КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ИГЗ ПО МАТЕМАТИКЕ В 6 КЛАССЕ (VIII) ВИДА
1 час в неделю. Всего 34 часов.
1. Учебник «Математика 6» для 6 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Авт.: М.Н. Перова, Г.М. Капустина. М.: Просвещение, 2004г.
2. Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида: Сб.1. –М.: Гуманист. Изд. Центр ВЛАДОС, под редакцией доктора педагогических наук В.В.Воронковой 2011. – 224 с.
№ занятия
Тема урока
Стандарты
Количество часов
Дата
1
Нумерация (повторение)
Учащиеся должны знать:
Десятичный состав чисел в пределах 1000000;
Разряды и классы;
Основное свойство обыкновенных дробей;
Смешанные числа;
Расстояние, скорость, время, зависимость между ними;
Различные случаи взаимного положения прямых на плоскости в пространстве;
Свойства граней, ребер куба и бруса.
Учащиеся должны уметь:
Устно складывать и вычитать круглые числа;
Читать, записывать под диктовку, набирать на калькуляторе, сравнивать (больше, меньше) числа в пределах 1000000;
Чертить нумерационную таблицу; обозначать разряды и классы, вписывать в нее числа, сравнивать: записывать числа, внесенные в таблицу, вне ее;
Округлять числа до любого заданного разряда в пределах 1000000;
Складывать, вычитать, умножать и делить на однозначное число и круглые десятки числа в пределах 10000, выполнять деление с остатком;
Выполнять проверку арифметических действий;
Выполнять сложение и вычитание чисел, полученных при измерении двумя мерами стоимости, длины и массы письменно:
Сравнивать смешанные числа;
Заменять мелкие доли крупными, неправильные дроби целыми или смешанными числами;
Складывать, вычитать обыкновенные дроби (и смешанные числа) с одинаковыми знаменателями;
Решать простые задачи на соотношение: расстояние, скорость, время; на нахождение дроби от числа; на отношение чисел с вопросами: «Во сколько раз больше (меньше)?»; решать и составлять задачи на встречное движение двух тел;
Чертить перпендикулярные прямые, параллельные прямые на заданном расстоянии;
Чертить высоту в треугольнике;
Выделять, называть, пересчитывать элементы куба, бруса.
1
2
Простые и составные числа.
1
3
Арифметические действия с целыми числами.
1
4
Преобразование чисел, полученных при измерении.
1
5
геометрический материал
1
6
нумерация многозначных чисел
1
7
Римская нумерация
1
8
Сложение и вычитание чисел в пределах 1000
1
9
Сложение и вычитание чисел в пределах 1000
1
10
Образование смешанного числа.
1
11
Сравнение смешанных чисел.
1
12
Основное свойство дроби.
1
13
Преобразование обыкновенных дробей.
1
14
Преобразование обыкновенных дробей.
1
15
Нахождение части от числа.
1
16
Нахождение части от числа.
1
17
Нахождение нескольких частей от числа
1
18
Взаимное положение прямых на плоскости.
1
19
Высота треугольника.
1
20
Параллельные прямые.
1
21
Построение параллельных прямых.
1
22
Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.
1
23
Сложение и вычитание смешанных чисел.
1
24
Сложение и вычитание смешанных чисел.
1
25
Скорость. Время. Расстояние.
1
26
Умножение многозначных чисел на однозначное число и круглые десятки.
1
27
Умножение многозначных чисел на однозначное число и круглые десятки.
1
28
Деление многозначных чисел на однозначное число и круглые десятки.
1
29
Деление с остатком.
1
30
Деление с остатком.
1
31
Взаимное положение прямых в пространстве: вертикальное, горизонтальное, наклонное
1
32
Взаимное положение прямых в пространстве: вертикальное, горизонтальное, наклонное.
1
33
Куб, брус, шар.
1
34
Масштаб.
1
Итого:
34 часа
15
1 час в неделю. Всего 34 часов.
1. Учебник «Математика 6» для 6 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Авт.: М.Н. Перова, Г.М. Капустина. М.: Просвещение, 2004г.
2. Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида: Сб.1. –М.: Гуманист. Изд. Центр ВЛАДОС, под редакцией доктора педагогических наук В.В.Воронковой 2011. – 224 с.
№ занятия
Тема урока
Стандарты
Количество часов
Дата
1
Нумерация (повторение)
Учащиеся должны знать:
Десятичный состав чисел в пределах 1000000;
Разряды и классы;
Основное свойство обыкновенных дробей;
Смешанные числа;
Расстояние, скорость, время, зависимость между ними;
Различные случаи взаимного положения прямых на плоскости в пространстве;
Свойства граней, ребер куба и бруса.
Учащиеся должны уметь:
Устно складывать и вычитать круглые числа;
Читать, записывать под диктовку, набирать на калькуляторе, сравнивать (больше, меньше) числа в пределах 1000000;
Чертить нумерационную таблицу; обозначать разряды и классы, вписывать в нее числа, сравнивать: записывать числа, внесенные в таблицу, вне ее;
Округлять числа до любого заданного разряда в пределах 1000000;
Складывать, вычитать, умножать и делить на однозначное число и круглые десятки числа в пределах 10000, выполнять деление с остатком;
Выполнять проверку арифметических действий;
Выполнять сложение и вычитание чисел, полученных при измерении двумя мерами стоимости, длины и массы письменно:
Сравнивать смешанные числа;
Заменять мелкие доли крупными, неправильные дроби целыми или смешанными числами;
Складывать, вычитать обыкновенные дроби (и смешанные числа) с одинаковыми знаменателями;
Решать простые задачи на соотношение: расстояние, скорость, время; на нахождение дроби от числа; на отношение чисел с вопросами: «Во сколько раз больше (меньше)?»; решать и составлять задачи на встречное движение двух тел;
Чертить перпендикулярные прямые, параллельные прямые на заданном расстоянии;
Чертить высоту в треугольнике;
Выделять, называть, пересчитывать элементы куба, бруса.
1
2
Простые и составные числа.
1
3
Арифметические действия с целыми числами.
1
4
Преобразование чисел, полученных при измерении.
1
5
геометрический материал
1
6
нумерация многозначных чисел
1
7
Римская нумерация
1
8
Сложение и вычитание чисел в пределах 1000
1
9
Сложение и вычитание чисел в пределах 1000
1
10
Образование смешанного числа.
1
11
Сравнение смешанных чисел.
1
12
Основное свойство дроби.
1
13
Преобразование обыкновенных дробей.
1
14
Преобразование обыкновенных дробей.
1
15
Нахождение части от числа.
1
16
Нахождение части от числа.
1
17
Нахождение нескольких частей от числа
1
18
Взаимное положение прямых на плоскости.
1
19
Высота треугольника.
1
20
Параллельные прямые.
1
21
Построение параллельных прямых.
1
22
Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.
1
23
Сложение и вычитание смешанных чисел.
1
24
Сложение и вычитание смешанных чисел.
1
25
Скорость. Время. Расстояние.
1
26
Умножение многозначных чисел на однозначное число и круглые десятки.
1
27
Умножение многозначных чисел на однозначное число и круглые десятки.
1
28
Деление многозначных чисел на однозначное число и круглые десятки.
1
29
Деление с остатком.
1
30
Деление с остатком.
1
31
Взаимное положение прямых в пространстве: вертикальное, горизонтальное, наклонное
1
32
Взаимное положение прямых в пространстве: вертикальное, горизонтальное, наклонное.
1
33
Куб, брус, шар.
1
34
Масштаб.
1
Итого:
34 часа
15