организаций «Финансовый гений», ГО ВПО «Донецкий национальный университет экономики и торговли имени Михаила Туган-Барановского», 08.04.2017г. Деятельность МОУ «Школа № 150 г. Донецка» была направлена на решение следующих задач

Отчет о работе
Муниципального общеобразовательного учреждения
«Школа № 150 г.Донецка» в 2016-2017 учебном году


В 2016-2017 учебном году общеобразовательное учреждение продолжает работу по обеспечению благоприятных условий для дальнейшего развития, адресной поддержки одаренных детей в разных областях интеллектуальной, творческой и спортивной деятельности, направленную на воспитание гражданина с гуманистическим мировоззрением, компетентного в личной жизнедеятельности.
Ученические олимпиады
В І (школьном) этапе олимпиад приняли участие 317 учащихся. Из них призерами и победителями стали 165 учащихся, что составляет 52% от общего количества всех участников. Своевременно было проанализировано проведение олимпиад в школе и направлены районному оргкомитету отчет о проведении школьного этапа олимпиад, заявка на участие в следующем этапе.
Диаграммы участия учащихся в І (школьном) этапе
Республиканской олимпиады школьников















Во исполнение приказа отдела образования администрации Пролетарского района г. Донецка от 01.11.2016г. № 257 «О проведении ІІ(муниципального) этапа Республиканской олимпиады школьников в 2016-2017 учебном году в муниципальных общеобразовательных учреждениях района», к участию в муниципальном этапе Республиканской олимпиады направлено 64 учащихся. Из 64 участников олимпиады призовые места заняли 45 учащихся, что составляет 70% от общего числа участников муниципального этапа олимпиад, а именно:
- І место – Харленко Валерия (10б) – олимпиада по литературе, учитель Овчарова О.В;
- Станишевский Николай (9а) - олимпиада по математике, учитель Москаленко В.Ф.;
- Кондрашов Алексей (11а) - олимпиада по математике, учитель Метляева С.В.;
- Боярский Даниил (11а) – олимпиада по географии, учитель Рева;
- Станишевский Николай (9а) - олимпиада по истории, учитель Калинина Е.В.;
- Марьенков Илья (11а) – олимпиада по истории, учитель Калинина Е.В.;
- Станишевский Николай (9а) – олимпиада по физике, учитель Михнюк О.В.;
- Станишевский Николай (9а) – олимпиада по химии, учитель Разумова Н.Г.;
- Павлюк Татьяна (10б) – олимпиада по химии, учитель Разумова Н.Г.;
- Станишевский Николай (9а) – олимпиада по биологии, учитель Смирнова Л.В.;
- Игуменцева Анастасия (10а) – олимпиада по биологии, учитель Смирнова Л.В.
- ІІ место – Салехов Богдан (4в) - олимпиада по русскому языку, учитель Аксенова Е.А.;
- Чемарева Валерия (9а) - олимпиада по русскому языку, учитель Овчарова О.В.;
- Прохорцев Никита (11а) – олимпиада по русскому языку, учитель Овчарова О.В.;
- Тиевская Дарья (8б) – олимпиада по литературе, учитель Ващук С.Н.;
- Станишевский Николай (9а) – олимпиада по литературе, учитель Овчарова О.В.;
- Кондрашов Алексей (11а) – олимпиада по литературе, учитель Бессарабов О.В.;
- Лукьянов Святослав (7а) – олимпиада по математике, учитель Москаленко В.Ф.;
- Марцыновский Евгений (11б) – олимпиада по математике, учитель Метляева С.В.;
- Долматова София (7а) – олимпиада по географии, учитель Налбат Л.П.;
- Тер Велде Рене (9а) – олимпиада по географии, учитель Налбат Л.П.;
- Станишевский Николай (9а) – олимпиада по английскому языку, учитель Гаврилина С.Ю.;
- Канюка Никита (10а) – олимпиада по английскому языку, учитель Рева И.В.;
- Лукьяненко Ниеита (10а) – олимпиада по английскому языку, учитель Рева И.В.;
- Тер Велде Рене (9а) – олимпиада по истории, учитель Калинина Е.В.;
- Харленко Валерия (10б) – олимпиада по истории, учитель Иванова Л.Б.;
- Прохорцев Никита (11а) – олимпиада по истории, учитель Калинина Е.В.;
- Марцыновский Евгений (11б) – олимпиада по физике, учитель Михнюк О.В.;
- Лукьяненко Никита (10а) – олимпиада по химии, учитель Разумова Н.Г.;
- Кондрашов Алексей (11а) – олимпиада по химии, учитель Разумова Н.Г.;
- Никишов Кирилл (8в) – олимпиада по информатике, учитель Кербец О.М.
- ІІІ место – Лукьяненко Никита (10а) – олимпиада по русскому языку, учитель Овчарова О.В.;
- Скорбатюк Вячеслав (4г) - олимпиада по математике, учитель Дмитриева М.А.;
- Жилин Алексей (6в), олимпиада по математике, учитель Климова И.В.;
- Пашков Александр (6а) – олимпиада по математике, учитель Климова И.В.;
- Лукьяненко Никита (10а) - олимпиада по математике, учитель Чернина Р.Б.;
- Игуменцева Анастасия (10а) - олимпиада по географии, учитель Налбат;
- Марьенков Илья (11а) - олимпиада по географии, учитель Налбат Л.П.;
- Афонина Дарья (8б) – олимпиада по английскому языку, учитель Гаврилина С.Ю.;
- Павлюк Татьяна (10б) – олимпиада по физике, учитель Михнюк О.В.;
- Утешева Анна (11а) - олимпиада по биологии, учитель Смирнова Л.В.;
- Никишов Кирилл (8в) – олимпиада по информационным технологиям, учитель Кербец О.М.;
- Чемарева Валерия (9а) - олимпиада по информационным технологиям, учитель Кобец С.А.;
- Кондрашов Алексей (11а) - олимпиада по информационным технологиям, учитель Кербец С.А.;
- Павленко Валерия (10а) - олимпиада по информатике, учитель Кабец С.А.

Диаграмма участия учащихся во ІІ (муниципальном) этапе олимпиад







Диаграмма участия учащихся во ІІ (муниципальном) этапе олимпиад
за два учебных года










Во исполнение приказа Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 29.12.2016г. № 1319 «Об организации проведения заключительного этапа Республиканской олимпиады обучающихся общеобразовательных организаций в 2016-2017 учебном году», приказа МОН ДНР от 02.02.2017г. № 73 «О внесении изменений в приказ МОН ДНР от 29.12.2016г. «Об организации проведения заключительного этапа Республиканской олимпиады обучающихся общеобразовательных организаций ДНР в 2016-2017 учебном году», для участия в Республиканском этапе ученических олимпиад были приглашены пятнадцать учащихся МОУ «Школа № 150 г. Донецка». По результатам участия учащихся учреждения в Республиканском этапе олимпиад, семи из них (47%) присвоены следующие места (приказы Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 14.02.2017г. № 120 «Об итогах проведения заключительного этапа Республиканской олимпиады обучающихся общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики по русскому языку в 2016-2017 учебном году», от 18.02.2017г. № 130 «Об итогах проведения заключительного этапа Республиканской олимпиады обучающихся общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики по биологии в 2016-2017 учебном году», от 23.03.2017г. № 236 «Об итогах проведения заключительного этапа Республиканской олимпиады обучающихся общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики по химии в 2016-2017 учебном году», от 23.03.2017г. № 237 «Об итогах проведения заключительного этапа Республиканской олимпиады обучающихся общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики по физике в 2016-2017 учебном году», от 07.04.2017г. № 320 «Об итогах проведения заключительного этапа Республиканской олимпиады обучающихся общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики по математике в 2016-2017 учебном году»):
- ІІІ место – Прохорцев Никита (11а), олимпиада по русскому языку, учитель Овчарова О.В.;
- ІІІ место – Игуменцева Анастасия (10а), олимпиада по биологии, учитель Смирнова Л.В.;
- ІІІ место – Станишевский Николай (9а), олимпиада по биологии, учитель Смирнова Л.В.;
- ІІІ место – Станишевский Николай (9а), олимпиада по химии, учитель Разумова Н.Г.;
- ІІІ место – Павлюк Татьяна (10б), олимпиада по химии, учитель Разумова Н.Г.;
- ІІІ место – Станишевский Николай (9а), олимпиада по физике, учитель Михнюк О.В.;
- ІІІ место – Станишевский Николай (9а), олимпиада по математике, учитель Москаленко В.Ф.;
- участие – Лукьяненко Никита (10а), олимпиада по русскому языку, учитель Овчарова О.В.;
- участие – Станишевский Николай (9а), олимпиада по истории, учитель Калинина Е.В.;
- участие – Харленко Валерия (10б), олимпиада по истории, учитель Иванова Л.Б.;
- участие – Марьенков Илья (11а), олимпиада по истории, учитель Калинина Е.В.;
- участие – Харленко Валерия (10б), олимпиада по литературе, учитель Овчарова О.В.;
- участие – Кондрашов Алексей (11а), олимпиада по литературе, учитель Бессарабрв О.В.;
- участие – Боярский Даниил (11а), олимпиада по английскому языку, учитель Рева И.В.;
- участие – Кондрашов Алексей (11а), олимпиада по математике, учитель Метляева С.В.

Результативность участия учеников в Республиканском этапе олимпиад
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415
Сравнительный анализ участия учеников школы в данном этапе олимпиад
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415
Конкурс-защита научно-исследовательских работ МАН
В соответствии с приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 28.08.2016г. № 808 "Об утверждении структуры научных отделений и секций Республиканского конкурса-защиты научно-исследовательских работ учащихся-членов Малой Академии Наук и очно-заочной школы учащейся молодежи в 2016-2017 учебном году", приказом отдела образования администрации Пролетарского района от 08.11.2016г. № 264 «О проведении I (районного) этапа Республиканского конкурса-защиты научно-исследовательских работ учащихся-членов Малой Академии Наук в 2016-2017 учебном году», условиями проведения конкурса-защиты МАН, с целью поиска, поддержки, развития одаренных детей и ученической молодежи, активизации творческой, поисково-исследовательской деятельности старшеклассников среди 8-11 классов в 2016-2017 учебном году МОУ «Школа № 150 г. Донецка» традиционно принимала участие в конкурсе-защите научно-исследовательских работ Малой Академии Наук.
В І (районном) этапе конкурса приняли участие 11 учащихся (16 в прошлом учебном году) по различным секциям, из них 11 учеников (100%) заняли призовые места (94% в прошлом учебном году). Среди 11 учащихся 5 стали победителями и 6 призерами (приказ отдела образования администрации Пролетарского района г. Донецка от 03.02.2017г. № 41 «Об итогах проведения І (районного) этапа Республиканского конкурса-защиты научно-исследовательских работ учащихся-членов Малой Академии Наук среди учащихся общеобразовательных организаций Пролетарского района в 2016-2017 учебном году»), а именно:
І место – Станишевский Николай, 9а класс, отделение медицины, секция «Наука о здоровье и медико-профилактическая медицина», тема работы «Изучение влияния курения на органы дыхания подростков и поиск новых методов борьбы с табачной зависимостью», руководитель - учитель биологии Смирнова Л.В.;
– Прохорцев Никита, 11а класс, отделение истории, секция «Всемирная история», тема работы «Сравнительный анализ политической деятельности Гитлера, Сталина и Наполеона», руководитель – учитель истории Калинина Е.В.;
– Игуменцева Анастасия, 10а класс, отделение экономики и управления, секция «Менеджмент, маркетинг и логистика», тема работы «Маркетинговая деятельность предприятия», руководитель – учитель экономики Кобец С.А.;
– Харленко Валерия, 10б класс, отделение экономики и управления, секция «Финансы и банковское дело», тема работы «Управление международными расчетными операциями предприятия», руководитель – учитель экономики Кобец С.А.;
– Кондрашов Алексей, 11а класс, отделение экономики и управления, секция «Микро- и макроэкономика», тема работы «Сертификация продукции угольной промышленности», руководитель – учитель экономики Кобец С.А.
ІІ место – Павленко Валерия, 10а класс, отделение языкознания, секция «Украинский язык», тема работы «Синонимы в драматических произведениях Леси Украинки», руководитель – учитель украинского языка и литературы Трухина Н.Н.;
– Большинская Злата, 9а класс, отделение технических наук, секция «Материаловедение и технология производства материалов», тема работы «Изготовление бумаги ручным способом», руководитель – учитель трудового обучения Чирич Л.В.;
– Скакунова Анна, 10б класс, отделение истории, секция «История Отечества», тема работы «Великие женщины: княгиня Ольга», руководитель - учитель истории Иванова Л.Б..
ІІІ место – Карасек Диана, 10б класс, отделение литературоведения, фольклористики и журналистики, секция «Фольклористика», тема работы «Искусство постмодерна: проблема взаимодействия текстов литературы и фольклора в мультипликации», руководитель - учитель художественной культуры Лукашова Е.В.;
– Ермакова Анастасия, 11а класс, отделение языкознания, секция «Русский язык», тема работы «Фамилии, имена и отчества в разных языках мира», руководитель – учитель русского языка и литературы Бибик И.И.;
– Минулина Валерия, 10б класс, отделение философии и обществознания, секция «Педагогика и психология», тема работы «Гендерные различия подростков при выборе стратегии поведения в конфликте», руководитель – практический психолог Мартыненко К.В.

Результативность участия в І (районном)
этапе МАН за три учебных года
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415
Все работы победителей рекомендованы для участия во ІІ (Республиканском) этапе конкурса-защиты МАН.
Руководители ШМК проводят работу по своей деятельности на высоком учебно-методическом уровне. В 2016-2017 учебном году кафедра естественно-математических дисциплин подготовила 4 работы, кафедра общественно-гуманитарных дисциплин – 5 работ, кафедра эстетических дисциплин – 2 работы.

К участию во ІІ (Республиканском) этапе МАН были приглашены 5 учащихся:
– Станишевский Николай, 9а класс («Изучение влияния курения на органы дыхания подростков и поиск новых методов борьбы с табачной зависимостью»);
– Прохорцев Никита, 11а класс («Сравнительный анализ политической деятельности Гитлера, Сталина и Наполеона»);
– Харленко Валерия, 10б класс («Управление международными расчетными операциями предприятия»);
– Кондрашов Алексей, 11а класс («Сертификация продукции угольной промышленности»);
– Игуменцева Анастасия, 10а класс («Маркетинговая деятельность предприятия»).
По результатам участия учащихся в Республиканском этапе конкурса-защиты МАН (приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 10.04.2017г. № 322 «Об итогах проведения ІІ этапа Республиканского конкурса-защиты научно-исследовательских работ учащихся-членов МАН в 2016-2017 учебном году») призовые места распределились следующим образом:
– І место - Харленко Валерия, 10б класс («Управление международными расчетными операциями предприятия»);
– І место - Кондрашов Алексей, 11а класс («Сертификация продукции угольной промышленности»);
– ІІ место - Игуменцева Анастасия, 10а класс («Маркетинговая деятельность предприятия»).
– ІІІ место - Станишевский Николай, 9а класс («Изучение влияния курения на органы дыхания подростков и поиск новых методов борьбы с табачной зависимостью»);
– участие - Прохорцев Никита, 11а класс («Сравнительный анализ политической деятельности Гитлера, Сталина и Наполеона»).

Результативность участия в І (районном)
этапе МАН за три учебных года
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415

Ученические творческие и предметные конкурсы
В 2016-2017 учебном году школьники приняли участие в следующих конкурсах:
- Республиканская виртуальная выставка-презентация «Современное образование в ДНР - 2016» - Сертификат «Народный знак качества» Алина Вертипорох 11а;
- Республиканский конкурс социально значимых проектов инициативной молодежи ДНР – участие ученического самоуправления «Федерации молодежи»;
- Республиканский этап Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ имени В.И. Вернадского – участие Чемаревой Валерии 9а, ІІІ место Поповой Валерии 10б;
- Заочный математический конкурс «Золотой сундучок» - приняли участие 48 учащихся: 4 класс – 18 человек, 5 класс – 21 человек, 6 класс – 2 человека, 8 класс – 5 человек, 9 класс – 2 человека; отличный результат – 7 учащихся, хороший результат – 28 учащихся;
- Республиканский интернет-конкурс «ХИМИК_ON» - участие сборной команды 7-8 классов;
- Международный конкурс по русскому языку «Русский медвежонок» - принимали участие 24 человека,
- Открытая российская интернет-олимпиада по русскому языку МетаШкола – приняли участие 64 учащихся: І место – 27 человек, ІІ место – 17 человек, ІІІ место – 20 человек;
- Открытая российская интернет-олимпиада по математике МетаШкола – приняли участие 38 учащихся: І место – 11 человек, ІІ место – 16 человек, ІІІ место – 11 человек;
- Открытая российская интернет-олимпиада по окружающему миру МетаШкола – приняли участие 2 учащихся: ІІ место – 2 человека;
- Открытая российская интернет-олимпиада по английскому языку МетаШкола – приняли участие 2 учащихся: ІІ место – 2 человека;
- II Республиканский конкурс «Лучший переводчик художественной прозы» - сертификаты участников Боярский Даниил 11а, Колесник Катерина 11а;
- Международный конкурс юных чтецов «Живая классика - 2017» - участие Харленко Валерия 10б;
- І этап Всероссийского конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я - исследователь» - ІІІ место Лыков Дмитрий 4а класс, сертификат за активное участие Гунченко Артем 4а класс, участие Мардрико Геннадий 4б класс;
- Заочный математический конкурс «Карта сокровищ» - приняли участие 12 учащихся;
- І научно-практическая конференция «Финансовый гений» - ІІІ место Харленко Валерия 10б класс;
- Международный детско-юношеский литературный конкурс им. И. Шмелева «Лето Господне» - участие Поповой Валерии 10б, Павлюк Татьяны 10б.
Всего, с учетом вокальных, хореографических и спортивных конкурсах приняли участие 342 учащихся.

Ученические конференции в 2016-2017 учебном году
- Республиканская выставка-конкурс научно-технического творчества учащейся и студенческой молодежи «НТТМ МАН - 2017», «Донецкий национальный технический университет», 22.02.2017г. – сертификат Большинская Злата 9а;
- Интеллектуально-познавательный конкурс–квест «Welcome to the Academy», ГОУ ВПО «Донецкая академия управления и государственной службы при Главе Донецкой Народной Республики», 14.03.2017 – Кондрашов Алексей 11а, Игуменцева Анастасия 10а, Игуменцев Никита 10а, Носач Алина 10а, Строкин Никита 10а, Литвиненко Олеся 10б, Скакунова Анна 10б, Ригунов Илья 10б;
- ІІ Республиканская научно-практическая конференция учащейся молодежи «Молодежь в управлении и экономике», «Донецкая академия управления», ГОУ ВПО «Донецкая академия управления и государственной службы при Главе Донецкой Народной Республики», 23.03.2017г. – сертификаты Игуменцева Анастасия 10а, Харленко Валерия 10б, Кондрашрв Алексей 11а;
- І научно-практическая конференция среди обучающихся общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций «Финансовый гений», ГО ВПО «Донецкий национальный университет экономики и торговли имени Михаила Туган-Барановского», 08.04.2017г. – ІІІ место Харленко Валерия 10б, сертификаты Игуменцева Анастасия 10а, Кондрашов Алексей 11а;
- Научно-практический форум преподавателей, студентов и молодых ученых «Дни науки - 2017», г. Макеевка, 27.04.2017г. – сертификаты Игуменцева Анастасия 10а, Харленко Валерия 10б.

Организация питания в учреждении
С целью создания условий, которые способствует укреплению здоровья, формированию навыков правильного питания, увеличение охвата горячим питанием в школе были разработаны основные задания:
обеспечение бесплатным питанием и льготным питанием учащихся школы;
укрепление и модернизация материальной базы помещений пищеблока школы;
повышение культуры приёма пищи;
проведение систематической разъяснительной работы среди родителей и учащихся о необходимости горячего питания.
Питание в школе обеспечивает ООО «Донремонт» ( директор Мороз З.С.). Работа школьной столовой строится по установленному порядку на основании соответствующих нормативных документов: положений, приказов, планов, графиков. Во исполнение приказа районного отдела образования были разработаны дополнительные мероприятия по улучшению качества услуг по питанию с указанием конкретных сроков исполнения и ответственных лиц, составлен и утверждён план совместной работы школы с ООО «Донремонт» по организации и обеспечению качественного питания обучающихся. Для учащихся созданы условия в обеденных залах: помещения эстетически оформлены, расписаны правила поведения в столовой; созданы условия для мытья рук: умывальники в рабочем состоянии, учащиеся пользуются жидким мылом, одноразовыми или индивидуальными полотенцами. При входе в столовую вывешены графики дежурства учителей и учащихся, графики приёма пищи, утверждённые директором. Организован питьевой режим.
Охват питанием в школе составляет 75,8%. Ежедневно информация о количестве пропитавшихся отражается поваром в журнале на пищеблоке и ответственным за сбор данных. Заместителем директора по воспитательной работе еженедельно предоставляется отчет о количестве детей, которые питались в течение недели, в разрезе каждого класса.
В школе работает бракеражная комиссия (имеется Положение об этой структуре, план работы на год, утверждён состав, распределены обязанности), ежемесячно составляется отчёт о проделанной работе. Члены комиссии работают постоянно, в полном объёме используют свои права: 2 раза в неделю следят за правильностью закладки продуктов, осуществляют контроль сроков реализации продуктов питания и качества приготовления пищи, наличие суточных проб. Все данные фиксируются в «Ежедневном журнале», в конце месяца данные обобщаются и составляется акт с указанием положительного в работе столовой и всех недочётов, обнаруженных в течение месяца. Санитарно-гигиенические правила на пищеблоке соблюдаются, созданы условия для их выполнения. Пищеблок обеспечен инвентарём для уборки ( хранится он в соответствии с санитарными нормами), для мытья посуды используется кальцинированная сода.
Как показывает практика, такой подход к осуществлению контроля организации и качества питания наиболее объективный. Свой опыт работы в данном направлении представила заместитель директора по воспитательной работе на районном семинаре – практикуме «Пути повышения эффективности контроля за организацией питания в общеобразовательных учреждениях» (18.05.2017 г) – «Бракеражная комиссия как действенный контроль организации питания».
Классные руководители много внимания уделяют воспитанию у детей культуры приёма пищи, поведения в столовой, соблюдения санитарно-гигиенических норм, но несмотря на это не все дети правильно ведут себя в столовой: оставляют после себя посуду, мусор, на замечания дежурных учителей не реагируют. Учащиеся средних и старших классов (7-9 классы) не знают элементарных правил приличия и поведения в столовой (сидят на подоконниках, оставляют за собой грязную посуду, хамят работникам столовой). Для родителей проводятся тематические собрания, индивидуальные консультации.
Вопрос питания в течение года рассматривается на совещаниях и педагогических советах: «Об организации горячего питания» ( сентябрь, совещание), «О работе школьной столовой» ( декабрь, март, совещание), «Об организации льготного питания» ( август, педагогический совет), «О работе школьной столовой» ( ноябрь, педагогический совет). При проверке районным отделом образования выполнения раздела годового плана «Организация питания обучающихся на 2016-2017 учебный год» было рекомендовано пересмотреть тематику педагогических советов, совещаний, внести коррективы в планы работы с учётом требований сегодняшнего дня.
Выводы:
при подготовке вопросов на педагогический совет и совещания делать глубокий анализ организации и качества питания обучающихся в школе;
классным руководителям систематически и целенаправленно воспитывать у детей культуру питания, бережное отношение к продуктам, уважение труда работников пищеблока, использовать для этого наиболее эффективные формы работы ( не ограничиваться только беседами).


Анализ индивидуального обучения учащихся
Индивидуальное обучение учащихся в 2016-2017 учебном году было организовано согласно Положению об индивидуальной форме обучения в общеобразовательной организации, утвержденного приказом МОН ДНР от 24.09.15 года № 570; Государственного образовательного стандарта начального общего образования на 2015-2017 учебный год, утвержденного МОН ДНР от 17.07.15 г. № 324, базисного учебного плана общеобразовательных учебных организаций Донецкой Народной Республики на 2015-2016 учебный год, утвержденный приказом МОН ДНР от 16.07.2015 года № 314; Государственного образовательного стандарта среднего общего образования на 2015-2017 учебный год, утвержденного МОН ДНР от 17.07.15 г. № 325; Государственного образовательного стандарта основного общего образования на 2015-2017 учебный год, утвержденного МОН ДНР от 17.07.15 г. № 327, базисного учебного плана общеобразовательных учебных организаций Донецкой Народной Республики на 2015-2016 учебный год, утвержденный приказом МОН ДНР от 16.07.2015 года № 314; Базисного учебного плана общеобразовательных учебных организаций Донецкой Народной Республики на 2015-2016 учебный год, утвержденный приказом МОН ДНР от 16.07.2015 года № 314, с целью обеспечения равного доступа к качественному образованию, получением учащимися общего среднего образования посредством индивидуальной формы обучения с учетом индивидуальных особенностей и состояния здоровья.
Главная цель - организация учебного процесса, при котором выбор способов, приемов, темпа обучения обусловливается индивидуальными особенностями учащихся.
Деятельность МОУ «Школа № 150 г. Донецка» была направлена на решение следующих задач:
обеспечение права на непрерывное образование в соответствии с потребностями личности, адаптивность системы образования к уровню подготовки, особенностям развития, способностям и интересам человека, недопустимость дискриминации в сфере образования;
создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивающей их социализацию;
сохранение и дальнейшее развитие индивидуальности ребенка, его потенциальных возможностей (способностей);
содействие средствами индивидуализации выполнению учебных программ каждым учащимся;
формирование общеучебных умений и навыков, опираясь на зону ближайшего развития каждого ученика;
улучшение учебной мотивации и развитие познавательных интересов;
формирование личностных качеств: самостоятельности, трудолюбия, творчества.
Обучение было организовано на основании медицинских документов, заявлений родителей, приказов директора школы, согласованных с отделом образования.
В школе индивидуальной формой обучения были охвачены 10 обучающихся: Зиннатуллина Милана (1-А класс), Семикозова Дарья (3-В класс), Клепикова Екатерина ( 3-А класс), Кваша Карина ( 5-В), Чуксикова Кристина ( 5-Б), Постельжук Евгений ( 5-В), Харечко Егор ( 6-В класс), Коноваленко Полина ( 7-В класс), Козачевский Богдан ( 8-В класс), Белоус Дмитрий ( 11-А).
Учащиеся обучались по программам:
ФИО уч-ся
Класс
Программа
Место обучения

Белоус Дмитрий
11-А
общеобразовательная
В школе

Козачевский Богдан
8-В
общеобразовательная
В школе

Коноваленко Полина
7-В
общеобразовательная
В школе

Харечко Егор
6-В
Адаптированная основная общеобразовательная программа с учетом коррекционной направленности для детей с умеренной умственной отсталостью
В школе

Постельжук Евгений
5-В
Адаптированная основная общеобразовательная программа с учетом коррекционной направленности для детей с легкой умственной отсталостью
В школе

Кваша Карина
5-В
общеобразовательная
В школе

Чуксикова Кристина
5-А
общеобразовательная
В школе

Клепикова Екатерина
3-А
общеобразовательная
В школе

Семикозова Дарья
3-В
общеобразовательная
На дому

Зиннтауллина Милана
1-А
общеобразовательная
На дому

Семикозова Дарья, учащаяся 3-В класса, с 23.12.2017 снята с индивидуальной формы обучения по окончанию срока действия справки ВКК.
Педагогический коллектив школы стремился создать оптимальные, комфортные условия для получения качественного образования учащимися с ограниченными возможностями. Следует отметить, что в целом проводилась системная работа, направленная на выполнение требований Положения об индивидуальной форме обучения в общеобразовательных организациях. Обучение осуществлялось по индивидуальным учебным планам на каждого учащегося, утвержденным директором школы и согласованным с районным отделом образования. Количество часов для организации индивидуального обучения учащихся определялось в соответствии с медицинскими заключениями. Количество часов на изучение отдельных предметов, расписание занятий было составлено с учетом индивидуальных особенностей и состояния здоровья учащихся и согласовывались с их родителями. Педагогический состав был утвержден приказом директора учебного заведения и согласован начальником отдела образования. Обучение учащихся осуществлялось педагогическими работниками, которые имеют соответствующее педагогическое образование и в полной мере владеют методами работы с детьми с ограниченными возможностями. На протяжении учебного года велся учет индивидуальных занятий и учебных достижений учащихся. Оценивание осуществлялось в соответствии с критериями оценивания в системе общего среднего образования. Учителя-предметники планировали уроки согласно учебных программ по предметам, проводили занятия в соответствии с календарно-тематическим планированием. Психолог школы Мартыненко К.В. организовывала коррекционные занятия с учащимся 5-В класса Харечко Е. и 4-В класса Постельжук Е. по развитию речи и формированию общекоммуникативных умений и навыков.
В 2016-2017 учебном году классными руководителями Брындюк В.Л. 1-А кл., Зюзгиной В.П. 3-А кл., Зозулей Т.В. 3-В кл., Шаменковой А.С. 5-Б кл., Истоминой А.Ю. 5-В кл., Чирич Л.В. 6-В кл., Смирновой Л.В. 8-В кл., Климовой И.В. 11-А кл., Москаленко В.Ф. 7-В кл. были проведены мероприятия, в которых активное участие принимали учащиеся, находящиеся на индивидуальном обучении:
Кл. руководитель
Класс
Ф.И. учащегося
Мероприятия

Зюзгина В.П.
3-А
Клепикова Екатерина
Классный час «Режим дня», «Поведение в столовой и раздевалке». Утренник «Новый год». Праздники «Первого звонка», «Последнего звонка»

Шаменкова А.С.
4-Б
Чуксикова Кристина
Праздники «Первого звонка», «Последнего звонка». Новогодний утренник. Выставка «Семейное творчество». Конкурс рисунков «Мой край родной». Литературная викторина «Сказки А.С. Пушкина»

Истомина А.Ю.
5-В
Кваша Карина
Постельжук Евгений
Праздники «Первого звонка», «Последнего звонка». Новогодний утренник. Выставка «Семейное творчество». Конкурс рисунков «Мой край родной». Литературная викторина «Сказки А.С. Пушкина.

Чирич Л.В.
6-В
Харечко Егор
Праздники «Первого звонка», Новогодний утренник в классе

Москаленко В.Ф.
7-В
Коноваленко Полина
Праздники «Первого звонка», «Последнего звонка». Открытый кл. час « Настоящий друг». Конкурс рисунков «Азбука светофорных наук». Новогодний утренник.

Смирнова Л.В.
8-В
Козачевский Богдан
Праздники «Первого звонка», «Последнего звонка». Классный час «Мои права. Какие у меня права и обязанности». Новогодний утренник.

Климова И.В.
11-А
Белоус Дмитрий
Праздники «Первого звонка», «Золотая осень»,«Последнего звонка»

Учащаяся 7-В класса Коноваленко Полина участвовала в школьных олимпиадах и конкурсах по предметам: русский язык (II место), «Русский медвежонок» (I место), английский язык (участие).
На конец года учебный материал был вычитан учителями-предметниками в запланированном объеме в соответствии с программой и календарно-тематическим планированием.
В течении учебного года осуществлялся внутришкольный контроль индивидуального обучения по следующим направлениям:
Проверка ведения учителями школьной документации (журнал, планы-конспекты уроков, календарные планы);
Состояние ведения учащимися дневников, контрольних и рабочих тетрадей;
Организация досуга учащихся, охваченных индивидуальной формой обучения.
Согласно графика внутришкольного контроля индивидуального обучения в 2016-2017 учебном году 1 раз в четверти осуществлены проверки журнала.
Цели проверок:
Выполнение требований к ведению школьной документации;
Выполнение учебных программ;
Соответствие записей в журнале календарно-тематическому планированию;
Соответствие оценок в журнале и тетрадях для контрольных работ по математике, русскому языку, украинскому языку.
В ходе проверок было установлено, что записи в журналах соответствуют календарно-тематическому планированию, учебные программы по состоянию на 27.05.2017 года выполнены всеми учителями. Имели место недостатки в оформлении журналов: использование корректора, исправление даты, номера урока, использование пасты синего цвета, название темы не записано в отдельной от содержания уроков строчке.
По результатам проверок журнала составлялись справки на конец каждого семестра. Учителя имели возможность ознакомиться с результатами проверок журнала и принять соответствующие меры по исправлению допущенных ошибок.
Проверка дневников и тетрадей учащихся, охваченных индивидуальной формой обучения, показала, что в целом дневники ведутся учащимися аккуратно, расписание занятий совпадает с утвержденным расписанием занятий и согласованным с родителями, в дневниках систематически выставляются оценки учителями-предметниками, прослеживается работа классных руководителей по привлечению детей к проведению классных и школьных мероприятий. Но у учащейся 7-В класса Коноваленко Полины расписание уроков в дневнике не совпадает с утвержденным расписанием (нарушена нумерация уроков).
Проверка воспитательных планов показала, что учащимся, которые находятся на индивидуальной форме обучения уделяется достаточное внимание. Учащиеся данной категории приглашаются на классные и школьные мероприятия, с ними проводятся беседы. Вместе с тем, занятость во внеурочное время требует определенной коррекции. Необходимо рассмотреть данный вопрос на заседании ШМО классных руководителей, на совещании при директоре.
Анкетирования родителей показало, что более 70% родителей позитивно относятся к школе, проявляют удовлетворённость относительно требований, учебной нагрузки, собственных взаимоотношений с педагогами. 50% родителей считают, что дети посещают школу с интересом. 35% родителей довольны результатами обучения своих детей. 45% родителей отмечают у своих детей недостаток мотивации и трудности, возникающие в процессе учения. Большинство родителей ценят мнение педагогов и стремятся выполнять их рекомендации. Более 80% родителей полностью удовлетворены содержанием внеурочных мероприятий, проводимых в школе и классе.
Цели и задачи на 2017-2018 учебный год:
Создать необходимые условия для получения качественного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Совершенствовать учебно-воспитательный процесс на основе новых технологий.
С целью повышения уровня знаний, умений и навыков учащихся и повышения результативности уроков использовать эффективные методы новых педагогических технологий обучения (проблемное обучение, дифференцированное обучение, проектные методы обучения, игровые методы, обучение в сотрудничестве и др.), организовывать уроки с использованием технических средств обучения, повышая их роль в активизации познавательной деятельности.
Продолжить работу по воспитанию духовно-нравственных сторон личности на уроке и во внеурочной деятельности.
Классным руководителям создать эмоциональный комфорт и условия для самовыражения, самопознания и саморазвития каждого учащегося.
Формировать здоровье сберегающую образовательную среду.
Администрации продолжать контролировать выполнение педагогами общеобразовательных программ по предметам, выполнение методических рекомендаций по заполнению журналов индивидуального обучения, проведение уроков.
Повышать социальный и общественный статус образования.


13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415

13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415


13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415

13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415



Root Entry

Приложенные файлы

  • doc 4471569
    Размер файла: 277 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий