотите поиграть в зайчиков?
ИГРА: Зайка беленький сидит
И ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть
Надо лапочки погреть
Зайке холодно стоять
Надо зайке поскакать.
Кто-то зайку напугал
поцокать Зайка – прыг и убежал (на стульчики)
- Пойдемте дальше.
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки
- Там мишка живет (шёпотом)
- Он зимой спит в глубокой яме – берлоге (мишка в большом кубе)
- Будить его не надо, а то он может быть очень сердитым.
- Мишка, мишка – лежебока
Спит он долго и глубоко
Зиму целую проспал
И на ёлку не попал
И на санках не катался
И снежками не кидался
Всё бы мишеньке храпеть
Эх, ты мишенька – медведь!
- Как мишенька храпит? (хр-хр-хр)
- А когда мишенька проснётся? (весной)
- А что он любит кушать больше всего на свете? (мёд)
- Угостим его? (смотрю в корзину)
- Дети, а мишка мог потерять эти красивые ледяные бусы,
Он спит всю зиму и не терял их. («мёд» ставлю рядом с кубом)
- Весной проснется мишенька и порадуется.
- Пойдемте дальше
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки
- Интересно, кто же зайку напугал, может быть этот зверёк в яркой шубке)
(подходим к белочке)
- Кто это? (белочка)
- Здравствуй, белочка! (цокаю)
- Это так белочка здоровается с нами.
- И мы с ней поздороваемся так же
- Белочка может напугать зайца? (цокаем) (может)
- Почему? (прыгает, цокает).
- Поиграе6м с белочкой?
Сидит белочка в тележке
Продает она орешки
Лисичке – сестричке (загибаем пальчики)
Воробью
Синичке
Мишке толстопятому
Заиньке усатому
Кому в платок
Кому в роток
Кому в лапочку.
- Продала белочка орешки и домой поскакала
- А где у нее дом?
- Высоко на дереве строит себе белочка домик из веточек,
а рядом у неё кладовочка – дупло.
- Что она там хранит? (орехи, шишки с семенами, сухие грибы)
- Угостим белочку?
- Что она любит? (орехи)
- Белочка, хочешь орешки?
- А белочка не веселая
- Почему ты, белочка, грустишь? (подношу белку к уху)
- Дети, белочка потеряла красивые ледяные бусы
- Возьми, белочка, свои бусы (смотрю в корзинку)
- Ой, а где же они, они? (достаю блюдце с водой)
- Что тут?
- Где же блестящие, ледяные бусины
- Почему их нет?
- Да потому, что у нас тепло и лёд растаял (рас – та – ял)
На улице солнышко пригревает, снег и лёд тают.
- А как же нам белочку развеселить?
- Белочка мы подарим тебе другие бусы, настоящие, а не ледяные.
- Надевай, очень красиво.
- Угощайся орешками (цокаю)
- Вот белочка и развеселилась
- А мы пойдем на улицу гулять и посмотрим - тает снег или нет.



Приложенные файлы

  • doc 5346464
    Размер файла: 40 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий