Комплексный анализ текста № 6. Прометеев огонь. 1. Запишите текст, вставляя и объясняя графически пропущенные буквы: (1)Что знач..т выражение «Прометеев огонь»?

Комплексный анализ текста № 6. Прометеев огонь.
1. Запишите текст, вставляя и объясняя графически пропущенные буквы:
(1)Что знач..т выражение «Прометеев огонь»?
(2)Прометей – титан, могучий герой древн..греческих мифов. (3)Охвач..(н/нн)ый жалостью к людям, Прометей выкрал божестве(н/нн)ое пламя, г..рящ..е в чертогах богов на Олимпе, и передал его людям. (4)За это Зевс осудил его на страшн..ю казнь: титан был пр..кован к скалам, и каждый день гигантский орёл терзал и кл..вал его печень. (5)Каждую ноч(?) она снова з..живала для новых мук. (6)Впоследствии другой благ..родный герой, могучий Геракл, ..своб..дил страдальца
(7) Мы г..ворим «муки Прометея», желая оп..сать бе..конечные страдания. (8)Говорим о прометеев..м огне, когда х..тим охар..ктеризовать дух благ..родства, мужества, таланта.
2. Определите тему текста.
3. Определите идею текста.
4. Определите тип речи.
5. Определите стиль речи.
6. Укажите номер предложения, в котором есть два причастных оборота.
7. Выделите в этом предложении причастные обороты графически, отметьте определяемые ими слова крестиком.
8. Составьте схему, объясняющую графически постановку запятых при п/о в этом тексте.
9. Выполните морфологический разбор причастий из этого текста.
10. Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне. Выделите орфограмму.
11. Выпишите из текста слово с проверяемой проверочным словом гласной в корне. Выделите орфограмму.
12. Выпишите из текста собственные имена существительные.
13*. Напишите свой текст (4-5 предложений), объясняющий выражение «Сизифов труд».
Комплексный анализ текста № 6. Прометеев огонь.
1. Запишите текст, вставляя и объясняя графически пропущенные буквы:
(1)Что знач..т выражение «Прометеев огонь»?
(2) титан, могучий герой древн..греческих мифов. (3)Охвач..(н/нн)ый жалостью к людям, Прометей выкрал божестве(н/нн)ое пламя, г..рящ..е в чертогах богов на Олимпе, и передал его людям. (4)За это Зевс осудил его на страшн..ю казнь: титан был пр..кован к скалам, и каждый день гигантский орёл терзал и кл..вал его печень. (5)Каждую ноч(?) она снова з..живала для новых мук. (6)Впоследствии другой благ..родный герой, могучий Геракл, ..своб..дил страдальца
(7) Мы г..ворим «муки Прометея», желая оп..сать бе..конечные страдания. (8)Говорим о прометеев..м огне, когда х..тим охар..ктеризовать дух благ..родства, мужества, таланта.
2. Определите тему текста.
3. Определите идею текста.
4. Определите тип речи.
5. Определите стиль речи.
6. Укажите номер предложения, в котором есть два причастных оборота.
7. Выделите в этом предложении причастные обороты графически, отметьте определяемые ими слова крестиком.
8. Составьте схему, объясняющую графически постановку запятых при п/о в этом тексте.
9. Выполните морфологический разбор причастий из этого текста.
10. Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне. Выделите орфограмму.
11. Выпишите из текста слово с проверяемой проверочным словом гласной в корне. Выделите орфограмму.
12. Выпишите из текста собственные имена существительные.
13*. Напишите свой текст (4-5 предложений), объясняющий выражение «Сизифов труд».



Приложенные файлы

  • doc 4351224
    Размер файла: 31 kB Загрузок: 6

Добавить комментарий