Участники ТМО. Директор школы Исаева Вера Васильевна. Зам.директора по УВР Пайвина Татьяна Владимировна.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Заседание
территориального
методического объединения



Тема

Проектирование
современного урока в
условиях внедрения новых
образовательных стандартов



6 марта 2013 г.



"Надо предпочесть того педагога, кото-
рый идет новыми путями. Каждое слово
его, каждый поступок его несет на себе
печать незабываемой новизны.

Это отличие создает зовущую мысль.
Не подражатель, не толкователь, но мощ-
ный каменщик новых руд. Нужно при-
нять за основание зов новизны".





П.С. Выгодский

Немного истории

Троица


одно из древнейших сёл
Троицкого

сбора
.

В 1868
-
м прихожанами здесь была
построена деревянная церковь во имя
святой Троицы с часовнями в деревне
Белогорской


во имя Спаса Преображе-
ния (1888) и в юртах Троицких


во имя
Всех Святых. В приходе были деревни
Белогорская, Богдашка, юрты Богдашин-
ские, Маткинские, Белогорские, Васпу-
хольские, Вольно
-
Согомские, Миткин-
ские, Троицкие, Востыхоевские. В самой
Троице действовала церковно
-
приходская школа.

В 1868 году в юртах Троицких была
построена церковь, при ней действовала
церковно
-
приходская школа.

В 1922
-
1923 годах в школе обучались
дети с 1 по 4 классы.

В 1961 году из д.Востыхой было пере-
везено здание школы (деревня закры-
лась), в Троице открыли семилетку. Пер-
вым директором школы была Кирилен-
ко (Вторушина) Людмила Александров-
на, которая в настоящее время живёт в
г.Ханты
-
Мансийске.

В том же году построили здание ин-
терната и в школе стали обучаться дети
из Матки, Востыхоя, Сеуля, Ягурьяха.
Свой первый выпуск Троицкая восьми-
летняя школа сделала в 1964 году.

Статус средней школы присвоен в
1997 году распоряжением Главы Адми-
нистрации муниципального образова-
ния

Ханты
-
Мансийский район
.


Из 15 педагогов, работающих в шко-
ле в настоящее время, 5


её бывшие вы-
пускники.

В настоящее время школа носит
имя Виктора Георгиевича Подпругина.

МКОУ ХМР

СОШ
ИМ
.В.Г.П
ОДПРУГИНА

С

РОИЦА





Телефон: 37
-
88
-
41

Факс: 37
-
88
-
43

Эл. почта:
troica
-
[email protected]

Адрес сайта:
http://86schhmr
-
troica.edusite.ru

Время


Кабинет

Мероприятие

9: 00


9: 30


Заезд участников. Кофе

брейк.

9: 30


9: 35

9

Открытие заседания ТМО

Приветственное слово директора

9: 35


9: 45

9

Визитная карточка школы

9: 45

09: 55

9

Выступление по теме:

Проектирование со-
временного урока



09 :55


10: 00


Перерыв

В течение ТМО

1 этаж

Выставка творческих работ учащихся


10: 00

10: 40

8

Открытый урок . Окружающий мир. 2 класс

3

Открытый урок . Русский язык. 5 класс

10

Открытый урок . География. 6 класс


10: 40


10: 50

8

Работа по секциям. Начальные классы

3

Работа по секциям. Гуманитарный цикл

10

Работа по секциям. ЕМЦ

10: 50


11: 05

5

Кофе

брейк

11: 05


11: 45

9

Технология развития критического мышле-
ния: составление кластера

11: 50


12: 30

11

Игра

Сто к одному


12: 30

Столовая

Обед

Директор школы

Исаева

Вера Васильевна

Зам.директора по УВР

Пайвина

Татьяна Владимировна

Учитель химии, географии

Наумова

Людмила Вячеславовна

Педагог
-
организатор ОБЖ

Ульянов

Александр Георгиевич

Учитель начальных классов

Микрун

Елена Викторовна

Учитель русского языка и


литературы

Курилова

Ирина Юрьевна


Участники ТМО

Заседание
территориального
методического объединения



Тема

Современные
тенденции в режиссуре
педагогической практики
в малокомплектной
сельской школе



28 февраля 2014 г.


Не тот учитель, кто полу-
чает воспитание и образова-
ние учителя, а тот, у кого есть
внутренняя уверенность в
том, что он есть, должен быть
и не может быть иным. Эта
уверенность встречается ред-
ко и может быть доказана
только жертвами, которые че-
ловек приносит своему при-
званию.



Л. Толстой

МКОУ ХМР

СОШ
ИМ
.В.Г.П
ОДПРУГИНА

С

РОИЦА




Телефон: 37
-
88
-
41

Факс: 37
-
88
-
43

Эл. почта:
troica
-
[email protected]

Адрес сайта:
http://86schhmr
-
troica.edusite.ru


Слово

школа


переводится с греческого
языка, как



досуг
.
Интересно, не правда
ли?


История школы в Египте

свидетельствует
о том, что кроме

основных предметов,

ученики

занимались плавани-
ем,

гимнастическими упражнения-
ми,

изучали хорошие манеры. Ученики в
школах

при храмах изучали астрономию
и


медицину. В древней Руси слово


школа

стало употребляться,

начиная с
XIV
века,
хотя уже в
XI

веке существовала школа
при

дворце князя Владимира в Киеве, а

в
1030 году Ярослав Мудрый

основал школу в
Новгороде. В

систему образования включа-
лись

античные семь свободных ис-
кусств:

три основных
(грамматика,

диалектика и риторика)
и

вспомогательные (арифметика
и

геометрия, астрономия и музыка).

Сначала
преподавание вели

византийские, а затем
уже


отечественные ученые.


Есть много фактов,

свидетельствующих о
занятиях с

учениками в Вавилонской


циви-
лизации, в древней Индии и

Китае, а также в
цивилизации

индейцев майя и у ацте-
ков.


Продолжила свое развитие исто-
рия


школы уже в древнем Риме и

Греции.
Тогда школа совсем не

напоминала совре-
менную. К

учителю приходил один


единст-
венный ученик, и не было

никаких школь-
ных зданий. В

дальнейшем греческие фило-
софы и

ораторы стали брать на обуче-
ние

уже по несколько учеников, что-
бы

читать им лекции о различных

умных
вещах. Так с

течением времени школа, на-
конец,

стала такой, какой мы ее сей-
час

знаем.


Время


Кабинет

Мероприятие

9: 00


30: 00


Заезд участников. Завтрак.

9: 30


9: 35

9

Открытие заседания ТМО

Приветственное слово директора

9: 35

09: 45

9

Выступление по теме:

Современные тен-
денции в режиссуре педагогической прак-
тики в малокомплектной школе



Методист: Сапунова И.И.

09 :45


09:50


Кофе
-
брейк


09: 50

10: 30

8

Интегрированное внеклассное занятие

На
плохую одёжу плохая надёжа
2 ,3
класс


Учителя: Микрун Е.В., Южакова Н.Г.

10

Открытый урок г
еографии

Гонка за лиде-
ром или Олимпийское ралли


7,10кл.

Учителя: Наумова Л.В., Ульянов А.Г.


10: 40


11: 20

1

Открытый урок истории

Семья и быт


10
кл.

3

Обмен опытом

Новый взгляд на презента-
цию


Учитель: Поникаровских С.А.

11: 20


11:30


Кофе
-
брейк

11: 30


12:00

9

Круглый стол (подведение итогов)

12: 00

13:00

Столовая

Обед

Директор школы

Исаева Вера Васильевна

Методист

Сапунова Ирина Ивановна

Учитель химии, географии

Наумова

Людмила Вячеславовна

Учитель истории

Ковалдина

Александра Павловна

Учитель начальных классов

Микрун

Елена Викторовна


Участники ТМО

Учитель начальных классов

Южакова

Наталья Григорьевна

Учитель информатики

Поникаровских

Светлана Александровна

Педагог
-
организатор ОБЖ

Ульянов

Александр Георгиевич

Заседание
территориального
методического объединения



Тема

Современные
тенденции в режиссуре
педагогической практики
в малокомплектной
сельской школе



28 февраля 2014 г.


Не тот учитель, кто полу-
чает воспитание и образова-
ние учителя, а тот, у кого есть
внутренняя уверенность в
том, что он есть, должен быть
и не может быть иным. Эта
уверенность встречается ред-
ко и может быть доказана
только жертвами, которые че-
ловек приносит своему при-
званию.



Л. Толстой

МКОУ ХМР

СОШ
ИМ
.В.Г.П
ОДПРУГИНА

С

РОИЦА




Телефон: 37
-
88
-
41

Факс: 37
-
88
-
43

Эл. почта:
troica
-
[email protected]

Адрес сайта:
http://86schhmr
-
troica.edusite.ru


Слово

школа


переводится с греческого
языка, как



досуг
.
Интересно, не правда
ли?


История школы в Египте

свидетельствует
о том, что кроме

основных предметов,

ученики

занимались плавани-
ем,

гимнастическими упражнения-
ми,

изучали хорошие манеры. Ученики в
школах

при храмах изучали астрономию
и


медицину. В древней Руси слово


школа

стало употребляться,

начиная с
XIV
века,
хотя уже в
XI

веке существовала школа
при

дворце князя Владимира в Киеве, а

в
1030 году Ярослав Мудрый

основал школу в
Новгороде. В

систему образования включа-
лись

античные семь свободных ис-
кусств:

три основных
(грамматика,

диалектика и риторика)
и

вспомогательные (арифметика
и

геометрия, астрономия и музыка).

Сначала
преподавание вели

византийские, а затем
уже


отечественные ученые.


Есть много фактов,

свидетельствующих о
занятиях с

учениками в Вавилонской


циви-
лизации, в древней Индии и

Китае, а также в
цивилизации

индейцев майя и у ацте-
ков.


Продолжила свое развитие исто-
рия


школы уже в древнем Риме и

Греции.
Тогда школа совсем не

напоминала совре-
менную. К

учителю приходил один


единст-
венный ученик, и не было

никаких школь-
ных зданий. В

дальнейшем греческие фило-
софы и

ораторы стали брать на обуче-
ние

уже по несколько учеников, что-
бы

читать им лекции о различных

умных
вещах. Так с

течением времени школа, на-
конец,

стала такой, какой мы ее сей-
час

знаем.


Время


Кабинет

Мероприятие

13: 30


14: 00


Заезд участников. Кофе
-
брейк

14: 00


14: 05

9

Открытие заседания ТМО

Приветственное слово директора

14: 05

14: 55

9

I

Блок. Выступления участников круглого стола по теме

Повышение качества образования через использование новых техноло-
гий в учебной деятельности учащихся



-

Исследовательские и проектные технологии:

1.

Проектная исследовательская деятельность на уроках литературы


-

Южакова В.П., учитель русского языка и литературы (с.Троица)

2.

Работа над проектами и исследовательскими работами

-

Ульянова Т.В., учитель русского языка и литературы (п.Кирпичный)

3.

Преемственность в организации проектной деятельности учащихся начального и основного уровней общего образования

-


Новопашина С.В., учитель русского языка и литературы, Верхошапова Е.В., учитель начальных классов (д.Белогорье)

Энергизаторы ( Южакова Н.Г., учитель начальных классов с.Троица)

-

Игровые технологии:

1.

Использование игровых технологий для повышения эффективности и качества урока

-

Гранопольская Е.М., учитель начальных клас-
сов (п.Кирпичный)

2.

Элементы игровой технологии и диалог культур

-

Козин С.И., учитель истории (п.Луговской)

Энергизаторы ( Южакова Н.Г., учитель начальных классов с.Троица)

-

Технологии интеграции в образовании:

1.

Технологии интеграции образования в начальной школе

-

Попова А.В., учитель начальных классов (п.Луговской)

-

Новые технологии во внеурочной деятельности:

1.
Новые образовательные технологии во внеурочной деятельности как фактор повышения качества образования в условиях ФГОС

-


Шишкина И.А., заместитель директора , психолог (д.Ягурьях)

14:55


15:10


Кофе
-
брейк


15: 10

15: 40

7

II

Блок. Мастер
-
классы по созданию и применению интерактивных средств обучения

Мастер
-
класс

Использование системы тестирования на уроках в начальных классах


Учитель начальных классов: Андреева Л.В. (с.Троица)

9

Мастер
-
класс

Возможности интерактивного оборудования: работа с флипчартами


Учитель физики и математики: Минниахметова А.А. (с.Троица)

15: 40


16: 20

11

Энергизаторы ( Южакова Н.Г., учитель начальных классов с.Троица)

1.Обмен опытом по теме

Практическое применение информационных ресурсов на уроках географии



Учитель географии: Наумова Л.В.

(
с.Троица)

2. Мастер
-
класс

Разработка интерактивных электронных материалов


Учитель информатики: Поникаровских С.А.

16: 20


16: 35

11

Энергизаторы ( Южакова Н.Г., учитель начальных классов с.Троица)

Круглый стол (подведение итогов)

16: 35


17:00

Столовая

Обед

17:00


Отъезд участников


Приложенные файлы

  • pdf 4507963
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий