2. Добрыня Никитич собрался перевезти в лодке через реку пленного Змея Горыныча. Тут к берегу подъехали Илья Муромец и Алеша Попович и попросили Добрыню перевезти их через реку. В лодке могут поместиться либо два богатыря, либо один богатырь и Змей Горыныч.


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа №7" им. Н.В Кордюкова
Внеурочное мероприятие
по математике в 5 классах
"Зажги салют!"
Разработала Ракшаева С.А.
учитель математики
г. Кимовск2013г.
Цель: создание условий для развития логического мышления, а также создание условий для развития интереса учащихся к математике.
Задачи:
Развитие умения применять в игре полученные знания.
Развитие внимания, математического мышления, находчивости, сообразительности, памяти, оригинальности и гибкости мышления.
Воспитание выдержки, терпения.
Воспитание заинтересованности к математике.
Оборудование и материалы:
компьютер, видеопроектор, карточки-задания для команд, конверты с высказываниями ученых, карточки - задания с домашним заданием, колокольчик, презентацияПредварительная работа:
Определяется время и дата игры.
Подготавливаются карточки-задания для игры.
Определяется жюри - наблюдательная станция игры (учащиеся 6 кл.)
В игре участвуют две команды по 6 человек. Команды готовят название команды, эмблему.
Командам задается домашнее задание.
Ход занятия
Дорогие ребята! Я рада приветствовать вас!
Мой юный друг!Сегодня ты пришел вот в этот класс,Чтоб посидеть, подумать, отдохнуть,Умом своим на все взглянуть.Пусть ты не станешь Пифагором,Каким хотел бы, может быть,Но будешь ты рабочим, а может и ученымИ будешь математику любить.
Сегодня мы с вами будем играть. А как называется игра, вы узнаете, если составите первое слово из букв, ответив на мои вопросы, а второе слово - отгадав загадку.
Она совсем как цифра 3. (З)
Первая буква алфавита. (А)
Эта буква широка и похожа на жука. (Ж)
Следующую букву мы узнаем без труда - очень горбится всегда. (Г)
А и Б сидели на трубе. А упала, Б пропала. Что осталось на трубе? (И)
Грянул гром, веселый гром,Засверкало все кругом!Рвутся в небо неустанно Разноцветные фонтаны,Брызги света всюду льют!Это праздничный :(салют).
Игра называется - "Зажги салют!" (слайд 1) .И на этой игре вам понадобится внимательность и наблюдательность, смекалка и сообразительность.
В игре участвуют две команды (представление команд).
Каждая команда пройдет ряд станций. За каждый правильный ответ на вопрос и правильное решение задач будет выдаваться звезда. Звезды выдавать вам будет наблюдательная станция (представление жюри).
В конце игры в честь команды, набравшей наибольшее количество звезд, будет зажжен салют.
( Слайд 2) Собирать звезды мы с вами будем, путешествуя по следующему маршруту:
Станция 1: "Угадай-ка"
Станция 2: "Соображай-ка"
Станция 3: "Внимательная"
Станция 4: "Сказочная"
Станция 5: "Игровая"
Итак, считайте, отгадывайте,Угадывайте, решайте.Задачи будут трудные,Но вы не отступайте.
Станция "Угадай-ка" (Слайд 3)
"Величие человека - в его способности мыслить". Эти слова великого французского ученого Паскаля.
Способность быстро соображать проверит станция "Угадай-ка" (читает учитель, отвечает команда первая подавшая сигнал, на выполнение не более 1 минуты)
1. Во дворе стоят 4 березы. На каждой по три ветки, на каждой ветке по 2 ветки, на каждой из этих веток по одной ветке, а на них по яблоку. Сколько всего яблок растет?(на березе не растут яблоки)
2. У трех трактористов есть брат Сергей, а у Сергея братьев нет. Может ли такое быть?( трактористы - девушки)
3. 5 ворохов и 7 ворохов сена свезли вместе. Сколько получилось ворохов сена? (1)
(За каждое правильное решение команда получает звезду.)
Станция "Соображай-ка" (Слайд 4)
(5 минут, раздаются карточки-задания, ответы пишут на листочках, которые сдают)
Народная мудрость гласит "Ум без догадки гроша не стоит". Итак, дерзайте.
1.Из зоопарка на пристань, находящуюся на расстоянии 1 км, повели Слона. В этот же момент от пристани навстречу Слону выбежала Моська. Она добежала до Слона, тявкнула на него и побежала обратно на пристань, затем повернула обратно и т.д., пока Слон не пришел на пристань. Моська двигалась в 10 раз быстрее Слона. Сколько всего километров пробежала Моська?
2. Улитка ползет по стволу липы. Ночью она поднимается на 4 метра вверх, а днем спускается на 2 метра вниз. На восьмую ночь улитка достигла вершины дерева. Определите высоту липы.
3. За три минуты бревно распилили на полуметровые бревна , причем каждая распиловка занимала 1 минуту. Найдите длину бревна.
(За каждое правильное решение команда получает звезду.)
Станция "Внимательная" (Слайд 5)
Сначала послушайте индусскую притчу.
Магараджа выбирал себе министра. Он объявил,что возьмёт того, кто пройдёт по стене вокруг города с кувшином, доверху наполненным молоком, и не прольёт ни капли. Многие ходили, но по пути их отвлекали, и они проливали молоко. Но вот пошёл один. Вокруг него кричали, стреляли, всячески пугали и отвлекали. Но он не пролил молоко". Ты слышал крики, выстрелы? - спросил его магараджа.- Ты видел, как тебя пугали?" "Нет, повелитель я смотрел на молоко".
Не слышать и не видеть ничего постороннего, -вот до какой степени может быть сосредоточено внимание. Теперь мы проверим, насколько внимательны представители наших команд. Сейчас для вас я прочитаю задачи, но задачи не простые. Нужно слушать внимательно, так как вопрос будет задаваться в конце.
(За каждую решенную задачу присуждается 2звезды.)
Задачи:
1. В автобусе ехали 25 человек.
На первой остановке вышли 7 человек, зашли 4человека.
На следующей остановке вышли 12 человек, зашли 5человек.
На следующей остановке вышли 8 человек, зашли 6человек.
На следующей остановке вышли 2 человека, зашли 16человек.
На следующей остановке вышли 5 человек.
Сколько было остановок? (5 остановок)
2.
У четы речных Медуз был всегда отменный вкус, И они гостей позвали, чтоб попробовать арбуз.На обед пришел Тритон, и Морской знакомый Слон - Ел арбуз ножом и вилкой, был любезен и умен.А потом зашел Варан. Лег на кожаный диван.Одиноким молчуном просидел весь вечер Сом.И Бермудский крокодил тоже в гости заходил.Славно было у Медуз! Съели гости весь арбуз!Вопрос: Сколько гостей пришло к Медузам? (5 гостей)
3.
Летняя задача. На речке летали 12 стрекоз.Явились 2 друга и рыжий Барбос.Они так плескались, они так галдели, Что 8 стрекоз поскорей улетели.Остались на речке только стрекозы,Кому не страшны ребятня и барбосы.Но вот что моя голова позабыла:Скажите, пожалуйста, сколько их было? (12 стрекоз)
Станция "Сказочная" (Слайд 6)
На этой станции необходимо решить две задачи, одна из которых - ваше домашнее задание. Будьте внимательны.
(Раздаются карточки-задания, ответы пишут на листочках, которые сдают. За каждую решенную задачу присуждается звезда.)1. Кощей Бессмертный у себя в замке устраивает праздник в День нечистой силы. К нему пришли гости(Баба-Яга, Леший, Кикимора и Водяной) и обменялись подарками. Определи по графу кто кому подарил подарок? Кто подарил больше всех подарков?(КБ - В, Л, БЯ; БЯ - никому; К - КБ, БЯ; Л - В; В - К. Больше всех подарков сделал Кощей Бессмертный.)
КБ К БЯ

В Л

2. Добрыня Никитич собрался перевезти в лодке через реку пленного Змея Горыныча. Тут к берегу подъехали Илья Муромец и Алеша Попович и попросили Добрыню перевезти их через реку. В лодке могут поместиться либо два богатыря, либо один богатырь и Змей Горыныч. Но если оставить Илью Муромца одного со Змеем Горынычем, он отрубит Змею все головы. Если же оставить одного Змея Горыныча с Алешей Поповичем, Змей Алешу съест. В присутствии Добрыни Никитича богатыри и Змей Горыныч не нападают друг на друга. Как Добрыне перевезти всех на другой берег? (домашнее задание).
Станция "Игровая" (Слайд 7)
1. Конкурс капитанов. (Капитанам задаются вопросы по очереди. отвечают сразу.
За каждую решенную задачу присуждается звезда)Задачи в стихах.
Варит отлично твоя голова: пять плюс один получается… (не два, а шесть)
Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно… (не пять, а четыре)
Ходит в народе такая молва: шесть минус три получается… (не два, а три)
Говорил учитель Ире, что два больше, чем… (один, а не четыре)
Меньше в десять раз, чем метр, всем известно… (дециметр)
Ты на птичку посмотри: лап у птицы ровно … (две, а не три)
У меня собачка есть, у нее хвостов аж… (один, а не шесть)
У доски ты говори, что концов у палки… (два, а не три)
Отличник тетрадкой своею гордится: внизу, под диктантом, стоит… (не единица, а пять)
На уроках будешь спать, за ответ получишь… (два, а не пять)
Вот пять ягодок в траве. Съел одну, осталось -… (не две, а четыре)
Мышь считает дырки в сыре: три плюс две – всего… (пять, а не четыре).
2. "Гонка за лидером".
Командам задаются вопросы - четные вопросы первой команде, нечетные - второй(команде-лидеру - первой). Верный ответ - 1звезда.
7 Х 8 = ? ( 56 )
9 Х 6 = ? ( 54 )
Чему равна треть суток? (8 часов)
Чему равна шестая часть суток? (4 часа)
Горело 5 свечей. Две из них потушили. Сколько свечей осталось? (2 свечи, те, что потушили, остальные сгорели)
Летела стая уток. Всего 5. Одну убили. Сколько осталось? (одна, остальные улетели)
0 • 112 =? (0)
На какое число невозможно деление? (на 0)
Как называются числа, которые складывают? (слагаемые)
Как называются числа, которые умножают? (множители)
Сколько месяцев в году содержат по 30 дней? (11, кроме февраля)
Сколько месяцев в году содержат по 31 день? (семь)
Фигура, имеющая 3 стороны, 3 вершины. (треугольник)
Прямоугольник с равными сторонами. (квадрат)
Как называется фигура, у которой 3 и более углов? (многоугольник)
Как называется сумма длин всех сторон многоугольника? (периметр)
Какое число делится на все числа без остатка? (0)
Чему равно произведение всех цифр? (0)
Пара лошадей пробежала 30 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (30)
Двое играли в шашки четыре часа. Сколько часов играл каждый из них? (4)
В семье два отца и два сына. Сколько мужчин в семье? (3)
У родителей пять сыновей. Каждый имеет одну сестру. Сколько всего детей в семье? (6)
Наименьшее натуральное число? (1)
На сколько частей можно разрезать батон двумя разрезами?(3)
На сколько частей можно разрезать бублик двумя разрезами? (2)
Наибольшее натуральное число? (не существует)
Периметр квадрата 20 см. Чему равна его площадь?(25)
Что ищем, решая уравнение? (корень)
Результат вычитания. (разность)
Результат деления? (частное)
Сколько центнеров в тонне? (10)
Сколько существует цифр? (10)
Как называются цифры третьего разряда? (сотни)
Наименьшее трехзначное число? (100)
Сколько вершин у куба? (8)
Как называется число, из которого вычитают? (Уменьшаемое)
Ограниченная часть прямой? (отрезок)
Результат деления? (Частное)
Чему равна десятая часть сантиметра? (миллиметр)
В колесе 10 спиц. Сколько промежутков между спицами? (10)
Подведение итогов.
Жюри подводит итоги.
В честь команды-победительницы зажигается салют. (Слайд 8-24)
Ну а теперь мне бы хотелось, чтобы мы вместе подвели итоги нашей игры. В конвертах у каждой команды лежат высказывания. Какое высказывание на ваш взгляд близко вам и отражает ваши мысли о математике, о сегодняшней игре. Я даю вам две минутки ознакомиться и выбрать подходящее высказывание. (Слайд 25)
"Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи, то решайте их!"
Д. Пойа
"Математика уступает свои крепости лишь сильным и смелым"
А.П. Конфорович"Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя криво, да сами"
Г. Лессинг
"Доводы, до которых человек додумывается сам, обычно убеждают его больше, нежели те, которые пришли в голову другим"
Блез Паскаль
"Математику нельзя изучать, наблюдая, как это делает сосед".
А. Нивен
"Лучший способ изучить что-либо - это открыть самому".
Д. Пойа
"Хочешь быть умным - научись разумно спрашивать, внимательно слушать, спокойно отвечать и переставать говорить, когда нечего больше сказать".
И. Лафатер(Слайд26)
Всем спасибо за вниманье,За задор и звонкий смех,За азарт соревнованья, обеспечивший успех.Вот настал момент прощанья,Будет краткой моя речьГоворю я: до свиданья,До счастливых новых встреч.
Использованная литература:
1. Безлюдова Т.С. Факультативные занятия "Математика после уроков"5 класс: пособие для учащихся учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения. - Мозырь: Белый Ветер, 2012.
2. . Безлюдова Т.С. Факультативные занятия: Математика после уроков. 6 класс: пособие для педагогов общеобразовательных учреждений. - 3-е изд. - Мозырь: Белый Ветер, 2012.
Интернет ресурсы:
1. http://festival.1september.ru/articles/527023/
П Р И Л О Ж Е Н И Е
"Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи, то решайте их!"
Д. Пойа
"Математика уступает свои крепости лишь сильным и смелым"
А.П. Конфорович"Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя криво, да сами"
Г. Лессинг
"Доводы, до которых человек додумывается сам, обычно убеждают его больше, нежели те, которые пришли в голову другим"
Блез Паскаль
"Математику нельзя изучать, наблюдая, как это делает сосед".
А. Нивен"Лучший способ изучить что-либо - это открыть самому".
Д. Пойа
"Хочешь быть умным - научись разумно спрашивать, внимательно слушать, спокойно отвечать и переставать говорить, когда нечего больше сказать".
И. ЛафатерСтанция "Соображай-ка"
1.Из зоопарка на пристань, находящуюся на расстоянии 1 км, повели Слона. В этот же момент от пристани навстречу Слону выбежала Моська. Она добежала до Слона, тявкнула на него и побежала обратно на пристань, затем повернула обратно и т.д., пока Слон не пришел на пристань. Моська двигалась в 10 раз быстрее Слона. Сколько всего километров пробежала Моська?
2. Улитка ползет по стволу липы. Ночью она поднимается на 4 метра вверх, а днем спускается на 2 метра вниз. На восьмую ночь улитка достигла вершины дерева. Определите высоту липы.
3. За три минуты бревно распилили на полуметровые бревна , причем каждая распиловка занимала 1 минуту. Найдите длину бревна.
Станция "Сказочная"
1. Кощей Бессмертный у себя в замке устраивает праздник в День нечистой силы. К нему пришли гости(Баба-Яга, Леший, Кикимора и Водяной) и обменялись подарками. Определи по графу кто кому подарил подарок? Кто подарил больше всех подарков?(КБ - В, Л, БЯ; БЯ - никому; К - КБ, БЯ; Л - В; В - К. Больше всех подарков сделал Кощей Бессмертный.)
КБ К БЯ

В Л
2. Добрыня Никитич собрался перевезти в лодке через реку пленного Змея Горыныча. Тут к берегу подъехали Илья Муромец и Алеша Попович и попросили Добрыню перевезти их через реку. В лодке могут поместиться либо два богатыря, либо один богатырь и Змей Горыныч. Но если оставить Илью Муромца одного со Змеем Горынычем, он отрубит Змею все головы. Если же оставить одного Змея Горыныча с Алешей Поповичем, Змей Алешу съест. В присутствии Добрыни Никитича богатыри и Змей Горыныч не нападают друг на друга. Как Добрыне перевезти всех на другой берег? (домашнее задание).

Приложенные файлы

  • docx 5151721
    Размер файла: 36 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий