Цифровые системы управления в преобразовательной технике. 7. Мелешин В.И. Транзисторная преобразовательная техника / В.И. Мелешин.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
1. ЦЕЛИ

ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Основой большинства
преобразовательных устройств, применяемых в
исто
ч-
ник
ах

вторичного электропитания и регулятор
ах

электропривода
,

являются импул
ь-
сные преобразователи

напряжения (ИПН)
, работающие с частотами перекл
ю
чения
от де
сятков до сотен килогерц
. Процессы управления для компенсации возмуща
ю-
щих воздействий реализуются в
ИПН

изменением длительности интервалов пров
о-
димости полупроводниковых приборов
.
При этом алгоритмы регулирования фо
р-
мируются таким образом, чтобы обеспечить

требуемое качество управляемых вел
и-
чин ИПН
.

Ц
елью освоения дисциплины является
:

в области обучения



ознакомить студентов с особенностями
управляемых

ИПН

как объектов автоматического управления, методами составления математич
е-
ских моделей упра
в
ляемых ПУ,

принципами построения линейных и нелинейных
регуляторов для
управляемых
ПУ, обучить методам анализа статических и динам
и-
ческих характеристик управляемых ПУ, научить применять современные компь
ю-
терные системы исследования и проектиров
а
ния динамических сист
ем.
;

в области воспитания



с
формирова
ть

убеждения о
возрастающей
роли м
а-
тематических методов
и методов моделирования при решении задач
в професси
о-
нальной деятельности

и, в ч
а
стности, при подготовке магистерских диссертаций
;


в области развития



использов
а
ть возможности
современных систем пр
о-
граммирования и моделирования (
MathCAD
,
MATLAB
,
PSpice
) для анализа и си
н-
теза

си
с
тем ИПН.


2. МЕСТО

ДИСЦИПЛИНЫ

В

СТРУКТУРЕ ООП

Дисциплина «Динамика управляемых преобразовательных устройств» отн
о-
сится к
вариативной част
и профессионального
модуля

дисциплин.

Согласно уче
б-
ному плану
данной дисциплине предшествует изучение
дисци
п
лин
ы «Электронные
промышленные устройства» (
М1.ВМ3.3, 2 семестр) и ряда дисциплин по плану по
д-
готовки бакалавров, в частности
«Основы преобразовател
ьной техники» (
6

с
е
местр)
,
«Теория автоматического управления»

(
7

семестр
)

и
«Энергетическая электроника»
(8 семестр)
.

Для успешного освоения дисциплины «
Д
инамика управляемых преобразов
а-
тел
ь
ных устройств
» студенты

должны знать
:

принципы построения преобра
зователей
постоянного напряжения;

основные понятия и методы
теории автоматического управления
;

технологию работы на
персональных компьютерах;

систем
у

программирования
MatchCAD

и
систему моделирования динамич
е-
ских
систем
MATLAB
-
Simulink;

должны уметь:

соста
в
и
ть математические модели электрических цепей;

построить частотные характеристики в системе программирования MatchCAD;

составить

схемы моделирования простейших динамических систем в Simulink
.



3

3. РЕЗУЛЬТАТЫ

ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ


В процессе освоения дисцип
лины у студентов развиваются следующие комп
е-
те
н
ции:

общекультурные
:

способностью использовать иностранный язык в профессиональной сфере
(ОК
-
1);

общепрофессиональные
:

способностью понимать основные проблемы в своей предметной области, в
ы-
бирать методы и сред
ства их решения (ОПК
-
1);

способностью использовать результаты освоения дисциплин программы маг
и-
страт
у
ры (ОПК
-
2);

способностью демонстрировать навыки работы в коллективе, порождать новые
идеи (креативность) (ОПК
-
3);

способностью самостоятельно приобретать и

использовать в практической д
е-
ятел
ь
ности новые знания и умения в своей предметной области (ОПК
-
4);

готовностью оформлять, представлять, докладывать и аргументированно з
а-
щищать результаты выполненной работы (ОПК
-
5).

профессиональные
:

готовностью формулиров
ать цели и задачи научных исследований в соотве
т-
ствии с тенденциями и перспективами развития электроники и наноэлектроники, а
также смежных областей науки и техники, способностью обоснованно выбирать
теоретические и экспериментальные методы и средства реше
ния сформулирова
н-
ных задач (ПК
-
1);

способностью разрабатывать эффективные алгоритмы решения сформулир
о-
ванных задач с использованием современных языков программирования и обесп
е-
чивать их пр
о
граммную реализацию (ПК
-
2);

готовностью осваивать принципы планиров
ания и методы автоматизации эк
с-
перимента на основе информационно
-
измерительных комплексов как средства п
о-
вышения точности и снижения затрат на его проведение, овладевать навыками и
з-
мерений в реальном врем
е
ни (ПК
-
3);

способностью к организации и проведению
экспериментальных исследований
с пр
и
менением современных средств и методов (ПК
-
4);

способностью делать научно
-
обоснованные выводы по результатам теоретич
е-
ских и экспериментальных исследований, давать рекомендации по совершенствов
а-
нию устройств и систем, го
товить научные публикации и заявки на изобретения
(ПК
-
5);

способностью анализировать состояние научно
-
технической проблемы путем
подб
о
ра, изучения и анализа литературных и патентных источников (ПК
-
6);

готовностью определять цели, осуществлять постановку за
дач проектирования
эле
к
тронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения,
подготавл
и
вать технические задания на выполнение проектных работ (ПК
-
7)
/





4

В соответствии с требованиями ООП освоение дисциплины направлено на
формирование у
ст
у
дентов следующих результатов обучения:

Таблица 1

Составляющие результатов обучения,

которые будут получены при изучении данной дисциплины

Результаты

обучения

(компете
н-
ции из
ФГОС)

Составляющие результатов обучения

Код

Знания

Код

Умения

Код

Владение

о
пытом

Р1

ОПК
-
1

5,
ОК
-
2, ОК
-
3, ОК
-
4,
ПК
-
9

З1.1


Знать основные з
а-
коны естественн
о-
научных и профе
с-
сиональных дисц
и-
плин в области ф
и-
зических основ
электронной техн
и-
ки и схемотехники,
электрофизических
технологии

У1.1


Уметь определять,
систематизировать
и
получать необх
о-
димые данные в
сфере професси
о-
нальной деятельн
о-
сти с использов
а-
нием современных
информационных
средств и методов

В1.1


Владеть навыками
работы в научном
коллективе

Р2

ПК
-
6
-
8, ОК
-
4, ОПК
-
1,
ОПК
-
2

З2.1


Знать современное
состояние, теорет
и-
ческие и экспер
и-
ментальные работы
в профильной о
б-
ласти, явления и м
е-
тоды исследований

У2.1


Уметь анализир
о-
вать и обобщать
научно
-
техническую и
н-
формацию в пр
о-
фессиональной д
е-
ятельности

В2.1


Владеть

навыками
самостоятельной
научно
-
исследовательской
де
ятельности, тр
е-
бующей широкого
образования в с
о
о
т-
ветствующем
направлении.

Р3

ПК
-
1
-
2, 4,
ОК
-
2,
ОПК
-
1,
ОПК
-
2,
ПК
-
10

З3.1


Знать современное
состояние, теорет
и-
ческие и экспер
и-
ментальные работы
в профильной о
б-
ласти, явления и м
е-
тоды исследований.

У3.1


Умет
ь

выбирать
методы и средства
решения сформ
у
л
и-
рованных задач на
основе анализа
научно
-
технической
и
н
формации

В3.1


Владеть

опытом
научно
-
исследовательской и
проектной де
я
тел
ь-
ности в обл
а
сти
электронной техн
и-
ки

Р5

ПК
-
5 , ОК
-
2,
ОК
-
3, ОПК
-
1,
ОПК
-
2, ОПК
-
5

З5.
1


Знать фундаме
н-
тальные явления и
эффекты в области
физики, экспер
и-
ментальные, теор
е-
тические и компь
ю-
терные методы и
с-
следований в этой
области.

У5.1


Уметь интегрир
о-
вать знания в сме
ж-
ных с физикой
сильноточных в
а-
куумных и газовых
разрядов и физики
плазмы

областях.

В5.1


Владеть

способн
о-
стью

представлять
итоги проделанной
работы в виде о
т
ч
е-
тов, рефератов, ст
а-
тей, оформле
н
ных в
соотве
т
ствии с им
е-
ющ
и
мися требов
а-
ни
я
ми, с привлеч
е-
н
и
ем современных
средств редакт
и
р
о-
вания и печати.


5

Р10

ОК
-
2,
ПК
-
10

З10.
1


Знать правила п
о-
ведения и технику
безопасности, св
я-
занные с профе
с-
сиональной де
я-
тельностью.

У10.
1


Уметь оценивать
влияние своей
профессиональной
деятельности на
социальный и
экологический а
с-
пекты среды об
и-
тания людей.

В10.
1


Владеть

компь
ю-
терными методами
оценки работосп
о-
собности проект
и-
руемых изделий

Р11

ОК
-
4,
ОПК
-
2

З11.
1


Знать место своей
профессии в
смежных областях
науки и техники

У11.
1


Уметь оценивать
перспективы сво
е-
го участия в к
о-
манде
специал
и-
стов различного
профиля

В11.
1


Владеть способн
о-
стью к самосто
я-
тельному обуч
е-
нию новым мет
о-
дам исследования



В результате освоения дисциплины студентом должны быть достигнуты сл
е-
дующие результаты

(см. табл. 2).




Таблиц
а 2

Планируемые результаты освоения дисциплины

№ п/п

Результат

РД
1

Выполни
ть
анализ
статических и динамических характеристик стабилизированных пр
е-
образовател
ьных устройств

РД
2

Использовать
современны
е

средств
а

программирования и моделирования

для исслед
о-
вания стабилизированных пр
е
образовательных устройств

РД
3

Решать задачи по повышению эффективности и электромагнитной совместимости
устройств энергетической электроники.


4. СТРУКТУРА

И

СОДЕРЖАНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

4
.
1
.
П
реобразователи

постоянного напряжения

Ле
кции.

Особенности преобразователей

постоянного напряжения

(ППН)
.
П
о-
нижающие, повышающие и инвертирующие ППН, их

о
сновные свойства
.

Принц
и-
пы р
е
гулирования выходного напряжения ППН: релейное и широтно
-
импульсное
регулир
о
вание.
Требования к системе управления

импульсн
ых
ППН

(ИППН)
.


Лабораторная работ
а:

Исследование линейного стабилизатора
.

4
.2.

М
атематические модели
ИППН


Лекции.

У
равнени
я

«вход
-
состояние
-
выход»

силовой части ППН
.
Отображ
е-
ние процессов в пространстве состояний (на фазовой плоскости). Векторно
-
матричная фо
р
ма записи уравнений вход
-
состояние
-
выход» силовой части ППН.

Принцип и условия усреднения процессов в ИППН.
У
равнени
я
«вход
-
выход»
И
ППН

в усредненных переменных.

Билинейные модели управляемых ППН в
усредненных переменных. Билинейная модель уп
равляемых преобразователей с

6

входным фильтром.
Линеаризация уравнений в усредненных переменных.

М
атем
а-
тические модели
ИППН

с д
вухзве
н
ны
ми

фильтр
ами
.

Особенности ППН как объектов автоматического управления.
Релейное и ш
и-
ро
т
но
-
импульсное регулирование в ППН.

Виды широтно
-
импульсной модуляции,
прим
е
няемые в ППН.
Операторно
-
структурные схемы
ППН

с
релейным и широтно
-
импульсным регулир
о
ванием
.

Нелинейная дискретная модель ППН с
широтно
-
импульсным регулирован
и
ем
.


Лабораторная работ
а:

Частотные характеристики упр
авляемых ППН
.

4
.
3
.
ППН с
простыми структурами систем управления

Понижающий ППН

с релейным регулятором.
Методы расчета параметров а
в-
токолеб
а
ний в понижающем ППН с релейным регулятором.

Понижающий ППН с
широтно
-
импульсным регулятором
.

Анализ процессов с испо
льзованием уравнений
«вход
-
выход» и «вход
-
состояние
-
выход». Вывод уравнений установившегося пер
и-
одического режима. Уравнения
в отклонениях и исследование устойчивости уст
а-
новившегося периодического режима.

Особенности применения релейных и широ
т-
но
-
импульсных регуляторов в п
о
вышающем и инвертирующем ППН.

4
.
4
.
Типовые алгоритмы
регулирования

в ИППН


Исследование процессов в управляемых ППН с использованием усредненных
моделей.
Типовые алгоритмы регулирования: пропорциональный (П), пропорци
о-
нально
-
и
нтегральный (ПИ) и пропорционально
-
интегрально
-
дифференциальный
(ПИД). Ха
рактеристики
и
особенности
реализаци
и

П
-
, ПИ
-

и ПИД
-
регуляторов.
Особенности применения типовых алгоритмов регулирования в повышающем и и
н-
ве
р
тирующем ППН.
Особенности динамического си
нтеза ИП
НН

с двухзвенными
филь
т
рами
.

Лабораторн
ые

работ
ы:

1.
Исследование
понижающего ППН

с ПИ
-
регулятором
.


2
. Исследование
повышающего ППН
с
ПИ
-
регулятором.

4
.
5
.

Синтез алгоритмов
регул
ирования

для ППН

Принцип разделения процессов на медленные и быстрые.

Требования к ме
д-
ленным и быстрым процессам в ППН.

Оптимизация процессов по критерию макс
и-
мального быстродействия и квадратичному критерию. Синтез оптимального и кв
а-
зиоптимального
по быстродействию
управления медленными составляющими пр
о-
цессов.
Синтез алго
ритма управления по критерию обобщенной работы.
Синтез а
л-
горитмов управления с помощью метода Ляпун
о
ва.

Ц
ифровы
е

систем
ы

управления

в преобразовательной технике
.

Управление с
пр
о
гнозированием в преобразовательной технике
.

Лабораторн
ые

работ
ы:

1.
Исследова
ние
квазиоптимальных по быстродействию процессов в
импуль
с-
н
ых

ППН
.


2
.
Исследование импульсного преобразователя с управлением с прогнозиров
а-
нием
.


7

6. ОРГАНИЗАЦИЯ И УЧЕ
БНО
-
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧ
ЕНИЕ


САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБО
ТЫ СТ
У
ДЕНТОВ

6.1.
Виды и формы самостоят
ельной работы

Текущая самостоятельная работа студентов

(СРС)

направлена

на
углубл
е-
ние

и

з
а
крепление знаний студента
,

развитие прак
тических
умений

и

включа
ет
:



работ
у

с лекционным материалом
;



подготовк
у

к лабораторным работам

и

практическим занят
и
ям;



п
одготовк
у

к контрольн
ым

работ
ам,

коллоквиум
ам и

экзамену
;



выполнение
индивидуальных
домашних зада
ний;



перевод текстов с иностранных
языков;



изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку
;



поиск и обзор литературы и электронных источников и
нформации по инд
и-
ви
дуально заданной проблеме курса.

Творческая самостоятельная работа

включает

следующие виды работ по
основным проблемам курса:



поиск, анализ, структурирование и презентация информации,



выполнение расчетно
-
графических работ;



анализ

научных публикаций по заранее определенной преподавателем теме.

6.3. Контроль самостоятельной работы

Оценка результатов самостоятельной работы организуется следующим обр
а-
зом:



краткое сообщение во время 1
-
ой конференц
-
недели;



подготовка доклада (3

4 страни
цы);



выступление с докладом в течение 2
-
ой ко
н
ференц
-
недели.

7. СРЕДСТВА ТЕКУЩЕЙ
И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ ОЦЕН
КИ КАЧЕСТВА
ОСВОЕНИЯ ДИ
С
ЦИПЛИНЫ

Оценка качества освоения дисциплины производится по результатам следу
ю-
щих контролирующих мероприятий:



Контролирующие меро
приятия

Результаты
обуч
е
ния по
дисципл
и
не

Выполнение лабораторных работ

РД2

Защита лабораторных работ

РД2

Подготовка доклада по

индивидуальн
ому

зад
а
ни
ю

РД1, РД
3

П
резентация и выступление

по индивидуальному зад
а
нию

РД1, РД
3

Экзамен

РД1, РД2
, РД3

Для о
ценки качества освоения дисциплины при проведении контролирующих
м
е
роприятий предусмотрены следующие средства
.


Вопросы, выносимые на экзамен

1.
Принципы
управле
ния выходного напряжения ППН.
Требования к
качеству
процесса
управления

в

ППН
.

2. Уравнения «вх
од
-
состояние
-
выход» силовой части понижающего ИППН.
Векторно
-
матричная форма записи уравнений.


8

3. Уравнения «вход
-
состояние
-
выход» силовой части повышающего ИППН.
Ве
к
торно
-
матричная форма записи уравнений.

4.
Отображение процессов в понижающем и повышающем

ИППН на фазовой
пло
с
кости.

5. Принцип и условия усреднения процессов в ИППН. Уравнение «вход
-
выход» ИППН в усредненных переменных.
Линеаризация уравнений в усредненных
переме
н
ных
.

6. Релейное и широтно
-
импульсное регулирование в ППН, их достоинства и
недо
статки.

Виды ШИМ
-
2.

7. Анализ установившегося периодического режима в ИППН с ШИМ
-
2.
Устойчивость установившегося п
е
риодического режима в ИППН с ШИМ
-
2.

8. Типовые регуляторы и корректирующие устройства в ИППН.

Реализация
тип
о
вых регуляторов и корректирующих

устройств.

9.
Понижающий
И
ППН

с ПИ
-
регулятором
.

Выбор параметров регулятора с
помощ
ью

ЛЧХ
.

10
.
Понижающий
И
ППН

с
ПИД
-
регулятором.

Выбор параметров регулятора с
помощью ЛЧХ.

11
.
Повышающий
И
ППН

с
ПИД
-
регулятором.
Выбор параметров регулятора с
помощью ЛЧХ.

12.
Использование метода
разделения движений
для синтеза широтно
-
импульсных регуляторов ППН
.

13.
Оптимальное и квазиоптимальное по быстродействию управлении медле
н-
ными процессами в ППН.

14.
Синтез алгоритма управления по критерию обобщенной работы. Условия

во
з
никновения скользящих режимов.

15.
Моделирование как
метод

исследования и проектирования
регулирующих
ус
т
ройств.


16
.

Цифровой ПИД
-
регулятор.
Передаточная функция.
Особенности програ
м-
мирования реальной системы.

8. Рейтинг качества освоения дисциплины (
модуля)

Оценка качества освоения дисциплины в ходе текущей и промежуточной атт
е-
стации обучающихся осуществляется в соответствии с «Положением о провед
е
нии
текущего оценивания и промежуточной аттестации в Томском политехническом
университете» в действующей

р
е
дакции.

Согласно

рейтинговой систем
е

текущий контроль производится в течение с
е-
мес
т
ра путем балльной оценки качества усвоения теоретического материала (ответы
на вопросы

контрольных работ
) и р
е
зультатов практической деятельности (решение
задач, выполне
ние
индивидуальных
заданий

и отчетов по выполненным лаборато
р-
ным раб
о
там
).

Максимальный рейтинг
по текущей аттестации равен

6
0 баллам
. Для
того чтобы получить допуск к промежуточной аттестации студент должен набрать
не менее 33 ба
л
лов.

Промежуточная аттест
ация (экзамен) производится в конце семестра также
путем балльной оценки. Максимальный рейтинг
на экзамене равен

4
0 ба
л
лам
. На
экзамене студент должен н
а
брать не менее 22 баллов.

Итоговый рейтинг по дисциплине определяется суммированием баллов, пол
у-
ченных
в ходе текущей и промежуточной аттестаций. Максимальный итоговый ре
й-
тинг соответствует 100 баллам.


9

9
. УЧЕБНО
-
МЕТОДИЧЕСКОЕ

И

ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИ
НЫ

9.1.
Основная

1
. Мелешин В.И.

Управление транзисторными преобразователями электр
о-
энергии / В.
И.

Мелешин, Д.А.

Овчинников.


М.: Техносфера, 2011.


576 с.

2
.
Зиновьев Г.С.

Силовая электроника: учебное пособие для бакалавров /
Г.С.

Зи
новьев.


5
-
е изд., испр. и доп.


М
.
: Юрайт, 2012.


667 с.

3
.

Теория автоматического управления : учебник для вузо
в : в 2 ч..


3
-
е изд.,
стер..


Екатеринбург: АТП, 2015.

4
.
Теория автоматического управления учебник для вузов: в 2 ч.: .


3
-
е изд.,
стер. .


Екатеринбург : АТП , 2015. Ч. 2 : Теория нелинейных и специальных с
и-
стем автоматического управления .


2015.


504 с.: ил..


Библиогр.: с. 491
-
493.


Предметный указатель: с. 494
-
501..


ISBN 5
-
157
-
02198
-
4.

5
. Герман
-
Галкин С.Г. Виртуальные лаборатории п
о
лупроводниковых систем
в среде MATLAB
-
Simulink: учебник / С. Г. Герман
-
Галкин.


СПб.: Изд
-
во «Лань»,
2013.


448 с.

6
.
Первозванский, Анатолий Аркадьевич. Курс теории автоматического упра
в-
ления : учебное пособие / А. А. Первозванский.


3
-
е изд., стер..


Санкт
-
Петербург: Лань, 2015.


616 с.: ил..


Учебники для вузов. Специальная литер
а-
тура.


Предметный указ
атель: с. 610
-
615.


Библиография: с. 604
-
609..


ISBN
978
-
5
-
8114
-
0995
-
2.

9.2.
Дополнительная

7
.

Мелешин В.И.

Транзисторная преобразовательная техника / В.И.

Мелешин.


М.: Техносфера, 2005.


632 с.

8
.
Волович Г
.
И
.

Динамика вентильных источников вторичног
о электропит
а
ния
пост
о
янного тока / Г.И. Волович.


М.: Энергоатомиздат, 1991.


190 с.

9
. Времяимпульсные системы автоматического управления / И.М. Макаров,
В.М.

Лохин, Р.У. Мадыгулов и др.; под общ. ред. И.М. Макарова.


М.: Машин
о-
строение, 1991.


288с.

1
0
.Четти П.
Проектирование

ключевых источников электропитания : пер. с
англ. / П. Четти
.


М.: Энергоатомиздат, 1990
.


238 с.

1
1
.
Гладышев С
.
П
.

Динамика дискретно
-
управляемых полупроводниковых
преобразователей / С. П. Гладышев, В.Б. Павлов; под ред. А.К. Ш
идловского.


К
и-
ев: Наук
о
ва думка, 1983.


223 с.


1
2
.
Готтлиб И.М. Источники питания. Инверторы, конверторы, линейные и
импульсные стабилизаторы / И.М. Готтлиб.


М.: Постмаркет, 2002.


544с.

1
3
. Воронов А.А. Устойчивость, управляемость, наблюдаемость /
А.А. Вор
о-
нов.


М.: ФИЗМАТЛИТ, 1979.


336 с.

1
4
. Ким Д.П. Теория автоматического управления. Т. 2. Многомерные, нел
и-
нейные, оптимальные и адаптивные системы: учеб. пособие / Д.П. Ким.


М.:
ФИЗМАТЛИТ, 2007.


440 с.

1
5
.
Дьяконов

В
.
П
.

MATLAB

R
2006/2007/2
008 +
Simulink

5/6/7.
Основы прим
е-
нения / В.П. Дьяконов.


М.: СОЛОН
-
Пресс, 2008.


800 с.

9.3.
П
рограммное

обеспечение

и

-
ресурсы
:

1. Система MathCAD.

2. Система MATLAB (пакет Simulink).

3
.
http://elibrary.ru


10

4.
http
://
www
.
exponenta
.
ru
/

10. МАТЕРИАЛЬНО
-
ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕ
НИЕ ДИСЦИ
П
ЛИНЫ




п/п

Наименование (компьютерные классы,

учебные лабор
а
тории, оборудование)

Аудитория,

кол
-
во
раб.

мест

1

Учебная аудитория с компьютеро
м и проект
о
ром

Ауд.

318
-
16в, 24

места

2

Лаборатория преобразовательной техники

Ауд.

241
-
16в, 10

мест

3

Компьютерный класс с компьютерами

Pentium

и
выходом в Интернет

Ауд.

327
-
16в, 10

мест


Программа составлена на основе СУОС ТПУ в соответствии с требова
ниями
ФГОС по направлению
11.0
4
.04 «Электроника и наноэлектроника» и профилю

«
Электронные системы контроля, управления, диагностики

в технике и мед
и
цине
».


Программа одобрена на заседании кафедры промышленной и медицинской
электроники ИНК ТПУ.
(протокол №
03.16 от «05
»
февраля

201
6

г.).


Автор: Олег Самигулович Вадутов,

доцент каф. промышленной и медицинской электроники.


Рецензент
Евгений Юрьевич Буркин
,

доцент каф. промышленной и медицинской электроники
.


Приложенные файлы

  • pdf 4360458
    Размер файла: 527 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий