стр.9. НАША ГОРДОСТЬ. «Мисс Школа-2011». Екатерина Килина. стр.6-7. Шест6й квартал №3, декабрь 2011 г. МИСС ШКОЛА 2011-. Фотофакт. Праздник с запахом женских духов и валерианки. Анна Крыленко «Мисс Хорошее.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
   \r6 . \f 
\r3, \n\t 2011
 
« -2011»
\r\f \n \t\n
\b\r  \f
 \n
\r?
15  ,
\r \f 
\r\f \r
\r\f, \n
\r\f\n 
 \r
№3, декабрь 2111 г.
2011
\b \f
 

 \f -
 -2011
  
 

 
 

 \n­\n \f€‚
ƒ-
„…\t \f 

\b€
ƒ ƒ€

€
† ‡

ˆ
† ‰\t


 ˆ\tŠ

\t 
ƒ ‹\n

€
\b Œ

Ž
 ‘

’
† ƒ\n

Fashion

\n
\n  €
­\n 
Š « 
-2011», 
\t   
\n€ Š
\t,  !
\n\t  
€,  ­
 Š “‘ ‹ \r 6
 
http://vkontakte.ru/
№3, декабрь 2111 г.
Ðåïëèêè: Àë¸íà Âîðîáü¸âà
Ну скажи,
разве мы
не красавицы?
Ну так-то
Научишь
потом?
тортик?
Шоколадный?
Какая
прелесть!
Это явно
1 место!
вай, за 1 место
уже заплатили.
На подиум?
Да хоть с закрыты
ми глазами!
Девчонки,
а вы чего
валяетесь?
Да кое-кто
тут фейерверки за
пускал, попроси
ли убрать.
Эх, тортик
уходит...
Да уж...
Слушай, это
какой у нас с тобой
сегодня по счету
номер?
Какая раз
- петь, пока жюри
не вернется.
№3, декабрь 2111 г.
\n  Š\t «15
» -  Š€
 ŠŠ \f
 \b\n€
“\t.  
 ”  
 \t\t, \t\n
\n Š
«‘€ \n-2011» 
 «-
\n». ‡ 
•,  
 
 ,
 €

.
- Два года назад работал
воспитателем в спортивном
лагере НЛасточкаО. Ожидали
проверку во главе с Н.И. Жи
линской
(руководитель глав
ного управления образования
города – прим. авт.)
. И так как
борцы склонны к неко
торому бардаку, сколько
ни убирай, все равно
через 11 минут будет та
кой же НидеальныйО
порядок, как раньше, то
все ушли на трени
ровку, а я остался за
порядком следить.
Было все-таки лето,
жарко, и я остал
ся, грубо говоря,
в плавках один в
корпусе. Ждал-ждал
да и уснул на за
правленной кровати.
Проснулся от того,
что Жилинская
стоит в кори
доре вместе
с дирек
торами и
вает:
НЭто вообще кто?О. Я стою та
кой, весь бородатый, в плав
ках и молчу. Ей шепчут на ухо:
НДа это тренер нашО. Я стою,
глаза спросонья потираю, а
она уже у меня спрашивает:
НЧто вы тут делаете?О. Я ей от
вечаю: НВас ждуО. Потом, как
мне сказали, она долго надо
мной смеялась. Но корпус мы
в идеальном порядке сдали.
- Я думаю, что я очень бо
юсь высоты.
- Всю жизнь думаю об этом.
Если когда-нибудь соберется
неплохая компания и появится
возможность, то почему бы и
- Есть сладкое, читать в
туалете, задавать дурацкие
вопросы ученикам, собирать
смешные объяс
нительные и хо
хотать над ними.
Иногда разбра
сываю носки.
Меня постоянно
за это ругают, но ничего не
могу с этим поделать. Хочу за
ступиться за всю мужскую по
ловину: у нас просто нет сил
в конце рабочего дня склады
вать носки аккуратно.
- У меня 1 декабря будет
7 лет стажа тренера-препода
вателя. Последний год, перед
тем, как придти в 6-ю школу,
работал по совместительству
в школе № 97.
- В 6-й школе учебно-вос
питательный процесс мне нра
вится больше. И педсостав
тоже.
- До 7 класса в школе я
учился на Н3О и Н5О. И в своем
классе я был самым балован
ным, так сказать, лидером. Не
могу сказать, что на уроках я
адекватно себя вел. Был такой
переломный момент на уро
ке истории, никогда не забуду
этого: подняли меня, как
самого отличившегося
не там, где надо, и зада
ли вопрос относительно
русской истории. От
вета я не знал. Все смотрят на
меня, а я не знаю, что сказать.
Мне это так запало в душу
и было настолько сильным
ощущением, что после этого
момента я стал учиться. 9-й
класс я закончил на НотличноО,
а 11-й - с одной четверкой по
литературе.
- Уроки физкультуры ни
когда не прогуливал, и ска
жу больше, когда я учился в
школе, урок физкультуры был
таким же уроком, как русский
или математика. Пропустить
его было большой проблемой,
потом были сдачи, писали
контрольные по физкультуре.
И сейчас мы пытаемся добить
ся такого же уважения к уроку
физкультуры, но пока не очень
- Если взять нормативы
11 класса, отжимаюсь на Н5О
(Смеется)
. Имею личный ре
корд в подтягивании - 31 раз.
Имеется в виду силовое под
тягивание, без раскачки.
- Конечно. Мама уже на
протяжении 25-ти лет по
«Íà ñàìîì äåëå
­ \r \r, \f € \r
  ...
9-    \n \n «\r
\n»,  11- -  \n \f\r\f  
\r\f \r \f.

Š\t  
№3, декабрь 2111 г.
утрам кормит меня кашами.
Следит, чтобы днем или вече
ром я обязательно суп поел.
- За свою жизнь научил
ся готовить яичницу, варить
пельмени, чай могу заварить,
бутерброды сделать. Раньше
часто пек торты, пирожные,
печенье. Было мне лет 15, ког
да я в первый раз решил что-то
испечь. Сделал все строго по
инструкции, там было написа
но Нвыпекать 55 минутО. Как
сейчас помню, я засек время и
пошел смотреть НСимпсоновО.
Под конец серии – а прошла
только 21 минута - с кухни
повалил густой вонючий дым.
Всё у меня сгорело, и вместо
большого торта у меня полу
чился маленький черный су
харь. В общем, первый блин
был комом. А потом неплохо
получалось. Все Дни рожде
ния и семейные праздники
обходились только с моим тор
том.
- Профессионально зани-
маюсь около 17-18 лет. В 7 лет
в секцию меня отвела мама,
поскольку я был очень актив
ным ребенком. Так я пошел по
стопам отца, который был по
бедителем первенства России
по вольной борьбе. Никогда
не жалею, это в моей жизни
сыграло очень
большую роль.
Благодаря моей
маме я попал
именно туда,
именно к тем
людям, с которыми я до сих
сотрудничаю.
- Купил на авторынке не в
нашем городе, на свои честно
заработанные деньги. Машина
марки Сhrysler.
- Во-первых, я считаю, ра
бота с детьми - это интеллек
туальная, интересная, твор
ческая работа. Во-вторых, я
работал во многих школах
Свердловского района и, по
знакомившись с вашим ди
ректором, с людьми, которые
здесь работают, с детьми, по
нял, что мне здесь все понра
вилось. Мне даже пришлось
у себя по борьбе одну группу
убрать, чтобы найти доста
точно времени для работы в
школе.
- Лето у меня проходит на
сборах, в детских оздорови
тельных лагерях, на Черном
море. В этом году даже уда
лось в августе первый раз
съездить в Турцию. Но опять-
таки с детьми. Летом мы не
отдыхаем, летом мы работаем.
- Когда мне было 15 лет, у
меня состоялось первое офи
циальное свидание. Помню,
чувства меня переполняли на
столько, что когда я держал ее
за руку, у меня пропадал голос.
Те чувства, которые меня ох
ватывали, описать словами
просто невозможно. Первое
свидание, я думаю, запомина
ется всем. Посмотреть в глаза,
поцеловать на прощание щеч
ку и так далее. Большинство
людей это помнят. Для меня
это было очень эмоционально.
- Есть. Она работает тре
нером по спортивной гимна
стике.
- Из старших не понравил
ся никто. Из младших - Люба
Корякова (девушка в шляпе)
и Дарина-Пеппи Длинный Чу
…€ \f\r \f \n \n,
\r  †\f   \f
\n  € \r \n...
ногие ребята из нашей
школы занимаются в
школе английского языка
Pxbridge у Игоря Жоржовича.
В ноябре в школе прошло оче
редное выездное погружение.
Я участвовал в погружении
уже во второй раз и не пожа
лел об этом - меня до сих пор
переполняют эмоции!
Проходило оно три дня, но
какие это были дни! Дни, пол
ные квестов, игр и интеллек
туальных состязаний в стиле
НСамый умныйО - и все это
на английском языке. Я даже
книжку выиграл, но весь при
кол в том, что она на англий
ском. Теперь думаю, читать
или не читать…
Каждый день мы находили
записки с заданиями, которые,
между прочим, нужно было
еще и перевести, состязались
друг с другом и даже спасали
тьютеров! Смысл был в том,
чтобы повысить уровень сво
их знаний, пообщаться с но
выми и интересными людьми,
которых было немало! Хотя
двух человек я все-таки знал,
это Настя Гаврилова и Ксюша
Лопина из 8 НАО класса.
И казалось, что все было
отлично, что лучше просто
не бывает, но вечером ожидал
еще один сюрприз, на этот
раз в столовой: бутерброды
с красной икрой и офигенные
пирожные. Все это в считан
ные секунды буквально исче
зало со столов. Так-то!
Свободного времени у нас
было хоть отбавляй. Кстати
говоря, именно в один такой
замечательный Нfree timeО
меня просто засыпали снегом
Ïîãðóæåíèå îò Oxbridge
и закатали под лед! На улице-
то зима! Ну, и дискотеку никто
не отменял. Так что все это
стоило того, чтобы поехать на
погружение.
№3, декабрь 2111 г.
№3, декабрь 2111 г.
- Мне Илья Крутько предложил.
А я не умею ни танцевать, ни петь.
Он мне посоветовал под музыку
какие-нибудь рисунки на бумаге ри
совать. И тут мне пришла в голову
идея: а что, если я песком рисовать
буду? Это интересно и эффектно
смотрится. Вот так и получилось,
что я согласилась.
- В общем-то ничего особенного,
просто участвовала.
- На победу, конечно, надеялась.
Но ведь и девчонки тоже надеялись.
- Уже только когда вышла на
сцену. Изначально, когда все стояли
и волновались в гримерке, я - нет.
Девочки очень нервничали, даже ма
ленькие пили валерианку. Наверное,
все, кроме меня.
- Потому что запивать нечем
было, а за водой некогда было бе
гать.
- Платье я, в принципе, сама
выбирала, одно платье помогла вы
брать подруга. Прическу сделала
полностью сама.
- Особой эйфории у меня нет.
Рада, конечно, что победила. Сопер
ницы были достойные.
- Мне номер Нади Казачёк по
нравился, как она танцевала go-go,
понравилось, как Юля Виноградова
танцевала с парнем, и Юля Щеблы
кина, когда она ритм отбивала, по
нравилось очень.
- Юля Виноградова и Надя Ка
зачёк.
- Êàê òû äóìàåøü, ÷òî ïîìîãëî
- Я думаю, что вышла на первое
место, потому что рисовала песком,
это оригинально. Никто не ожидал
такого, обычно все поют, танцуют,
а тут…
- Нет. Но я художку закончи
ла, умею рисовать силуэты, то есть
были уже навыки и знакомство с
песком было. Песком легко рисо
вать, меня никто этому не учил, так
просто попробовала и получилось.
Сначала я хотела нарисовать целую
историю про девушку и парня, как
они встречаются, он дарит ей цве
ток, потом они женятся. Но мне ска
зали сделать номер короче, не более
трех минут. Пришлось сократить,
тем более, что я пока быстро не могу
рисовать песком. Когда подбирала
музыку для номера, возникла новая
идея - парень и девушка, которые
танцуют вальс.
- Нет, мне сделали. Обычное
оконное стекло отрезали стеклоре
зом, я его покрасила с обратной сто
роны гуашью. Столик папу попро
сила сделать. Песок тоже он привез,
я его просеяла, просушила.
- Нет, он не успел. Он на работе
был. Он мне потом позвонил, спро
сил, как все прошло.
- На дополнительные курсы
хожу – гипсовая голова, рисунок,
живопись - я буду поступать в архи
тектурный.
- Мне нравится рисовать, за
ниматься дизайном, проектировать
здания, у меня хорошо с техниче
скими предметами.
- Çäàíèå òâîé ìå÷òû, êîòîðîå òû
- Да есть. Виллу хочу построить,
используя разные стили - класси
цизм, барокко, добавить немного со
временного стиля.
- Что-то творческое, оригиналь
ное.
- Я раньше жила в Байкальске –
это небольшой город в Иркутской
области. В своей школе я работала в
школьном парламенте, была правой
рукой педагога-организатора. Мы
с девчонками постоянно организо
вывали праздники, придумывали
конкурсы, писали сценарии. В част
ности, тоже проводили и организо
вывали конкурс НМисс ШколаО.
- Все хорошо. Конечно, когда ты
организатор, ты уже заранее знаешь
задания, тебе интересно посмотреть,
как выступают участницы.
- Уверенность в том, что чело
век добьется того, чего хочет. И от
крытость, легкость, позитивность.
Чтобы с человеком было легко об
щаться.
- Ну конечно. Я на горных лыжах
катаюсь, только уже очень давно
этого не делала. У нас в Байкальске
горнолыжная база, там три больших
спуска, круче, чем в Бобровом логу.
- Французским языком немнож
ко. У нас в Иркутске каждый год
проводится театрализованный кон
курс, где нужно показать сценку на
французском языке. На конкурс при
езжает посол Франции, вручает при
зы. Первый раз мы играли спектакль
НМальчик с пальчикО, я там была
мамой. А во второй раз мы играли
НТрех мушкетеровО.
- Нет. Я была одновременно и
дамой, и жандармом, приходилось
быстро переодеваться. А в НГоре от
умаО - спектакль, который мы ста
вили тоже на французском, я играла
Марию. Сейчас французским язы
ком больше не занимаюсь, изучению
языка надо много времени уделять,
а его нет.
- Да все, вроде. Ну так, если с
друзьями пойти на каток. В волей
бол люблю играть.
- Да, с бывшими одноклассни
ками хорошо общаемся, у нас очень
дружный класс. Я приезжала к ним
летом, мы выезжали на Байкал на
две ночи в палатках, с шашлыками.
А так переписываемся в контакте.
- Я бываю очень вспыльчива. Я
эмоциональная, могу долго терпеть,
но когда до грани дойдет, Катя про
сто не контролирует свои эмоции.
Лучше не выводить меня из себя.
- Я не курю. Очень люблю шо
колад, просто обожаю. Особенно
молочный с орехами.
- Одиночества. Мне нужно, что
бы рядом постоянно были друзья,
чтобы было с кем повеселиться,
посоветоваться, да и просто погово
- Да. Мой отец. Я папина дочка.
Он мне, в принципе, может доверить
многое, чего даже маме не рассказы
вает.
- Да немного совсем. На уро
ках я слушаю и запоминаю. Если
стихотворение нужно сдать, я могу
выучить его перед уроком глядя на
бумагу – у меня хорошая зрительная
память. А вообще у меня хорошая
память на числа. Допустим, мне
сказали какое-то число, например,
номер телефона – я с первого раза
запомню.
- Число 13 для меня несчастли
вое, для меня счастливые числа 7
либо 6. Я думаю, когда выступаешь
на сцене, никакое число не поможет.
Все зависит только от тебя самой!
ëþáèò ýêñòðåìàëüíûå îùóùåíèÿ
\f‡\n   € \f « ‡ \r»
« -2011»
\r\f \n \t\n
№3, декабрь 2111 г.
тот мир очень похож на
наш. Только лучше, добрее
и светлее. Здесь на чёрном
планшете сцены загорают
ся ультрафиолетовые звёзды,
кружат белокрылые чайки и
порхают бабочки. Подводный
мир полон фантастических и
почти настоящих рыб. Каж
дая лягушка мечтает стать
царевной, а смешливые ру
салки заманивают на глубину
незадачливых рыбаков. Ска
зочный дракон с удивлением
наблюдает, как из драконьего
яйца вылупляется… самый
тривиальный петух, а обыкно
венный страус откалывает та
кие номера, что зал не может
удержаться от смеха.
Человек здесь не является
пектакль по пьесе Яросла
вы Пулинович хвалят все:
зрители, критики, сами акте
ры. Говорят, что это лучший
спектакль в репертуаре ТЮЗа.
Потому, собственно, и пошла.
Это потом, уже на следу
ющий день после спектакля
я узнала, что сама Ярослава
Пулинович, которая присут
ствовала на премьере, перед
зрителями выразилась очень
корректно: НЭто самая ори
гинальная постановка ННата
шиной мечтыО из всех, что я
виделаО. А в узком кругу до
бавила: НУжас!О
Собственно говоря, от пье
сы в спектакле не осталось
ничего. Ни героев, ни смысла.
В пьесе одинокая девочка-
подросток из детского дома с
ее наивной мечтой о счастье,
фате и шоколадных конфетах
исповедуется перед зрителя
ми, захлебываясь от чувства
несправедливости. В спекта
кле среди общего сумбура из
брейка, рэпа, странной танцу
ющей и поющей массовки хи
рургов по сцене носится глав
Ýñêèçû
венцом творения. Он просто
часть этого мира – маленький
счастливый человек в мире
птиц и рыб. И каждый, как и
все мы, ищет свою единствен
ную и настоящую любовь. И
самое главное, находит.
НЭскизы на планшете сце
ныО - это сценический рису
нок без слов. Только тело и
белые перчатки мимов. Чтобы
сказать главное и понять друг
друга – слова не нужны.
Вывод:
Идти. Смотреть. Брать с
собой друзей, родителей, род
ственников. Потому что каж
дый спектакль мим-театра НЗа
двумя зайцамиО - это счастье,
которым нужно делиться.
ˆ \f\f \n \f\r
 \t \n   -\r\f\r \f
«‰   †»
Íàòàøèíà
ная героиня и непонятно зачем
орёт матом. Хотя подростки в
зале хохочут. Видимо, мат по
падает в точку.
Режиссер Роман Феодо
ри хотел сделать Ншумовую
историю большого города, ко
торый, как трактор, проехался
по жизни ребенка и растоптал
ееО, - так он сказал в одном
из своих интервью. Но, похо
же, отказало чувство меры. То
тряпичные куклы с неба пада
ют, то какой-то придурошный
подросток привинчивает руку
манекену, то актер напяливает
на себя маску фантастическо
го чудища. И чем дальше – тем
искать в этом смысл хочется
все меньше и меньше.
Если спектакль в какие-то
моменты и цепляет, то это за
слуга только пьесы, исключи
тельно самого текста, который
нет-нет, да и прорывается ино
гда через всю эту Нурбарни
стическуюО мишуру.
Вывод:
Читайте пьесу. Пьеса - луч
\f‡\n   \n\f \f \n  €  «\r \r\f». € \f \n\r\f \f\n, \r Š\n \r \f\r,  Š\f
 \r, \f‡ \r \f\r \n\f \r\r. ‹   ‡\f \n\f\n\f? Œ \f\r  \f \r? ˆ \f\n \r\f!
‹ €\n\r\f
\n\r – \f\n\n
\r †\n \f\r 
\n \f\r
\t \n   Ž‰
№3, декабрь 2111 г.
Рейтинг
 \b\r  \f  \n \r?
\t\r\f\r – 2 %
\t \n\f ‘\f – 29 %
ˆ†† – 17 %
ƒ    – 16 %
\r – 10 %
€ – 6 %
ˆ\f\f\n – 4 %
\t \r‘\f\n\f
 – 3 %
  \r\f\r\f – 3 %
ƒ    – 3 %
ƒ  ‡’\f\n – 3 %
Нарочно не придумаешь
№3, декабрь 2111 г.
- \t\r \r\f  Š?
-  Š,  –  
-   ­,  ….
- ’ …\n,  
 … .
- ˆ\f \n\f  \r
  Š?
- Š €  Š,
  .  —  
  !
- \f\r, \n\r\f 
 \r \n € «“».
- ŽŠ\t.
-  € «‚»?
- ŽŠ\t.
-  € «ˆ»?
- \f!
- \r\f \n\f 
 \r.
- ‹\n.   
\n.
…\r  ‡ \r\f\n 
\r\n\r  ?
- ˆ\f \n\f  ‡ \r
\n‡\r?
-  \tŠ\nŠ \t.
- \r\f \f\r\n\f 
 \r.
- ­ .  Š–
\n  \n­!
- ˆ\f \n\f  \r
 \f  ‡ 
 ?
-   …!
- ˆ\f \n\f  ‡\r
€\f\n \f  €?
- Š €   \tŠ\nŠ
\t  .
- Š € • ­
- \f\r, \r‡\r\f ‡
:
‚ \r\f \r,
\f\r \r.
, \r€
 Š‡ €.
\b\r ”\r?
- ‹ !
- ˆ\f \n\f  ‡ \r
\n‡\r?
- Š €   
….
- \r\f   \r
\n € «‚».
- ƒ\n.
-  € «ˆ»?
- !  
-  € «»?
- !
ˆ
,  
,    Š!
  ...
˜
?
€Š  \n
? ‹   
 .
 \t­Š….
ƒ   \t    « \n
 \t ­»    
 \n Š€ 1-4 .    \n 
\t ,     
 …. ‹  
\n « »  
‡ ˆ ˆ.
 \r \f€ \r  \fŠ  \r
\n\f   \r.  \r \r\f, \r \f
€ € \f\n \f\n     . ‚\r \r
:
- ˆ Š \n   \r \n
- \n \n \f‘\n
- € (\r Š\f \f, \r ‘\r€, \r 
)
- \t\r\n  \n \n€ \f  ‡\n\r\f  ( !)
- \n‡€ \f  €\f‡\n \r \f \n \f
\f\f  \n  \n\f  \f
 \r  ƒ \n\f Š\f  ‡     
\r \r \r \f\n\r ‡   Fun Jumping
( Š   \n \f\f\f  \r \n). \f
\f \r\f?
№3, декабрь 2111 г.
конце XVIII веке при
французском королев
ском дворе вошли в моду
высокие женские прически,
представлявшие собой не
вероятные сооружения, изо
бражавшие эпизоды охоты,
крепости, Нвазы с фруктамиО,
сцены из модных пьес и даже
казни. Прически дам неред
ко украшали кочаны капусты,
морковь, редис. Когда в моду
вошли живые цветы, в приче
ски стали прятать флаконы с
водой, чтобы цветы дольше не
вяли. Только представьте, как
должна была модница держать
голову, чтобы вода не проли
лась и не испортила прическу!
Чтобы создать на голове
такое сооружение высотой 51-
71 см, парикмахеры прибега
ли к помощи каркаса. Опора
оплеталась волосами, маски
руя железные или деревянные
прутья. Прически украшали
драгоценностями, вес которых
иногда превышал вес самой
\n \n€.   \n ™
 \n , ŠŠ \n  \t
Š  Š \n,  
       ­\n
  ™ Š \n.  ­\n
 \n , €\t Š...
Ìîäà — ýòî òî,
‚\r \r‘ 
 XVII \f\f \n‡
\r‡ 60-\r
\n\r\f\r . ‹\f Š\r
\n\f\f  \r
\r‘\f € \f
\r \n\fŠ\n.
10 \r
XVII \f
XXI \f
средневековой Европе для
того, что бы ходить по ули
цам, которые утопали в грязи
и нечистотах, изобрели хо
дульные башмаки, представ
лявшие собой деревянные по
дошвы с кожаными ремнями.
Их надевали на повседневную
обувь сверху и называли сабо.
Каблуки в современном
виде ввели в моду… мужчи
ны! Эта деталь мужской обу
ви позволяла удобно держать
ногу в стременах. В Венеции
высота каблуков являлась по
казателем высокого рода. Так
что самые высокие каблуки
были у дам из знатных семей.
\r 60 \n\r\f\r   \nŠ\f
первые моду на женские
брюки ввела знаменитая
Коко Шанель. Однажды она
заявилась на пляж в мужских
брюках и тельняшке со стра
зами. Когда ее увидели в та
ком виде, люди были в шоке,
ведь в то время появиться в
обществе в брюках считалось
крайне неприличным. А Коко
Шанель не обратила на это
внимание и продолжила свою
прогулку. Эта женщина могла
себе и не такое позволить! Че
рез некоторое время на улицах
города стали появляться жен
щины и девушки в мужских
брюках. А вскоре Шанель раз
работала первые модели жен
Š\f € 
 \r\f\n   \r 
начала перчатки носили
только воины и охотники.
Но постепенно они превра
тились в признак роскоши и
элегантности, в символ вла
сти. Епископы, например, но
сили перчатки, связанные из
золотых ниток. Священнослу
жители рангом ниже - только
белые перчатки, которые,
по специальному папскому
указу, символизировали чи
стоту. А в начале XIX века в
Англии были сформулирова
ны правила для Нидеального
джентльменаО. Согласно этим
правилам, перчатки надо было
менять шесть раз в день! От
сюда и произошло выражение
Нменять, как перчаткиО.
ˆ\f \r   
ужской пиджак и жен
ский жакет настолько
прочно закрепились в нашем
с вами гардеробе, что вряд ли
кто-то задавался вопросом, а
для чего на концах их рукавов
пришивают маленькие пуго
вички? Оказывается, такое
нововведение сделал сам На
полеон Бонапарт. Он приказал
портным пришивать на рукава
пуговицы, чтобы недобросо
  \n 
вестные солдаты не портили
одежду и не вытирали во вре
мя насморка носы о рукава.
‚\r\r\f \n\f   \f
‘ \f‡\r  \f
Спать с таким сооруже
нием на голове было очень
сложно. Для этого дамы ис
пользовали специальные под
головники, а некоторые спали,
сидя в креслах. От огромного
веса причесок и натяжения во
лос модниц XVIII века посто
янно мучили головные боли.
Однако, памятуя правило
Нкрасота требует жертвО, они
были готовы выдержать все,
что угодно.
‘ ­™,   Š \nŠ,  \tŠ\nŠ™.
\f 
№3, декабрь 2111 г.
« ».    \r 6 . \f .
‹ \f\r\f:
‘ ‹ \r 6  ŠŠ\t Š€
\n Š\n­-•€ .
‰ \f‡\r  \n  \f\f\r \f \n  \f , \f‡\r †\n\n • 1443--01.
\f‘- \f\r :
  \f.
\n  \f \r:
  \f.
\t \f\n\f\n\r:
\b‚ ƒ\t,  \fŠ,  ƒ , \b\n \f,
ƒ ‹Š, \b ‹,   ƒ\n , \b ”Š\n .
“\r‡ ‘:
 \fŠ,   \f.
\t \f\r :
  ƒ\n ,   \f, \b‚
ƒ\t‚,   \n.
. \f , Š. ‹ 227.
\f.:
e-mail:
[email protected]
PDF-  ­ € Š\tŠ   http://www.school6krsk.narod.ru
”Š Š…  ™… .   ­  \n 
 -\n.
\r\f\r\n:
‡\n «   ». ­: 100 •.
\t\f
огда я молодой учительницей при
шла работать в нашу школу, был
июнь месяц. Меня, как молодого педа
гога, назначили руководить школьной
практикой 11-х классов. Мы занимались
посадкой, перекапывали грядки на при
школьном участке. И вот во время прак
тики один мальчик нашел в земле очень
дорогое кольцо с красным камнем. Мы
потом искали владельца этого кольца,
но его не нашлось. Мы отдали кольцо
директору, что там дальше стало с ним,
понятия не имею. Уже больше десяти
лет я работаю в нашей школе учителем,
но больше такого не случалось. Из этого
делаем простой вывод: не отлынивайте
от школьной практики, возможно, и вам
повезет.
Примечание редакции:
Как только
растает снег, все берем лопаты и идем
копать. Может, еще что найдем!
‹\n  \n    \n€ 
,  \n­\n    . ƒ
\n€ — \n\n ,    Š€  ­\nŠ…
  .
 Š ,   ,  \n. •Š Š€
 ,     ­\n  
.
\n\f\n\f
ж не знаю, смешной это случай или
хулиганский, но было так. Случилось
у нас в туалете на третьем этаже настоя
щее наводнение. Приходит тетя Люба, ко
торая у нас моет полы в туалетах – а там
вода стоит до самых унитазов. Долго она
ее совком убирала. Приходит на следую
щий день – а там снова наводнение. Выяс
нили, что это ребятишки из моего класса
решили поиграть в туалете. Они затыка
ли кранчики и брызгались друг на друга.
Когда узнали, кто это сделал – проказни
ков оказалось двое - эти два мальчика на
чали спирать все друг на друга, никто не
хотел признаваться. Один говорит: НЭто
ты делал!О. А другой: НАга! Ты хочешь,
чтобы мою маму посадили в тюрьму, а
твоя мама сидела дома!? Нет!О.
Примечание редакции:
Маму, к сча
стью, в тюрьму не посадили. Но в школу
наверняка вызвали.
ƒ\r\f \n\r\f\n – \n\r  Š
\r  \f\r \f\n  !
\n \n\f \f\f
ои первоклашки занимались как-
то керамикой. Когда вернулись в
класс, детей было трудно узнать. Они
были полность в глине начиная с кон
чиков волос до самых пяток. Вы пред
ставляете, полностью в глине - и пена
лы, и спина, попа. Это были глиняные
скульптуры самих детей. Такая карти
на: у доски стоят дети, все маленькие,
чумазые, в глине. Лица в глине полно
стью, так что не разберешь, кто из
них кто. Я попросила их повернуться
спиной - а спины
тоже все грязные.
Оказывается, они
там баловались с
глиной, валялись,
кидались ею - вот
и получились гли
няные человечки.
ноября 2111 года в 5 часов вечера
неизвестные люди в оранжевой
униформе устанавливали постер с натюр
мортом размером 2х2 метра на фасаде
нашей школы. Я подошла для того, что
бы спросить у них, для чего они вешают
репродукцию картины. Но работники от
казались от дачи показаний. Чтобы узнать
правду, мне пришлось распросить дирек
тора нашей школы Галину Николаевну
Черемных. Оказывается, решение разме
стить на всех школах постеры, воспро
изводящие живописные полотна извест
ных художников Сибири, хранящиеся в
фондах Красноярских государственных
музеев, приняло Министерство культуры
Красноярского края. Теперь у школьников
есть возможность получше познакомить
ся с творчеством известных сибирских
художников, не выходя из школьного дво
ра. Так сказать, искусство на дом.
Èñêóññòâî

Приложенные файлы

  • pdf 4353788
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий