Учитель-логопед ДОУ № 6 Маслак С.А. «Логопедическое сопровождение детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях логопункта ДОУ.


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Учитель-логопед ДОУ № 6 Маслак С.А.«Логопедическое сопровождение детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях логопункта ДОУ Теоретически каждый ребенок в нашей стране имеет право на дошкольное образование. Значит, современный детский сад должен быть «детским садом для всех»… Участники сопровожденияДети с ограниченными Возможностями здоровьяДети-инвалидыСпециалисты:ВоспитателиУчитель-логопедпедагог-психолог, Медицинские работники Родители

РесурсыПМПкНормативно-правовая базаИспользование ИКТРесурсы Цель сопровождения: создание оптимальных психолого-педагогических коррекционно-развивающих условий воспитания и образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, уровнем актуального развития, состоянием соматического и нервно-психического здоровья, обеспечивающих развитие механизмов компенсации и социальной интеграции каждого воспитанника Налаживание эмоционального контактаСоздание предметно-развивающей средыРегулярное проведение занятийИгровая форма проведения занятийПовторяемость задач на разном дидактическом и наглядномматериалеОпора на положительные результатыИспользование усвоенного способа действия в новых условиях и ситуацияхТребования к индивидуальному маршруту

I этап работы с детьмиВыдвижение гипотезыребенокСПЕЦИАЛИСТЫродителиЗаключениеПМПКВыписка из истории болезниБеседа и анкетирование

Комплексный подходИнтересы и способностиУстановление уровня развитияребенка (эмоционально-волевой,когнитивной сферы, речи, двигательного статусаВыявление зоны ближайшего и актуального развитияДинамика обучаемостиВедущая деятельностьТемп развитияII этап – ДИАГНОСТИКА
III этап –СОСТАВЛЕНИЕ И ПРОВЕДЕНИЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО МАРШРУТАПсихологическоеСоциально- правовоеЛогопедическоеЛечебно-оздоровительное Воспитательное Карта индивидуального сопровожденияЦелью создания карты для каждого ребенка, является сбор информации об индивидуальном его развитии, оценка достижений в различных видах деятельности для составления индивидуальной образовательной траектории, коррекционной и развивающей программ. IV этап – МОНИТОРИНГ СОПРОВОЖДЕНИЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА И РЕЗУЛЬТАТОВ КОРРЕКЦИОННОГО МАРШРУТАОПРЕДЕЛЕНИЕ ДАЛЬНЕЙШИХ ПЕРСПЕКТИВФАЗА САМООЦЕНКИ СПЕЦИАЛИСТАМИ И РОДИТЕЛЯМИ



Предполагаемый результат:• развитие социальной компетентности;Коррекция речевых нарушений• развитие коммуникативных навыков;• приближение к адекватной самооценки;• развитие чувства самоценности;• коррекция имеющихся у ребенка социально-личностных проблем. Творческих успехов!

Приложенные файлы

  • pptx 4352175
    Размер файла: 605 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий