Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № В окружении ДОУ имеются жилые дома, школа № 42, 21, детский сад № 31,115, торговый комплекс


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
1



2


1.

Общая характеристика образовательного учреждения.


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
общеразвивающего вида № 99 муниципального образования города Братска «Игрушка»
функционирует и развивается с 29 декабря 1990 го
да.

Государственный статус учреждения: в 2006 году по результатам государственной аттестации и
аккредитации дошкольному учреждению был присвоен статус


детский сад общеразвивающего вида
с приоритетным осуществлением художественно
-
эстетического направ
ления. В ноябре 2011 года
приказом департамента образования

было изменено наименование дошкольного учреждения и устав
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад
общеразвивающего вида № 99».
Собственник ДОУ


КУМИ админ
истрации города Братска,
учредитель


департамент образования администрации города Братска.

ДОУ имеет:

-

лицензию на основную образовательную деятельность РО № 038886 регистрационный № 4237
от 20.01.2012 г. (бессрочна).

-

свидетельство о государственной
аккредитации АА № 168718 от 26.06.2006 года.

МБДОУ расположено по адресу:

665727, Россия, Иркутская область, город Братск, жилой район Центральный, улица
Металлургов, 29.

Телефоны:

+7(3953) 42
-
27
-
04 (тел./факс), 42
-
27
-
04

Адрес электронной почты в сети

Интернет:
Igrushka
[email protected]
mail
.
ru

Адрес сайта
:
www
.
dou
38.
ru
/
br
99

Здание детского сада типовое панельное, двухэтажное. В окружении ДОУ имеются жилые дома,
школа № 42, 21, детский сад № 31,115, торговый комплекс «Арена», магазин «Позитроника»,
киноцентр «Чарли
»
.

Территория детского сада озеленена по всему периметру. На территории
имеются газоны, клумбы, небольшое количество деревьев и кустарников (береза, яблоня, сирень,
рябина, акация), игровые площадки с верандами, спортивная площадка.

1.1. Режим работы дош
кольного учреждения.

Режим работы установлен Учредителем:



Детский сад работает в режиме полного дня с 7.00 до 19.00 (12
-
ти часовое пребывание);



5
-
ти дневная рабочая неделя (понедельник
-
пятница),



Выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни;



День,
предшествующий празднику (предпраздничный) укорочен на 1 час.

1.2. Структура МБДОУ «Д/с ОВ № 99»


В ДОУ функционирует 12 групп:




ясельного возраста
-

3




дошкольного возраста
-

9

Дош
кол
ьное учреждение с сентября 2016

года будут посещать
307

детей.






3


2.

Анализ выполнения годового плана



Раздел плана



Мероприятия

Количество
пунктов



Выполнено

полностью



Выполнено

частично



Не выполнено


Причины невыполнения или
частичного выполнения



Примечание



Линии развития

всего

%

всего

%

всего

%

1. Повышение
уровня деловой
квалификации

1. Обучение на курсах повышения
квалификации

12

7

58%



5

42%

Личные причины
педагогов, недостаточно
очного обучения

Проучены
другие


2. Участие в методической работе
города: методические объединения по
проблемам,

направлениям.

10

8

80%

1

10%

1

10%

Частые больничные


Стимулировать
участвовать в
педагогических
сообществах

3. Аттестация

13



10

63%



3

37%

Безответственное
поведение
аттестующихся




4. Самообразование

28

7

25%



21

75%

Недостаточно опыта
работы п
о проблемам,
лень, неумение
планировать
самообразование и
использовать в работе с
детьми



Более тщательный
подход к
формулированию
актуальных тем по
самообразованию


5. Обобщение опыта работы

5

4

80%

1

20%



Незнание этапов
обобщения
педагогической
прак
тики


Изучение этапов
обобщения лучших
педагогических
практик д/с

Итого:

68

36

53%

2

3%

30

44%




2. Методическая
работа

1. Педсоветы

5

5

100%





Участие в
мероприятиях,
организованных
городом, не
предусмотренные
планом, временные
затраты на подготовку

данных мероприятий


Учитывать
мероприятия города
по мере
возможности

2. МПС

3

2

67%



1

33%

3. Семинар, семинар
-
практикум,
открытые просмотры деятельности

4

2

50%



2

50%

8

6

75%



2

40%

4. Выставки

13

12

92%



1

8%

5. Смотры
-
конкур
сы

5

3

60%



2

40%

6. Консультации, мастер
-
классы,
тренинги

10

9

90%



1

10%

Итого:

48

39

76%



9

24%

3. Опыт работы.
ППО

1. Изучение опыта работы











2. Обобщение опыта работы

4

4

100%





3. Внедрение опыта работы

4

1

25%

3

75%



4. Контроль

1. Персональный

4



3

75%

1

25%




2. Тематический

2

2

100%





3. Контроль организации ВОР с детьми

12

12

100%





4.Аудит

1



1

100%



Итого:

19

14

74%

4

21%

1

5%

4


5
. Анализ
выполнения
программ ДОУ

1.
ОО
П

ДО ДОУ

2

2

100%





Согласно справки



6
. Работа с
родителями

1. Организационно
-
педагогическая
работа

Анкетирование

4

3

75%



1

25%







Родительские встречи

5

4

80%



1

20%

Мероприятия

12

7

54%

1

8%

4

38%

Итого:

21

14

67%

1

5%

6

28%

8. Преемст
венность
со школой

1. Методическая работа

2

1

50%



1

50%





2. Совместные мероприятия

4

1

25%



3

75%

Итого:

6

2

33%



4

67%

10.
Административно
-
хозяйственная
работа

1.
Текущий ремонт здания и
помещений











2.
Подготовка к зимнему сезо
ну











3.
Подготовка территории к летнему
сезону














4.Укрепление материальной базы ДОУ










5.Пополнение методического
обеспечения образовательного
процесса










6
.Пополнение оборудование
образовательного процесса










11. Работа с
трудными семьями

1. Мероприятия

7

6

86%



1

14%




12. Работа по
наставничеству с
молодыми
специалистами

1. Мероприятия

14

5

36%

5

36%

4

28%




13. План проведения
месячника
безопасности

1. Профилактика ДДТТ

2. Изучение правил пожарной
бе
зопасности

3. Безопасность в быту, на улице

27

10


10

14

8


8

52%

80%


80%


2


2


20%


20%

13

48%





Итого

218

161

74%

15

7%

42

19%





Годов
ой план работы МДОУ № 99 на 2015
-
2016

учебный год выполнен на
81
%.


Вывод:
.

Годовой план выполнен на 81 %, форм
ируется система методической работы, активность проявляется со стороны многих воспитателей в изучении актуальных
тем и проблем для дошкольного образования в частности для дошкольного учреждения, появляется мотивация на повышение квалифика
ции, хотя большин
ства педагогов
устраивают только очные курсы, с которыми сложности
. Повышается уровень квалификации педагогических кадров, хотя у некоторых остается непонимание требований,
предъявляемых к качеству предоставляемых им образовательных услуг (построение воспи
тательно
-
образовательного процесса, его руководству, организации развивающей
среды). В этом году заметно снизилось со стороны воспитателей групп организация родителей в разные формы взаимодействия, боль
шая часть работы приходится на
специалистов. На том же

уровне осталось взаимодействие со школой и социумом.
5


3.

Проблемно
-
ориентированный анализ работы

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад общеразвивающего вида № 99»

за 2015
-
2016

учебный год




Муниципальное
бюджетное
д
ошкольное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 99»
муниципального образования города

Братска работает с 1991 года. Расположено в панельном здании с
центральным отоплением. По проекту имеет 12 групповых комнат, музыкальный и физкультурный залы,
медицинский блок, кабинет психолога
, изостудию
.

В 20
15



20
16

учебном году фун
кционировало 12 групп, из них 4 группы раннего возраста и 8

групп
дошкольного возраста. Численный состав детей на ко
нец учебного года

состав
ил

3
10

детей

(в 2014
-
20
15

учебно
м году


302
), педагогов
-

27 (в 2014
-
2015

учебном году


28
),

средняя ежедневная посещаемость

составила

19
8 детей
/ 64
%

(
посещаемость
по сравнению с прошлым годом
увеличилась на 5 детей / 2,5%
,

но
ниже среднего городского показателя

(70%
)
)
.


Монитори
нг выполнения годового плана



Причины невыполненных мероприятий




6


I.

КАДРОВЫЙ СОСТАВ

ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА


Кадровое обеспечение ДОУ


Образовательный уровень педагогических кадров

По стажу работы


Категории

2013/14

2014
/1
5

2015
/1
6

Кол
-
во

%

Кол
-
во

%

К
ол
-
во

%

До 5 лет

9

32

10

3
7

8

3
0

От 5 до 10 лет

3

11

3

1
0

5

18

От 10 до 15 лет

5

18

3

1
0

3

1
1

Свыше 15 лет

1
1

39

1
2

43

1
1

4
1




Образование

2013
/1
4

2014
/1
5

2015
/1
6

Кол
-
во

%

Кол
-
во

%

Кол
-
во

%

Высшее

12

39

12

41

1
2

45


Среднее специальное

13

57

1
5

5
5

1
5

55

Среднее

-

-

-

-

-

-

Учатся в ВУЗах
, ССУЗах

1

4

1

4



7


По
уровню квалификации



Квалификационная
категория

2013
/1
4

2014/
1
5

2015
/1
6

Кол
-
во

Кол
-
во

Кол
-
во

%

Кол
-
во

%

Высшая

-

-

-

-

1

4

Первая

6

21

7

26

9

33

Соответствие занимаемой

2

8

4

15

9

33

Без категории

20

71

1
6

59

8

30


Повышение профессионального уровня

2013
/1
4

2014
/1
5

2015
/1
6

8 / 29
%

7/ 25

%

13/ 48
%

В 20
15
-
20
16

учебном году аттестованы

педагоги:


Н
а высшую квали
фикационную категорию



Бойко Д.Ю., инструктор по физической культуре

Н
а соответствие первой квалификационной категории
:



Мисорина Е.А
., воспитатель



Наперстак М.Н., музыкальный руководитель



Карпова Е.Г
.,
старший
воспитатель

На соответствие занимаемой должност
и:



Несмиянова А.П
., воспитатель



Хензыхенова Н.И
., воспитатель



Верховская Е.А., воспитатель



Шевченко Н.А., воспитатель



Егорова Л.В., педагог дополнительного образования

Задачи, стоящие перед современным образовательным дошкольным учреждением, могут быть
усп
ешно реализованы лишь
коллективом
компетентны
х
педагогически
х работников
. Повышение
квалификации педагогических кадров


процесс непрерывный. Одной из составляющих системы
повышения профессионального уровня педагогических работников ДОУ является прохождени
е
курсов повышения квалификации
, вебинаров, семинаров.

8


В течение года 13/48
% педагогов

повысили квалификацию на семинарах и КПК
:



Карпова Е.Г., старший воспитатель;



Гилева О.Б., воспитатель;



Вафина О.Н., воспитатель;



Несмиянова А.П., воспитатель;



Мисорина
Е.А., воспитатель;



Виноградова М.В., воспитатель;



Харламова Е.В., воспитатель;



Воскобойникова С.С
., воспитатель;



Волкова Н.А., воспитатель;



Лобова Н.А., воспитатель;



Карелина Е.С., воспитатель



Третьякова Т.В., воспитатель
;



Сидорчук Н.Ю., педагог
-
психолог

Н
аграды

Министерства образования и науки РФ имеют
6 работников учреждения
:



Епанова Ю.В., заведующий


Почетная грамота Министерства образования и науки РФ,
«Почетный работник общего образования РФ»;



Наперстак М.Н., музыкальный руководитель


«Отличник народ
ного просвещения»
;



Гилева О.Б., воспитатель


Почетная грамота департамента образования Иркутской
области
;



Верхотурова Л.В., воспитатель


Почетная грамота Министерства просвещения РФ

и ;



Юркина В.Я., воспитатель
-

Почетная грамота Министерства образования

и науки РФ
;



Бойко Д.Ю., инструктор по ф/к
-

Почетная грамота департамента образования
Иркутской области

и мэра города Братска.


В течение года педагоги обучались в рамках «Школы современного педагога»





Ф.И.О.

Должность

Направление ШСП

1

Карпова Е.Г.

с
тарший воспитатель

«С
тарший воспитатель»

2

Бойко Д.Ю.

и
нструктор по ф/к

«
«Инструктор по физической культуре ДОУ»

3

Гилева О.Б.

воспитатель

«Воспитатель ДОУ»

4

Вафина О.Н.

воспитатель

«Воспитатель ДОУ»

5

Верховская Е.А.

воспитатель

«Воспитатель групп д
етей раннего возраста»

6

Шевченко Н.А.

воспитатель

Лаборатории педагогических технологий ПТГ
«Активные методы обучения»

7

Лобова Н.А.

воспитатель

Лаборатории педагогических технологий ПТГ

«Социоигровые технологии»

8

Виноградова М.В.

воспитатель

Лабора
тории педагогических технологий ПТГ

«Проектная деятельность»

9

Сидорчук Н.Ю.

педагог
-
психолог

«Педагог


психолог»


В 2015
-
2016

учебном году педагоги ДОУ активно принимали участие в профессиональных
конкурсах:


1

Форум «Образование Братска


2015» конку
рс «Дебют»

Верховская Екатерина Александровна,
воспитатель

У
частник


2

Форум «Образование Братска


2015» конкурс «Дебют»

Лобова Надежда Антольевна

У
частник


3

Форум «Образование Братска


2015» конкурс видеороликов и
фотографий «Гордость Братска»

Хлюпин
а Анастасия Игоревна, Гилева
Ольга Борисовна, Верхотурова Людмила
Валентиновна, воспитатели, Наперстак
Марианна Николаевна музыкальный
руководитель

У
частники


4

Общероссийский конкурс
«Традиции и инновации
дошкольного образования»

Сидорчук Наталия Юрьевна
, педагог
-
психолог

Диплом 1 степени

9


5

Международный ежемесячный
конкурс «Лучший мастер
-
класс»

Лобова Надежда Анатольевна

Диплом

6

Международная Ярмарка
социально
-
педагогических
инноваций

Бойко Дина Юрьевна, инструктор по
физической культуре

П
обедитель


7

Международная Ярмарка
социально
-
педагогических
инноваций

Карпова Елена Геннадьевна, старший
воспитатель,

Третьякова Татьяна Викторовна,
Харламова Евгения Витальевна,
Шевченко Наталья Андреевна, Хлюпина
Анастасия Игоревна, Несмиянова
Анастасия Петровна, К
арелина Елена
Сергеевна, воспитатели

У
частники


8

Всероссийский конкурс
«Педагогическая ярмарка»

Воскобойникова Светлана Сергеевна,
воспитатель

Диплом победителя

9

Всероссийский
профессиональный конкурс
сценариев «Звездный ветер»

Воскобойникова Светлана
Сергеевна

Диплом победителя

10

Всероссийский
профессиональный конкурс
методических разработок
«Методические идеи»

Филиппова Надежда Иннокентьевна

Диплом победителя

11

Всероссийский
профессиональный конкурс
методических разработок
«Методические идеи»

Шевч
енко Наталья Андреевна

Диплом победителя

12

Всероссийский вокальный
конкурс педагогов
BRAVO

CANTANTE
!

Харламова Евгения Витальевна,
Третьякова Татьяна Викторовна, Лобова
Надежда Анатольевна, Воскобойникова
Светлана Сергеевна, Несмиянова
Анастасия Петровна
, Наперстак
Марианна Николаевна

Диплом
III
степени

13

Всероссийский вокальный
конкурс педагогов
BRAVO

CANTANTE
!

Лобова Надежда Анатольевна

Диплом
III
степени

14

Городской конкурс «Чудеса в
чемодане»

Мисорина Елена Александровна,
воспитатель

Харламова Евг
ения Витальевна,
воспитатель, Карпова Елена
Геннадьевна, старший воспитатель

У
частники



II
.
СОСТОЯНИЕ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ


Основной задачей работы дошкольного учреждения
, согласно основной образовательной
программе
ДО
ДОУ

является сохр
анение и укрепление физического и психического здоровья
детей.
Для реализации этой задачи в дошкольном учреждении созданы определѐ
нные условия.
Имеются:



физкультурный зал, с необходимым комплектом физкультурного оборудования, для
успешного решения задач фи
зического воспитания с детьми
раннего и
дошкольного
возраста;



спортивные уголки в каждой возрастной группе;



спортивная площадка, где имеются: яма для прыжков в длину, лиана, вертикальная стенк
а;



медицинский блок для решения задач со
хранения здоровья

дет
ей.


В 20
15

20
16

учебном году
продолжили
работу по реализации
воспитательно
-
оздоровительной модели:
пополнено физкультурное и спортивное оборудование для
10


физкультурного зала

и групп (мячи, массажные тренажеры
); разработаны оптимальные режимы
организации де
ятельности детей и модель здоровьесбережения.

В работе с детьми присутствует проведение

спортивны
х
и подвижны
х игр, особенно во время
прогулки.

Р
абота
ла

бесплатная
спортивная секция по
обучению детей дошкольного возраста
баскетболу
«Баскетбол для дошкольн
иков»

(руководитель Бойко Д.Ю.)
,

велась работа с детьми
по коррекци
и
плоскостопия (кружок

«Топтыжка
». Физкультурно
-
оздоровительная работа с детьми проводилась
инструктором по физической культуре Бойко Д.Ю. и педагогами дошкольного учреждения.

Физкультурные

занятия проводились в системе согласно планированию руководителя.
Выдержаны различные типы утренних гимнастик и физкультурных занятий, которые включают
почти все виды здоровьесберегающих технологий: использование музыки, коррекционные
гимнастики, гимнасти
ки для глаз, дыхательные, пальчиковые, используется релаксация.
Учитывается световой режим, проводится регулярно влажная уборка, проветривание согласно
графику. Осуществляется индивидуальный подход, чередование нагрузки, щадящий режим для
ослабленных и дет
ей после болезни. Развлечения проведены согласно годовому плану.

В проведении о
здоровительны
х

мероприяти
й выстраивается система, в течение года в
дошкольном учреждении оздоровление велось

по направлениям:

1). Повышение неспецифического иммунитета (включа
е
т в себя закаливающие мероприятия);


2). Профилактика респираторных инфекций, нарушений зрения, осанки, плоскостопия.

Отслеживалась система работы по проведению закаливающих процедур через оперативные
контроли, проведение мониторингов по посещаемост
и, заболеваемости детей. По результатам
физкультурно
-
оздоровительной работы за прошедший год наблюдалась несистематическое
проведение утренних гимнастик в группах младшего возраста
(
«Солнышко»), закаливающих
мероприятий в группах (
«Солнышко», «Птенчики», в

связи с отсутствием необходимого
оборудования).

Соблюдаются и выполняются

санитарно
-
гигиенических норм
ы и правила

во всех группах.

В результате контроля выявлено н
ерегулярное проведение
воспитателями (в большей
степени,
молодыми специалистами
)

подвижных
игр на улице,
другой двигательной деятельности
с детьми, нарушение режима прогулки,
разных видов оздоровительных гимнастик в работе с
детьми.

Контроль показателей физического развития и физической подготовленности детей показал
следующие результаты:


Рас
пределение детей по группам здоровья


группа здоровья

количество детей

%

динамика

первая

77


25,4

-
19
д

вторая


211


69,6

+ 51

д

третья


20


6,6

-



четвертая


-


0

-
3

д








11


Уровень физического развития детей


Уровень развития

2013

год

2014
год

2
015
год

кол
-
во

%

кол
-
во

%

кол
-
во

%

Низкий

4

1

3

1

13

4

Ниже среднего

1
8

7

23

8

26

8

Средний

2
2
5

8
1

22
8

74

212

69

Выше среднего

2
3

8

31

11

3
3

11

Высокий

8

3

1
8

6

24

8




Анализ заболеваемости и посещаемости


Показатели

В
сего, единиц

В том числе с детьми в возрасте 3
года и старше

201
3

2014

2015

2013

2014

2015

Число дней, проведенных
детьми в группах

37422

40193

42390

29812

28677

29595

Число дней, пропущенных
детьми
-

всего

22133

18743

26088

16843

11179

16057

В том чи
сле:

По болезни

7545

8526

7699

5258

4429

4078

По другим причинам

14588

10217

18389

11585

6750

11979



12


В результате

проводимой работы по укреплению и сохранению

здоровья детей

удалось

добиться
достаточн
о

стабильно
го уровня п
осещаемости детей ДОУ.

Отмечается:

1)

Увеличение количества дней посещения детьми дошкольного учреждения


всего на 5,5%,
в группах дошкольного возраста (3 года и старше) на 3,2%;

2)

Снижение дней, пропущенных по болезни


всего на 9,7%, в группах дошкольного
в
озраста на 7,9%.

Однако, наряду с этим, отмечается увеличение количества дней, пропущенных по другим
причинам (отпуск, неуважительные причины)


всего на 80%, в группах дошкольного возраста на
77,5%.

Причины роста заболеваемости:

1)
Недолеченные дети
;

2)
Н
арушение режима дня родителями в выходные дни
;

3)
Несоблюдение режима дня, в т.ч.

прогулок

(сокращение времени, отсутствие и др.)
;

4) Несоблюдение
принцип
ов

посл
едовательности и постепенности

при организации режимных
процессов (одевание на прогулку, раздев
ание с прогулки, д
вигательная деятельность и др.)
;

5
)
Сезонные

вспышки

заболеваний
;

6
) Недобросовестное отношение родителей к здоровью своего ребенка, что влечет
за собой
заражение других детей (лечение дома).

Причины увеличения количества пропусков по неу
важительным причинам:

1)

Нормативно
-
правовая база


Постановление администрации г. Братска об оплате за
присмотр и уход за детьми в ДОУ (оплата за фактическое посещение детьми ДОУ), СанПиН
(возможность непосещения детьми ДОУ без медицинской справки до 5 дней
без учета выходных)



В 20
15
-
20
16

учебном году:



продолж
или

работу по
реализации городской программы

«
Илимпийские н
адежды
» (с 2004
года):

а) городски
е

соревнования «Мама, папа
,

я
-

спортивная семья»


(семья
Бойко

и семья
Карповых
)
.

б)
городски
е

соревн
ования
(в рамках программы): «Осенние старты дошколят», «Зи
ма для
сильных, смелых, ловких», «Безопасное лето»

в
) спортивный кружок «Олимпиец» для детей, участвующих в соревнованиях по программе.



Педагогами и специалистами дошкольного у
чреждения проведены
с
ледующие
мероприятия:

-

реализация
«План
а

работы по сохранению и укреплению здоровья детей на 2015
-
2018 г.г.»

-

туристический поход в лес в сентябре с подготовительными группами;

-

традиционный педсовет № 3, посвященный проблеме здоровьесбережени
я

детей
и
сотрудников;

-

регулярные квартальные планерки по отслеживанию результатов посещаемости и причин
заболеваемости;


-

праздники, посвящѐ
нные 23 февраля (соревнования с папами) старший дошкольный возраст
(февраль);


-

«Баскетбол для родителей»
-

о
тчетная встреча детей и родителей
2

подготовительной группы
«
Теремок
»
с участием инс
труктора по ф/к Бойко Д.Ю.
;


-

периодическ
ая

с
мен
а

содержани
я

уголков здоровья в группах, содержащих информационный
материал для родителей по сохранению и укреплению з
доровья детей;


-

совместный выход родителей в развлекательный клуб «Формула» для проведения
соревнований по боулингу (апрель);


-

Международная Ярмарка Инноваций, очное участие инструктора по ф/к Бойко Д.Ю. с
проектом «Семейный альбом здоровья»
,

1

место
;


-

консультация для педагогов «
Современные подходы к здоровьесбережению
».


Анализ данных мониторинга
работы по физическому воспитанию, физическо
му

развити
ю

и физической подготовленности
,

результатов проведения
оздоровительных мероприятий
поз
воляет
увидеть

причины и
сдела
ть

следующие выводы о

необходимости:

13


-

реализации системного подхода в сохранении психофизического здоровья ребѐнка через
повышение комфортности пребывания дошкольников в ДОУ и эффективности физкультурно
-
оздоровительной р
аботы с детьми;

-

соблюдени
я

модели двигательного режима на группах;

-

обеспечени
я

благоприятного течения адаптации;

-

организации просветительской работы по сохранению и укреплению здоровья детей с
педагогами и родителями;


Для р
ешения данных
проблем пер
ед персоналом дошкольного учреждения встают
следующие задачи:

-

продолжа
ть работу по совершенствованию условий для
комфортного пребывания
каждого ребенка в ДОУ;

-

поддерживать у детей интерес к различным видам двигательной активности, так как это
является

одной из важнейших задач формирования здорового образа жизни;

-

саморазвитие педагогического коллектива по вопросам сохранения и укрепления
физического здоровья воспитанников, их психологической безопасности.



III
.
АНАЛИЗ НЕРВНО
-
ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕ
Й 3
-
ГО ГОДА ЖИЗНИ














Проблемы:



Развитие речи

Сенсорное развитие













Навыки самостоятельности, к/г навыки Изобразительная деятельн
ость










14


Результаты освоения ООП ДО ДОУ (возможные достижения ребенка раннего возраста)




Результаты адаптации детей раннего возраста














Проблемы:


1)

Е
женедель
ный

мониторинг успешности детей раннего возраста в
оспитателями
групп.

2)

Адапт
ация

программ
ы

для детей раннего возр
аста «Кроха» Григорьевой Г.Г.

для
дальнейшего внедрения в работу воспитательно
-
образовательного процесса.

3)

Активное использование в работе с родителями альтернативных форм, в т.ч.
интер
активны
х (мастерские, практикумы,
видеопросмо
тры, издание журнала для

родителей

детей
раннего возраста
,
мастер
-
классы по развитию сенсорных эталонов, изобразительных навыков,
развитию речи малышей

и др.
).


IV
.
СОСТОЯНИЕ


ВОСПИТАТЕЛЬНО
-
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО


ПРОЦЕССА


Педагогический коллектив М
Б
ДОУ «Д/с ОВ № 99»
продолжает работу по основной
образовательной программе
ДО
дошкольного образовательного учреждения в рамках внедрения
ФГОС ДО. С января 2014 года внесены изменения в основную образовательную программу ДОУ в
св
язи с принятием ФГОС ДО, согласно приказа Министерства образования и науки РФ от
17.10.2013 года.

Воспитательно
-
образовательный процесс строится на основе учета и реализации основных
дидактических принципов: личностно
-
деятельный подход к обучению; учет инд
ивидуальных
особенностей; интегративный характер обучения.

Методическая работа ДОУ в 20
15
-
2016

учебном году была направлена на выполнение
следующих
годовых задач:

15




Обогащение социального и речевого опыта ребенка через реализацию игровых
проектов.



Формирова
ние семейных ценностей у детей дошкольного возраста через совместную
деятельность с семьями воспитанников.

Для решения поставленных задач в дошкольном учреждении были созданы следующие
условия:



Составлен план методической работы ДОУ;



Проведен опрос педагог
ов, по результатам которого

были выбраны наиболее
целесообразные коллективные и индивидуальные формы работы с педагогами в течени
е

года;



Проведен мониторинг социально
-
коммуникативной компетенции детей с целью
планирования проблемных зон в создании условий
для формирования полноценного игрового
опыта дошкольников.

Это позволило рассмотреть изучаемые проб
лемы с разных сторон и корректировать их в
течение года
.

Реализация 1
-
й годовой задачи:


1.

Обогащение социального и речевого опыта ребенка через реализацию
игровых
проектов

позволила
выявлять причины

того, что педагоги не умеют правильно оформить проект,
планировать свою и детскую деятельность на длительный период и общаться с родителями для
привлечения
и
участия в проектной деятельности
. Проведена работа

(
в
виде
семинаров
-
практикумов, консультаций,
педагогического совета, презентации проекта
, гостевого обмена)
по
решению данной задачи, выявлен

уровень

ниже
-
среднего формировани
я

педагогических
компетенций, связанных с планирование
м

познавательно
-
исследовательс
кой деятельности,
умение
м

работать с информационными технологиями.

Реализация 2
-
й годовой задачи:

2.

Формирование семейных ценностей у детей дошкольного возраста через совместную
деятельность с семьями воспитанников.

Данная годовая задача не была ре
шена в
полном объѐме.
Основная нагрузка
,

связанная с мероприятиями по данной теме легла на специалистов, а не на
воспитателей
. Воспитатели формально подошли к решению данной годовой задачи, отсутствовало
планирование по взаимодействию с родителями, возникали и ре
ализовывались идеи воспитателя
Несмияновой А.П.

группа «Бабочки»

(выпуск газет по традициям семьи, фотовыставки к
праздникам)
. В рамках решения данной задачи прошел педагогический совет № 2, круглый стол
«Семейные ценности и традиции» Несмиянова А.П., семи
нар «Семейный кодекс: вопросы и
ответы»

Харламова Е.В., консультация «Пугать или воспитывать» Медовщикова Е.С.

Таким образом,

приорите
тное направление работы на 2016
-
201
7

учебный год необходимо
определить следующим образом


дальнейшее преобразование обра
зовательного процесса в ДОУ

через внедрения примерной ООП ДО И.А.Лыковой, Л.Г.Петерсон «Мир открытий».

Оценочно
-
аналитическая деятельность включала в себя пров
едение


тематической
провер
ки
,

контрольно
-
диагностических занятий,
диагностики

готовности д
етей к обуч
ению в
школе, анализ освоения детьми
основной образовательной
программы

ДОУ
, наблюдение

и анализ

непосредственно
-
организованной образовательной деятельности

во всех возрастных группах, по
всем разделам программы, диагностик
и

развития музыкальны
х способностей детей, развития
физических качеств
, развития изобразительных умений и навыков
.

Методическая работа в 20
15
-
2016

учебном году строилась с учетом
внедрения федеральных
государственных образовательных стандартов дошкольного образования,
современ
ных
направлений в дошкольном образовании,
достижений
психолого
-
педагогической науки
и
практики, затруднений педагогов, выявленных в результате диагностики профессиональной
компетентности, была ориентирована

на выполнение профессионального

стандарта

педаг
ога.
Мер
оприятия, запланированные в 2015/16

учебном году, были выстроены
в соответствии с

решени
ем

годовых задач, носили системный, планомерный характер, в ходе работы
корректировалась деятельность
в соответствии с нормативными локальными актами
, городски
х
мероприятий

и др.
.

16


В этом учебном году была адаптирована программа И.Лыковой «Цветные ладошки» по
изобразительной деятельности педагогом дополнительного образования Егоровой Л.В., по
развитию речи педагоги ДОУ использовали в своей работе Программу разви
тия речи детей
дошкольного возраста О.С.Ушаковой, «Азбука безопасного общения и поведения» И.А. Лыковой,
В.А. Шипуновой, разработано перспективное планирование по каждой возрастной группе.

В течение учебного года проведено
5 педсоветов
, где
были использова
ны разнообразные
формы работы педагогов,

активизирующие их деятельность (презентационные),

в том
числе
педсовет в форме интеллектуальной игры и педсовет совместно с родителями.
Наиболее
эффективны формы методической работы, когда
педагоги
непосредственно
сами готовят данные
мероприятия и активно участвуют в них (
семин
ары
-
практикумы, презентац
ии,

мастер
-
классы,
игры и тренинги
, гостевые встречи, открытые показы

проектов «Почта» Воскобойникова С.С.,
«Пиццерия» Хензыхенова Н.И., «Кондитерская фабрика» Шевченк
о Н.А., «Салон красоты»
Юркина В.Я.
, акции «Добра», выставки и конкурсы
).


Рейтинг методической активности педагогического коллектива дошкольного учреждения в
20
15
-
20
16

учебном году:
до
пустимый

уровень
.

Анализ выполнения годового плана за 20
15
-
20
16

учебный

год показал, что из общего
количества запланированных мероприятий
наиболее

полно
реализованы разделы
: «Работа с
родителями», «Методическая работа»

и проведены административные мероприятия. В течение
года было много внеплановых мероприятий, требующих вни
мания.


V
. АНАЛИЗ О
СВОЕНИЯ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ
ДО
МБ
ДОУ

«Д/с ОВ № 99»

ДЕТЬМИ

ЗА 20
15
-
20
16

УЧЕБНЫЙ ГОД


Диагностика развития детей
, проведенная в мае 20
16

года, выявила выполнение
программы в целом на
92
%. (20
15 год


87
%). Дети показал
и
высокие результаты в
художественно
-
эстетиче
ской образовательной области (92,5
%). Х
орошие, стабильные знания

у
детей в
образовательных областях:
познаватель
ной (91
%), социальн
о


коммуникативной (91
%),
речев
ой

(80
%). Более интересны
ми

и доступны
ми

для
восприятия детей оказались

следующие

разделы программы «Развитие»: развитие сенсорного
восприятия (88
%), элем
ентов логического
мышления (95
%),
основ грамоты
(93%), экологических представлений (99
%), элементарных
математических представлений (92
%),
констру
ирование (92
%),
ознакомление с
про
странственными отношениями (92
%). Более сложные для усвоения
явились следующие
разделы:

развитие речи и ознакомление с художественной
литературой, (80%), ознакомление с
окружающим (80%)
. Качественный анализ выполнения пр
ограммы показал, что в группах
недостаточно созданы условия для успешного усвоения детьми знаний и умений: требования к
учебно
-
материальному, кадровому обеспечению.

Физическое ра
зви
тие соответствует нормативам
(94
%)

20
15
-
2016
учебный год



17


Анализ условий

образовательной области «Речевое развитие»



Обязательная часть программы в образовательной области «Речевое развитие»
основывается

на программ
у

«Развитие» под ред. Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко в разделах
«Развитие ориентир
овки в звуковой стороне речи и овладение произвольными движениями рук»,
«Первоначальные основы грамоты»

и

на «Программу развития речи детей дошкольного возраста
О.С.Ушаковой» в разделе «Развитие речи и ознакомление с художественной литературой»

Педагоги

в

своей работе

расширили

словесные методы (чтение художественных
произведений, заучивание, пересказ
, составление описательных рассказов по игрушке, по картине.
В

совместной

деятельности с детьми

образовательная работа носит эпизодический характер
;
практич
еские (дидактические игры и упражнения, инсценировки, хороводные игры); наглядные
(наблюдения в природе, рассматривание игрушек),
словесные игры
-

упускаются воспитателями.

В 2015
/1
6

учебном году педагоги упустили работу по развитию речи (мало было зауч
ивания,
большая часть детей не умеет выразительно рассказывать стихи, сказки). Педагоги
вводят в
работу

театрализованную деятельность, она происходит
как
по годовому плану,
так и по
инициативе воспитателей. Но есть проблемы в

образовательном процессе
по

развитию
монологической и диалогической

реч
и
, что дает свое

отражение на организацию игровой
деятельности. Большинство воспитателей сами недостаточно владеют культурой речи
,

м
ало

обращают внимание на культурную речевую среду, на средства изобразительного

искусства,
музыку и театр.

В учебном году прошла неделя театра, где детьми
старшего дошкольного возраста
показывались инсценировки детских произведений, сказки для малышей. Дети подготовительных
групп принимали участие в Международной викторине по произв
едениям
русских народных
сказок

(
победитель
-

Ворошилова Виталина
, воспитанница 2 подготовительной группы
).
Благодарственными письмами награждены воспитанники подготовительной группы «Теремок» за
участие Неделе искусств детям «Сказки народов мира».

Програ
мма по
речевому развитию выполнена на
91
%

(2014/15

г.


73,5
%)


Выполн
ение программы по
речевому развитию



Проблемы:

недостаточный уровень компетенции педагогов по речевому развитию (культура
речи, монологическая и диалогичес
кая речь).

Необходимо н
асыщ
ать

воспитательно
-
образовательн
ый

процесс словесными играми,
активно знаком
иться

с детскими писателями и поэтами
, организовывать

конкурс
ы

чтецов среди
дошкольных групп
, активнее использовать
п
оказ
ы

театрализованной деятельности

детьми
старшего дошкольного возраста

(для малышей, сверстников, родителей)
.

Использовать в работе
«Программу развития речи детей дошкольного возраста
О.С.Ушаковой»

во

всех возрастных групп
ах
.


Анализ условий

образовательной области «Познавательное разви
тие»


Обязательная часть программы в данной образовательной области

основывается
:

-

на программу «Развитие» под ред. Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко в разделах «Сенсорное
воспитание», «Развитие представлений об окружающем мире и о себе», «Ознакомление с
простр
анственными отношениями», «Развитие логического мышлении», «Развитие экологических
представлений»
, «Формирование элементарных математических представлений».


18


Задачи познавательного блока

реализуются через совместные формы взаимодействия:
занятия, подвижн
ые и дидактические игры, наблюдения, экскурсии (помещения и территория
ДОУ)
, развлечения,
проигрывание игровых ситуаций
, просмотр презентаций и видеофильмов,
опытно
-
экспериментальная деятельность,
что дает возможность сделать жизнь детей в ДОУ
интересной,
насыщенной, развивать их спосо
бности, познавательные интересы, обогащать
детский опыт.

Познавательный блок объединяет в себе такие разделы
,

как:
сенсорное
воспитание, развитие логического мышления,
ознакомление с окружающим миром и собой
(развитие естест
веннонаучных представлений, развитие представлений о человеке в истории и
культуре), ознакомление с прир
одой (экологическое воспитание), ознакомление с
пространственными отноше
ниями,

ф
ормирование элементарных математических представлений
.


В учебном году
была организована экскурсия «
Ангарскую деревню
» (старший дошкольный
возраст) для обогащения опыта детей через непосредственное общение
природой, культурой
родного края
.

К юбилею города Братска

про
ведена

игра
-
квест «Братск: прошлое и настоящее»,
где дети

выполняя задание ведущего преодолевали станции, связанные с
историей
наш
его

город
а
,
решали головоломки и упражнения.
К
71
-
летней годовщине

Великой

Победы
в дошкольном
учреждении
педагогами и родителями была оформлена

выставка

«Памятники Победы».

В тече
ние года педагоги
и дети
старшего и среднего дошкольного возраста участвовали в
городских, всероссийских и международных интеллектуальных конкурсах
, акциях:

«Дошкольник
XXI

века» (команда «Благородные разбойники» под руководством О.Б.Гилевой)
, междунаро
дны
й
конкурс «В мире животных» (
дети средних групп под руководством Хензыхеновой Н.И.,
Воскобойниковой С.С.
),

«Собираем макулатуру
-

охраняем лес» (Несмиянова А.П., Мисорина
Е.А., Волкова Н.А.)

Планирование образо
вательного процесса осуществляло
сь
в соотве
тствии с
тематическим
и

неделям
и
, которые корректировались в течение года.


Педагоги при организации детской деятельности используют традиционные формы и
метод
ы

работы по данному направлению. Упускается проектная

деятельность
,
недостаточно
экспериментально
-
поисковой

деятельност
и
.

Программа по познавательному развитию выполнена полностью, высокий и средний
уровень развития показали
91
%

детей. (2014
/15 г.
-

87
%).

Анализ проведенных занятий и
результат
ов
диагностики

развития детей по данному
направлению пока
зывает, что дети понимают закономерности образования числа (множества),
выделяют свойства и качества предметов (цвет, форма, величина), у них развиты временные и
пространственные представления, они анализируют и решают логические и арифметические
задачи
в пределах первого десятка, умеют ориентироваться по схеме и плану.


Выполнение программы по познавательному развитию


Проблемы:

отсутствие системы воспитательно
-
образовательной работы по направлению
«Познавательное развитие»

в младших группах «Птенчики» и «Солнышко», низкий уровень
компетенции педаго
гов, не имеющих специализацию «Д
ошкольное образование». Ограниченность
дидактического материала для работы с детьми в группе «Солнышко».


Анализ работы

образовательной области «С
оциально
-
коммуникативное развитие»


Обязательная часть программы основывается в данной образовательной области:



-

на программу «Развитие» под ред. Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко для реализации игровой
деятельности детей. В исследованиях Л.С.Выготского и в р
уководствах Н.Я. Михайленко и Н.А.
19


Коротковой даны принципы, характеристики, компоненты сюжетно
-
ролевой игры и игр с
правилами;

-

основные направления в работе по воспитанию дошкольника в труде, раскрывается
методикой В.Г. Нечаевой и Р.С. Буре в соответст
вии с «Программой воспитание и обучени
я

детей
в детском саду» под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой;



В течение года педагогами
подготовительных групп
и педагог
о
м
-
психологом

было
адаптировано методическое пособие

И.
А. Лыков
ой, В.А.Шипу
новой

«Азбука безопасного
общения и поведения»

и Кряжевой «Психологическая защита».

Анализ выполнения программы
по игровой деятельности

в разных возрастных группах
позволяет сделать следующие выводы:

По результатам наблюдения
отмечается
, что у детей старше
го дошкольного возраста есть
потенциал для развития полноценного игрового опыта (они используют предметы
-
заместители,
задействуют пространство группы, используют модули, строительный материал, способны сами
приготовить атрибуты для игры
, у них вызывает инт
ерес новое оборудование). П
едагоги данных
групп,
по мере возможности
,

уделяют должное внимание игровой деятельности в режимных
моментах, но
торм
озят обогащение

и развитие режиссерских

игр отсутствием обеспечения
игрового пространства, огра
ниченность
ю

собст
венного опыта.

При анализе развивающей предметно
-
пространственной среды в группах

можно отметить,
что среда может не изменяться в течение нескольких лет, очень мало материала изготавливается
педагогами совместно с детьми по тематическим неделям.

Для реал
изации годовой задачи в январе месяце во время зимних каникул

по традиции

прошел гостевой обмен «Рождественские игры», многие педагоги оценили важность и
необходимость данного мероприятия (забота старших детей о малышах в стенах ДОУ,
формирование у старши
х навыка научать младших играм
, отсутствие боязни перед детьми
старшего возраста
).


В
марте

состоялся педагог
ический совет №
4

«
Играя
-

познаем
», посвященный развитию
социального и речевого
опыта у дошкольников, где домашним заданием для педагогов было
по
дготовить
презентаци
ю своего игрового проекта с детьми
.

В целом программа по данному разделу выполнена, высокий и средний уро
вень игровых
умений и

навыков показали
91

% (201
4
/1
5

г.
-

8
6
%).


Выполнение программы по игровой деятельности



В течение всего учебного года проходили мероприятия по патриотическому воспитанию
дошкольников
:

игра
-
квест, посвященная юбилею

города Братска, выставки детских рисунков,
посвященные 23 февраля
, фотовыставка

«Мой папа


солдат», мероприятия к

9 мая

«Великий
День Победы», песни военных лет с приглашением ветеранов войны, изготовление
сувениров и
поздравительных открыток детьми подготовительной г
руппы для ветеранов ВОВ. У
частие во
Городском

конкурсе рисунков
,

посвященного
юбилею нашего города

Братска
,

приняла
Васеева
Лиза под руководством педагога дополнительного образования Егоровой Л.В.


Образовательный процесс охватил все компоненты патриотического воспитания.

Родители
активно включились в
процесс
изготовлени
я

макетов достопримечательностей

города Братска,
сувениров.


В процессе работы решались задачи обучения дошкольников
основам безопасности
жизнедеятельности
: е
жеквартально проводились Н
едели безопасности, ежедневно проводились

20


беседы с детьми о правилах поведения в
быту
, на улице,
в
тра
нспорте, лесу. Педагогами проведена
большая работа, согласно основным принципам

методической работы
,

по воспитанию у детей
навыков безопасного поведения
. В течение года были организованы
развлечения «День
безопасности»,

«
Здравствуй,
Безопасное лето
!
».

П
ри организации элементарной трудовой
деятельности многие педагоги испытывают трудности или бояться давать детям поручения,
назначать и анализировать работу дежурных, использовать коллективный труд, как в природе, так
и хозяйственно
-
бытовой.

Поэтому коллеги
ально было принято сделать пятницу


днем труда.


Проблемы:


-

Необходимо
р
азработать диагностический материал по отслеживанию
у детей
результатов
освоения раздела «Безопасность»

по методическому пособию И.А. Лыковой.

-

уровень компетенции педагогов, особе
нно молодых, в вопросах организации сюжетно
-
ролевой игры, режиссерской, игры
-
драматизации



ниже
-
среднего
,
она

подменяется другими
видами деятельности.

Педагоги начинают проявлять себя в поисково
-
экспериментальной
деятельности (методах проектах), но не все
.




Анализ
условий


образова
тельной области «Художественно
-
эстетическое развитие»


Анализируя
изобразительную деятельность
детей, следует отметить, что это направление
реализуется на достаточном уровне


9
3,5
%

(201
4
/1
5

г.


9
0
%) В группах имеются уголки

художественно
-
творческой
деятельности. Занятия проводились Егоровой Лилией Владимировной,
педагогом дополнительного образования, основой которы
м

служит программа

«
Цветные
ладошки
» под ре
д.

И.А.

Лыковой.

В соответствии с программой И.А. Лыковой и комплекс
но
-
тематического планирования
адаптировано

перспективное планирование изобразительной
деятельнос
ти
.

Согласно программе Егорова Л.В. проводит занятия по рисованию, лепке и
аппликации.

Воспитателями на группах
не всегда
проводится

качественная
индивидуальн
ая работа с
детьми,
редко учитывается в
плани
ровании

предварительная деятельность по плану педагога
дополнительного образования, орг
анизуются занятия по

ручному труду.


В учебном году был организован кружок бисероплетения
(
руководитель Г
илева О.Б.
)

для
детей группы «Зайчата
». Кружок изобразительного творчества «Радужка» вела Егорова Л.В.

Дети раннего возраста под руководством Мисориной Е.А. и Верхотуровой Л.В.

приняли
участие
в
о

Всероссийском творческом конкурсе «
Цветные ладошки
» Межрегиональный центр
п
оддержки творчества и инноваций «Микс» при методической поддержке Педагогического
института ФГБОУ ВПО «Иркутский государственный университет»
.

В
другом творческом
конкурсе «В белом море, в синей пене» приняли участие дети дошкольных групп.

В городской выс
тавке, организованной ЭБЦ приняли участие дети ясельной группы
«Неваляшки» под руководством Мисориной Е.А.

С детьми дошкольного возраста
были
организов
аны

экскурсии в художественный музей

города Братска.


Проблемы:

повысить
качество
подготовки к занятиям

изобразительного блока со стороны
воспитателей
и закреплению их

в совместной деятельности, пополнение предме
тно
-
развивающей
среды в группах.


Выполнение программы по изобразительной деятельности


Музыкально
-
театрализованная

деятельность

реализуется через разные

виды заняти
й:
диагностические,

интегрированные, тематические, сюжетные. Проводятся праздники и
21


развлечения совместн
ого характера. Занятия провод
я
т

музыкальны
е

руководител
и


Наперстак
Марианна Николаевна

и Зеленко Ан
на Владимировна.

Оформлены уголки музыкально
-
т
еатрализованной деятельности, материал по мере необходимости пополняется, хотя уголки
редко используются как детьми, так и педагогами.

Проведение в ДОУ праздников, развлечений
активно
способствует нравственн
о
-
эсте
тическому развитию дошкольников (традиционные «Осенины», «День пожилого человека»,
«Новый год»,
«8 марта», «9 мая», выпускные
.
В течение года давали свои
спектакли
представл
яли

Братские кукольные театры «Тирлямы», «Сюрприз», «Пуговка»,


благодаря к
оторым дети
знакомились с актерами, их ролями, поведением на сцене.

Дети вокально
-
театральной студии «Мифасолька» с музыкальным руководителем
Наперстак М.Н. представили родителям и детям ДОУ инсценировку
песенки «А, ну
-
ка, песню
нам пропой
,

веселый вете
р
!
», с которой выступали на Городском фестивале детского творчества
«Маленькая страна»

и

заняли 1 место, и на Международном вокальном фестивале
-
конкурсе
«Чудо
-
песенка» (дипломанты).

Проблемы:


повышение качества проводимой работы с деть
ми (
взаимодействие
в
оспитателей и музыкальных руководителей
), использование музыки в деятельности детей
ежедневно, в разных ее формах; усилить качество подготовки и проведения развлечений
воспитателями на группах, разнообразить формы организации (концерты русской песни, веч
ера
композиторов, Дней музыки, показ спектаклей, подготовленных силами детей, танцевальные
фестивали). Наладить взаимодействие с Братским музыкальным училищем (приглашение
студентов), СОШ № 42 (выступление кадетов)
, Школой искусств (выступление учащихся),
театр
кукол «Тирлямы» (совместные мероприятия, показ представлений). Внедрение технологии
проектной деятельности с объектами искусства.


Программа выполнена на
9
9
% (201
4
/1
5

г.


9
8,5
%).



Выполнение программы по музыкально
-
театрализованной деятельности



Анализ условий

образовательной области «Физическое развитие»


Программа по
физическому воспитанию

выполнена на
9
6
% (201
4
/1
5

г.
-

9
3
%).


Обязательная часть Программы определена «Программой восп
итание и обучение детей в
детском саду» под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой, 2005 г.

22


Инструктором по ф/к
Бойко Д.Ю.
отработана система планирования и ее коррекция в
течение года в
соответствии с особенностями детей.


В течение учебног
о года педагогами и инструктором по физической культуре решались все
три

задачи физического воспитания

(дидактически
е
, гигиенически
е
, специальны
е
). Всеми
сотрудниками дошкольного учреждения учитывались средства физического развития. Благодаря
слаженной ра
боте всех звеньев образовательного процесса удалось добиться системы в работе, ее
целеполаганию и значимости.


Свой опыт работы на Школе современного педагога обобщила по вопросам использования
баскетбольного мяча

инструктор по физической культуре Бойко Д.
Ю. Она является активным
участником городской группы. В марте
Бойко Д.Ю.
приняла участие в
Международной ярмарке
инноваций

со своим проектом «Семейный календарь здоровья»
, где заняла
1

место.

Проблемы
: недостаточно в работе с

детьми
со стороны воспитател
ей
регулярности

о
бновлени
я

физкультурного оборудования. Не соблюд
ается

баланс в
идов деятельности в течение
дня.







VI
. ПОДГОТОВКА ДЕТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ


В школу выпущено 49 детей


20
14
-
2015

учебный год




201
5
-
2016

уч
ебный год





Анализ диагностических данных психологической готовности детей 7
-
го года жизни к
школьному обучению показывает достаточный уровень подготовленности наших выпускников к
обучению в школе.
Сравнивая результаты обсле
дования детей на на
чало учебного года (октябрь
23


2015

г.) можно
отметить положительную динамику развития слуховой памяти, мышления (умение
группировать предметы по определенному признаку и умение объяснить), произвольности.


Воспитателям
старших
-
подготовител
ьных

групп
рекомендовано:

-

заучивать наизусть стихотворения, поговорки, пересказывать рассказы;

-

использовать схемы, макеты, карты;

-

планировать и проводить дидактические игры на анализ, синтез и обобщение, группирование
предмет
ов, «ходилки», «объяснялк
и»

-

активно использовать в работе с детьми игры коммуникативного характера (на сближение, на
решение конфликтов)

Основные разделы,
продолжающие
треб
овать

систематического
внимания со стороны
педагогов и родителей:

1)

развитие
фонематического слуха и

связной

речи
;

2)

развитие мелкой и крупной моторики

3) развитие мышления и воображения;

4) межличностные отношения;

5) мотивационная готовность детей к обучению в школе;

6) воспитание самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста.

В течение года проводилас
ь работа: д
ети подготовительных групп присутствовали на
праздничной линейке, посвященной Дню знаний
, с удовольствием и
грают в сюжетную игру
«Школа».
Педагогом
-
психологом был
а

проведен
а

консультация
для родителей подготовительных
групп по вопросам адаптаци
и к школе.

Педагогу
-
психологу следует больше внимание уделить проблеме мотивации детей 6
-
7 лет к
школьному обучению: делать адресные рекомендации педагогам и родителям, проводить
индивидуальную работу с детьми, педагогам организовывать экскурсии в школу,

на ее
территорию.
Начать издание специального журнала для родителей выпускных групп

по
подготовке к школе
.


VII
. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ


(ЗАКОННЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ) ВОСПИТАННИКОВ


Основными направлениями и формами вовлечения родителей

в образовательный процесс в
2015
-
2016 учебном году стали:

традиции

педагогов при проведении родительских соб
раний,
размещение информации на родительских стендах
.


Педагоги в этом учебном году недостаточно активно сработали в этом направлении
, н
е
все про
вели родительские встречи
, у
пустили актуальные вопросы родителей
, а где
-
то просто и не
изучили их.


Был проведен педсовет № 2

«
Семейные традиции» совместно с родителями, которые
поделились своими семейными традициями
. Родители

очень активно откликались на

просьбы
администрации и коллектива ДОУ
на
участи
е

в проведении
:

спортивных соревнований
в рамках
реализации городских соревнований

«
Илимпийские надежды
»,

отчетных соревнований между
детьми, посещающих спортивную секцию
«Баскетбол для родителей»

и их роди
телями
;
календарных п
раздников «Новый год», «8 марта»; традиционны
х

с
оревнования
х

«Золотая кегля
-
2016
»;
в
подготовке к всероссийским конкурсам;
фотовыставки

и др.

Педагогами в этом учебном году была проигнорирована работа по оформлению журнала для
родител
ей детей раннего возраста
,

а также размещение материалов на сайте ДОУ. Проектная
деятельность с родителями не состоялась, по причине того, что педагоги
сами
не смогли найти
проблемных и интересных точек, которые могли бы заинтересовать родителей.

Поэтому
в следующем учебном году
необходимо

завершить эту работу
.

На заседаниях родительского комитета, общих и групповых родительских собраниях, при
приеме детей в ДОУ родители знакомились с уставными документами и локальными актами ДОУ,
заклю
чали договор
ы
.
Медиц
инский персонал

совместно с педагогами

работал с родителями по
вопросам оздоровления, проведения прививок, проведения
углубленных медицинских осмотров
.

Родители большинства

групп проявляли заинтересованность в решении вопросов
организации предметно
-
разви
вающей среды (приобретена мебель, пополнено содержание игровых
зон
, благоустройство участков групп и территории ДОУ
), воспитательно
-
образовательн
ого
24


процесса, группы
раннего и дошкольного

возраста активно

принимали участие в праздниках,
конкурсах и спорти
вных соревнованиях.


В мае
месяце было проведен мониторинг с целью изучения мнения родителей о качестве
услуг, предоставляемых ДОУ № 99.




Наименование вопроса анкеты

Варианты ответов

1.

В чем Вы видите смысл
дошкольного образования?

а) развитие ребѐнка



27%;

б) подготовка ребѐнка к школе


13%;

в) социализация ребѐнка
-
18%;

г) развитие интересов, способностей ребѐнка


19%
;

д) сохранение и укрепление здоровья ребѐнка



4%
;

е) уход и присмотр за ребѐнком



17%
.

2.

Оцените работу дошкольного
учреждения
в этом учебном году по
10
-
ти бальной шкале

10 и 9 баллов


62%

7 и 8 баллов


28,5%

6 и 5 баллов


6%

1
-
4 баллов


3,5%

3.

От чего в процессе пребывания
Вашего ребѐнка в детском саду Вы
получаете наибольшее
удовлетворение

а)

От достижений ребенка в процес
се развития в
соответствии с возрастными возможностями

б)

от взаимоотношений ребенка со сверстниками

в)

от атмосферы в детском саду, группе

г)

от воспитательных мероприятий, организованных в
детском саду

д)

от уровня требований со стороны педагогов

е)

от

престижа детского сада

4.

Удовлетворяет ли Вас система
закаливания в детском саду?

а)

да, удовлетворяет, закаливание помогает моему
ребѐнку быть здоровым


40%;

б)

не имею информации о такой системе в детском
саду
-

55%

в) не удовлетворяет


5%

5.

Удовле
творяет ли Вас питание в
детском саду?

а) да, питание разнообразное


70%

б) не в полной мере
-
27%

в) не удовлетворяет


3%

6.

Удовлетворяет ли Вас качество
воспитания и обучения в детском
саду?

а) полностью удовлетворяет, скорее удовлетворяет


77%;

в) ча
стично удовлетворяет
-
4%;

г) совершенно не удовлетворяет
-
9%

7.

Удовлетворяют ли Вас
профессиональные качества
педагогов, работающих с Вашим
ребенком, их заинтересованность в
достижении Вашим ребѐнком
положительных результатов в
освоении образовательной
про
граммы?

а) полностью удовлетворяет, скорее удовлетворяет
-
93
%
;

в) частично удовлетворяет
-
7
%
;

г) совершенно не удовлетворяет
-
0
%

8.

Удовлетворяет ли Вас уровень
подготовки детей к школе? (для
подготовительных групп)

а) полностью удовлетворяет, скорее удовл
етворяет
-

92%;

в) частично удовлетворяет
-
8%;

г) совершенно не удовлетворяет
-
0%

9.

Какими дополнительными
образовательными услугами Вы бы
воспользовались для развития
своего ребенка?


а) баскетбол
-
7%;

б) хоровое пение
-
7%;

в) театральная студия
-
19%;

г) робо
тотехника
-
6,5%;

д) студия рисования и лепки
-
22%;

е)

подготовка к школе (психолог)
-
17%;

ж) кружок «Эрудит»
-
8%

з) бисероплетение
-
3%

25


и) кружок «Мастерилка» (с природным материалом)
-
9%

Д
ругое
:

танцы
-
2, логопед


2, плавание
-
2


Удовлетворенность родителями ра
ботой МБДОУ «Д/с ОВ № 99» (май 2016 г.)


Родители удовлетворены образовательными услугами
на

91
%. Г
лавн
ым

для них остается
развитие своего ребенка,
его достижения в образовательном процессе, взаимоотношения со
сверстниками, ко
мфортная атмосфера, созданная в детском саду и в группе
.
С
озданная система
работы ДОУ позволяет на достаточном уровне удовлетворять потребность и запросы родителей.

Однако, велик процент родителей
, не владеющих информацией о системе закаливания в детском
с
аду (55%),
не доверяющих детскому саду

(9%)
, сохраняется количество должников по оплате з
а
присмотр и уход за детьми

в ДОУ.



VIII
. АДМИНИСТРАТИВНО
-
ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА


В течение
года административно
-
хозяйственная работа проводилась в соответствии с
годо
вым планом. В решении вопросов принимал участие весь персонал дошкольного учреждения:
административный, педагогический, обслуживающий и родители воспитанников.

Финансирование осуществлялось из областного и городского бюджета, благотворительных
пожертвовани
й граждан, в рамках оказания платных услуг (питание детей).

В 2015/2016 учебном году в учреждении работало 12 групп.

Пополнено методическое обеспечение дошкольного учреждения
: приобретены ноутбук,
системный блок, МФУ, игрушки и игровой материал, акустическ
ая система, спортивное и
музыкальное оборудование (мячи, обручи, колокольчики и т.д.), методическая литература к
образовательной программе ДОУ. Пополнено оборудование педагогического процесса в группах:
настольно
-
печатные игры, игрушки, игровое оборудовани
е, детская мебель, жалюзи.

Приобретено
холодильное оборудование для пищеблока.

Сшиты новые покрывала в группе «Винни
-
Пух»,
приобретены халаты для персоналы.

Дошкольное учреждение качественно подготовились к новому 2016/2017 учебному году:
проведены текущие

и косметические ремонты туалетных комнат в 3
-
х группах, 2
-
х групповых
помещений («Птенчики», «Пчелки»), спальни группы «Пчѐлки», центрального тамбура.
Установлены и покрашены заборчики на прогулочных участках групп «Солнышко», «Пчѐлки»,
«Шалунишки», «Нев
аляшки», «Колобок», «Чебурашка», «Бабочки».

Покрашены калитки и ворота. Выложен напольной плиткой 4
-
й лестничный пролет.
Установлена входная группа из

Al

профиля в центральном тамбуре. Изготовлена и установлена
площадка для сушки постельных принадлежностей

и чистки ковровых изделий. Изготовлены и
установлены металлические двери 3 запасных выходов, отремонтированы 3 тамбура. В течение
года своевременно устранялись аварийные ситуации, производился ремонт технологического
оборудования на пищеблоке и в прачечно
й, замена сантехнического оборудования.

Заместитель заведующего по административно
-
хозяйственной работе Воронцова Е.А.
держит на постоянном контроле остекление окон, ремонт технологического и сантехнического
26


оборудования, наличие моющих, чистящих и дезинфи
цирующих средств, состояние и замену
посуды и инвентаря
; кастелянша Тарасова Е.А.


обеспечение мягким инвентарем.

Состояние детской мебели соответствует требованиям СанПиН.

Большое внимание уделяется нормативно
-
правовому обеспечению деятельности
дошкольн
ого учреждения


внесены изменения в должностные инструкции и инструкции по
охране труда и технике безопасности для работников, другие локальные акты. В соответствии с
требованиями Федерального законодательства Российской Федерации ведутся документы по
ГОи
ЧС, пожарной безопасности и антитеррористической защищенности, оформлен паспорт
дорожной безопасности, Пожарная декларация. Осуществлено комплектование ДОУ первичными
средствами пожаротушения по норме.

Проведена специальная оценка условий труда.

Продолжает
ся работа по оформлению общих площадей дошкольного учреждения в едином
художественном стиле.

Дошкольное учреждение прошло плановую проверку ТУ Роспотребнадзора по Иркутской
области в г.
Братске и Братском районе, комитета финансов администрации г. Братска,

внеплановую проверку Инспекции по труду г. Братска.

Однако, организация
воспитательно
-
образовательного процесса дошкольного учреждения
недостаточно соответствует требованиям к материально
-

техническому обеспечению
ООП ДО
ДОУ

в связи с
переходом на утверж
денный и опубликованный

методическ
ий

комплект к

программе «Мир открытий», дальнейшей базы для

построения
образовательного процесса ДОУ в
соответствии с
ООП ДОУ.



ВЫВОДЫ
:


Проделанная
всем
коллективом
дошкольного учреждения

работа позволяет
констатировать

факт, что достигнутый уровень качества
образования и оздоровления детей,

введение ФГОС ДО
позволил
и

определить с
ледующие приоритеты на
новый

учебный год:



Совершенствова
ние

воспитательно
-
образовательн
ого

процесс
а

в соответствии с
требованиями ФГОС ДО к ОО
П ДО ДОУ.



Повы
шение

квалификаци
и педагогических работников

через разные формы

в соответствии с
требованиями (1 раз в 3 года).



Повы
шение

качеств
а

подготовки детей к школе посредством планирования дополнительных
форм работы с детьми
.




Повы
шение

качеств
а

раб
оты с родителями посредством использования адресных и
альтернативных форм взаимодействия
, и непосредственно
го

участи
я

в мероприятиях.



Организ
ация

дополнительны
х

платны
х

услуг в рамках
образовательной программы

дошкольного учреждения.



Участ
ие

в городских, р
егиональных, всероссийских и международных детских и
профессиональных
конкурсах
.



Улучш
ение качества
преемственност
и

между детским садом и школой через активные
формы работы.

Исходя из анализа

работ
ы

коллектива ДОУ

за 2015
-
2016

учебный год,

на 20
16
-
17

уче
бный год вытека
ю
т
следующие задачи
:



Формирование профессиональной компетенции педагогов при создании социальной
ситуации развития ребенка раннего и дошкольного возраста.



Создание родительско
-
педагогического сообщества в процессе использования
проектной дея
тельности
.

27



1.

Основные направления работы МБДОУ «Д/с ОВ № 99»

на 2016
-
2
01
7
учебный год по годовым задачам




1.

Формирование профессиональной компетенции педагогов при создании социальной
ситуации развития ребенка раннего и дошкольного возраста.

1.1.

Р
ассмо
треть виды педагогической компетенции

1.2.
Рассмотреть и разобраться в понятии «социальная ситуация развития ребенка»

1.3. Создать диагностические карты профессиональных компетенций педагогов МБДОУ;

1.4
.
Апробировать

диагностической карты по выявлению дефи
цитов профессиональных
компетенций педагогов МДОУ в соответствии с требованиями ФГОС

ДО;

1.5
. Использование результатов мониторинга для дальнейшего планирования работы

с
педагогами
.




2.

Создание родительско
-
педагогического сообщества в процессе использован
ия
проектной деятельности.

1.1.


Создание нормативной базы по данному сообществу;

1.2.


Сформировать активную группу и составить план работы или проект;

1.3.


Р
еализовать
проект
-

план

деятельности по данной задаче
;

1.4.


Изучить и проанализи
ровать результаты мониторинга

по
созданию сообщества.

28


1.1.

Состав педагогического коллектива



Ф.И.О.

Должность

Образование

(какое учебное заведение окончил,
когда)

Стаж

Квалификационная
категория

(наличие, год
аттестации, срок действия)

Курсовая переподготовка

О
бщий


П
едагог
и
ческий

1.


Барсукова Александра
Сергеевна

воспитатель

Красноярский
государственный
педагогический университет
(высшее), 2013 г.,
организатор
-
методист
дошкольного образования

6 лет

11 мес.

нет

ГБПОУ ИО «БПК» «Современные
технологии развития
познавательной активност
и детей в
условиях реализации ФГОС
дошкольного образования», январь
2016 г., 72 ч

2.


Бойко Дина Юрьевна

инструктор
по ф/к

БГПК №1 (с/спец), 1996 г.
воспитатель, МАЭП
(высшее) экономист, 2007

20 лет

20 лет

Высшая категория
(декабрь 2015
-
2020 г.)

ОГАОУ ДПО
«Иркутский институт
повышения квалификации»
«Инновационные подходы к
организации физического
воспитания», 2014 г., 72 ч.

3.


Вафина Ольга
Николаевна

воспитатель

Тулунское педагогическое
училище (с/спец),
преподаватель в начальных
классах, 1996 г.

20 лет

10ле
т

нет

ГБПОУ ИО «БПК» «Современные
технологии развития
познавательной активности детей в
условиях реализации ФГОС
дошкольного образования», январь
2016 г., 72 ч

4.


Верховская Екатерина
Александровна

воспитатель

БПК (с/спец), 2013 г.,
социальный педагог

3 год
а

3 года

Соответствие
занимаемой должности
(апрель 2016г.)


5.


Верхотурова Людмила
Валентиновна

воспитатель

Красноярское педучилище
(с/спец), 1976 г., воспитатель

39 лет

39 лет

1 категория

(октябрь 2014
-
2019 г.)

ОГБОУ СПО «БПК» «Организация
образовательног
о процесса в
группах раннего возраста», декабрь
2013 г., 72 ч

6.


Виноградова Мария
Владимировна

воспитатель

ИГУ (высшее), 2009 г,
психолог

5 лет

5 лет

Соответствие
занимаемой должности


(февраль 2015
-
2020 г.)

ГБПОУ «БПК» «ФГОС ДО:
организация работы с деть
ми,
имеющих проблемы в развитии
речи», май 2015, 72 ч.

7.


Воскобойникова
Светлана Сергеевна

воспитатель

БПК (с/спец) 2001 г.,
воспитатель, хореограф

15 лет

15 лет

нет

ОГАОУ ДПО «Институт развития
образования» «Организационно
-
методическое сопровождение
29


проц
едуры аттестации
педагогических работников», 2012
г., 72 ч.

8.


Волкова Наталья
Александровна

воспитатель

БПК (с/спец) 2007 г.,
учитель английского языка,
ИГУ (высшее), туризм

8 лет

7 лет

1 категория

(март 2015
-
2020 г.)

ОГБОУ СПО «БПК» «Организация
образоват
ельного процесса в
группах раннего возраста», декабрь
2013 г., 72 ч

9.


Гилева Ольга
Борисовна

воспитатель

БГПУ №1 (с/спец), 1991,
воспитатель

24 года

24 года

1 категория

(март 2012
-
2017 г.)

ОГБОУ СПО «БПК»
«Экологическое образование в д/с в
соответствии с
ФГТ», 2012 г., 72 ч.

10.


Дозорцева Лариса
А
натольевна

воспитатель

БПК № 1 (с/спец), 1996,
воспитатель, ИГУ (высшее),
2004, педагог
-
психолог

22 года


нет


11.


Егорова Лилия
Владимировна

педагог
дополнительн
ого
образования

БГПУ (с/спец), 1988 г.,
воспитатель

18
лет

18 лет

Соответствие
занимаемой должности
(апрель 2016 г)

ОГБОУ СПО «Братский
педколледж» «Инновационные
технологии художественно
-
эстетического развития детей в
соответствии с ФГОС ДО», 2014 г.,
72 ч.

12.


Епанова Юлия
Владимировна

заведующий

БГПУ (с/спец)
, воспитатель,
ИГПУ

28 лет

28 лет

1 категория

(2014
-
2019 г.)

ОГАОУ ДПО ИРО «Менеджмент
организации. Построение системы
оценки качества в ОУ», декабрь
2013 г., 72 ч.

13.


Зеленко Анна
Владимировна

Музыкальный
руководитель

БГУЭП (высшее), 2005 г.,
экономист

11
лет

11 лет

нет


14.


Карелина Елена
Сергеевна

воспитатель

БПК (с/спец) 2001 г.,
воспитатель

13 лет

12 лет

Соответствие

занимаемой должности

(февраль 2015

г.
)


15.


Карпова Елена
Геннадьевна

зам.зав. по
ВМР

БГПУ (с/спец), 1991г.,
воспитатель, ИГПУ
(высшее), 2001
г,
преподаватель дошк. пед и
псих.

ИГУ(высшее), 2010

г.
менеджмент

24


24

1 категория

(январь 2016
-
2021
г
.
)

ОГАОУ ДПО ИРО «Менеджмент
организации. Построение системы
оценки качества в ОУ», декабрь
2013 г., 72 ч.

ФГБОУ ВПО «ИГУ» «Управление
образовательной
организацией в
период введения ФГОС», 2015 г., 72
ч.

30


16.


Мисорина Елена
Александровна

воспитатель

БГПУ (с/спец), 1999 г,
воспитатель

17 лет

16 лет

1 категория

(март 2016
-
2021 г.)

ФГБОУ ВПО «БГУЭиП»
«Составляющие ИКТ
-
компетенции
в профессиональной деятельност
и
педагога», октябрь 2013, 72 ч

АНО «Санкт
-
Петербургский центр
дополнительного
профессионального образования»
«Организация образовательного
процесса в д/с в условиях
реализации ФГОС» 2015 г., 72 ч.

17.


Михалева Алина
Сергеевна

воспитатель

БПК (с/спец), 2016
г.,
воспитатель

1 год

11 мес.

нет

ИИПКРО «Современные стратегии
реализации дошкольного
образования», 2013 г., 72 ч.

18.


Наперстак Марианна
Николаевна

музыкальный
руководитель

Братское музучилище,
1978г, учитель пения

35 года

35 года

1 категория


(декабрь 201
5
-
2020 г.)

Тютюнникова Т.Э., «Учусь
творить», сентябрь 2013 г., 72 ч.

19.


Несмиянова Анастасия
Петровна

воспитатель

БПК (с/спец), 2013г,
воспитатель

14 лет

8 лет

Соответствие
занимаемой должности
(апрель 2016г)

ФГБОУ ВПО «БГУЭиП»
«Составляющие ИКТ
-
компетенци
и
в профессиональной деятельности
педагога», июнь 2014г., 72ч

20.


Никифорова Любовь
Владимировна

воспитатель

Бурятский государственный
университет (высшее), 2015
г., бакалавр

4 года

3 года

нет


21.


Сидорчук Наталия
Юрьевна

психолог

БГПУ (с/спец), 1995 г,
воспи
татель, ИГУ (высшее),
2010, преподаватель
психологии

19 лет

19 лет

1 категория

(март 2014
-
2019 г.)

ОГАОУ ДПО «Иркутский институт
повышения квалификации»
«Психологическое сопровождение
процесса воспитания и обучения
детей в ДОУ» 2012 г., 144ч.

22.


Третьякова
Татьяна
Викторовна

воспитатель

БГПУ (с/спец), 1996г,
воспитатель, ИГУ (высшее),
психолог

21 лет

18 лет

1 категория

(март 2015
-
2020 г.)

ФГБОУ ВПО «БГУЭиП»
«Составляющие ИКТ
-
компетенции
в профессиональной деятельности
педагога», июнь 2014г., 72ч

23.


Филиппова
Надежда
Иннокентьевна

воспитатель

БГПУ (с/спец), 1997г,
учитель начклассов, ИГУ
(высшее), 2010г, психолог

19 лет

19 лет

Соответствие
занимаемой должности

(декабрь 2012 г.)

ФГБОУ ВПО «Байкальский
гоуниверситет экономики и права»
«Составляющие ИКТ


компетен
ции в профессиональной
деятельности педагога» 2012 г., 72
31


ч.

24.


Форого Екатерина
Дмитриевна

воспитатель

БГПК (с/спец), 2001 г.,
воспитатель, ИГУ (высшее),
специалист по рекламе

15 лет

15 лет

нет


25.


Харламова Евгения
Витальевна

воспитатель

БПК (с/спец), 2009

г,
учитель физкультуры

7 лет

7 лет

Соответствие
занимаемой должности
(апрель 2016 г)

ОГБОУ СПО «Братский
педколледж» «ФГОС ДО:
становление ценностей здорового
образа жизни у детей» 2014., 72 ч.

26.


Хензыхенова Наталья
Иртэмовна

воспитатель

ИГУ (высшее), 198
2 г,
учитель биологии

39 лет

30 лет

Соответствие
занимаемой должности
(апрель 2016 г)

ФГБОУ ВПО «БГУЭиП»
«Составляющие ИКТ
-
компетенции
в профессиональной деятельности
педагога», октябрь 2013, 72 ч,
«Экологическое образование в д/с»
2013 г., 72 ч.

27.


Хлюпина

Анастасия
Игоревна

воспитатель

БПК (с/спец), 2013 г,
учитель информатики

5 года

3 год

нет


28.


Цацурина Ксения
Александровна

воспитатель

БПК (с/спец), 2013 г,
социальный педагог

3 год

3 год

нет


29.


Шевченко Наталья
Андреевна

воспитатель

БГПУ (с/спец), 1992 г
,
воспитатель

21 лет

4,5
года

нет


30.


Юркина Валентина
Яковлевна

воспитатель

БГПУ (с/спец), 1973 г,
воспитатель

42 лет

41 лет

1 категория

(январь 2015
-
2020 г.)

АНО «Санкт
-
Петербургский центр
дополнительного
профессионального образования»
«Организация образо
вательного
процесса в д/с в условиях
реализации ФГОС» 2015 г., 72 ч.











32


2.

Годовой план работы МБДОУ «Д/с ОВ № 99»

на 2016
-
2017

учебный год


Раздел 1. Работа с кадрами


1.1.


Состав педагогического коллектива

по группам

Группа

Ф.И.О.

педагога

Образование

П
ед
.
стаж

Уровень квалификации

1

ясельная


«Неваляшки»

Мисорина Е.А

С/спец.

16 лет

Первая

Хлюпина А.И.

с/спец

3 года

-

2

ясельная


«Колобок»

Верхотурова Л.В.

С/спец.

38 лет

Первая

Михалева А.С.

С/спец

11 мес.

-

3 ясельная

«Лисята»

Волкова Н.А.

Высш
ее

7 лет

Первая

Хлюпина А.И.

С/спец

3 года

-

1 младшая


«Зайчата»

Гилева О.Б.

С/спец.


23 года

Первая


высшее


-

2 младшая

«Теремок»

Вафина О.Н.

С/спец.

9 лет

-

Виноградова М.В.

Высшее

4 года

Соответствие
занимаемой должности

3 младшая

«Бабочк
и»

Несмиянова А.П.

С/спец.

7 лет

Соответствие
занимаемой должности

Михалева А.С.

С/спец

11 мес.

-

1 средняя

«Пчелки»

Юркина В.Я.

С/спец.

40 лет

Первая

Никифорова Л.В.

Высшее

3 года

-

2 средняя
«Птенчики»

Карелина Е.С.


С/спец.


11 лет


Соответствие
з
анимаемой должности

Никифорова Л.В.

высшее

3 года


3 средняя
«Солнышко»

Барсукова А.С.

Высшее

11 мес.

-

Цацурина К.А.

С/спец.

2 года


1 старшая
«Шалунишки»

Третьякова Т.В.

Высшее

17 лет

Первая

Дозорцева Л.А.

Высшее



2 старшая

«Винни Пух»

Воско
бойникова С.С.

С/спец.

14 лет

-

Харламова Е.В.

С/спец.


5 лет


Соответствие
занимаемой должности

1 подготовительная
«Чебурашка»

Филиппова Н.И.

Высшее

18 лет

Соответствие
занимаемой должности

Шевченко Н.А.

Высшее


3 года


Соответствие
занимаемой долж
ности

Инструктор по
физической культуре

Бойко Д.Ю.


Высшее


19 лет


Высшая


Музыкальный
руководитель

Наперстак М.Н.

С/спец.

34 год

Первая

Зеленко А.В.

Высшее

11 лет

-

Педагог
-
психолог

Сидорчук Н.Ю.

Высшее

18 лет

Первая

Педагог
дополнительного
об
разования

Егорова Л.В.

с/спец.

17 лет

Соответствие
занимаемой должности

Старший
воспитатель

Карпова Е.Г.

Высшее

24 года

Первая

Заведующий

Епанова Ю.В.

Высшее

28 лет

Первая


1.2.


Повышение квалификации педагогических кадров



Фамилия, имя, отчество

Должн
ость

Наименование КПК

Сроки

1.


Карелина Е.С.

Воспитатель

ОГБОУ СПО «БПК»

Сентябрь
-

май

2.


Шевченко Н.А.

Воспитатель

ОГБОУ СПО «БПК»

Сентябрь
-
май


33


3.


Воскобойникова С.С.

В
оспитатель


ОГБОУ СПО «БПК»

Октябрь
-
май

4.


Цацурина К.А.

В
оспитатель


ОГБОУ СПО «БПК»

переподготовка

5.


Сидорчук Н.Ю.

Педагог
-
психолог

ФГБОУ ВПО «ИГУ»

Ноябрь
-

май

6.


Третьякова Т.В.

В
оспитатель


ФГБОУ ВПО «ИГУ»

Ноябрь
-
февраль

7.


Хлюпина А.И.

Воспитатель

ОГБОУ СПО «БПК»

Сентябрь
-

май

8.


Филиппова Н.И.

Воспитатель

ФГБОУ ВПО «ИГУ»

Ноябрь
-

май

9.


Никифорова Л.В.

Воспитатель

ФГБОУ ВПО «ИГУ»

Ноябрь
-

май

10.


Зеленко А.В.

Музыкальный
руководитель

ФГБОУ ВПО «ИГУ»

Ноябрь
-

май


Обучение педагогов в рамках «Школы современного педагога»





Ф.И.О.

Должность

Направление ШСП

1

Карпова Е.Г.

старший
воспитат
ель

«Старший воспитатель»

2

Бойко Д.Ю.

инструктор по ф/к

««Инструктор по физической культуре ДОУ»

3

Егорова Л.В.

Педагог
дополнительного
образования

«Воспитатель ДОУ»

4

Вафина О.Н.

воспитатель

«Воспитатель ДОУ»

5

Михалева А.С.

воспитатель

«Воспитатель

групп детей раннего возраста»

6

Воскобойникова С.С.

Шевченко Н.А.

воспитатель

Лаборатории педагогических технологий ПТГ
«Активные методы обучения»

7

Барсукова А.С.

воспитатель

Лаборатории педагогических технологий ПТГ
«Социоигровые технологии»

8

Вино
градова М.В.

Несмиянова А.П.

воспитатель

Лаборатории педагогических технологий ПТГ
«Проектная деятельность»

9

Сидорчук Н.Ю.

педагог
-
психолог

«Педагог


психолог»

10

Зеленко А.В.

Музыкальный
руководитель

«Музыкальный руководитель ДОУ»


Работа педагогов
в рамках временных творческих групп дошкольного учреждения




Фамилия, имя, отчество

Должность

Название творческой группы

1

Харламова Евгения
Витальевна

Воспитатель,
руководитель
группы

По разработке дизайна дошкольного
учреждения

2

Егорова Лилия
Владими
ровна

Педагог
дополнительного
образования

3

Мисорина Елена
Александровна

Воспитатель,
руководитель
группы

По разработке ландшафтного дизайна
прилегающей территории ДОУ

4

Михалева Алина
Сергеевна

воспитатель

5

Несмиянова Анастасия
Петровна

воспитатель

По работе с родителями

6

Вафина Ольга
Николаевна

воспитатель


1.3.

Аттестация педагогических кадров




Фамилия, имя, отчество

Должность

Категория

Сроки (месяц
подачи заявления)

1.


Гилева Ольга
Б
орисовна

воспитатель

первая

февраль


34


2.


Воскобойникова С.С.

воспит
атель

первая

март

3.


Хлюпина А.И.

воспитатель

Соответствие
занимаемой должности

октябрь

4.


Цацурина К.А.

воспитатель

Соответствие
занимаемой должности

октябрь

5.


Вафина О.Н.

воспитатель

Соответствие
занимаемой должности

февраль


1.4.

Методический план по подготов
ке к аттестации педагогов




Тема, содержание

Сроки

Ответственный

1.

Создание приказа об аттестации педагогических
работников на соответствие занимаемой
должности

Консультации:

1.
Составление дорожной карты аттестуемого
педагога

2.

Знакомство
педагогов
с
приказом
Минобразования и науки от 07.04.2014 г. №
276
«Порядок
проведения
аттестации педагогических
работников
организаций, осуществляющих
образовательную деятельность
»

3
. Формирование п
акет аттестационных и
сопроводительных документов, предоставл
яемых
дл
я получения гос. услуги

4
.
Требования к оформлению заявления
,

экспертного заключения
или модельного
паспорта
(на 1 квалификационную категорию)

Август




Октябрь



Сентябрь






Сентябрь
-

апрель


В течение
аттестационного
периода

Заведующий




Старший восп
итатель



Старший воспитатель

2.


Создание аттестационной комиссии ДОУ,
утверждение положения и графика аттестации
педагогов на соответствие занимаемой
должности

Август

Заведующий

3.


Составление представления на соответствие
занимаемой должности на аттестующ
их
педагогов

Сентябрь
-
март

Заведующий

4.


Формирование пакета документов на педагогов,
прошедших процедуру аттестации на
соответствии занимаемой должности

М
арт


Председатель
аттестационной
комиссии
, секретарь



1.5.

Консультации, семинары, семинары
-
практикумы,

круглые столы


Месяц

Образовательный салон
(
Семинар, семинар
-
практикум
)

Консультации

Круглые столы
,


мастер
-
классы

Сентябрь

С
еминар
(2

неделя)

Профессиональный
стандарт педагога:
профессиональные
компетенции»

Воспитатель
Никифорова Л.В.
,
старший воспита
тель

«Социальная ситуация
развития ребенка: что это
такое?»

Воспит
атель Барсукова А
.С.


«Готовим презентацию»

Инструктор по ф/к

Бойко
Д.Ю.


Тренинг «Сплочение
педагогов» педагог
-
психолог
Сидорчук Н.Ю.

Октябрь

Практикум

«Игры со
словом»

Воспитатель Юркина

«
Индивидуальность, ее учет в
образовательном процессе
» (3
неделя)

Мастер
-
класс

«
Проведение и
планирование занятий(2

неделя)


35


В.Я.

Педагог
-
психолог Сидорчук
Н.Ю., воспитатель Вафина
О.Н.

Воспитатель Третьякова Т.В.

Тренинг с педагогами

«Кто
крадет время»

Ст
арший воспитатель

Ноябрь

Практикум

«Игры по
Тютюнниковой»

музыкальный
руководитель Наперстак
М.Н.

«
Какую музыку мы слушаем
и почему»
(1 неделя)

Музыкальный руководитель
Зеленко А.В.

Тренинг «Выгорание»

Педагог
-
психолог Сидорчук
Н.Ю.

Декабрь

Семинар

«Пр
одолжаем
профстандарт: факты и
размышления»


Практикум

«Подвижные
народные игры»

Инструктор по ф/к
Бойко Д.Ю.


«
Технология Портфолио
ребенка»
»

(
1 неделя)

воспитатель Волкова Н.А.


Тренинг «Личностного роста»
педагог
-
психолог Сидорчук
Н.Ю.

Январь

Практику
м «
Проектная
деятельность»

Воспитатели
Виноградова М.В.

«Музыка и звук здоровья»
музыкальный руководитель
Зеленко А.В.

Тренинг с педагогами

«Невербальные средства
общения»

Педагог
-
психолог Сидорчук
Н.Ю.

Февраль

С
еминар

(3

неделя)

«
Учимся общению
»

Педаго
г
-
психолог
Сидорчук Н.Ю., старший
воспитатель

«
Вспоминая классиков
педагогики и психологии»
(Давыдов, Венгер Л.А.)

Воспитатели



Март

Практикум

«Играя на
музыкальных
инструментах»

музыкальный
руководитель Зеленко
А.В.

«Использование ребуса в
работе с де
тьми дошкольного
возраста»


воспитатель Вафина О.Н.

«
Готовим детей к школе
»


(1 неделя)

Мастер
-
класс воспитател
ь
Филиппова Н.И.

Апрель

Практикум

«Организация
предметно
-
игровой
среды»


«Коучинг: современное слово
или дань моде»


старший воспитатель
Карпов
а Е.Г.

(3 неделя)
«Отчеты по темам
самообразования»

«
К
руглый
стол
»


Май


«Образование за рубежом»

воспитатель
Михалева А.С.


Июнь




Июль

Семинар
-
практикум:

(
3

неделя)

«Социально
-
коммуникативное
развитие детей летом»


Воспитатели
Третьякова Т.В.,
Кар
елина Е.С.


«Использование
экологической тропы

в работе
с детьми»

Инструктор по ф/к Бойко
Д.Ю.

«Игра в «П
азлы»
(планирование рабочего
времени) (тайм
-
менеджмент)

Старший воспитатель

Август

Практикум


«Кукла своими руками»

(Тильда)

Харламова Е.В.

«Как расс
казать сказку
ребенку»

Воспитатель Юркина В.Я.






36


1.6.

Школа

молодого педагога

Цель:

подготовка молодого специалиста к работе с дошкольниками, совершенствование
основ
педагогики и методики работы с детьми
раннего и
дошкольного возраста





Мероприятия

Срок

От
ветственный

1.

Составление плана работы, закрепление
руководителя ШМП
, наставников

Август
-

сентябрь

Заведующий, старший
воспитатель

2.

Составление плана работы наставниками

С
ентябрь


Верхотурова Л.В.,
Третьякова Т.В.
,
Мисорина Е.А.

3
.

Изучение нормативн
о


правовой базы.

Создание
папки

Ведение документации
, алгоритм планирования

Самообразование


лучшее образование

(Работа с
рефлексивным дневником)

С
ентябрь


Старший воспитатель

4
.

Создание проекта Школы молодого педагога

Н
оябрь


Старший воспитатель

5
.

«Гиперактивные дети: особенности поведения
»

Цель: формировать умение дифференцированно
использовать методы
и приемы при организации
совместной деятельности.

Тестирование молоды
х специалистов

Д
екабрь


Сидорчук Н.Ю., педагог
-
психолог






6
.

Домашнее зад
ание

Я
нварь


наставники

7.

Отслеживание ход реализации проекта

Ф
евраль


Старший воспитатель

8.

П
одготовка отчета по самообразованию

молодых
специалистов

Подготовка отчета работы наставников

А
прель


Н
аставники


9

Опросник по результатам работы за год

А
пр
ель


Старший воспитатель



1.7.

Открытые просмотры педагогической деятельности




Мероприятия

Сроки проведения

Ответственные

1

Подготовка и проведение мероприятий,
посвященных 1 сентября
-

Дню

знаний
.

1

сентября

Музыкальные руководители

педагоги

2.

Тур
истичес
кий поход детей
подготовительной

групп
ы

4 неделя сентября

Педагоги групп, инструктор
по ф/к

3.

Экскурсия в «Школу искусств
»

и
«Выставочный зал»

Сентябрь
-

октябрь

Педагоги групп

4
.

Осенние
старты «Илипийские надежды
»

октябрь

Инструктор по ф/к

5.

Открытые показы совместной деятельности с
детьми

октябрь

Сидорчук Н.Ю., Гилева О.Б.,
Юркина В.Я., Волкова Н.А.,
Наперстак М.Н.,
Воскобойникова С.С.

6
.

День пожилого человека

1 неделя октября

Музыкальный ру
ководитель


7.

Образовательный салон «Тайм


мене
джмент
в работе с педагогами»

19 октября ШСП
«Старший
воспитатель»

Карпова Е.Г., старший
воспитатель

8
.

Спортивные соревнования «Папа, мама, я


спортивная семья» в рамках проекта
«Илимпийские надежды»

3 неделя ноября

Инструктор по ф/к

9
.

День матери (те
матические мероприятия)

4 неделя ноября

Педагоги групп

10
.

Спортивные соревнования «Зима
-

для
сильных, ловких, смелых»

1 неделя декабря

Инструктор по ф/к


37


11
.

«Город любимый мы все поздравляем!»

2 неделя декабря

Музыкальный руководитель,
инструктор по ф/
к, педагоги
групп

12
.

Подготовка и проведение праздника «В гости
к новой елке»

3
-
4 неделя
декабря

Музыкальный руководитель
.

13
.

Гостевой обмен

«Рождественские игры»

2 неделя января

Воспитатели

14
.

Спортивное развлечение «Зима для
малышей»

3 неделя янва
ря

Инструктор по ф/к

15
.

Подготовка и проведение развлечения ко
Дню защитника Отечества.

23 февраля

Музыкальный руководитель,
инструкторы по ф/к

16
.

Утренник «Весенний перезвон»,
посвященный международному женскому
дню.

1
-
2 неделя марта

Музыкальный руко
водитель,

в
оспитатели дошкольных
групп

17
.

Городской фестиваль педагогических
сообществ

март

Егорова Л.В.

18
.

Театрализованное предста
вление

детей
старшего дошкольного возраста для
малышей
по произведениям детских
писателей

4

неделя марта

Воспитатели до
школьных
групп

19
.

Открытые показы совместной деятельности с
детьми

март

Карелина Е.С., Виноградова
М.В., Несмиянова А.П.,
Шевченко Н.А.
, Харламова
Е.В.

20
.

Спортивные соревнования «Папа, мама, я


здоровая семья»

Март
-
апрель

Инструктор по ф/к

21
.

Недел
я безопасности

1 раз в квартал

Инструктор по физической
культуре, воспитатели.

2
2
.

Подготовка и проведение праздника
«Великий День Победы!»

1 неделя мая


Инструктор по ф/к,
педагоги


23
.

Спортивные соревнования «Кубок Победы»

2 неделя мая

Инструктор по

ф/к

24
.

Подготовка и поведения выпускного бала
«До свидания, детский сад!»

Последняя неделя
мая

Музыкальный руководитель
,
воспитатели
подготовительных групп.

25
.


Праздник «День защиты детей».

31 мая

Музыкальный

руко
водитель
,
воспитатели
, инструктор по
ф/к

26
.

Совместное мероприятие с родителями
«День семьи» (многодетные семьи)

8 июля

Инструктор по ф/к, педагоги
групп

27
.

Игра


квест «Поиск сокровищ» (пиратская
вечеринка)

август

Инструктор по ф/к,
музыкальный руководитель


1.8.

Самообразова
ние педагогов

МБДОУ № 99 на 201
6
-
201
7

учебный год


Ф.И.О.

Должность

Тема

Форма отчета,
сроки

Барсукова Александра
Сергеевна

воспитатель

Воспитание речевой активности детей
дошкольного возраста

Альбом сказок,
детского сочинения

Бойко Дина Юрьевна

инструктор
по ф/к

«Нетрадиционные игры и
упражнения в физическом развитии
дошкольников»

Описание опыта
работы для
публикации

Вафина Ольга
Николаевна

воспитатель

«Использование ребуса в работе с
детьми дошкольного возраста»

Практикум для
педагогов

Верхотурова Людмила
Вален
тиновна

воспитатель

«Сенсорное воспитание с элементами
физического развития у детей раннего
издание журнала


38


возраста»

Виноградова Мария
Владимировна

воспитатель

«Детское экспериментирование как
основа поисково
-

исследовательской
деятельности дошкольников»

Презентация
результатов работы

Волкова Наталья
Александровна

воспитатель

«Нетрадиционные техники рисования
с детьми раннего дошкольного
возраста (2
-
3 года)»


Открытый показ

Воскобойникова
Светлана Сергеевна

воспитатель

«Мнемотехника в работе с
дошкольн
иками»

Открытый пока
з

Гилева Ольга
Борисовна

воспитатель


Открытый показ

Дозорцева Лариса
Анатольевна

воспитатель

«Формирование нравственных
качеств у детей дошкольного возраста
посредством русских народных
сказок»


Егорова Лилия
Владимировна

Педагог
до
полнительн
ого
образования

«Развитие творческих способностей
дошкольников средствами
изобразительной деятельности»

Выставка детских
работ

Епанова Юлия
Владимировна

заведующий

«Образовательный маркетинг»


Зеленко Анна
Владимировна

Музыкальный
руководитель



Карелина Елена
Сергеевна

воспитатель

«
Воспитание патриотических чувств
у дошкольников на основе
ознакомления с родным краем
»

Изготовление
фотоальбома,
фотовыставки

Карпова Елена
Геннадьевна

Старший
воспитатель

«Тайм
-
менеджмент

в работе с
педагогами
»

Об
разовательный
салон


Мисорина Елена
Александровна

воспитатель

«Ознакомление детей раннего
возраста с
миром природы
»

Мастер
-
класс с
родителями

Михалева Алина
Сергеевна

воспитатель

«Индивидуализация как тенденция
развития социализации ребенка

дошкольник
а»


Наперстак Марианна
Николаевна

музыкальный
руководитель

«Развитие вокально
-
хоровых
способностей детей дошкольного
возраста средствами
театрализованной деятельности»

Показ итогового
спектакля

Несмиянова Анастасия
Петровна

воспитатель

«
Семейные традиции

и ценности в
работе ДОУ
»

Открытый показ
мероприятия с
родителями

Никифорова Любовь
Владимировна

воспитатель



Сидорчук Наталия
Юрьевна

психолог

«
Развитие коммуникативной
компетенции педагогов
»

Тренинг

Третьякова Татьяна
Викторовна

воспитатель


Мастер
-
класс

Филиппова Надежда
Иннокентьевна

воспитатель

«Формирование звуковой аналитико
-
синтетической активности как
предпосылки обучения грамоте

Презентация
кружковой работы,
открытый показ

Харламова Евгения
Витальевна

воспитатель

«
Туризм в работе с детьми
дошкольного возраста»

Открытый показ


39


Хлюпина Анастасия
Игоревна

воспитатель

«Театрализованная деятельность как
средство социализации детей раннего
возраста»

Составление плана
работы

Цацурина Ксения
Александровна

воспитатель

«Современные подходы к
органи
зации сюжетно
-
ролевой игры»

презентация

Шевченко Наталья
Андреевна

воспитатель

«Развитие логического мышления
детей старшего дошкольного возраста
посредством логико
-
математических
игр»

Практикум по
использованию игр

Юркина Валентина
Яковлевна

воспитатель

«
Сказка в работе с дошкольниками
»

Консультация для
педагогов




1.9.


П
едагогическ
ие

практик
и










































1 этап: реклама
практики

3 этап: модульная площадка
(стажировочная)

Бойко Дины Юрьевны,
инструктора по ф/к,
по теме
«Нетрадиционные игры и упражнения в физическом развитии
дошкольников» для внедрение данной технологии

Егоровой Лилии Владимировны, педагога дополнительного
образования
по тем
е
«Развитие творческих способностей
дошкольников средствами изобразительной деятельности»
сообщение, рекламная презентация на Школе

современного
педагога

«Воспитатель ДОУ»

ОБОБЩИТЬ ОПЫТ
РАБОТЫ

Третьяковой
Татьяны Викторовны,
воспитателя,
по теме «
Р
азвитие

мелкой моторики руки детей дош
кольного возраста
»

Воскобойниковой Светланы Сергеевны, воспитателя, по теме

«Технология мнемотехники» краткое сообщение на проблемных
лабораториях, статья на сайте ДОУ и в сети Интернет

Волковой Натальи Александровны
,
воспитателя
, по тем
е:
«
Нетрадиционные техники рисования с детьми раннего
дошкольного возраста (2
-
3 года)»

публикация материала, показ
мастер
-
класса

2 этап: трансляция
практики

Мисориной Елены Александровны
,
воспитателя
, по тем
е:
«О
знакомление

детей раннего возраста

с природой
»

публикация
материала, показ мастер
-
класса



Верхотуровой Людмилы Валентиновны
,
воспитателя
, по тем
е:
«
Сенсорное воспитание с элементами физического развития у дете
й
раннего возраста
»

публикация материала, показ мастер
-
класса,
наставничество, обучающие семинары




40


Раздел 2. Организационно
-
педагогическая работа


2.1.

Педагогические советы




Тематика, содержание

Форма пров
едения

Срок

Ответственный

1.

«Организационный»

Приоритетны
е направления работы ДОУ на
2016
-
2017

учебный год.

1.

Анализ летней оздоровительной
работы

2.

Ознакомление с годовым планом на
новый
2016
-
2017

учебный год.

3.

Утверждение локальных актов ДОУ.

4.

Закрепление от
ветственных за
работу с сайтом,
выпуск
газеты и журнала.

5.

Итоги смотра
-
конкурса
по
подготовке групп и помещений ДОУ к
новому учебному году
.


Презентационный


Август

2016

года

Заведующий

Старший
воспитатель

2.

«Тематиче
с
кий
»
:
«
Я знаю, потому что
умею»

1.

Ком
муникативная игра

2.

Результаты
анкетирования
родителей

по вопросам формирования
компетенций у педагогов

3.

Анализ результатов

диагностики
педагогической компетенции

4.

Игра КВН

-

разминка

-

ИКТ

-

творческое задание «Личностная»

5.

Обратная связь

(
рефлексия
)

КВН

2 не
деля
ноября
2016
г.

Заведующий

Старший
воспитатель


Никифорова Л.В.,
Карелина Е.С.



3.

«Итоги работы ДОУ за 1
-
е полугодие»

1.

Коммуникативная игра

2.

Информационно
-
аналитическая
часть:



анализ выполнения
основной
образовательной
программ
ы

ДОУ

за 1
полугодие;



ана
лиз воспитательно
-
образовательного процесса за 1 полугодие



результаты «гостевого обмена»;



результаты адаптации и
успеваемости выпускников;



анализ заболеваемости, физического
развития и оздоровления детей за 1
-
е
полугодие



анализ заболеваемости сотрудников


Презентация

4

неделя

января

2017

г.





Заведующий,
старший
воспитатель


Воспитатели

Педагог
-
психолог

Фельдшер




4.

«Тематический»

«
Вместе мы сильнее
»

1.


Коммуникативная игра

2.

Анализ работы
по созданию
сообщества: + и
-

3.

Работа в группах

(представление
ком
анд, вопросы из зала)


4.

Изготовление рекламных сувениров
(в виде деловых подарков)
-


КВН

4
неделя
марта 2017

г.



Заведующий

Старший
воспитатель

Педагоги групп

Несм
иянова А.П.

Член
родительского

41


домашнее задание

5.

Рефлексия «Неожиданным сегодня
для меня было…».

6.

Разработка решения педсовета

сообщества

5.

«Итоговый»

1.

Анал
из деятельности ДОУ за 2016
-
2017

учебный год
.

2.

Результаты мониторинга по

выполнению основно
й образовательной
программы ДОУ (анализ выполнения
целевых ориентиров)

3.

Эффективность реализации ООП
ДО ДО
У за год

4.

Анализ заболеваемости детей и
проведенной
физкультурно
-
оздоровительной работы с детьми.

5.

Анализ работы психологической
службы.

6.

Анализ работы Школы молодых
педагогов (работы наставников)

6
.
Определение основных направлений
деятельности ДОУ на новый у
чебный год
(анализ диагностирования педагогов
).

7
. Утверждение плана работы на летний
оздоровительный период

Традиционный
,

с
использованием
презентаций

3 неделя
мая 2017

г.


Заведующий


Старший
воспитатель





Фельдшер

Инструктора по
ф/к

Сидорчук Н.Ю.





2.2 Медико
-
педагогические совещания




Группы раннего возраста

С
одержание


Д
ата


проведения

О
тветственные


I

1. Анализ адаптации детей раннего

и младшего
дошкольного
возраста.

2. Анализ заболеваемости детей за квартал.

3. Анализ показателей физич
еского здоровья
и НПР

детей раннего возраста.

4. Обсуждение и принятие решения

4 неделя

октября

20
16

г.


В
оспитатели,
психолог

ф
ельдшер
,
Верхотурова Л.В
.,
воспитатели групп
младшего
возраста


II

1. Анализ

заболеваемости детей за полугодие.

2.
Анализ вза
имодействия с родителями

3. Анализ
НПР

детей раннего возраста.

4. Обсуждение и принятие решения

1 неделя февраля

20
17

г.

Ф
ельдшер
,

в
оспитатели
,
психолог

Верхотурова Л.В.

III

1. Анализ заболеваемости детей за квартал.

2. Динамика
НПР

детей раннего возраста
.

3
. Анализ

работы
по программе «Кроха»


4
. Обсуждение и принятие решения

1

неделя мая

20
17

г.

Ф
ельдшер
,

психолог,
воспитатели

Верхотурова Л.В.


2.3.

Контроль




Вид контроля, тема

Цель

Сроки
проведения

Ответств
енные

Выход


1.

Внутренний а
удит

Создание

условий для
организации
непосредственно
-
Выявление уровня
удовлетворенности
родителей
образовательным

3

неделя

сент
ября

Заведующий,

Старший
воспитатель

Психолог
,


Справка


42


образовательной
деятельности,
совместной
деятельности и
самостоятельной
деятельности детей
младшего дошкольного
возраста

процессом
, адаптация
детей младш
ей
группы
, уровень
компетентности
педагогов по вопросам
дошкольной
педагогики и
психологии

педагоги
младших групп


Тематический

1
.

Диагностика готовности
дете
й подготовительных
гру
пп к


школьному
обучению

на начало
учебного года

Уровень
формирования у детей
7
-
го года жизни

умений и

навыков
элементарной учебной
деятельности,
психологическая
готовность к школе.


1

неделя

октября


Заведующий
,
старший
воспитатель

Психолог
, члены
комисс
ии



Справка

2
.

Диагностика готовности
дете
й подготовительных
групп к школьному
обучению

на конец
учебного года

Уровень
сформированности у
детей 7
-
го года жизни
навыков элементарной
учебной деятельности,
психологическая
готовность к школе.


1

неделя

апр
еля

Заведующий
,
старший
воспитатель

Психолог
, члены
комиссии


Справка

Оперативный

1.

Организация режима в
группах, его
выполнение

Соблюдение режима
пребывания детей в
ДОУ

Еженедельно

Старший
воспитатель

Карта
контроля

2.

Работа с родителями

Определит
ь уровень и
качество проведения
родительских
собраний
,
планируемых
мероприятий
, ведение
протоколов собраний

Один раз в
квартал


Старший
воспитатель


Карта
контроля

3.

Планирование ВОР

Определить качество
написания планов
воспитательно
-
образовательного
про
цесса педагогами,
соблюдение
принципов
планирования


2 раза в месяц

Старший
воспитатель


Карта
контроля

4
.

Организация питания

Организация
воспитательно
-
образовательной
работы по
формированию
навыков культуры
питания

Ежемесячно

Старший
воспитатель

Карты

контроля

5.

Ведение документации
в группах

Проверка ведения
основной групповой
документации
,
аккуратность,
своевременность

Сентябрь,
декабрь,
февраль, май

Старший
воспитатель

педагоги


Карта
контроля


43


6.

Совместная
деятельность в
режимных моментах

анализ

организации
детской деятельности

в течение дня

Е
женедельно


Старший
воспитатель

педагоги

Карта
контроля

7.

Охрана труда и техника
безопасности

Соблюдение
инструкций по ТБ и
ОТ

Е
жедневно


Зам.
з
ав. по АХР

Заведующий

Старший
воспитатель

Карта
контроля

8.

Охрана жизни и
здоровья детей

Соблюдение
инструкции по охране
жизни и здоровья
детей

Ежедневно

Зам.зав. по АХР

Заведующий

Старший
воспитатель

Карта
контроля

9
.

Проведение
оздоровительных
мероприятий
,
соблюдение модели
здоровьесбережения

Определить качест
во
проведения
закаливающих
мероприятий

1 раз в
неделю

Старший
воспитатель,
инструктор по
ф/к

Карта
контроля

10
.

Организация кружковой
и студийной работы

Планирование и
проведение

1 раз в
квартал

Старший
воспитатель

Карта
контроля

11.

Организация трудо
вой
деятельности

Планирование и
проведение

1 раз в месяц

Старший
воспитатель

Карта
контроля

12
.

Техническое состояние
здания и помещений
ДОУ

Соответствие
требованиям, принятие
необходимых мер

Ежемесячно

Заведующий

Зам.завед. по
АХР

Мед.работники

Карта
к
онтроля

13.

Бесперебойная работа
технологического
оборудования

Принятие
необходимых мер

Ежедневно

Заведующий

Зам.завед.по
АХР

Карта
контроля

14.

Организация процесса
питания в дошкольном
учреждении (качество
поступающих
продуктов,
приготовление пищи,
но
рмы блюд и т.д.)

Соответствие
требованиям, принятие
необходимых мер

Ежедневно


Заведующий

Зам.завед. по
АХР

Мед.работники

Карта
контроля

15.

Соблюдение требований
СанПиН 2.4.1.3049
-
13

Соответствие
требованиям, принятие
необходимых мер

Ежедневно


Заведую
щий

Зам.завед. по
АХР

Мед.работники

Карта
контроля

16.

Участие воспитанников
в конкурсах разного
уровня

рейтинг групп

1 раз в
квартал

Заведующий,
старший
воспитатель

отчет


2.4.

Персональный контроль


Срок

Цель

Содержание

Выход


ноябрь

Оценка деятельности

молодых педагогов с целью
оказания им помощи

Организация и проведение занятий,
игровая деятельность,

Самостоятельная деятельность детей,
взаимодействие с детьми,
индивидуальные консультации
(организация оздоровительной
работы, работа с родителями, ведение

документации и т.д.)

Индивидуальная
карта контроля

февраль

Изучение педагогической
деятельности специалистов

Организация занятий с детьми,
индивидуальный подход к работе,
взаимодействие с детьми, педагогами,
Ка
рты контроля


44


родителями, индивидуальная помощь
педагогам



2.5.

Анкетирование педагогов с целью изучения

характера деятельности работы в ДОУ




Вид

Срок

Ответственный

1.

Изучение уровня профессиональных компетенций у
педагоги
ческого коллектива
ДОУ

Сентябрь
-
октябрь, март
-
апрель

Старший
воспитатель
, п
едагог
-
психолог

2
.

Анкетирование педагогов:
«Результаты гостевого
обмена
»

январь

201
7

г.

Старший
воспитатель

3
.

Анкетирование педагогов
: «Изучение мнения о работе в
текущем учебном году и перспективах на будущее»

Май

2017

г.

Старший
воспитатель



2.6.

Смот
ры, конкурсы
, выставки




Тема, направление

Сроки

Ответственные

1.

Смотр

«Г
отовност
ь

ДОУ
к новому учебному году»

Цели:

1)

Создание благоприятных условий для воспитательно
-
образовательной работы с детьми.

Задачи:

1)

Оснащение материально
-

технической базы гр
упп.

2)

Выявление творческих способностей воспитателей,
проявление инициативы и фантазии в оформлении
интерьера группы.

20
.08.
-
05.09
.
201
6

г.

Педагоги
, члены
комиссии

2.

День Солидарности в борьбе с терроризмом

03.09.2016 г.

Педагоги

3
.

Фотовыставка «
Наше
лет
о
»


1
-
2 неделя
сентября

Несмиянова А.П.

4
.

Выставка «
Что нам осень принесла
»

2

неделя
сентября

Мисорина Е.А.

5
.

Конкурсы для педагогов, согласно плана ЦРО
,

и
всероссийских конкурсов

В течение
года

Педагоги

6
.

Выставка

«
Байкал


жемчужина Сибири
»

3 не
деля
сентября

Шевченко Н.А.

7
.

Конкурс
«Информационная статья для родителей»

октябрь

Бойко Д.Ю.,
Волкова Н.А.

8
.

Конкурс «
Стихов братских поэтов
»

4

неделя
ноября

комиссия

9
.

Городской форум образования

Ноябрь
-

январь

Зеленко А.В.,
Воскобойникова
С.С.

Михалева А.С.

10
.

Фотовыставка «
Дети и наш город
»

1

неделя
декабря

Барсукова А.С.

1
1

Выставка рисунков «Мой дом, моя улица»

1 неделя
декабря

Егорова Л.В.

12
.

Конкурс конспектов о родном крае

2 неделя
декабря

Юркина В.Я.,
Гилева О.Б.,
Третьякова Т.В.

1
3
.

Фотовыста
вка «Зимой в детском саду
»

4

неделя
декабря

Карелина Е.С.


45


14
.

Выставка «Новогодняя игрушка»

3 неделя
декабря

Дозорцева Л.А.

15
.

Конкурс проектов «Энергия детства»

1

неделя
февраль

Сидорчук Н.Ю.,

16
.

Фотовыставка «
Кукла в военной форме
»

3 не
деля
февраля

Филиппова Н.И.

17
.

Выставка «В
ырастим цветы для мамы»


2 неделя
март
а



Никифорова Л.В.

18
.

Конкурс «Песенка
-
чудесенка»

2 неделя
апреля

Зеленко А.В.,
Наперстак М.Н.,
родительская
общественность

19
.

Выставка поделок «
9 мая
»

1 неделя мая

Ваф
ина О.Н.

20
.

Выставка детских рисунков «Лица Победы»

1 неделя мая

Егорова Л.В.

21
.

Смотр

«Наш летний участок
»
.

Готовность участков к летнему сезону.

Цели:

1)

Создание благоприятных условий для организации
летне
-
оздоровительной работы с детьми.

Задачи:

1)

Ос
нащение материально
-

технической базы участка.

2)

Выявление творческих способностей воспитателей,
проявление инициативы и фантазии в оформлении
интерьера группового участка.

3)

Соблюдение эстетических правил и норм при
подготовке участка к работе в летнее время

с детьми
дошкольного возраста.

1 неделя
июля


Педагоги
,
комиссия.


2.7.

Работа
методического кабинета





Содержание

Сроки

1.

Систематизация номенклатуры

в течение года

2.

Авторские выставки работ воспитателей и детей

в течение года

3.

Выставка метод ли
тературы

и детских работ

по темам недели

к педсовету

4.

Выставка метод литературы к педсоветам

к педсовету

5.

Оказание помощи аттестующим педагогам (корректировка заявлени
й,
экспертного заключения
, конспекта совместной деятельности)

В течение года

6.

Р
абота по обновлению содержания (методическая литература, материал по
образовательным областям) в методическом кабинете

в течение года

7.

Создание диагностического материала по профессиональной компетенции

Сентябрь
-
октябрь

8.

Разработка положений конкурсо
в

в течение года

9.

Систематизация методического материала

в течение года

10.

Создание банка данных по контролю

в течение года

11.

Разработка перспективных планов по
основной образовательной
программе

ДОУ

Август
-
сентябрь

12.

Корректировка календарно
-
тематических планов для раннего возраста

Август
-
октябрь

13.

Корректировка комплексно
-
тематического планирования

август

14.

Изготовление календарей с детскими рисунками по ПДД

май

15.

Разработка индивидуальных планов профессионального развития каждого
педагога

В течение года

16.

Обновление положения о разработке ООП ДО ДОУ, основания для
корректировки

сентябрь





46


Раздел 3.

Взаимодействие с семьями воспитанников
, социумом


3.1 Родительские собрания, анкетирование



Тема

Срок

Ответственные

Общие
р
одительские собрания

1.

«Задачи воспитательно
-
образовательной работы на новый
учебный год.
Презентация ООП ДОУ
»:

1.

Итоги работы летне
-
оздоровительного периода

2.

Задачи на новый учебный год

3.

Безопасность ребенка

(пожарная, ПДД,
ЧС
)

4.

Презентация ООП ДО ДОУ
, со
гласно примерной
образовательной программе «Мир открытий»

5.

Информация о платных дополнительных услугах

С
ентябрь


Педагоги

2.

«На пороге школы» (для родителей подготовительных
групп)

1.

КВН

«Идем в школу»

2.


«Азбука дорожного движения нужна нам как
таблица умн
ожения

3.

Беседа по профилактике дорожного травматизма


Октябрь



А
прель


Педагоги
подготовительных
групп,

Психолог

3.

«Ребенок учится играть
» (для родителей

групп

раннего
возраста
)

1.

«Игра

и ее роль в развитии ребенка»

2.

«
Игры на кухне
»

3.

Игротека для родителей



Август
-
сентябрь


Педагоги,

Психолог


4
.

«Будем знакомы» (для
родителей младших групп
)

1.

Коммуникативная игра на знакомство

2.

Какие игрушки покупать детям

3.

Блиц
-
опрос родителей

(ожидания родителей)

Август
-
сентябрь


Педагоги

5.

«Мы приглашаем Вас в наш дет
ский сад» (для вновь
поступающих)

1.

Подготовка ребенка к условиям детского сада.

2.

Адаптация малыша: что необходимо знать.

3.

Наши правила

4.

Презентация (просмотр видеоролика о детском саде)

май

Заведующий,
фельдшер, педагог
-
психолог

Анкетирование

1.

Удовлетворе
нность

работой ДОУ

апрель

Заведующий

2.

Опрос родителей через с
тенд «Один день в детском саду



это…
»


4 неделя
сентября

Старший
воспитатель

3
.

«Профессиональные компетенции педагога
»

1 неделя
октября
,
апрель

Старший
воспитатель

Мероприятия

1.

Совмест
ные праздники и развлечения

В течение
года

Педагоги,
музыкальный
руководитель

2.

Экскурсии в этнографический музей «Ангарская деревня»,
«Конный двор», Эколого
-
биологический центр, театр кукол
«Тирлямы»
, выставочный зал, Детская библиотека

В течение
года

П
едагоги старшего
дошкольного
возраста

3.

Соревнования по картингу

сентябрь

Инструктор по ф/к

4
.

Мастер
-
класс «Игровой парашют»

2 неделя
октября

Инструктор по ф/к

5
.

Участие в тематических выставках

В течение
года

Педагоги

6
.

Спортивные семейные сорев
нования в рамках проекта
«Любовь к спорту с детства»

В течение
года

Инструктора по ф/к

7
.

Консультации по безопасности

В течение
Педагоги


47


года

8
.

Спортивные со
ревнования «Золотая кегля


2016
»

апрель

Старший
воспитатель

9
.

Участие в конкурсах разного у
ровня

В течение
года

Педагоги

10.

Баскетбол с родителями «Папа, мама, я и рыжий мяч»

2 неделя мая

Инструктор по ф/к

11
.

Участие в благоустройстве территории ДОУ

(аллея
выпускников, разбивка и посадка клумб, оформление
участков малыми формами)

Май
-
июнь

п
едагоги

12.

Оформление элементов терренкура (скамеечки, условные
обозначения, «Птичью столовую)

Сентябрь
-

июль

Творческая группа

13.

Работа сайта, наполняемость, новости

В течение
года

Педагоги,


3.2.

Работа с трудными семьями






Т
ема

Ответственн
ый

IX


X


XI


XII


I


II


III


IV


V


1.

Выявление неполных семей
(родители


опекуны), семей
группы «Риска» (социально
неблагополучные)
. Составление
социального паспорта ДОУ.

Заведующий,

психолог


+


+


+







2.

Проведение профилактической
работы с родителями по
воспитанию детей
(инди
видуальные беседы с
родителями и детьми,
наблюдения, проективные
методики)

Воспитатели,

психолог,

медицинский
персонал


В течение года

3.

Индивидуальное
консультирование родителей с
целью контроля детско
-

родительских отношений


психолог


В течение года

4.

Посещение детей и членов их
семей на дому

воспитатели

В течение года

5
.

Привлечение родителей из
трудных семей к участию в
мероприятиях ДОУ (по плану)

Заведующий,

члены РК


В течение года

6
.

Проведение
педагогической
планерки
о работе с трудными
семь
ями

Заведующий





+






+


3.3.

П
реемственность

со школой



Мероприятия

Срок

Ответственные

Выход

1.

Административная работа


1.1

Запись детей в школу. Комплектование

май

родители


1.2

Составление плана работы на новый учебный год

август

Старший
воспитатель


1.3

Организация экскурсии в школу (классная
комната, библиотека, спортзал
, музей
)

октябрь
-
ноябрь
,
январь

Старший
воспитатель

Педагоги


2.

Методическая работа

2.1
.

Консультация педагогов начального звена на
родительских собраниях в подготовительных
Сентябрь
-
октябрь

Педагоги

нач.звена
,


48



3.4.

Социальное партнерство




Виды, формы и тематика работы

Сроки

Ответственный

1.

Открытый просмотр:

Организация выездных концертов,
спектаклей, творческих объединений дополнительного
образования в ДОУ

В течение
го
да

Старший воспитатель

2.

Открытый просмотр, анкетирование среди родителей:

Реализация
дополнительной образовательной программы
на базе учреждения ДОУ

(Городской футбольный клуб)

В течение
года

З
аведующий



4.

Социальный обмен

идеями, ресурсами, информа
цией
между педа
гогами ДОУ №

115, 105
, 90
,

40,
41
,
98

В течение
года

Старший воспитатель

5.

Взаимопосещения:
просмотр совместной деяте
льности
педагогами с детьми, ПТГ, ШСП

В течение
года

Старший воспитатель

6.

Взаимодействие с музеем
под открытым небом
«А
нгарская деревня»
,
городским художественным
выставочным залом


1 раз в
квартал

Старший воспитатель

7.

Вза
и
модействие со спортивными объектами


(
ДЦ
«Формула»
,
Спортивная

школа ДЮСШ
)

В течение
года

инструктора по ф/к

8.

Экскурсии,
совместные мероприятия э
колого
-
биологического центра

В течение
года

старший воспитатель

9.

Мастер
-
клас
сы с учреждениями БПК № 1, школой
искусств, музыкальным

училище
м

В течение
года

Старший воспитатель


Раздел
4
.
Организация работы психологической службы МБДОУ «Д/с ОВ № 99»

(Пр
иложение 1)


Раздел
5
. Имиджирование ДОУ




Задачи

Срок

Ответственные

1.

Создание положительного имиджа дошкольного
учреждения в социуме:

-

проведение мероприятий с участием родителей, жителей
микрорайона, воспитанников других ДОУ;

-

проведение акций, ра
спространение тематических
буклетов, листовок;

-

распространение положительного опыта ДОУ в СМИ;

-

совершенствование организационной культуры в ДОУ;

-

улучшение психологического климата в ДОУ

В течение
года

Заведующий

Зам. зав. по АХР

Старший
воспитатель

П
едагогические
работники

Психолог

группах

старший
воспитатель

2.2
.

Проведение диагностики «Готовность к школе»

сентябрь,
апрель
-
май

Педагог
-
психолог


2.3

Круглый стол «
Стандарт дошкольного и
начального школьного образования,

адаптация
первоклассников»

ноябрь

Старший
воспитатель,
завуч начального
звена


2.4

Открытые просмотры для воспитателей
учителями

СОШ № 42

(выпускники ДОУ)

октябрь

Старший
воспитатель,
завуч начального
звена


3.

Работа с детьми

3.1
.

Мероприятия агитационной бригады школы по
ПДД

Ноябрь,
янв
арь,
апрель

Зам. по ВР
,
учитель по ПДД



49


2.

Систематическое обновление материалов официального
сайта ДОУ в сети «Интернет» в соответствии с
требованиями ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» и др.

В течение
года

Заведующий

Старший
воспитатель

Педагогические
работники

3.

Изготовление
символики учреждения
, разработка
отличительной атрибутики для сотрудников ДОУ

В течени
е

года

Заведующий,
старший
воспитатель,

воспитатели


Раздел
6
.

Административно
-
хозяйственная работа




содержание

срок

Ответственный

1.

Соблю
дение финансовой дисциплины:



отчетность



правильность оформления документации



знание нормативно


правовых документов


В течение
года

Заведующий

Зам. зав. по АХР

Делопроизводитель

Кладовщик

Кастелянша

2.

Улучшение материально


технической базы и оснащени
е
оборудованием:

1.

Приобретение:

1.1.

Хозтовары:



Моющие, чистящие и дезинфицирующие средства



Медикаменты



Канцелярские товары



Электротовары (светильники, лампы, расходные
материалы и т.д.)



Сантехническое оборудование



Столовая п
осуда

(ведра, кастрюли, венчики, баки

и
т.д.)



Доски разделочные



Весы
медицинские



Линолеум



Лакокрасочные материалы



Строительные материалы



Халаты для персонала



Стремянка

1.2.

Детской мебели:



Столы



Стулья



Шкафы и стенки




Кровати

2.

Пошив:



Костюмов к праздникам (согласно сценариев)



Салфеток
(
на
груп
пы,
пищеблок
)



Изделий для сюжетно
-
ролевых игр



Наперников для подушек

3.

Ремонт:



Пищеблока



Белья и спецодежды



Детской мебели



Технологического о
борудования пищеблока
и
прачечной



Веранд
(пол)



Линолеума
в помещениях ДОУ



Кабинета делопроизводителя,
методиста

4.

Зам
ена:



В течение
года















В течение
года




В течение
год
а




В течение
года








В течение
года



Заведующий

Зам. зав. по АХР















Заведующий

Зам. зав. по АХР




Кастелянша





Заведующий

Зам. зав. по АХР

Кастелянша







Заведующий

Старший

50




Информационных стендов для педагогов и родителей

в
помещениях ДОУ



Балконных дверей

5.

Изготовление и установка заборов на игро
вых
прогулочных участках групп

«Зайчата», «Винни Пух»
и «Лисята»



В течение
года

воспитатель

Зам.зав. АХР

Воспитатели

Роди
тели

3.

Подготовка к зимнему сезону:



Утепление окон и
балконных
дверей всех
помещений

Сентябрь


октябрь
201
6

г.

Зам. зав. АХР

персонал групп,
родители

4.

Подготовка к летнему оздоровительному сезону:



Ремонт и покраска веранд



Покраска малых форм, песочн
иц



Завоз земли (1 машина)



Завоз песка (1 машина)



Ремонт забора, калиток, ворот



Подготовка цветников, клумб, грядок для огорода



Высадка саженцев кустарниковых растений, цветов и
т.д.



Создание
элементов терренкуров на территории ДОУ

Апрель
-
август 201
7

г.

Зав
едующий

Зам. зав. АХР

персонал групп,
родители

5.

Пополнение методического обеспечения образовательного
процесса:



Приобретение методических, наглядных, учебных
пособий в соответствии с ООПДО ДОУ

(блоки
Дьенеша, палочки Кьюзенера)



Пополнение книжного фонд
а для детей



Пополнение аудио и видеотеки


В течение
года


Заведующий

Старший
воспитатель

6.

Пополнение оборудования образовательного процесса:



П
ополнение

игрового материала в группы



Пополнение

физкультурного оборудования в
группах и спортивном зале и на

участке



Пополнение

музыкальных инструментов и
музыкально
-
игрового материала в музыкальном зале и в
группах



П
ополнение

изобразительного материала в группах
и в изостудии


В течение
года


Заведующий

Старший
воспитатель

Зам.зав. АХР

7.

Совершенствование си
стемы делопроизводства в ДОУ:



Создание электронного банка данных



Создание шаблонов документов



Систематизация документооборота

В течение
года

Заведующий


8.

Планерки:



с педагогами



с МОП



с административным персоналом

В течение
года

Заведующий


8.

Админис
тративные совещания при заведующем:



Повестки административных совещаний

Период

Наименование

Ответственный

Сентябрь







1. Результаты августовского совещания педагогических
работников:


-

основные направления развития


системы образования

города Брат
ска

в 201
6
-
201
7

учебном


году.


-

основные задачи ДОУ на 201
6
-
201
7

учебный год


2.

Организация работы с родителями (законными
представителями) воспитанников. Подготовка и проведение
групповых родительских собраний.


3.

Об усилении мер по обеспечению безопа
сности всех
участников образовательного процесса в ДОУ

Заведующ
ий

Старший
воспитатель









51



4
. Итоги комплектования групп на 201
6
-
201
7

учебный год


5
.

О ходе


адаптации в группах раннего возраста


6. О подготовке ДОУ к учебному году

7. Утверждение плана работы на октябрь.

Заведующий




Октябрь






1. О состоянии трудовой дисциплины, соблюдени
и

правил
внутреннего трудового распорядка работниками ДОУ


2. Соблюдение требований охраны труда, ТБ и ПБ в ДОУ.


3.

Профилактика травматизма (соблюдение инструкции

по
охране жизни и здоровья детей)


4.

О состоянии педагогической документации, работы по
самообразованию педагог
ических работников ДОУ


5.

Рассмотрение и утверждение графика праздничных
мероприятий


6.
О ходе работы по подготовке
ДОУ
к зиме


7
.

Утверждени
е плана работы


на ноябрь.

Заведующ
ий

Зам.зав. по АХР


Старший
воспитатель



Муз.руководитель


Заведующий

Зам. зав. по АХР

Ноябрь








1. О


работе с родителями по недопущению задолженности по
родительской плате за присмотр и уход за детьми в ДОУ


2. Ор
ганизация работы по сохранению и укреплению здоровья
воспитанников


3
.

Обеспечение качественного


детского питания в ДОУ


4
. Проведение мероприятий по профилактике гриппа и ОРВИ.


5. Подготовка помещений ДОУ к зиме


6
. Утверждение плана работы


на декабрь
.

Заведующий

Делопроизводитель

Старший
воспитатель

Шеф
-
повар

Фельдшер

Зам. зав. по АХР

Заведующ
ий

Декабрь





1.

О ходе подготовки к новогодним праздникам
(воспитательная


работа, обеспечение безопасности, работа с
Родительскими комитетами групп).


2. Ут
верждение графика утренников.


3. Рассмотрение и согласование


графика отпусков работников
на 201
6 г.

4
. Утверждение плана работы на январь

Старший
воспитатель

Ответственный

по
охране труда

Зам.зав. по
ВМР

Заведующий

Январь


1. Анализ воспитательно
-
образ
овательной работы


за первое
полугодие
.


2. Анализ заболеваемости детей за 201
6

год, анализ
посещаемости.


3. Выполнение Соглашения по охране труда.


4. Координация деятельности административной группы.


5. Утверждение плана на февраль

Старший
вспитатель

Ф
ельдшер


Ответственный

по
охране труда

Заведующий

Февраль


1.Соблюдение правил внутреннего трудового распорядка в
ДОУ

(итоги проверки выхода сотрудников на работу)
.

2. О выполнении требований СанПиН в ДОУ, организация
прогулок

3. Результаты деятельности о
бщественного контроля за
санитарным состоянием ДОУ

4. Утверждение плана на март

Делопроизводитель

Старший
воспитатель

Заведующий

Март



1.Реализация планов взаимодействия с с
оциумом (школа,
школа искусств, «Тирлямы»
и др.).


2. О готовности учреждения к п
роведению работ по
благоустройству и озеленению территории ДОУ.


3. Об организации детского


питания в ДОУ.



4. Утверждение плана работы на апрель

Старший
воспитатель

Зам. зав. по АХР


Фельдшер
,

Ш
еф
-
повар

Заведующ
ий

Апрель




1.Об организации игровой де
ятельности на прогулке.


2. О готовности выпускников подготовительных групп к
обучению в школе.


3.

О результатах


итоговой


диагностики.


4. Утверждение плана на май

Старший
воспитатель

Педагог
-
психолог


Заведующий


52


Май









1.О ходе подготовки


к ЛОП
-
2017 г.


2.О готовности к проведению текущего ремонта групповых
помещений

и помещений ДОУ
.


3.О ходе подготовки выпускных утренников.


4.Организация и проведение родительских собраний в
группах.


5.Взаимодействие с родителями по подготовке помещений
ДОУ к

новому учебному году.


6. Расстановка кадров и комплектование групп на время
летних отпусков.


7. О переводе ДОУ на летний режим работы.


8. Организация работ по благоустройству ДОУ



9. Утверждение плана на летний период (июнь
-

август).

Старший
воспитат
ель

Зам. зав. по АХР

Заведующ
ий





Заведующ
ий


Старший
воспитатель

Зам. зав. по АХР

Заведующий

Июнь





1.Организация питания в летний оздоровительный период.



2.

Организация работы с детьми по трудовому воспитанию.


3. Соблюдение требований СанПиН к ор
ганизации прогулок.


4.Санитарное состояние помещений игровых площадок и
территории ДОУ.


5.О ходе подготовки к новому учебному году.

Шеф
-
повар,
медсестра

Старший
воспитатель

Зам. зав. по АХР


Заведующий

Июль



1. Организация воспитательной работы с детьм
и в летний
период


2. Соответствие


территории ДОУ требованиям ТБ.


3. О соблюдении инструкции по охране жизни и здоровья
детей в летний период.


4. Организация досуга детей

Старший
вспитатель

Зам. зав. по АХР

Заведующий

Август


1.О готовности групп к при
ему детей.


2. Об участии


в работе августовской конференции
педагогических работников.


3.

Итоги приемки ДОУ к новому учебному году.


4. Утверждение плана работы на сентябрь

Зам. зав. по АХР

Старший
воспитатель


Заведующий


Раздел

7
.

Формирование информа
ционного банка




Задачи

Срок

Ответственные

1.

Оформление информационных данных по детям,
работникам ДОУ и родителям (законным
представителям) воспитанников (по запросам).

В течение
года

Делопроизводитель

Педагогические
работники




















53


Прило
жение 1

План работы психологической службы

на 2016
-
2017 учебный год


Цель:

психологическое сопровождение учебно
-
образовательно
го процесса
, снижение уровня
тревожности и профилактика профессионального выгорания педагогов.


Диагностическая
работа

Коррекцион
но
-
развивающая
работа

Просветительская
работа

Организационно
-

методическая
работа

Консультиро
вание

сентябрь

Начать
диагностику
готовности к
школьному
обучению


Диагностика
индивидуальная
по запросам
родителей

Индивидуальная
развивающая
работа по
запросам

родителей

Цель:
удовлетворить
потребности
родителей в
развитии
высших
психических
функций и
проблем в
поведении.

Статьи на сайт ДОУ
,

в психологический
уголок



Участие в работе
ПТГ города


Сопровождение
адаптации в
раннем возрасте

Анкетирование
педагогов
.

Участие в работе
комиссий ДОУ

Индивидуаль
н
о

(по
запросам
родителей).

октябрь

Диагностика
готовности к
школьному
обучению.


Индивид по
заявкам
родителей и
педагогов

Адаптационные
игры в младшей
группе

Цель:

адаптировать
сложных детей к
условиям
дошколь
ного
детства


«Познавай
-
ка»
для детей
подготовительно
й группы

Цель: повысить
уровень
развития высших
психических
функций.

Тренинг
безопасности в
подготовительн
ых к школе
группах

Цель: перевести
неадекватные
формы защиты а
в адекватные,
снизить
показатели
Статьи на сайт ДОУ

педагогов

Родительские
собрания

Участие в ПТГ


Участие в работе
комиссий ДОУ
работе,


Час
психологической
разгрузки
(активные
тренинги для
педагогов,
тренинги
семинары,
практиче
ские
занятия,
консультаци
и

по
проблемам и т.д
.
)

И
ндивидуаль
н
о

(по
запросам
родителей)


54


т
ревожности

ноябрь

Диагностика
индивидуальная
по заявкам
(Проективные
методики,
высшие
психические
функции)

Диагностика
коммуникативны
х способностей в
старших группах


Развивающие
игры по эмоциям
(средние
группы)

Цель: знакомить
с навыками
саморегуляции,
выражать свои
чувства
адекватно
ситуации

«Познавай
-
ка»

(подготовительн
ые группы)

Тренинг
безопасности в
подготовительн
ых к школе
группах

Статьи на сайт ДОУ,
в психологический
уголок

Участие в работе
ПТГ.

Час
психологической
разгру
зки
(активные
тренинги для
педагогов,
тренинги

семинары,
практические
занятия,

консультации по
проблемам и т.д
.
)

Индивидуаль
но по заявкам

декабрь

Диагностика
коммуникативны
х способностей в
старшем
дошкольном
возрасте

Развивающие
игры по эмоциям
(средние
группы)

«Познавай
-
ка»

(подготовительн
ые группы)

Тренинг
безопасности в
подготовительн
ых к школе
группах


Статьи на сайт ДОУ,
родительские
собрания

Участие в ПТГ


Участие в работе
комиссий ДОУ
работе.

Час
психологической
разгрузки
(активные
тренинги для
пед
агогов,
тренинги
семинары,
практические
занятия,
консультации по
проблемам и т.д
.

)

Индивидуаль
но по заявкам

январь

Диагностика
детей,
направляемых на
ПМПК

Развивающие
игры по эмоциям
(средние
группы)

«Познавай
-
ка»

(подготовительн
ые группы

«Вместе весело

шагать»
-
коммуникативн
ые навыки в
старшем
дошкольном
возрасте.

Тренинг
безопасности в
подготовительн
ых к школе
Статьи на сайт ДОУ

Участие в ПТГ


Участие в работе
комиссий ДОУ
работе.

Час
психологической
разгрузки
(активные
тренинги для
педагогов,

тренинги
семинары,
практиче
ские
занятия,
консультаци
и

по
проблемам и т.д
.
)

Индивидуаль
но по заявкам


55


группах


февраль


Закончить
диагностику
коммуникативны
х способностей.
Диагностика по
инд
ивидуальным

запросам.


Диагностика
детей для
прохождения
ПМПК

Развивающие

игры по эмоциям
(средние
группы)

«Познавай
-
ка»

(подготовительн
ые группы

«Вместе весело
шагать»
-

коммуникативн
ые навыки в
старшем
дошкольном
возрасте.

Тренинг
безопасности в
подготовительн
ых к школе
группах

Статьи на сайт ДОУ.



Участие в ПТГ


Участие в р
аботе
комиссий ДОУ
работе.

Час
психологической
разгрузки
(активные
тренинги для
педагогов,
тренинги
семинары,
практиче
ские
занятия,
консультаци
и

по
проблемам и т.д
.
)

Индивидуаль
но по заявкам

март

Диагностика
детей,

индив
идуально

по запросам

Развивающие
игры по эмоциям
(средние
группы)

«Познавай
-
ка»

(подготовительн
ые группы

«Вместе весело
шагать»
-

коммуникативн
ые навыки в
старшем
дошкольном
возрасте.

Тренинг
безопасности в
подготовительн
ых к школе
группах

Статьи на сайт ДОУ

Участие в ПТГ


Участие в работ
е
комиссий ДОУ
работе.

Час
психологической
разгрузки
(активные
тренинги для
педагогов,
тренинги
семинары,
практиче
ские
занятия,
консультаци
и

по
проблемам и т.д
.
)

Индивидуаль
но по заявкам

апрель

Диагностика
детей,
индив
идуально

по
запросам.

Начать
диагнос
тику
готовности к
школьному
обучению

«Познавай
-
ка»

(подготовительн
ые группы

«Вместе весело
шагать»
-

коммуникативн
ые навыки в
старшем
дошкольном
возрасте.

Тренинг
безопасности в
подготовительн
ых к школе

Час
психологической
разгрузки
(активные
тре
нинги для
педагогов,
тренинги
се
минары,
практические
занятия,
консультации по
проблемам и т.д
.
)

Индивидуаль
но по заявкам


56


группах


май

Диагностика
детей,
индив
идуально

по
запросам.


Диагностика
готовности к
школьному
обучению

Тренинг
безопасности в
подготовительн
ы
х к школе
группах


Статьи на сайт ДОУ,
родительские
собрания

Час
психологической
разгрузки
(активные
тренинги для
педагогов,
тренинги
семинары,
практические
занятия.

Индивидуаль
но по заявкам





Приложенные файлы

  • pdf 4492399
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий