Негосударственное высшее профессиональное образовательное учреждение «Уральский институт экономики, управления и права» Кафедра — Екатеринбург : Изд-во УИЭУиП, 2010.

Негосударственное высшее профессиональное образовательное учреждение
«Уральский институт экономики, управления и права»
Кафедра УГОЛОВНО-ПРАВОВЫХ ДИСЦИПЛИН
УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по учебной работе
д.и.н., профессор
_______________ Б.В. Личман

Рег. №
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины

«КРИМИНОЛОГИЯ»


Код дисциплины

Направление подготовки 030900.62 - Юриспруденция
Профиль подготовки _____________________________
Квалификация (степень) бакалавр


Екатеринбург
2014

Рабочая программа дисциплины составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки «Юриспруденция» квалификация «бакалавр»), утвержденного приказом Министерства образования и науки от «04» мая 2010 г. № 464 и в соответствии с рабочим учебным планом направления «Юриспруденция», утвержденным ректором УИЭУиП ________________г


Разработчик программы дисциплины


ФИО
Уч. степень, уч. звание
Должность
Кафедра

1
Бахтеева Е.И.
к.ю.н., доцент
доцент
УПД




Одобрено
на заседании кафедры уголовно-правовых дисциплин «15» сентября 2014г. протокол №1


Утверждено на заседании Учебно-методической секции факультета_______________________________________________


Утверждено на Учебно-методической комиссии
Института «15» октября 2014г. протокол №1


Оглавление

Общая характеристика дисциплины
4

Распределение объема учебного времени по темам и видам работ..
8

Основная литература ко всем темам
12

Учебная программа и литература к отдельным темам
13

Темы курсовых работ

23

Вопросы к зачету

25





ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ
Криминология – это одна из научных дисциплин уголовно-правового цикла, изучаемых в юридических высших учебных заведениях.
Курс криминологии базируется на положениях Конституции Российской Федерации, законах и подзаконных нормативных актах, а также на практике борьбы правоохранительных органов с преступностью. Она тесно связана с науками уголовного права, криминалистики, уголовного процесса, административного и других отраслей права. Кроме того, при разработке тактических приемов борьбы с отдельными преступлениями, используются положения логики и судебной этики, юридической психологии и судебной психиатрии, судебной медицины, данные естественных и технических наук. При этом мировоззренческая направленность курса формируется на основе положений таких общественных наук как теория государства и права, история отечественного государства и права, история государства и права зарубежных стран, история политических и правовых учений, конституционного права.

Цели и задачи освоения дисциплины
Задачи изучения курса криминологии:
освоить общие положения и понятийный аппарат данной науки;
понять значение умелого использования криминологических средств и методов в предупреждении преступлений;
научиться грамотно применять криминалистические рекомендации при решении учебных ситуационных задач.

В соответствии с квалификационными требованиями в результате изучения курса криминологии студенты должны знать:
предмет и систему криминологии, ее соотношение со смежными юридическими дисциплинами, роль криминологии в повышении эффективности деятельности по раскрытию и предупреждению преступлений;
современные научно-технические возможности криминологии в области специального исследования способов совершения отдельных преступлений и особенностей лиц, совершающих отдельные преступления;
Студенты должны уметь:
творчески использовать теоретические положения и методы криминологии и тактические приемы в практической деятельности
Требования к результатам освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
- способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
- обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);
- способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
-способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
- готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
-способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
- способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
- способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
- готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
-способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
- способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);
- способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
Краткое дидактическое описание дисциплины
Настоящий учебный курс представляет собой дисциплину, которая читается на 4 курсе юридического факультета в течение одного семестра.
Курс рассчитан на профессионально ориентированных студентов и направлен на совершенствование имеющихся у них навыков владения методами «Криминологии». Курс «Криминология» одновременно формирует у студентов два вида компетенции: профессиональную и общекультурную – с акцентом на профессиональной компетенции.
Структура учебной дисциплины характеризуется, как комплексным подходом к пониманию общих процессов развития государства и права на современном этапе, так и прагматической направленностью курса на анализ конкретных проблем «Криминологии». Содержание дисциплины включает 9 разделов. Поскольку главной целью курса является ознакомление студентов с основными тенденциями развития криминологии, освоение учебной программы осуществляется в форме лекций и практических занятий. Самостоятельная работа студентов направлена на усвоение основных понятий курса; на умение применить полученные знания на практике.
Трудоемкость дисциплины - 2 зачетные единицы (72 часа).

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Очная форма обучения



Раздел / темы дисциплины
Объем учебного времени, отведенный на освоение дисциплины
.з.е. /..час


Аудиторные занятия
Самост. раб.
Компетенции в рамках результатов обучения (РО)


Всего, из них
Лекции
Лаборат.
Практич./Семинар.
Из них в интерактивной форме



1
2
3
4
5
6
7
8

Раздел 1.
4
2



2
ОК-1, ОК-3

Раздел 2.
4


2

2
ОК-1, ОК-2


Раздел 3.
4
2



2
ОК-4, ОК-6

Раздел 4.
4


2

2
ОК-7, ОК-8

Раздел 5
4
2



2
ОК-2, ОК-9

Раздел 6
6


2

4
ОК-5, ОК-10

Раздел 7
6
2



4
ОК-2, ОК-9

Раздел 8
4


2

2
ОК-5, ОК-10

Раздел 9
4
2



2
ОК-2, ОК-9

Раздел 10
4


2

2
ОК-5, ОК-10

Раздел 11
4
2



2
ОК-2, ОК-9

Раздел 12
4


2

2
ОК-5, ОК-10

Раздел 13
4
2



2
ОК-5, ОК-10

Раздел 14
4


2

2
ОК-2, ОК-9

Раздел 15
6
2

2

2
ОК-5, ОК-10

Всего
72
18

18

36


На экзамен в УП плане предусмотрено _2___ часов.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Очно-заочная форма обучения



Раздел / темы дисциплины
Объем учебного времени, отведенный на освоение дисциплины
.з.е. /..час


Аудиторные занятия
Самост. раб.
Компетенции в рамках результатов обучения (РО)


Всего, из них
Лекции
Лаборат.
Практич./Семинар.
Из них в интерактивной форме



1
2
3
4
5
6
7
8

Раздел 1.
4
2



2
ОК-1, ОК-3

Раздел 2.
6


2

4
ОК-1, ОК-2


Раздел 3.
4
2



2
ОК-4, ОК-6

Раздел 4.
6


2

4
ОК-7, ОК-8

Раздел 5
4
2



2
ОК-2, ОК-9

Раздел 6
6


2

4
ОК-5, ОК-10

Раздел 7
4
2



2
ОК-2, ОК-9

Раздел 8
6


2

4
ОК-5, ОК-10

Раздел 9
4


2

2
ОК-2, ОК-9

Раздел 10
6


2

4
ОК-5, ОК-10

Раздел 11
4


2

2
ОК-2, ОК-9

Раздел 12
6


2

4
ОК-5, ОК-10

Раздел 13
2


2

2
ОК-5, ОК-10

Раздел 14
4




4
ОК-2, ОК-9

Раздел 15
2




2
ОК-5, ОК-10

Всего
72
8

16

48


На экзамен в УП плане предусмотрено _2__ часов.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Заочная форма обучения



Раздел / темы дисциплины
Объем учебного времени, отведенный на освоение дисциплины
.з.е. /..час


Аудиторные занятия
Самост. раб.
Компетенции в рамках результатов обучения (РО)


Всего, из них
Лекции
Лаборат.
Практич./Семинар.
Из них в интерактивной форме



1
2
3
4
5
6
7
8

Раздел 1.
4
2



2
ОК-1, ОК-3

Раздел 2.
4




2
ОК-1, ОК-2


Раздел 3.
6


2

4
ОК-4, ОК-6

Раздел 4.
4




4
ОК-7, ОК-8

Раздел 5
4




4
ОК-2, ОК-9

Раздел 6
6
2



4
ОК-5, ОК-10

Раздел 7
6


2

4
ОК-2, ОК-9

Раздел 8
6


2

4
ОК-5, ОК-10

Раздел 9
6


2

4
ОК-2, ОК-9

Раздел 10
4




4
ОК-5, ОК-10

Раздел 11
4




4
ОК-2, ОК-9

Раздел 12
4




4
ОК-5, ОК-10

Раздел 13
4




4
ОК-5, ОК-10

Раздел 14
4




4
ОК-2, ОК-9

Раздел 15
4




4
ОК-5, ОК-10

Всего
72
4

8

60


На экзамен в УП плане предусмотрено 4 часа.


ПРОГРАММА КУРСА

Тема 1. Криминология как наука, ее понятие и предмет
Понятие криминологии как социально-правовой науки. Предмет криминологии и его структура. Соотношение предмета криминологии с предметами других уголовно-правовых наук.
Методология криминологии. Соотношение и взаимосвязь предмета и метода криминологии. Общенаучные и частнонаучные методы в криминологических исследованиях. Сочетание социологического и юридического подходов к исследованию преступности и проблем борьбы с ней.
Цели и задачи криминологии, ее основные функции в современный период. Научное обеспечение решения задач криминологии и реализации ее функций в целях повышения эффективности мер борьбы с преступностью.
Теоретическая и прикладная криминология.
Тема 2. Понятие и природа преступности
Понятие преступности.
Общественная опасность и массовость преступности. Преступность как статистическая совокупность. Соотношение преступления и преступности.
Количественные и качественные характеристики преступности. Состояние, уровень, структура преступности и ее динамика. Виды преступности. Латентная преступность. Степень латентности. Региональные различия в преступности («география» преступности). Социальные взаимосвязи преступности. Преступность
и другие социально-негативные явления.
Социальные последствия преступности. Современное состояние преступности в России.
Тема 3. Причины преступности
Понятие причин преступности. Понятие криминологической детерминации.
Причины, условия и иные детерминанты преступности.
Объективный характер причин преступности и их преломление в сознании субъекта. Классификация причин и условий преступности. Их способность выполнять ту или иную роль в различных криминогенных ситуациях.
Современное состояние криминального причинного комплекса. Социальное неравенство. Глубокий кризис экономики, инфляция, национальные противоречия и конфликты. Влияние этих и иных факторов на преступность в современном российском обществе.
Условия, способствующие действию причин преступности. Алкоголизм, наркомания, токсикомания. Распространение порнографии и произведений, проповедующих культ силы и жестокости. Милитаризация жизни и сознания. Проблемы беженцев. Пассивность правоохранительных органов в борьбе с преступностью. Низкий уровень правосознания граждан. Отставание законодательства в области борьбы с преступностью.
Выявление и криминологический анализ причин и условий преступности. Использование криминологического знания о причинах и условиях преступности в деятельности органов внутренних дел.
Тема 4. Личность преступника
Анализ концепций личности преступника. Понятие личности преступника. Личность преступника и смежные понятия.
Взаимодействие социального и биологического в человеке. Вопрос о физических и психологических аномалиях как причине преступности и конкретного преступления. Личность преступника и общественная среда. Социальная обусловленность формирования личности преступника. Механизм усвоения личностью антиобщественных взглядов и представлений.
Структура личности преступника. Социально-демографическая, социально-психологическая и правовая характеристика преступника. Социальные роли и статусы человека. Ценностная ориентация личности. Его потребности и интересы.
Типология и классификация личности преступника. Криминологическая характеристика основных типов личности преступника.
Значение изучения преступника для деятельности правоохранительных органов.

Тема 5. Причины и условия совершения конкретного преступления, меры борьбы с преступностью, предупреждение преступности.
понятие причин и условий совершения конкретного преступления. Их соотношение и взаимосвязь с общими причинами преступности. Социально-психологический механизм совершения преступления. Роль потребностей, интересов, мотивов и целей, антиобщественных привычек и взглядов в генезисе индивидуального преступного поведения; их связь с условиями нравственного формирования личности и конкретной ситуации совершения преступного деяния.
Понятие криминогенной ситуации, ее разновидности и роль в совершении преступления. Объективное содержание и субъективное восприятие ситуации субъектом преступления. Влияние социальных и психологических особенностей преступника на восприятие ситуации и поведение в ней.
Обстоятельства, облегчающие совершение конкретного преступления; недостатки организационно-управленческой, хозяйственной, правоохранительной деятельности. Роль потерпевшего в возникновении криминогенной ситуации, понятие и основные положения виктимологии.
Прогнозирование как одна из функций криминологии. Его значение и практическая значимость. Виды криминологического прогнозирования.
Прогнозирование преступности, его значение и основные методы (моделирование, экспертные оценки). Прогнозирование индивидуального преступного поведения. Его методы и практическое значение.
Соотношение прогнозирования и планирования борьбы с преступностью. Комплексный характер планирования борьбы с преступностью. Реализация результатов прогнозирования индивидуального преступного поведения
Предупреждение преступлений в системе мер борьбы с преступностью. Понятие предупреждения преступности и борьбы с преступностью.
Виды профилактики. Моральная профилактика. Правовая профилактика. Уголовно-правовая профилактика. Криминологическая профилактика. Иные виды профилактики.
Система профилактики преступлений. Системы субъектов и объектов профилактики, уровни профилактики.
Формы профилактики преступлений. Ранняя профилактика. Непосредственная профилактика.
Общая профилактика. Индивидуальная профилактика. Особенности и основания направления профилактической деятельности органов внутренних дел.

Тема 6. Криминологическая характеристика негативных социальных явлений, связанных с преступностью.
Понятие и виды негативных социальных явлений, связанных с преступностью.
Связь преступности с алкоголизмом и основные показатели, характеризующие эту связь. Причины алкоголизма и обстоятельства, способствующие ему.
Криминологическая характеристика преступности, связанной с наркоманией.
Криминологические аспекты аморального поведения в сфере половых отношений. Социально-правовая и криминологическая оценка проституции.
Основные направления предупреждения негативных социальных явлений, связанных с преступностью. Содержание и особенности деятельности правоохранительных органов по профилактике алкоголизма, наркомании, токсикомании, проституции.
Тема 7. Криминологическая характеристика и предупреждение должностных и экономических преступлений.
Понятие и основные показатели преступности в сфере экономики (состояние, уровень, структура, динамика).
Криминологическая характеристика отдельных видов этих преступлений и лиц, их совершивших.
Причины и условия должностных, хозяйственных и иных преступлений в сфере экономики. Роль материального фактора в совершении корыстных преступлений. Недостатки в деятельности правоохранительных органов в борьбе с данной группой преступлений.
Тенденции и перспективы должностной и экономической преступности и основные направления их профилактики.
Содержание и особенности деятельности правоохранительных органов по профилактике должностных преступлений и преступлений в сфере экономики.
Тема 8. Криминологическая характеристика и предупреждение преступлений против собственности
Социально-правовая оценка преступлений против собственности.
Основные показатели и криминологическая характеристика данной группы преступлений (разбоев, грабежей, краж, мошенничеств, вымогательств, угонов).
Криминологическая характеристика лиц, совершающих преступления против собственности. Социально-демографические признаки и нравственно-психологические свойства данной категории преступников и их классификация.
Причины и условия совершения преступления против собственности. Обстоятельства, способствующие их совершению. Особенности личности и поведения потерпевших от этих преступлений (виктимологический аспект).
Основные направления предупреждения преступлений против собственности. Содержание и особенности работы правоохранительных органов по профилактике этих преступлений.
Тема 9. Криминологическая характеристика и предупреждение насильственной преступности
Социально-правовая характеристика насильственных преступлений (в том числе хулиганства). Состояние, структура, динамика, насильственных преступлений и хулиганства.
Криминологическая характеристика лиц, совершающих насильственные преступления и хулиганство, их социально- демографические признаки и нравственно-психологические особенности. Классификация данной категории преступников.
Причины и условия совершения преступлений и хулиганства. Связь этих преступлений с семейно-бытовыми конфликтами, неорганизованностью досуга. Особенности криминогенных ситуаций, способствующих совершению данных преступлений.
Основные направления профилактики насильственных преступлений и хулиганства. Роль ОВД в предупреждении насильственных преступлений и хулиганства, содержание и особенности их профилактической работы в сфере семейно-бытовых отношений.
Тема 10. Криминологическая характеристика и предупреждение рецидивной и профессиональной преступности

Криминологическое понятие рецидива и рецидивной преступности. Виды преступного рецидива (Общий и специальный, однократный и многократный, криминологический, пенитенциарный и др.)
Социально-правовая и криминологическая характеристика преступного рецидива.
Основные показатели рецидивной преступности: состояние, уровень, структура, динамика, интенсивность рецидива.
Особенности рецидива отдельных видов преступлений. Криминологическая характеристика личности рецидивистов, классификация рецидивистов и ее критерии.
Причины и условия профессиональной преступности. Криминологическая характеристика профессиональной преступности. Виды профессиональных преступников.
Основные направления предупреждения рецидивной и профессиональной преступности. Роль правоохранительных органов в этой деятельности.

Тема 11. Криминологическая характеристика и предупреждение групповой и организованной преступности.

Социально-правовая и криминологическая характеристика групповой и организованной преступности.
Основные показатели групповой преступности (уровень, состояние, структура, динамика).
Признаки и структура организованной преступности. Особенности личности организаторов и участников преступных группировок.
Обстоятельства, способствующие групповой и организованной преступности.
Задачи и основные направления деятельности органов внутренних дел по борьбе с групповой и организованной преступностью. Меры общей профилактики групповых и организованных преступлений. Индивидуально-профилактическая работа с лицами, совершившими преступления в соучастии.
Тема 12. Криминологическая характеристика и предупреждение преступности несовершеннолетних.
Понятие правонарушений и преступности несовершеннолетних.
Основные показатели преступности несовершеннолетних (состояние, уровень, структура и динамика). Особенности преступлений, совершаемых подростками. Групповая преступность несовершеннолетних.
Криминологическая характеристика личности несовершеннолетних правонарушителей и преступников по признакам пола, возраста, особенностей условий воспитания, места проживания, вида занятий.
Причины и условия правонарушений и преступности несовершеннолетних. Иждивенческие тенденции среди некоторых молодых людей. Неблагоприятные факторы семейного воспитания, безнадзорность подростков. Недостатки воспитательной работы школы и воспитательного влияния производственных коллективов, способствующие формированию у подростков отрицательных нравственных качеств. Криминогенные факторы бытового окружения и сферы досуга, отрицательное влияние на несовершеннолетних со стороны ранее судимых, групп подростков с антиобщественной направленностью поведения. Недостатки деятельности правоохранительных органов по предупреждению правонарушений и преступлений несовершеннолетних.
Особенности мотивации преступлений несовершеннолетних.
Классификация несовершеннолетних преступников.
Основные направления профилактики правонарушений несовершеннолетних и молодежи. Роль ОВД в этой деятельности.
Тема 13. Криминологическая характеристика женской преступности
1. Понятие и общественный характер женской преступности.
2. Состояние структура и динамика, причины и условия женской преступности.
3. Социальные и правовые факторы, влияющие на возникновение и динамику женской преступности.
4. Личность женщины-преступницы.
5. Общественные и социальные меры предупреждения женской преступности.
Тема 14. Криминологическая характеристика неосторожных преступлений
1. Понятие и
·общая криминологическая характеристика неосторожных преступлений.
2. Состояние, структура и динамика неосторожной преступности с учетом латентности. Особенности неосторожной преступности в области взаимодействия личности и техники.
3. Криминологическая характеристика неосторожных преступников. Специфика ценностей ориентации лиц, совершивших неосторожные преступления.
4. Причины и условия неосторожных преступлений. Мотивация неосторожных преступлений. Особенности взаимодействия личности и ситуации в неосторожных преступлениях. Криминогенная роль организационно-управленческих нарушений, технических и технологических недостатков производства, отсутствие должного контроля за соблюдением правил безопасности, недостатки подготовки, обучения, воспитания участников трудовых процессов и т.д.
5. Предупреждение неосторожных преступлений.
6.Состояние, структура и динамика автотранспортных преступлений, Основные изменения в структуре этих преступлений.
7. Криминологическая характеристика личности субъектов преступных нарушений правил безопасности движения и эксплуатации транспорта, Мотивы нарушений. Условия, способствующие аварийности, связанные с состоянием автотранспортных средств, профессиональной подготовкой водителя, состоянием дорог и профилактической службы, организацией и технической обстановкой движения, культурой пешеходов и т.д.
8. Общесоциальные и специальные меры предупреждения автотранспортных преступлений. Значение ранней профилактики на стадии дорожных правонарушений.
Тема 15. Научные школы и теории в зарубежной криминологии
1. Возникновение, основные этапы и направления развития зарубежной криминологии. Криминология как учебная дисциплина в университетах США, Италии, Германии, Франции.
2. Социологические теории: теория «множественности факторов», «дифференциальной ассоциации», «социальной дезорганизации», «конфликта и согласия», «контроля» и др. Достоинства и недостатки социологического направления криминологии.
3. Биосоциальное направление в криминологии: расовые теории, антропологические, фрейдистские, генетические и другие, Консервативный характер данного направления, его влияние на уголовное законодательство и программы предупреждения преступлений.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ОСНОВАЯ
1. Симоненко А. В. Криминология. Учебное пособие 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Юнити-Дана, 2012. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
2. Курганов С. И. Криминология. Учебное пособие 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Юнити-Дана, 2012. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
3. Старков О. В. Криминология. Общая, Особенная и Специальная части. Учебник - СПб: Юридический центр-Пресс, 2012. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
4. Журавлев Г. Т. Криминология: учебное пособие - М.: Евразийский открытый институт, 2012. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
5. Учебно-методический комплекс по курсу "Криминология" : Направление: 521400 "Юриспруденция". Квалификация - бакалавр юриспруденции / Е. И. Бахтеева, П. Н. Коткин ; Урал. ин-т экономики, упр. и права. - Екатеринбург : Изд-во УИЭУиП, 2010. - 67 с.
6. Криминология : учеб. / Ю. М. Антонян [и др.] ; под ред. В. Н. Кудрявцева, В. Е. Эминова. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Норма : ИНФРА-М, 2010. - 799 с. : табл. - Библиогр.: с. 760. Допущено М-вом образования и науки РФ
8. Долгова, Азалия Ивановна. Криминология / А. И. Долгова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Норма, 2009. - 383 с. : ил. - (Краткие учебные курсы юридических наук).
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1.Исиченко А.П. Уч.пособие. Оперативно-розыскная криминология. Инфра-М 2010.
2. Корецкий Д.А. Личность вооруженного преступника. Санкт-Петербург, 2009.
3. Алтухов С.А. Преступления против сотрудников милиции. Санкт-Петербург, 2009.
4. Ривман Д.В.Криминальная виктимология. Санкт-Петербург, 2012
5. Российская криминологическая энциклопедия. М.2014
6. Криминология. Под ред. Д.Шели. Санкт-Петербург, 2012
7. Криминология. Под ред. Ю.Ф.Кваша, Ростов-на дону 2014
8. Криминология. Под ред. Я.И.Гилинского. Санкт-Петербург, 2014
9. Криминология. Под ред.В.Н.Бурлакова. Санкт-Петербург, 2013
10. Криминология. Под ред.Г.Г.Шиханцова. М 2013
11. Витвицкий А.А. Преступления в сфере внешнеэкономической деятельности (криминологический и уголовно-правовой аспект). МарТ. 2012.
12. Война с терроризмом: как демократии могут найти поражение сети международного терроризма (Пер. с англ. Нетаньяху Б.). Альпина. 2003.
13. Сафронов А.Д. Преступность в России и криминологическая безопасность органов внутренних дел.Юнити-Дана.2009.
14. Безверхняя Ж.Анатомия насилия или неизвестная криминология. Амрита-Руск. 2008.
15. Криминология. Под ред. Кузнецовой Н.Ф., Лунева В.В. Волтерс Клувер.2005.
17. Литвишков В.М. Формирование воспитывающего коллектива несовершеннолетних осужденных.МПСИ. 2010.
18. Г. де Тард Преступность и преступление. Сравнительная преступность. Преступления толпы. Составитель В.С.Овчинский. Инфра-М. 2009.
19. Ч.Беккариа О преступлениях и наказаниях. Составитель В.С.Овчинский. Инфра-М. 2009.
20. Лили П. Грязные сделки: тайная правда о мировой практике отмывания денег, мировой преступности и терроризме. Феникс. 2011.
21. Долгова А.И., Евланова О.А. Методика анализа организованной преступности. Российская криминологическая ассоциация. 2012.
22. Волкова О.В. Современные способы совершения мошенничества. Юрлитинформ. 2012.
23. Родионов А.А. Налоговые схемы, за которые посадили Ходарковского. Вершина. 2008.
24. Долгов А.В., Иванченко Р.Б. Криминологическая ситуация в сфере производства и оборота этилового спирта. Юрцентпресс. 2005.
25. Достман И.Н. Уголовно-правовые и криминологические проблемы предупреждения преступлений в сфере розничной торговли. Камерон. 2005.
26. Менеджер мафии. Банкиры-воры. Т.1. Развернуто-эпистолярная классификация мошеннических операций в банковской сфере.Эт.Сетера.Паблишинг. 2006.
27. Малков В.Д. Криминология. Юстицинформ. 2013.
28. Курганов С.И. Криминология. Уч. Пособие. Юнити-дана. 2012.
29. Куровская Л.Н. Противодействие легализации преступных доходов уголовно-правовыми методами. Юрлитинформ. 2013.
30. Соловьев И.Н. Налоговые преступления и преступность. Экзамен. 2013.
31. Лебедев С.Я., Кочубей М.А. Криминология. Учебное пособие. Юнити-Дана. 2013.
33. Ткачук И.Б. Аферы в кредитно-финансовой сфере. Меры предупреждения и борьбы. Вершина. 2013.
34. Мельников В.Н., Мовсесян А.Г. противодействие легализации незаконных доходов. МЦФЭР. 2012.
35. Антонян Ю.М. Феномен зависимого преступника. Аспект-Пресс. 2011.
36. Марлухина Е.О. Криминология. Учебное пособие. Дашков. 2013.
37. Исаев Н.А. Сексуальные преступления как объект криминологии. Юр.Центр.Пресс. 2013.
38. Лунев В.В. Эпоха глобализации и преступность. Норма-Инфра. 2007.
39. Васильчиков И.С. Преступления в сфере экономики. Феникс. 2014.
40. Овчинский А.С. Преступное насилие. Преступность в городах. Инфра-М. 2007.
41. Гладких В.И. Занимательная криминология. Экзамен. 2014.
42. Воронин Ю.А. Введение в криминологию. Курс лекций. Флинта. 2014.
43. Богданчиков С.В. Противодействие преступным посягательствам на абсолютные права собственности (хищения). Юнити-Дента. 2012.
44. Кондратюк Л.В. Криминологическое измерение. Норма-Инфра. 2008.
45. Дубягина О.П. Нормы, обычаи и средства криминальной среды. Российская криминологическая ассоциация. 2012.
46. Клейменов И.Н. Криминология. Норма-Инфра. 2014.
47. Скобликов П.А. Взыскание долгов и криминология. Юристъ. 2009.
48. Абельцев В.А. Личность преступника и проблемы криминологического насилия. Юнити-Дана. 2006.
49. Кузнецов И.Н. Наркотики: социальные, медицинские и правовые аспекты. Справочник. Новое знание. 2011.
50. Кондратюк И.Р. Антропология преступления. Норма-Инфра. 2011.
51. Романов Ю.С. Борьба с преступлениями международного характера, совершаемыми на море. Росконсульт. 2001.
52. Дубягина О.П. Современный русский жаргон уголовного мира. Словарь-справочник. Юриспруденция. 2002.
53. Ларичев В.Д. Предупреждение преступлений, посягающих на интеллектуальную собственность. Альфа-пресс. 2013.
54. Алгазин А.И. Защита авторских и смежных прав в аудиовизуальной сфере (уголовно-правовой и криминологический аспект. Дело. 2013.
55. Алгазин А.Н. Страховое мошенничество и методы борьбы с ним. Дело. 2013

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
Криминология как наука, ее предмет, место в правовой системе.
Профессиональная преступность и ее предупреждение.
Преступность женщин и ее предупреждение.
Преступность несовершеннолетних и ее предупреждение.
Организованная преступность и меры борьбы с ней.
Рецидивная преступность и ее предупреждение.
Криминологическая характеристика преступлений, связанных неправомерным завладением транспортными средствами.
Криминологическая характеристика убийств.
Криминологическая характеристика преступлений, совершаемых в местах лишения свободы.
Криминологическая характеристика преступлений, связанных с незаконным оборотом оружия.
Криминологическая характеристика насильственных половых преступлений.
Криминологическая характеристика мошенничества.
Криминологическая характеристика хулиганства.
Криминологическая характеристика автотранспортных преступлений.
Криминологическая характеристика вымогательства.
Криминологическая характеристика злоупотреблений и превышений должностных полномочий.
Криминологическая характеристика преступлений против военной службы.
Криминологическая характеристика взяточничества.
Криминологическая характеристика экономических преступлений (по выбору).
Криминологическая характеристика преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотиков.
Криминологическая характеристика краж.
Криминологическая характеристика присвоений и растрат.
Криминологическая характеристика государственной измены и шпионажа.
Криминологическая характеристика грабежей и разбоев.
Личность преступника.
Антропологическая теория причин преступности.
Рационалистическая теория причин преступности.
Криминологическая характеристика компьютерных преступлений.
Криминологическая характеристика преступлений против мира и безопасности человечества.
Криминологическая характеристика терроризма.
Криминологическая характеристика преступлений против общественной безопасности.
Контрольные вопросы по курсу «Криминология»

1. Понятие и предмет криминологии. Ее место среди других наук.
2. Задачи и функции криминологии.
3. Краткая история развития отечественной криминологии.
4. Понятие преступности и ее признаки.
5. Латентная преступность: уровень, структура и методы выявления.
6. Структура преступности
7. Динамика преступности, факторы на нее влияющие.
8. Понятие личности преступника.
9. Соотношение социального и биологического в личности преступника.
10. Структура личности преступника.
11. Классификация и типология личности преступника.
12. Понятие причин и условий, влияющих на преступность
13. Классификация причин и условий преступности.
14. Недостатки законодательства, как условие преступности.
15. Причины и условия конкретного преступления.
16. Классификация криминогенных условий.
17. Виктимогенные условия.
18. Понятие и система предупреждения преступности
19. Виды специальных мер предупреждения преступности.
20. Понятие и состояние преступности несовершеннолетних
21. Особенности женской преступности.
22. Понятие и состояние насильственной преступности
23. Понятие и состояние рецидивной преступности. Отличие понятия рецидива в криминологии от понятия в уголовном праве.
24. Понятие организованной преступности, ее признаки и система.
25. Понятие и состояние корыстной преступности
26. Понятие и состояние экономической преступности.
27. Понятие неосторожной преступности.
28. Понятие и состояние автотранспортной преступности
29. Понятие профессиональной преступности.
30. Понятие воинской преступности, особенности личности.
31. Преступность в местах лишения свободы
32. Виктимологический аспект криминологических исследований.
33. Понятия, механизм, причины и условия коррупционной преступности.
34.Криминологическая характеристика преступлений, связанных неправомерным завладением транспортными средствами.
35.Криминологическая характеристика убийств.
36.Криминологическая характеристика насильственных половых преступлений.
37.Криминологическая характеристика мошенничества.
38.Криминологическая характеристика вымогательства.
39.Криминологическая характеристика преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотиков.
40.Криминологическая характеристика краж.

Тематика курсовых и дипломных работ по дисциплине «Криминология»


1. Причинный комплекс преступности в современной России.
2. Психологическая характеристика убийцы.
3. Профессиональная преступность, особенности профилактики.
4. Особенности личности несовершеннолетнего преступника.
5. История криминологии, основные криминологические теории.
6. Дискуссионные вопросы соотношения социального и биологического в личности преступника.
7. Конфликт как причина преступления в семейно- бытовой сфере.
8. Механизм индивидуального преступного поведения: мотивация, и ее социальная обусловленность.
9. Жертва преступления криминологическая характеристика.
10. Алкоголизм, проституция, наркомания как фоновые явления
преступности.
11. Экономическая преступность особенности детерминации в России.
12. Криминологическая характеристика преступлений против государственной власти.
13. Аккумулятивный конфликт, его виды, особенности профилактики.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
ПО ПРЕДМЕТУ «КРИМИНОЛОГИЯ»
Темa 1. Криминология как наука и ее предмет.
Вопросы для письменного контроля подготовки к занятию:
Предмет криминологии
Значение криминологии, ее место в системе уголовно-правовых наук.
Основные этапы развития криминологической мысли.
Кто из теоретиков в области уголовного права, по Вашему мнению, высказывал наиболее значимые криминологические идеи?
Тема 2. Понятие и природа преступности.
Вопросы для письменного контроля подготовки к занятию:
Криминологическая характеристика преступности в России.
Сравните понятия «преступление» и «преступность».
Количественные признаки преступности.
Качественные признаки преступности.
Чем можно объяснить наличие латентной преступности?
Тема 3. Личность преступника
Иванов, особо опасный рецидивист, «Вор в законе», имеет 3 судимости за квартирные кражи. Возраст – 37 лет, образование неполное среднее, родители – рабочие.
Назовите и обоснуйте биофизиологические и социально-демографические признаки личности данного преступника.
Петров, особо опасный рецидивист, «Вор», имеет 2 судимости за заказное убийство. Возраст – 40 лет, образование высшее военное, специализация – снайпер, родители – физики, кандидаты наук,
Назовите и обоснуйте биофизиологические и социально-демографические признаки личности данного преступника.

Тема 4. Причины преступности
Сидоров, возраст 17 лет, совершил кражу продуктов из магазина на сумму 980 руб. Воспитывался в неполной семье, мать – уборщица в этом же продуктовом магазине, страдает хроническим алкоголизмом 2 стадии. Доход семьи – очень низкий (5650 руб. в месяц на человека).
Проанализируйте причины и условия данного конкретного преступления.
Сидорчук, возраст 17 лет, совершил кражу морфия из аптеки. Воспитывался в неполной семье, мать – зав.наркологическим отделением в районной больнице. Преступник страдает наркотической зависимостью. Доход семьи – высокий (17650 руб. в месяц на человека).
Проанализируйте причины и условия данного конкретного преступления.
Тема 5. Причины и условия совершения конкретного преступления, меры борьбы с преступностью, предупреждение преступности.
Новикова, 18 лет, была изнасилована Ибрагимовым. Потерпевшая и преступник учились в одной группе колледжа, дружили, часто ходили вместе в кино, кафе и в гости. В день совершения преступления они вместе находились в гостях, выпили по 0,5 л водки.
Какую роль могло сыграть поведение потерпевшей в данном случае (рассмотрите несколько вариантов)
Савельева, 18 лет, была изнасилована Васильевым. Потерпевшая и преступник ранее не были знакомы, встретились в кафе, где вместе выпили 1 л. водки, после чего Савельева пошла домой к Васильеву «послушать музыку».
Какую роль могло сыграть поведение потерпевшей в данном случае (рассмотрите несколько вариантов)
Тема 6. Криминологическая характеристика негативных социальных явлений, связанных с преступностью.
1. Несытых и Верченко, соседи по коммунальной квартире, совместно распивали спиртные напитки. Водки им не хватило, они пошли в ближайший гастроном. По дороге они поссорились, и Васильев поставил Несытых на четвереньки и, угрожая кухонным ножом, заставил измерять длину дороги от дома до магазина спичечным коробком .
Проанализируйте механизм преступного поведения в данном преступлении.
Вера попала в плохую компанию. Ее подруги выпивают и употребляют наркотики. Несколько раз она тоже пробовала кокаин. Хочется еще, но денег нет. Оксана нашла выход. Она взяла у одноклассницы ключ из портфеля. В квартире Вера и Оксана украли 500 долларов и золотое кольцо.
Проанализируйте механизм преступного поведения в данном преступлении.
Тема 7. Криминологическая характеристика и предупреждение должностных и экономических преступлений.
Вы – начальник РУВД. За последние 2 недели в Вашем районе резко увеличилось количество квартирных краж.
Разработайте план мероприятий по снижению уровня преступности данного вида.
2. Лепестков – ученый с мировым именем. Ему принадлежит несколько открытий в области молекулярной биологии. После прекращения финансирования он несколько лет бедствовал, а потом организовал преступную группу, которая занималась хищением цветных металлов.
Проанализируйте механизм преступного поведения в данном преступлении.
3.Совладелец одной из нефтяных компаний Зиммерман решил выйти из дела. Свои акции он планировал выгодно продать и уехать на родину, в Германию. Однако не успел ничего предпринять, т.к. скоропостижно скончался от острой сердечной недостаточности.
Проанализируйте мотивы возможного преступления и личность преступника.
4. Топорнин совершил уличный грабеж. Отобрал сумочку у женщины. До этого он трижды совершал аналогичные преступления в этом же районе.
Разработайте план мероприятий по снижению уровня преступности данного вида.
Тема 9. Криминологическая характеристика и предупреждение насильственной преступности
Крестову нравится видеть страдания других. Даже когда он просто вспоминает об этом, у него улучшается настроение. А уж когда он сам бьет кого-то – это настоящая жизнь. Ему нравится угрожать, видеть, как человек его боится. Перед тем. Как избить он наслаждается видом паники. Иногда у избитых он забирает вещи или деньги- право сильного. Но это не главное. Главное совсем в другом.
Проанализируйте механизм преступного поведения в данном преступлении.

Ильяс и Гурген ненавидят русских. Вот уже третий день они в Москва. Везде их останавливают милиционеры, проверяют документы. Очень хочется курить. От такой жизни не только курить – пить начнешь. Они подходят к киоску, где продается сигареты, просят пачку «Мальборо». Но какой-то русский и здесь не дает им жизни, делает им замечание – сейчас его очередь. Гурген выхватил нож и нанес обидчику 15 ножевых ранений.
Проанализируйте механизм преступного поведения в данном преступлении.
Тема 10. Криминологическая характеристика и предупреждение рецидивной и профессиональной преступности
Смирнов давно занимается карманными кражами. Вором он стал, можно сказать, случайно. Однажды в автобусе он увидел, что у мужчины выглядывает бумажник из заднего кармана. Он аккуратно достал этот бумажник. Во время следующей кражи он немного боялся, но воспоминания о первом успехе окрылили его. Постепенно пришла уверенность – уже совершил столько краж и никаких проблем. На другую жизнь он не согласен.
Проанализируйте механизм преступного поведения в данном преступлении.
Крутов совершил несколько изнасилований. После отбывания срока наказания, снова совершил аналогичное деяние.
Проанализируйте механизм преступного поведения в данном преступлении.

Тема 11. Криминологическая характеристика и предупреждение групповой и организованной преступности.
Андрей не любит азартные игры. Зачем он только согласился пойти с друзьями в это казино. Проиграл 7 тысяч долларов. Выход ему предложили уже на следующий день: «У нас к Вам просьба, не нужно слишком тщательно осматривать голубой вагон.» Ваша доля – 10 тыс. долларов. Через неделю Андрею подарили видеофильм, где был записан этот разговор и факт передачи денег. Так таможенный инспектор стал сотрудничать с наркомафией.
Проанализируйте криминогенную ситуацию.
Муж Анны был судьей. Долго преступная группа пыталась оказать на него воздействие. После того, как он отказался от денег, члены группы запугали Анну, угрожая облить ее кислотой. Анна должна была передать ключи от кабинета и сейфа на работе мужа. Из сейфа пропало уголовное дело.
Проанализируйте криминогенную ситуацию.
Тема 12. Криминологическая характеристика и предупреждение преступности несовершеннолетних.
Четырнадцатилетний Артем совершил квартирную кражу. Его задержали в момент совершения преступления. Свою вину на следствии он признал. Живет в благополучной семье.
Проанализируйте криминогенную ситуацию.
2. Шестнадцатилетние Линьков и Маратов, изрядно выпив, затеяли играть в поезде метро. Они бегали по поезду, толкали пассажиров. Один из них сделал ребятам замечание. Линьков достал нож и нанес 4 ножевых ранения, от которых потерпевший скончался. Проанализируйте криминогенную ситуацию.
Тема 13. Криминологическая характеристика женской преступности
Игорь, муж Эльвиры, ушел от нее к любовнице, Ирине. С ужасом, Эльвира узнала, что муж и Ирина знакомы почти 10 лет, у Ирины сын от Игоря. Маленький сын пропал. Через месяц его труп нашли в парке. На первом же допросе Эльвира во всем призналась. Муж к ней не вернулся. Эльвире назначили 7 лет лишения свободы. Ей было плохо, после убийства мальчика она находилась в депрессии, пыталась покончить жизнь самоубийством.
Проанализируйте криминогенную ситуацию.
Шестнадцатилетняя Лыкова подговорила своего знакомого восемнадцатилетнего Каргина изнасиловать свою одноклассницу Лапину, которая увела у нее парня. Вечером, когда Лапина шла от подруги, Каргин и Лыкова напали на нее. Каргин совершил насилие, Лыкова помогала держать потерпевшую, затыкала ей рот, чтобы та не кричала.
Проанализируйте криминогенную ситуацию.
Тема 14. Криминологическая характеристика неосторожных преступлений
Охота не удалась. Бродили целый день по лесу, а кабана так и не встретили. Решили заночевать в ельнике. Егор заснул прямо в обнимку с ружъем. Игорь осторожно стал вынимать двустволку из его рук, чтобы уложить спать в шалаш. Как ружъе выстрелило – непонятно. Егору снесло полголовы.
Проанализируйте криминогенную ситуацию.
Иван с друзьями выпивает. Жена на даче, квартира в его распоряжении. После шестой бутылки водки открыли окно, чтобы проветрить. Иван выбросил пустую бутылку в окно. Каково же было его удивление, когда ему сказали, что он убил семилетнего Петю из соседнего дома, который играл у Ивана под окном.
Проанализируйте криминогенную ситуацию.
Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 4 Заголовок 5 Заголовок 6 Заголовок 815

Приложенные файлы

  • doc 4438598
    Размер файла: 304 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий