Раздел 7. Гигиена детей и подростков. Гигиенические основы обеспечения нормального роста и развития ребенка. Оценка физического развития детей и подростков.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
По специальности подготовки: 060201 «Стоматология»
Квалификация выпускника: специалист
Пенза, ПГУ Медицинский институт
Дисциплина «Гигиена»
Цель освоения дисциплины
Целями освоения учебной дисциплины (модуля) является формирование готовности реализовать комплекс мер первичной и вторичной профилактики в предстоящей практической деятельности врача лечебника, с целью укрепления здоровья людей.
Задачами изучения гигиены являются:
освоение теоретических основ дисциплины для правильного понимания взаимодействия факторов окружающей среды и организма человека в условиях профессиональной деятельности и проживания населения;
овладение методами санитарно-гигиенических исследований для получения объективной информации по условиям проживания населения и профессиональной деятельности отдельных профессиональных групп;
приобретение навыков предупредительного и текущего санитарного надзора на различных объектах;
гигиеническое воспитание и формирование здорового образа жизни.

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
специалиста
Учебная дисциплина «Гигиена» относится к профессиональному циклу С.3. Гигиена опирается на знания, полученные в ходе изучения фундаментальных (физика, химия), медико-биологических (биология, физиология, анатомия, биохимия, микробиология), клинических (общая хирургия и др.) и гуманитарных дисциплин. Компетенции приобретенные в ходе изучения гигиены готовят студента к дальнейшему освоению профессиональных компетенций и выполнению профессиональных обязанностей.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данной специальности: ОК-1, ПК-10, ПК-12, ПК-13, ПК-42
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.
Раздел 1. Введение в дисциплину. Введение в гигиену. История развития гигиены, экологии.
Раздел 2. Гигиена воздушной среды. Гигиена воздушной среды. Солнечная радиация. Гигиеническое значение основных параметров внешней среды. Методы исследования основных параметров внешней среды.
Раздел 3. Гигиена воды и водоснабжение населенных мест. Гигиеническая оценка качества питьевой воды. Методы улучшения качества питьевой воды. Химическое значение воды. Эпидемиологическое значение воды.
Раздел 4. Гигиена почвы и санитарная очистка населенных мест . Гигиена почвы. Санитарная очистка населенных мест.
Раздел 5. Питание и здоровье населения. Основы гигиены питания. Методы изучения питания. Порядок проведения санитарно-гигиенической экспертизы пищевых продуктов. Лечебно-профилактическое питание. Лечебное питание. Особенности питания отдельных групп населения. Гигиенические требования к организации работы пищеблока медицинского учреждения. Пищевые отравления и их профилактика. Профилактика гипо- и гипервитаминозов. Профилактика йоддефицитных заболеваний. Микроэлементозы.
Раздел 6. Гигиена труда и охрана труда и здоровья работающих. Основы физиологии труда. Изменения в организме человека в процессе трудовой деятельности. Профессиональные вредности и отравления. Профилактика профессиональных заболеваний в РФ.
Раздел 7. Гигиена детей и подростков. Гигиенические основы обеспечения нормального роста и развития ребенка. Оценка физического развития детей и подростков. Оценка состояния здоровья детского населения. Определение готовности детей к обучению в школе. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений. Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях
Раздел 8. Гигиена лечебно-профилактических учреждений. Общие принципы планировки лечебно-профилактических учреждений. Приемное отделение и помещение для выписки больных. Палатная секция. Терапевтическое отделение. Хирургическое отделение. Санитарно-эпидемиологические требования к стоматологическим организациям.
По итогам изучения дисциплины студенты сдают зачет.
Составители: зав. кафедрой ГОЗиЗ Дмитриев А.П.
доцент кафеды ГОЗиЗ Зубриянова Н.С.
15

Приложенные файлы

  • doc 4397361
    Размер файла: 35 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий