ЯГСХА Ветеринария. Иванов Сергей. Красноярский с/х техникум Землеустроитель. ЯГСХА Агроинженерия. 12. Колесова Евдокия Вячеславовна.


«Утверждаю» _________________
директор школы Никифоров В.Г.
« _______» августа 2017 г.
АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ И УСЛОВИЙ ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ
МБОУ «Хаптагайская СОШ имени Кеши Алексеева»
за 2016-2017 учебный год
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
Протокол № _____ от «___» _______ 2017 г.
с. Хаптагай, 2017 г.
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ШКОЛЫ
Общие сведения об образовательном учреждении
1. 1.1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Хаптагайская средняя общеобразовательная школа имени Кеши Алексеева» муниципального района «Мегино-Кангаласский улус», год основания 1900.
1.2. Лицензия Серия 14 Л 01 №0001472 выдана 12 февраля 2016 г.
1.3. Свидетельство о государственной аккредитации серя 14А02 № 0000478 от 26 февраля 2016 г.
1.4. Адрес: 678083, с.Хаптагай Мегино-Кангаласского улуса РС(Я), улица Школьная, 12
Сведения о руководящих работниках ОО
Должность Ф.И.О. Образование Квалификационная
категория Общий стаж Стаж
административной работы
Директор Терентьев Альберт Егорович высшее соответствует 24 8
Заместители директора по видам деятельности Заместитель директора по УВР Борисова Сардана Николаевна высшее соответствует 30 26
Заместитель директора по ВР Атласова Светлана Васильевна неполное высшее соответствует 26 1
Уровень и направленность образовательных программ
Общее образование
№ Уровень образования
1. Начальное общее образование
2. Основное общее образование
3. Среднее (полное) общее образование
Дополнительное образование
№ Подвиды
1. Дополнительное образование детей и взрослых
1. Профессиональное обучение
Контингент по ступеням обучения (ОО 1)
Форма обучения Общий контингент обучающихсяКоличество и структура классов
Начальное общее образование 85 5
Основное общее образование 78 5
Среднее (полное) общее образование 20 2 (профильные)
ИТОГО 182 12
Материально-технические условия реализации ООП
№ Наименование МТБ школы Наличие
1 Число зданий, сооружений 3
2 Общая площадь всех помещений 2,823 кв.м.
3 Техническое состояние школьного здания 1974г.ввода, износ 90%
4 Наличие благоустройства да
5 Наличие столовой да, 70 мест
6 Число учащихся, пользующихся 2-х разовым горячим питанием 182
7 Число классных кабинетов 14
8 Их площадь 1053 кв.м.
9 Число мастерских 1
10 В них число мест 12
11 Число тракторов для учебных целей 1
12 Число автомобилей для учебных целей 1
13 Число автомобилей для перевозки обучающихся 1
14 в них пассажирских мест 8
15 Наличие физкультурного зала да
16 Наличие спортивного зала по договору с м/адм.
17 Наличие музея да
18 Размер учебно-опытного земельного участка 400 кв.м.
19 Размер подсобного сельского хозяйства, пашни 18000 кв.м.
20 Число автотранспортных средств для хозяйственных нужд 2
21 Наличие пожарной сигнализации да
22 Наличие дымовых извещателейда
23 Наличие пожарных кранов, рукавов да
24 Число огнетушителей 17
25 Наличие видеонаблюдения да
26 Наличие тревожной кнопки да
27 Наличие пандусов нет
28 Подключение ли учреждения к сети Интернет да
Состояние библиотечного фонда
Всего % обеспеченности
I ступень обучения II ступень обучения III ступень обучения
Книжный фонд (экз.) 21093 в том числе: учебники 9503 100 100 100
учебно-методическая литература 305 художественная 11285 подписная 22 названия Новое поступление за пять лет (кол-во экз.) 3122 Наличие электронного каталога есть
Наличие медиатекиесть
Кол-во посадочных мест в читальном зале 10
Общая S библиотеки с читальным залом (кв.м) в.м.
Информационно-техническое оснащение
Обеспеченность учащихся учебной литературой (%)100%
Количество компьютеров, применяемых в учебном процессе 29
Всего ПК 24
Всего ноутбуков 10
Количество учащихся на 1 компьютер, применяемый в учебном процессе 15,3
Наличие медиатеки (есть/нет) есть
Возможность пользования сетью Интернет учащимися (да/ нет) да
Доля учителей, прошедших курсы компьютерной грамотности 100%
Доля учителей, применяющих ИКТ в учебном процессе 100%
Количество АРМ (автоматизированное рабочее место) учителя 12
Кол-во компьютеров, применяемых в управлении 8
Наличие АРМ (автоматизированное рабочее место) администратора да
Возможность пользования сетью Интернет педагогами (да/нет) да
Наличие сайта (да/ нет) да
Наличие оснащенных специализированных кабинетов
Кол-во Соответствие оборудования и оснащенности
(да, частично,нет) Паспортизация кабинетов (да/нет)
Кабинет математики 1 да да
Кабинет физики 1 частично да
Кабинет химии 1 да да
Кабинет биологии 1 да да
Кабинет информатики 1 да да
Кабинет литературы 1 да да
Кабинет истории Кабинет географии 1 да да
Кабинет ОБЖ Кабинет технологии 2 да да
Кабинет родной литературы 1 частично да
Кабинет английского языка 1 да да
Кабинет начальных классов 1 да да
Спортивный зал 1 частично да
Читальный зал 1 да да
Методическое обеспечение
Наличие методического кабинета да
Количество методических разработок, подготовленных педагогами ОУ за последние 3 года 35
Количество изданных методических разработок (в сборниках, журналах, статьи, рефераты) за последние 3 года 9
Количество методических разработок в методическом кабинете 60
Количество изготовленных учебно-наглядных пособий 7
Количество (наименований) изготовленных раздаточных дидактических материалов 7
Обеспеченность учебных предметов общеобразовательных программ методическими, учебно-наглядными, дидактическими материалами 90%
АНАЛИЗ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Качество подготовки выпускников
Положительные результаты итоговой аттестации в течение трех последних лет
2015 г.
% выпускников 2016 г.
% выпускников 2017 г.
% выпускников
I ступень 100 100 98,9
II ступень 100 100 100
III ступень 100 100 100
В целом по ОУ 100 100 100
По итогам 2016-2017 уч.года 1 ученик Никитин Павел оставлен на повторное обучение в 3 классе. По итогам педконсилиума школы ученик испытывает затруднения по всем основным предметам. Рекомендовано прохождение ПМПК, обследование у логопеда и невролога.
Доля обучающихся, закончивших образовательные ступени на «4» и «5»
Ступени образования Общеобразовательные классы Классы, обеспечивающие дополнительную (профильную) подготовку
2015 г.
% вып-в2016 г.
% вып-в2017 г.
% вып-в2015 г.
% вып-в2016 г.
% вып-в2017 г.
% вып-вI ступень 58,6 55,7 55,0 II ступень 56,6 45,2 43,6 III ступень 36,4 78,5 69,2
В целом по ОУ 57,5 52,2 36,4 78,5 69,2
Отмечается отрицательная динамика качества обученности. Причиной может служить повышение требований к объективному оцениванию в начальной и основной школе, систематическое проведение административных контрольных работ и установление связи итоговой оценки с результатами контрольных работ.
Положительная сторона: качество обученности выше 50% в старшей ступени за последние 2 года.
Качество освоения выпускниками программ, обеспечивающих дополнительную (предпрофильную, профильную) подготовку
Ступени обучения Предметы, обеспечивающие дополнительную подготовку, изучаемые на профильном уровне
математика информатика физика технология химия биология
Доля выпускников (в %), получивших итоговую отметку «4» и»5» по указанным предметам за последние годы
III ступень 2009 г. 33,3 91,7 2010 г. 53,3 100 100 2011 г. 33,3 91,7 50 100 58,3 58,3
2012 г. 60,9 100 52,1 100 60,8 82,6
2013 г. 69,2 92,3 46,2 100 100 100
2014 г. 57,1 100 78,6 100 71,4 71,4
2015 г. 57,1 85,7 57,1 100 57,1 76,2
2016 г. 62,5 100 62,5 100 100 100
2017 г. 100 100 100 100 100 100
Позитивная динамика качества освоения выпускниками программ, обеспечивающих дополнительную профильную подготовку свыше 50%.
Результаты итоговой аттестации по новой форме обучающихся 9 в течение трех последних лет
Предметы 2010 г.
% 2011 г.
% 2012 г.
% 2013 г.
% 2014 г.
% 2015 г.
% 2016 г.
% 2017 г.
%
Математика 100 100 100 60 100 100 100 100
Русский язык 100 100 100 100 100 100 100 100
Литература 100 Обществознание 100 100 100
Информатика 100 100 100
Химия 100 100 100
Биология 100 71,4 100
Английский язык 0 100
Физика 100 50 100
История 50 География 0 100
Родной язык 100
№ предмет 2016 г. 2017 г.
кол-во сдавших%
вып-ия%
качества кол-во сдавших%
вып-ия%
качества
1 Математика 15 100 21,4 15 100 46,7
2 Русский язык 15 100 66,7 15 100 73,3
3 География 1 0 0 1 100 0
4 Обществознание 3 100 66,7 5 100 60
5 Информатика 8 100 62,5 10 100 80
6 Химия 3 100 0 1 100 100
7 Биология 7 71,4 0 8 100 37,5
8 Физика 4 50 25 3 100 33,3
9 история 2 50 0 10 Английский язык 1 100 100
11 Родной язык 1 100 100
Динамика количества пропусков уроков за последние годы
год Всего пропущено По болезни мероприятия без причины
2012 12412 11831 2508 1997
2013 10745 8405 1953 512
2014 11039 8743 2112 184
2015 11101 8830 2190 81
2016 10719 9317 1349 53
2017 9706 7724 1940 42
Отмечается снижение общего количества пропусков за последние 3 года, количества пропусков по болезни и пропусков без причины.
Сведения об участии выпускников в ЕГЭ
Предметы 2010 2011 2012
Доля выпускников принявших участие в ЕГЭ (%)Доля выпускников справившихся
выше порога (% от сдававших) Доля выпускников принявших участие в ЕГЭ (%)Доля выпускников справившихся
выше порога (% от сдававших) Доля выпускников принявших участие в ЕГЭ
(%) Доля выпускников справившихся
выше порога (% от сдававших)
Математика 100 100 100 100 100 100
Русский язык 100 100 100 100 100 100
Информатика 26,7 100 48 100 21,7 100
Английский язык 6,6 100 24 100 13,0 66,6
Биология 60 100 12 12 30,4 57,1
Физика 60 88,9 48 100 43,5 60
Обществознание 36 100 21,7 100
География 8,3 100 Литература Предметы 2013 2014 2015
Доля выпускников принявших участие в ЕГЭ
(%) Доля выпускников справившихся
выше порога (% от сдававших) Доля выпускников принявших участие в ЕГЭ
(%) Доля выпускников справившихся
выше порога
(% от сдававших) Доля выпускников принявших участие в ЕГЭ
(%) Доля выпускников справившихся
выше порога
(% от сдававших)
Математика 100 100 100 100 66,7 85,7
Математика баз 90,5 100
Русский язык 100 100 100 100 90,5 100
Информатика 14.3 100 21,4 100 9,5 100
Английский язык 14.3 100 28,6 100 Биология 0 7,1 100 14,3 33,3
Физика 42.9 50 21,4 100 28,6 100
Обществознание 35.7 100 35,7 100 14,3 100
История 4,8 100
География 7,1 100 4,8 100
Литература 14,3 100 Предметы 2016 2017 г. Доля выпускников принявших участие в ЕГЭ
(%) Доля выпускников справившихся
выше порога (% от сдававших) Доля выпускников принявших участие в ЕГЭ
(%) Доля выпускников справившихся
выше порога
(% от сдававших) Доля выпускников принявших участие в ЕГЭ
(%) Доля выпускников справившихся
выше порога
(% от сдававших)
Математика проф. 75 50 85,7 100 Математика баз 100 100 100 100 Русский язык 100 100 100 100 Информатика 14,3 100 Английский язык Биология 37,5 33,3 14,3 100 Физика 14,3 100 Обществознание 25 50 57,1 100 История География Литература 28,6 100 Химия 12,5 0 14,3 100 Всего выпускники 2017 г. приняли участие в ЕГЭ по 9 предметам. Все учащиеся успешно сдали ЕГЭ. Не выбраны такие предметы, как история, английский язык, география.
Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы среднего (полного) общего образования
2010 год
№ Предметы Кол-во уч-всредний балл выше порога, % ниже порога, %
ОУ МР РС ОУ МР РС ОУ МР РС
1 русский язык 15 50,8 52,9 52,5 100 97,3 96,3 0 2,7 3,7
2 математика 15 36,3 42,5 100 99,4 0 0,6 3 биология 9 40 46,5 46,9 100 80,7 82,6 0 19,3 17,4
4 физика 8 41,9 46,2 47,2 87,5 90,9 91,5 12,5 9,1 8,5
5 английский язык 1 29 30 100 100 0 0 6 информатика 4 63,3 52,4 100 82,9 86,7 0 17,1 13,3
В 2010 г. в сопоставлении с данными улуса, республики по показателю «выше / ниже порога» результаты выпускников выше, чем по улусу, республике по русскому языку, математике, биологии, информатике.
По показателю «средний балл» результаты выпускников выше, чем по улусу, республике, по таким предметам как информатика.
2011 год
№ Предметы Кол-во уч-всредний балл выше порога, % ниже порога, %
ОУ МР РС ОУ МР РС ОУ МР РС
1 русский язык 12 55,6 51,1 53,9 100 95,2 96,3 0 4,8 3,7
2 математика 12 42,0 39,7 41,6 100 94,6 94,5 0 5,4 5,5
3 история 1 47 39,3 40,6 100 87,5 82 0 12,5 18
4 биология 4 35,5 43,3 44,9 50 72,4 79,1 50 27,6 20,9
5 физика 4 47,8 40,3 45,1 100 91,1 84,3 0 8,9 15,7
6 английский язык 2 44 28.4 100 74.6 84,6 0 25.4 15,4
7 обществознание 5 46 46,7 48,3 100 88,2 87,1 0 11,8 12,9
8 информатика 4 55 52,2 100 87,1 0 12,9
9 химия 1 20 43,7 46,5 0 79,3 85,8 100 20,7 14,2
10 география 1 56 55,7 49,4 100 100 88 0 0 12
В 2011 г. в сопоставлении с данными улуса, республики по показателю «выше / ниже порога» результаты выпускников выше, чем по улусу, республике по русскому языку, математике, истории, физике, английскому языку, обществознанию, информатике, географии.По показателю «средний балл» результаты выпускников выше, чем по улусу, республике, по таким предметам как русский язык, математика, история, физика, английский язык, информатика, география.2012 год
№ Предметы Кол-во уч-всредний балл выше порога, % ниже порога, %
ОУ МР РС ОУ МР РС ОУ МР РС
1 русский язык 23 53,4 50,8 52,4 100 98,8 94 0 1,2 6
2 математика 23 41,1 37,3 37,7 100 94,9 89,1 0 5,1 10,9
3 биология 7 35,3 41,5 44,3 57.1 78,1 42.9 21,9
4 физика 10 34.8 39,5 42,9 60 71,2 77,7 40 28,8 22,3
5 английский язык 3 31.6 34,4 43,3 66.6 83,2 88,9 33.4 16,8 11,1
6 обществознание 5 49.6 42,3 46 100 73,6 82 0 26,4 18
7 информатика 5 66.8 53,8 52,8 100 88,9 81,1 0 11,1 18,9
В 2012 г. в сопоставлении с данными улуса, республики по показателю «выше / ниже порога» результаты выпускников выше, чем по улусу, республике по русскому языку, математике, обществознанию, информатике.
По показателю «средний балл» результаты выпускников выше, чем по улусу, республике, по таким предметам как русский язык, математика, обществознание, информатика.
2013 год
№ Предметы Кол-во уч-всредний балл выше порога, % ниже порога, %
ОУ МР РС ОУ МР РС ОУ МР РС
1 русский язык 14 62.9 54.7 57.6 100 98.7 98.9 0 1.3 1.1
2 математика 14 51 41.6 43.4 100 97.9 96.5 0 2.1 3.5
3 физика 6 36.2 41.4 47.8 50 72.0 86.2 50 28.0 13.8
4 английский язык 2 29 41.6 53 100 92.3 96.1 0 7.7 3.9
5 обществознание 5 52 43 48.6 100 93.1 96.3 0 6.9 3.7
6 информатика 2 58.5 54.3 54.1 100 89.7 87.0 0 10.3 13.0
7 география 1 66 50.1 55.5 100 90.0 95.8 0 10.0 4.2
В 2013 г. в сопоставлении с данными улуса, республики по показателю «выше / ниже порога» результаты выпускников выше, чем по улусу, республике по русскому языку, математике, обществознанию, информатике, географии, английскому языку.По показателю «средний балл» результаты выпускников выше, чем по улусу, республике, по таким предметам как русский язык, математика, обществознание, информатика, география. 2014 год
№ Предметы Кол-во уч-всредний балл выше порога, % ниже порога, %
ОУ МР РС ОУ МР РС ОУ МР РС
1 русский язык 14 60,3 54.7 57.6 100 98.7 98.9 0 1.3 1.1
2 математика 14 42,8 41.6 43.4 100 97.9 96.5 0 2.1 3.5
3 физика 3 44 41.4 47.8 100 72.0 86.2 0 28.0 13.8
4 английский язык 4 42 41.6 53 100 92.3 96.1 0 7.7 3.9
5 обществознание 5 55,4 43 48.6 100 93.1 96.3 0 6.9 3.7
6 информатика 3 60 54.3 54.1 100 89.7 87.0 0 10.3 13.0
7 литература 2 40 100 8 биология 1 36 50.1 55.5 100 90.0 95.8 0 10.0 4.2
2015 год
№ Предметы Кол-во уч-всредний балл выше порога, % ниже порога, %
ОУ МР РС ОУ МР РС ОУ МР РС
1 русский язык 19 59 100 0 2 математика баз 19 4 100 0 3 математика пр14 39 85,7 14,3 4 физика 6 46 100 0 5 история 1 44 100 0 6 обществознание 3 58 100 0 7 информатика 2 64 100 0 8 география 1 43 100 0 9 биология 3 27 33,3 66,7 2016 год
№ Предметы Кол-во уч-всредний балл выше порога, % ниже порога, %
ОУ МР РС ОУ МР РС ОУ МР РС
1 русский язык 8 56 2 математика баз 8 4 3 математика пр6 28 4 химия 1 20 5 обществознание 2 37 6 биология 3 32 2017 год
№ Предметы Кол-во уч-всредний балл выше порога, % ниже порога, %
ОУ МР РС ОУ МР РС ОУ МР РС
1 русский язык 7 71 2 математика баз 7 4 3 математика пр6 48 4 химия 1 51 5 обществознание 4 57 6 биология 1 44 7 литература 2 58 8 физика 1 49 9 информатика 1 44 Динамика средних баллов за 8 лет
№ Предметы 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
кол-во
уч. ср.б. кол-во
уч. ср.б. кол-во
уч. ср.б. кол-во
учср.б. кол-во
учср.б. кол-во
учср.б. кол-во
учср.б. кол-во
учср.б.
1 русский язык 15 50,8 12 55,6 23 53,4 14 62.9 14 60,3 19 59 8 56 7 71
2 математика 15 36,3 12 42,0 23 41,1 14 51 14 42,8 14 39 6 28 7 48
3 история 1 47 1 44 4 биология 9 40 4 35,5 7 35,3 1 36 3 27 3 32 1 44
5 физика 8 41,9 4 47,8 10 34.8 6 36.2 3 44 6 46 1 49
6 английский язык 1 29 2 44 3 31.6 2 29 4 42 7 обществознание 4 63,3 5 46 5 49.6 5 52 5 55,4 3 58 2 37 4 57
8 информатика 4 55 5 66.8 2 58.5 3 60 2 64 1 44
9 химия 1 20 1 20 1 51
10 литература 2 40 2 58
11 география 1 56 1 66 1 43 Отмечается отрицательная динамика по всем предметам
Количество обучающихся, закончивших образовательное учреждение с медалью
Медали 2008 г. 2009 г. 2010 г. 2011 г. 2012 г.
количество
выпускников % выпускников количество
выпускников % выпускников количество
выпускников % выпускников количество
выпускников % выпускников количество
выпускников % выпускников
золотая 0 0 2 16,6 0 0 0 0 1 4,3
серебряная 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Всего 0 0 2 16,6 0 0 0 0 1 4,3
Медали 2013 г. 2014 г. 2015 г. 2016 г. 2017 г.
количество
выпускников % выпускников количество
выпускников % выпускников количество
выпускников % выпускников количество
выпускников % выпускников количество
выпускников % выпускников
золотая 0 0 2 16,6 1 4,8 0 0 3 42,9
серебряная 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Всего 0 0 2 16,6 1 4,8 0 0 0 42,9
Трудоустройство выпускников
2010 г.
№ Ф.И.О. Учебные заведения
Васильев Сергей Приморская с/х академия Лесное хозяйство
Гермогенов Валера ЯСХТ охотовед (заочно)
Дмитриев АрианБГУЭП Банковское дело
Дмитриев Сеня ЯГСХА Ветеринария
Иванов Сергей Красноярский с/х техникум Землеустроитель
Кононова Вика ЯПК дошкольное отделение
Кривогорницына Настя СВФУ ИТФ деревообработка
Кыпчыков Сева Якутский техникум связи
Самсонов ГаняСВФУ Пединститут
Семенов Ваня Покровский колледж технологии и дизайна Компьютерная безопасность
Терентьев Андрей ЯПК ФО
Терентьева Настя Якутский коммунально-строительный техникум
Федорова Таня Алданский политехнический техникум Обогащение полезных ископаемых
Шарин Андрей ТУСУР
Яковлева Аня СВФУ АДФ
Поступаемость составила 100%, 46,7% (7 учащихся) поступили в ВУЗы. Поступление выпускников 2010 г. в основном соответствует намерениям.
По с/х профилю поступили 4 (26,7%). Из них, ЯГСА 1, Приморская с/х академия 1, ЯСХТ 1, Красноярский СХТ 1.
2011 г.
№ Ф.И.О. Учебные заведения
Алексеева Милена Красноярский с/х техникум, кадастр
Борисова Ольга СФВУ, ИМИ
Григорьев Николай СФВУ, пединститут
Жирков Дмитрий Филиал Московской юридической академии
Кострамыкин Сергей Новосибирский кораблестроительный институт
Лыткина Елена СФВУ. ФЛФ
Слободчикова Таисия ДФВУ, Владивосток, пожарная безопасность
Степанова ИдаЯкутский кооперативный техникум
Терентьева АинаФилиал СФВУ ИМИ. Нерюнгри
ХудаеваНьургуйаанаИндустриально-педагогичекский колледж
Ядреев Георгий Санк-Петербургский гидрометерологический институт
Яковлева Анна СФВУ. ИТФ, деревообработка
Поступаемость составила 100%, 75% поступили в ВУЗы.
По с/х профилю поступила 1 выпускница (8,3%)
2012 г.
№ Ф.И.О. поступление
1 Адамов Евгений Михайлович Хабаровский гос.университет путей сообщения
2 Алексеев Дмитрий Николаевич Транспортный техникум,
3 Борисова Олимпиада Захаровна Московский институт технологии и дизайна
4 Дьячковский Дьулустан Афанасьевич Призван в РА5 Ефремов Семен Альбертович ЯГИТИ, компьютерные технологии
6 Зайцев Александр Юрьевич Я ГСХА , лесное дело
7 Захаров Алексей Петрович СХТ, землеустройство
8 Капитонова Ольга Ильинична СВФУ П И Н О
9 Назаров АлквиадАлквиадовичТранспортный техникум
10 Павлова Мира Руслановна Я ГСХА, экономика
11 Самсонова Наталья Андреевна СВФУ П И Н О
12 Слободчиков Николай Александрович Транспортный техникум
13 Терентьева Нюргуяна Афанасьевна С Х Т финансы (заочно)
14 Алексеев Алексей Эдуардович Колледж культуры
15 БлиноваНьургуяна Прокопьевна Я ГСХА, санитарная экспертиза
16 Давыдов Иван Иванович Я ГСХА, ветеринария
17 Дмитриева Екатерина Антоновна Финансово-экономический колледж
18 Ефимова Иванна Ивановна СВФУ П И Д О
19 Куприянова Антонина Федоровна Я ГСХА, ветеринария
20 МалгараеваАйгульЖумабековнаСВФУ ИМИ
21 Терентьева Людмила Ивановна Финансово-экономический колледж, менеджмент (заочно)
22 Федорова Айсана Иннокентьевна СВФУ ИМИ
23 Яковлев Андрей Александрович Намское педучилище, механик
Поступаемость составила 95,6%; 56,5% поступили в ВУЗы.
По с/х профилю поступили 7 (30,4%). Из них, ЯГСХА – 5, СХТ – 2
2013 г.
№ Ф.И.О. Учебные заведения
АммосовАйсенСВФУ, БГФ
Афанасьева Таня СВФУ Горный факультет «ЧС»
Гоголев Еремей Иркутский гидрометеорологический колледж
Готовцев Гриша Подготовительное отделение СВФУ
Григорьева Полина Колледж культуры
Ефимов Валера Транспортный техникум
Константинова Муся СВФУ пединститут «психолог – олигофренопедагог»
Кривошапкин Миша СВФУ ФЛФ
Куличкин Вася Транспортный техникум
Михайлов Женя ЯГИТИ
Петров ДьулусСВФУ АДФ
Попова Настя СВФУ ФТИ
Стручкова Маша Колледж технологии и дизайна (заочно)
Федорова НьургуянаКооперативный техникум
Поступаемость составила 100%; 42,9% поступили в ВУЗы.
2014 г.
№ Ф.И.О. Учебное заведение
1 Аргунов Федор Владиславович Якутский кооперативный техникум, товаровед
2 Григорьев Егор Александрович Якутский профлицей №11, машинист бульдозера
3 Дмитриев Павел Павлович СХТ, землеустроитель
4 Иванова Айталина Ивановна Педколледж, педагог допообразования5 Капитонов Егор Ильич Коммунально-строительный техникум
6 Кострамыкина Лидия Ивановна ИМИ, ФИИТ
7 Максимов Михаил Дмитриевич ЯФЭК, экономика и менеджмент
8 Николаева Наталья Семеновна ЯГИТИ, программист
9 Петрова Сахаяна Михайловна Покровский колледж технологии и дизайна
10 Слободчикова Людмила Александровна ФТИ, ядерная физика, радиационная безопасность
11 Стручков Николай Николаевич ЯГСХА, ветеринария
12 Стручков Сарыал Семенович ИМИ, математика
13 Терентьева Татьяна Валерьевна Хабаровская госакадемия экономики и права, производственный менеджмент
14 Терентьева Туяра Руслановна ИМИ, математика
Поступаемость составила 100%; 42,9% поступили в ВУЗы.
По с/х профилю поступили 2 (14,3%), Из них, ЯГСХА – 1, СХТ - 1
2015 г.
№ Ф.И.О. Учебное заведение
1 Адамов Владлен Юрьевич ЯГСХА Кадастры
2 Афанасьев Егор Николаевич ЯФЭК Экономика и бухучет
3 Афанасьев Александр Иннокентьевич Алданский политех.лицей Эколог-лаборант
4 Алексеев Петр Михайлович ЧИФКиС5 Алексеев Матвей Николаевич ЯИПК Сварщик
6 Борисов Яков ГаврильевичЯПК Физическая культура
7 Гаврильев Ефрем Владимирович Транспортный техникум Техн.обсл.и ремонт автом.транспорта8 Григорьева Айсена Семеновна На лечении
9 Гуляев Денис Николаевич Работает
10 Игнатьев Тимофей Иванович Комм.-строит. техникум Строительство
11 Куприянова Лена Федоровна ЯГСХА Агроинженерия12 Колесова Евдокия Вячеславовна ЯСХТ Правовед
13 Назарова Майя Афанасьевна СВФУ ИТИ
14 Никитин Михаил Мирославович Комм.-строит. техникум Строительство
45 Никифоров Георгий Валерьевич СВФУ ПИ ИВТ
16 Степанова Саина Ивановна По уходу
17 Стручкова Сардана Семеновна СВФУ Институт психологии
18 Семенов Валентин Семенович Чурапчинский техникум Землеустроитель
19 Терентьев Альберт Альбертович СВФУ ФТИ
20 Яковлева Алена Александровна ЯТЭК Логистик
21 Яковлев Гаврил ГаврильевичЯСХТ Зоотехник
Поступаемость составила 88,7%. В ВУЗы поступили 7 учащихся (33,3%), в ССУЗы – 10 учащихся (47,6%), в НПО – 1 (4,8%)
По с/х профилю поступили 5 (23,8%). Из них, ЯГСХА – 2, ЯСХТ - 2, Чурапчинский техникум – 1
2016 г.
№ Ф.И.О. Учебное заведение
1 Заровняев Денис Иннокентьевич Светлинский политехнический техникум
2 Максимова Анжела Владиславовна ЯПК ДО
3 Николаева Виктория Максимовна Техникум технологии и сервиса
4 Слободчикова Кларисса Александровна СВФУ ФТИ
5 Терентьев Тимур Степанович Светлинский политехнический техникум
6 Трофимова Виктория Семеновна Вилюйский педколледж7 Федотов Артем Павлович Техникум технологии и сервиса
8 Федотова Алена Павловна Алданское медучилищеПоступаемость составила 100%; 12,5% поступили в ВУЗы.
2017 г.
№ Ф.И.О. Учебное заведение
1 Максимова Айталина Дмитриевна СВФУ, ИЕН
2 Максимова Нарыйа Егоровна Авиационный колледж, безопасность полетов
3 Никифорова Констанция Валерьевна СВФУ. Якутская филология
4 Павлова Айсена Андреевна Финансовый техникум
5 Терентьев Руслан Русланович СВФУ ИЕН
6 Терентьева Ангелина Степановна Медколледж, сестринское дело
7 Эверстов Михаил Исаевич Коледж при СВФУ, программирование
Поступаемость составила 100% на бюджетные места, 42,9% поступили в ВУЗы.
Количество обучающихся образовательного учреждения занявших призовые (1-3) места на районных предметных олимпиадах (в течение последних лет)
2009 г 2010 г 2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г. 2016 г. 2017 г.
4 5 10 7 7 5 3 4 7
Количество обучающихся, ставших лауреатами, призерами различных предметных конкурсных форм (научно-практические конференции, турниры и т.д.) за последние 3 года (республиканский, зональный, федеральный уровень)Название Уровень Кол-во учащихся Результат
НПК «Шаг в будущее» республиканский 6 дипломант
НПК «Самсоновские чтения» республиканский 5 призеры
НПК «Чугуновские чтения» республиканский 5 дипломы 2-3 степени
НПК «Бессоновскиечтения» республиканский 4 призеры
НПК «Ходуловские чтения» республиканский 1 диплом 1 степени
Конкурс «Инфознайка» Всероссийский 1 диплом
20 диплом победителя
Выполнение программы
№ класс кол-во часов по учебному плану за год кол-во проведенных часов за год % выполнения причины невыполнения
1 1 а 693 693 100  
2 1 б 693 693 100  
3 2 1088 1088 100  
4 3 1054 1054 100  
5 4 1088 1088 100  
6 5 1156 1156 100  
7 6 1190 1190 100  
8 7 1258 1258 100  
9 8 1394 1394 100  
10 9 1353 1353 100  
11 10 1360 1360 100  
12 11 1320 1320 100  
КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Общая укомплектованность штатов педагогическими работниками 100%
Качественные характеристики педагогических кадров
Кол-во %
Общее количество педагогов 40 Педагогические работники с высшим педагогическим образованием 34 85
Педагогические работники с неполным высшим педагогическим образованием 0 0
Педагогические работники со средним специальным педагогическим образованием 6 15
Педагогические работники, прошедшие курсы повышения квалификации за последние 3 года 36 90
Педагогические работники, аттестованные на квалификационные категории (всего)
в том числе: 36 90
высшая категория 13 32,5
первая категория 6 15
соответствие 17 42,5
по стажу 4 10
Педагогические работники, работающие в классах, обеспечивающих дополнительную (углубленную, профильную) подготовку, имеющие высшую квалификационную категорию 2 33,3
Педагогические работники, работающие в классах, обеспечивающих дополнительную (углубленную, профильную) подготовку, прошедшие курсовую подготовку 6 100
Обеспеченность специалистами
Кол-во
Логопед 0
Психолог 1
Социальный педагог 1
Дефектолог 0
другое (медик) 0 (по договору с ЦУБ)
Участие педагогов в конкурсах педагогических достижений
№ п/п Ф.И.О. (полностью) Дата участия Наименование конкурса Уровень (муниципальный, республиканский) Результат участия
1 Терентьев Руслан Михайлович 2005 «Учитель года 2005» республиканский Лауреат, 2 место
2 Терентьева Александра Юрьевна 2005 «Учитель года 2005» республиканский Лауреат, 2 место
3 Васильев Павел Михайлович 2007 «Учитель физической культуры 2007» республиканский Лауреат, победитель в номинации «Методическое мастерство»
4 Самсонова Мария Гаврильевна2008 Конкурс лучших педработников ОУ дошкольного, общего, среднего профессионального и дополнительного образования детей РС(Я) республиканский победитель
4 Колесов Петр Егорович 2009 Конкурс педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям»
Конкурс лучших педработников ОУ дошкольного, общего, среднего профессионального и дополнительного образования детей РС(Я) республиканский Победитель
Победитель
5 Терентьев Альберт Егорович 2010 «Учитель года 2010»
«Учитель физической культуры 2010» Муниципальный
Республиканский Лауреат
Финалист
6 Кокорева Светлана Анатольевна 2010 «Классный руководитель 2010 года» Муниципальный Спецприз УТО профсоюзов
7 Егорова Айталина Семеновна 2012 «Учитель года 2012» Муниципальный Лауреат
8 Егоров Дмитрий Дмитриевич 2011 Конкурс лучших педработников ОУ дошкольного, общего, среднего профессионального и дополнительного образования детей РС(Я) Республиканский Победитель
9 Терентьев Руслан Михайлович
2013 Конкурс «Методист года» Республиканский 2 место
10 Никифоров Валерий Георгиевич 2014 Конкурс «Директор года» Муниципальный Победитель
11 Исакова Марианна Алексеевна 2016 Конкурс «Молодой педагог» Муниципальный Лауреат
12 Колесов Петр Егорович 2017 Конкурс «Мастер производственного обучения» Республиканский Лауреат, 2 место
Награждены государственными и отраслевыми наградами 24 чел., (60 % от общего количества педагогов). Имеют почетные звания 13 человек, 0(32,5 % от общего количества педагогов). Общая укомплектованность штатов педагогическими работниками 100%
Перечень печатных работ педагогических работников данного образовательного учреждения за последние 3 года:
Автор Название Где опубликовано Год
Самсонова М.Г. Электронное пособие «Анализ художественного произведения» ЯГУ, РНПК «Самсоновские чтения» 2009
Кокорева С.А. Изучение биографии и творчества А. Платонова в 5-7 классах якутской школы РНПК «Самсоновские чтения» 2010
Кокорева С.А. Система уроков по изучению биографии и творчества А.Платонова в 11 классе. РНПК «Самсоновские чтения» 2011
Самсонова М.Г. Обучение сочинению с использование литературной аргументации в 11 классе РНПК «Самсоновские чтения» 2011
Терентьева А.Ю. Использование мультимедийной программы DynEdcourseware в условиях сельской школы. РНПК «Самсоновские чтения» 2011
Егоров Д.Д. Информационно-методическое сопровождение работы педагога. РНПК «Самсоновские чтения» 2011
Никифоров В.Г.
Никифорова В.К. Создание инфраструктуры сельскохозяйственного производства школы РНПК «Самсоновские чтения» 2011
Яковлева Н.Н. Организационно-педагогические условия развития творческих способностей учащихся на занятиях школьной телестудии РНПК «Самсоновские чтения» 2011
Никифоров Валерий Георгиевич
Терентьев Руслан Михайлович
Борисова Сардана Николаевна Школьный СХПК как условие формирования метапредметных компетенций Республиканский конкурс инновационных проектов 2013
Терентьев Руслан Михайлович Фестиваль «Открытый урок». Урок-игра «Брейн-ринг» по обществознанию «Экономическая сфера», 8 класс Фестиваль «Открытый урок» 2013
Терентьева Александра Юрьевна Фестиваль «Открытый урок». Урок английского языка по теме «Inventions», 8 класс Фестиваль «Открытый урок» 2013
Егоров Дмитрий Дмитриевич Фестиваль «Открытый урок», публикация на сайте «Урок в 11 классе по теме «Цвет в заданиях ЕГЭ по информатике» Фестиваль «Открытый урок» 2013
Самсонова Мария ГаврильевнаРаспространение опыта работы по технологии мастерских по русской литературе. Улусный конкурс социокультурных проектов 2013
Борисова Сардана Николаевна Создание Центра стажировки слушателей курсов ИРО и ПК как условие развития педагогического коллектива Хаптагайской школы Улусный конкурс социокультурных проектов 2012
Самсонова Мария Гаврильевна, Кокорева Светлана Анатольевна Формы работы с учащимися с низкой мотивацией в учебе и их стимулирование Улусный конкурс социокультурных проектов 2012
Терентьева Александра Юрьевна, Терентьева Мария Андреевна, Егорова Людмила Афанасьевна «Создание условий для самовыражения и самоопределения учащихся подросткового возраста» Улусный конкурс социокультурных проектов 2012
Никифоров В.Г.
Никифорова В.Г. «Создание инфраструктуры сельскохозяйственного производства школы» РНПК «Самсоновские чтения» 2012
Егоров Д.Д. «Информационно-методическое обеспечение профессиональной деятельности педагога агрошколы» РНПК «Самсоновские чтения» 2012
Лукина С.А. Методика реализации элективного курса» «Феномен долголетия в Якутии» Сборник материалов ХII Всероссийской НПК молодых ученых, аспирантов и студентов. г.Нерюнгри 2012
Лукина С.А. Разработка элективного курса «Феномен долголетия в Якутии» Сборник материалов ХIХ Международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов-2012». г.Москва 2012
Федорова Е.С.
Иванова В.Н.
Атласова С.В.
Васильева М.Д. Сборник задач с агрокомпонентом «Толкуйдаа, тобул, суоттаа» улусный 2013
Никифоров В.Г.
Терентьев Р.М.
Борисова С.Н. Брошюра «Образовательные приоритеты социума в условиях реализации ФГОС».
Статья ««Школьный СХПК как условие формирования агротехнологической компетентности» Республиканский (учебно-методический комплект базовой организации стажировочной площадки ИРОиПК) 2013
Федорова Е.С. Бизнес- проект коллектива 1 класса. «Изготовление и реализация якутских сувениров» Сборник материалов РНПК «Чугуновские чтения» 2015
Слободчикова М.М. «Улэттэн санаалар» Сборник материалов РНПК «Чугуновские чтения» 2015
Выводы:
Организация образовательного процесса
В школе в 2016-17 учебном году обучалось 181 учащихся в 12 класс-комплектах, средняя наполняемость классов 15. В классах агротехнологического профиля обучалось 13 учащихся.
Продолжительность учебной недели – 6 дней, урока 45 минут (в 1 классе уроки по 35 минут в 1-ом полугодии), продолжительность перерывов: максимальная – 20 минут, минимальная – 10 минут
На основании заключения ВКК МУ «Центральной улусной поликлиники» по индивидуальному учебному плану организовано домашнее обучение Анисимова Никифора (8 класс), Худаева Саши (1 класс).
Программа развития ОУ принята в 2015 г. сроком на 5 лет
Содержание образовательных программ соответствует ФГОС
Реализуются программы начального общего агротехнологической направленности, основного общего с дополнительной предпрофильной подготовкой агротехнологической направленности, среднего (полного) общего образования с дополнительным профильным обучением агротехнологической направленности, программа дополнительного образования художественно-эстетического направления. Ведется профессиональная подготовка по специальности «Оператор ЭВМ». Учебный план составлен на основе БУП 2005 г. в 7 – 11 классах, ФГОС НОО в 1 – 4 классах, ФГОС ООО в 5, 6 классе.
Школа является республиканской инновационной площадками с 2009 г. В 2013 г. школа стала победителем республиканского конкурса инновационных проектов на Грант Президента РС(Я). В 2017 г. школа подтвердила статус РИП.
Качество подготовки выпускников
100% выпускников имеют положительные результаты итоговой аттестации
Повышается качество освоения выпускниками программ, обеспечивающих профильную подготовку
100% выпускников, сдававших ЕГЭ по обязательным предметам за 3 года, справились выше порога, 100% выпускников, сдававших ЕГЭ по предметам выбора справились выше порога.
Результаты итоговой аттестации выпускников подтверждают выполнение требований ГОС на базовом уровне математике, русскому языку, информатике, обществознанию, географии, английскому языку.
Поступление выпускников составило 100 % на бюджетные места
Качество обученности
Успеваемость по итогам года составила 99,4%, качество 51,7%
Отмечается отрицательная динамика качества обученности. Причиной может служить повышение требований к объективному оцениванию в начальной и основной школе, систематическое проведение административных контрольных работ и установление связи итоговой оценки с результатами контрольных работ. Положительная сторона: качество обученности выше 50% в старшей ступени за последние 2 года.
Вместе с тем, по итогам переводных экзаменов в 7, 8, 10 классах имеются неудовлетворительные отметки по математике, русскому языку.
По итогам контрольных срезов по текстам администрации и итогов промежуточной аттестации выявлена проблема необъективного оценивания по некоторым предметам.
Кадровое обеспечение
Укомплектованность штатов составляет 100%.
87,5% педработников имеют высшее образование, 27,5% имеют высшую категорию, 32,5% – первую. Планово проводится повышение квалификации педагогов.
Информационно-техническое оснащение
Имеется 1 компьютерный класс, на 1 компьютер приходится 15,3 учащихся.
Все учителя и учащиеся имеют возможность пользования сетью Интернет, имеется медиатека, создан сайт школы.
100% учителей прошли курсы компьютерной грамотности, 100% педагогов используют ИКТ в образовательной деятельности.
Имеется 11 оснащенных специализированных кабинетов, спортивный, читальный залы.
Библиотечный фонд составляет 18097 экземпляров, обеспеченность учебниками составляет 100%
Создание условий для поддержания и улучшения здоровья учащихся
В школе оборудован медкабинет. Нет штатной должности медика, что мешает полноценно вести профилактическую работу по охране здоровья учащихся
Разрабатываются и внедряются программы по здоровьесберегающим технологиям.
Реализуются программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни; программа коррекционной работы
Ведется мониторинг здоровья и физического состояния учащихся
Ведется психолого-педагогическое и социально-педагогическое сопровождение учебного процесса, оборудован кабинет психологической разгрузки
Методическое обеспечение
Оборудован методкабинет
Создана информационно-методическая служба школы
Основные направления работы школы на 2017-2018 год:
Организовать условия для развития личности, воспитания и социализации каждого ученика.
Активизировать индивидуальную работу по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ в целях повышения качества
Продолжить системную работу над контролем качества образования (ВШК)
Работать над повышением учебной мотивации подростков через внедрение деятельностных технологий обучения (технология Сатабыл)
Разработать модель внеаудиторной деятельности учащихся в основной школе (Дни Сатабыл)
Организовать системную коррекционную работу, направленную на создание системы комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в освоении основной образовательной программы начального общего образования, коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии обучающихся,  их социальную адаптацию и оказание помощи детям этой категории в освоении ООП.
Работать над повышением методического уровня педагогов по внедрению ФГОС в основной и старшей школе.
Уделить особое внимание педагогизации семей, повышению ответственности родителей в воспитании детей
Активизировать работу по профилактике употребления ПАВ
Планово работать над укреплением МТБ школы

Приложенные файлы

  • docx 4440465
    Размер файла: 129 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий