Итоговое тестирование по теме «Лексика» 6 класс. 1 вариант. 1. Вставьте безударные гласные и выберите правильный ответ.


Итоговое тестирование по теме «Лексика» 6 класс
1 вариант
1. Вставьте безударные гласные и выберите правильный ответ.
Предл_жение, р_сток, р_стовщик, бл_стящий, заж_гать, ст_лить.
1) о,о,о,е,и,е 2) о,о,о,и,и,е 3) о,а,о,е,и,е 4) о,о,о,е,е,е2. Укажите слово, которое соответствует данному лексическому значению: «Раздел языкознания, изучающий словарный состав языка»
1) лексикология 2) морфология 3) морфемика 4) словообразование
3. Укажите, в каком ряду все слова являются архаизмами.
1) зерцало, монисто, кафтан 2) очи, ланиты, десница 3) шуйца, боярин, сканер
4. Укажите, в каком ряду все слова являются исконно русскими
1) джинсы, пряный, зеленый 2) гроза, футбол, овца 3) рыба, семь, отец
5. Укажите, к какой группе можно отнести слово МОЛЬБЕРТ в зависимости от сферы его употребления.
1) диалектизмы 2) неологизмы 3) профессионализмы 4) историзмы
6. Укажите, какое слово является диалектным
1) автомобиль 2) кочет 3) термометр 4) возглас
Итоговая таблица ответов к заданиям 1-12
1 2 3 4 5 6
Ответы к заданиям 7-10 записываются рядом с вопросами
Текст и предложения из повести Джеймса Мэтью Барри «Питер Пэн».
Мама у Венди была необыкновенная. Во-первых, она была красивая. Во-вторых, в правом уголке рта пряталась у неё особенная, почти неуловимая улыбка. Венди никак не удавалось её поймать. Улыбка показывалась и тут же пряталась, будто её и нет. И еще было у мамы в характере что-то такое…ну прямо поразительное, почти волшебное. Я вам сейчас попытаюсь объяснить. Знаете, бывают такие ящички. Откроешь один, а в нём – другой, а в другом – третий. И всегда остаётся ещё один ящичек про запас, сколько ты ни открывай.
7. Найдите и выпишите антонимы из предложенного текста __________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Найдите и выпишите синонимы среди прилагательных из данного текста __________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Дано слово в транскрипции [лук]. Запишите буквами слова, которые из него могут получиться. Сделайте рисунки к получившимся словам. Чем эти слова являются? Нужно выполнить задание на обороте листа.
10. Какой пароним нужно вставить в следующие предложения?
Сегодня у меня был ……………………………. день (удачный - удачливый).
11. Выпишите основу первого предложения из предложенного текста. _____________________________________________________________________
12. Найдите и подчеркните в предложениях слова и выражения, которые употреблены в переносном значении. Определите и надпишите над этими словами, какой это троп: эпитет, метафора, сравнение, олицетворение.
Разве вы не слыхали? Когда дети уснут, матери производят уборку
в их мыслях, наводя там порядок, и кладут все мысли по местам.
Итоговое тестирование по теме «Лексика» 6 класс
2 вариант
1. Вставьте безударные гласные и выберите правильный ответ.
Р_стение, отр_стает, р_сток, раст_реть, отт_реть, бл_стит1) а,а,о,и,е,е, 2) о,о,о,е,е,е 3) а,а,о,е,е,е 4) а,а,о,е,е,е2. Укажите слово, которое соответствует данному лексическому значению: «Раздел языкознания, изучающий части речи»
1) лексикология 2) морфология 3) морфемика 4) словообразование
3. Укажите, в каком ряду все слова являются историзмами.
1) уста, чёлн, сундук 2) персты, боярин, карет 3) витязь, ермолка, барщина
4. Укажите, в каком ряду все слова являются исконно русскими
1) футбол, пряный, зеленый 2) джинсы ,гроза, , овца 3) сын, земля, отец
5. Укажите, к какой группе можно отнести слово ГЛЕЧИК (кувшинчик) в зависимости от сферы его употребления
1) диалектизмы 2) неологизмы 3) профессионализмы 4) историзмы
6. Укажите, какое слово является неологизмом
1) трамвай 2) хронометр 3) лекало 4) имиджмейкер
Итоговая таблица ответов к заданиям 1-6
1 2 3 4 5 6
Ответы к заданиям 7-12 записываются рядом с вопросами
Текст и предложения из повести Джеймса Мэтью Барри «Питер Пэн».
Мама у Венди была необыкновенная. Во-первых, она была красивая. Во-вторых, в правом уголке рта пряталась у неё особенная, почти неуловимая улыбка. Венди никак не удавалось её поймать. Улыбка показывалась и тут же пряталась, будто её и нет. И еще было у мамы в характере что-то такое…ну прямо поразительное, почти волшебное. Я вам сейчас попытаюсь объяснить. Знаете, бывают такие ящички. Откроешь один, а в нём – другой, а в другом – третий. И всегда остаётся ещё один ящичек про запас, сколько ты ни открывай.
7. Найдите и выпишите антонимы из предложенного текста __________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Найдите и выпишите синонимы среди прилагательных из данного текста __________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Дано слово в транскрипции [лук]. Запишите буквами слова, которые из него могут получиться. Сделайте рисунки к получившимся словам. Чем эти слова являются? Чем эти слова являются? Нужно выполнить задание на обороте листа.
10. Какой пароним нужно вставить в следующие предложения?
Сегодня у меня был ……………………………. день ( удачный - удачливый).
11. Выпишите основу первого предложения из предложенного текста. _____________________________________________________________________
12. Найдите и подчеркните в предложениях слова и выражения, которые употреблены в переносном значении. Определите и надпишите над этими словами, какой это троп: эпитет, метафора, сравнение, олицетворение.
Разве вы не слыхали? Когда ребенок просыпается, то все капризы лежат
сложенные на дне его головы, а сверху положены добрые чувства,
хорошенько проветренные и вычищенные.
Итоговое тестирование по теме «Лексика» 6 класс
3 вариант
1. Вставьте безударные гласные и выберите правильный ответ.
отд_рает, отп_рает, изл_гает, выт_рает, выр_щенный, р_сток1 е,е,а,и,а,о) 2) е,и,а,и,а,о, 3) и,и,а,и,а,а 4) и,и,а,и,а,о2. Укажите слово, которое соответствует данному лексическому значению: «Раздел языкознания, изучающий значимые части слова»
1) лексикология 2) морфология 3) морфемика 4) словообразование
3. Укажите, в каком ряду все слова являются архаизмами.
1) зерцало, монисто, кафтан 2) персты, уста, длань 3) шуйца, боярин, сканер
4. Укажите, в каком ряду все слова являются заимствованными
1) белка, метро, врач 2) штепсель, коса, серп 3) дирижабль, бюллетень, жюри
5. Укажите, к какой группе можно отнести слово ГЕЙМЕР в зависимости от сферы его употребления
1) диалектизмы 2) неологизмы 3) профессионализмы 4) историзмы
6. Укажите, какое слово является профессионализмом
1) троллейбус 2) минор 3) обморок 4) пристань
Итоговая таблица ответов к заданиям 1-6
1 2 3 4 5 6
Ответы к заданиям 7-12 записываются рядом с вопросами
Текст и предложения из повести Джеймса Мэтью Барри «Питер Пэн».
Мама у Венди была необыкновенная. Во-первых, она была красивая. Во-вторых, в правом уголке рта пряталась у неё особенная, почти неуловимая улыбка. Венди никак не удавалось её поймать. Улыбка показывалась и тут же пряталась, будто её и нет. И еще было у мамы в характере что-то такое…ну прямо поразительное, почти волшебное. Я вам сейчас попытаюсь объяснить. Знаете, бывают такие ящички. Откроешь один, а в нём – другой, а в другом – третий. И всегда остаётся ещё один ящичек про запас, сколько ты ни открывай.
7. Найдите и выпишите антонимы из предложенного текста __________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Найдите и выпишите синонимы среди прилагательных из данного текста __________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Дано слово в транскрипции [лук]. Запишите буквами слова, которые из него могут получиться. Сделайте рисунки к получившимся словам . Чем эти слова являются? Чем эти слова являются? Нужно выполнить задание на обороте листа.
10. Какой пароним нужно вставить в следующие предложения?
Сегодня у меня был ……………………………. день ( удачный - удачливый).
11. Выпишите основу первого предложения из предложенного текста. _____________________________________________________________________
12. Найдите и подчеркните в предложениях слова и выражения, которые употреблены в переносном значении. Определите и надпишите над этими словами, какой это троп: эпитет, метафора, сравнение, олицетворение.
Его рот был полон жемчужных молочных зубов. Ни один ещё не выпал… Когда
мальчик заметил, что в спальне взрослый человек, он сердито оскалил на неё
все свои жемчужинки.

Приложенные файлы

  • docx 4351940
    Размер файла: 16 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий